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PRCTICA DIRIGIDA DE TRIGONOMETRA

SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR Y


SECTOR CIRCULAR
6) En la figura mostrada, halle la
1) Dada la siguiente equivalencia: medida del ngulo AOB en radianes
11 <> ab calcular b-a

A) 45 B) 46 C) 47 D) 48 E) 49

2) Reducir:
12 1 2
= +
2 2

A) 31 B) 40 C) 82 D) 10 E) 81
3
3) En un tringulo ABC la suma de las A) B) C) D) E)
400 200 300 50 10
medidas de A Y B es 90
centesimales y la suma de las 7) Si se tiene que: ( + )2 = 4,
medidas B y C en el sistema radial es calcule el valor de:
3
. Halle la diferencia de los
4
ngulos internos C y A.
= +

A) 31 B) 54 C) 82 D) 10 E) 81
A) 120 B) 122 C) 124 D) 19 E) 90
4) Cuatro veces el nmero de grados
centesimales de un cierto ngulo se 8) las medidas de los ngulos
diferencian de su nmero de grados internos de un tringulo son: 9x,
sexagesimales en 155. Cul es ese 10x y (x/10)rad. Qu tipo de
ngulo en radianes? triangulo es?

3 A) Rectngulo B) Equiltero C)
A) B) C) D) E)
4 10 12 2 4 Issceles D) Obtusngulo E)
Rectngulo issceles
5) Si al nmero de grados
sexagesimales que contiene un 9) Siendo S Y C los nmeros en
ngulo se le resta 13, y a su nmero grados sexagesimales y
de grados centesimales se le resta 2, centesimales de un ngulo tales
se obtienen 2 cantidades en que: 5S=2x+3; 2C=3x-5 ; hallar la
relacin de 2 a 3. Cul es la medida medida radial del ngulo.
circular del ngulo?
5 7
) B) C) D) E) ) B) C) D) E)
2 3 4 11 2 100 10 30 5 8
10) La diferencia de los recprocos de )

B)
11
C)

D)

E)
9
20 3 12 8 2
los nmeros de grados
sexagesimales y centesimales de 15) Si: Un angulo puede expresarse
un mismo Angulo es igual a su como :
nmero de radianes que contiene
( 1)( + 2) <>
( 1)
el ngulo dividido por 6. Hallar determine la medida circular de
aproximadamente el valor de dicho ngulo en radianes.
dicho ngulo en radianes
7 7 2 4
7 2 ) B) C) D) E)
) B) C) D) E) 20 10 3 5
10 2 15 4 9
16) De la figura se tiene sectores
11) Sean S,C Y R la medida de un mismo circulares:
ngulo en los sistemas
convencionales, tal que se cumple:
4 300
=
( + ) (19 )2

27 27 27 17
) B) C) D)
5 4 2 4
9
E) 2

12) Si S y C son los nmeros que


representan la cantidad de grados
sexagesimales y centesimales de la Adems: =
2 3
medida de un mismo ngulo, 2+1
Calcule:
calcule: 21
( + )
= A) 5 B) 20 C) 7 D) 10 E) 15
( + )

)
181
B)
181
C)
181
D)
200 17) Calcular = 3 2 1
400 200 100 181

400
E) 181

13) Si sumamos al complemento de


un ngulo expresado en grados
sexagesimales con el suplemento
del mismo ngulo en grados
centesimales se obtiene 195. Cul
es la medida circular del ngulo?

) B) C) D) E) 3
9 12 4 15
) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
0 <>
14) Si: (2)0 , calcular
(a+b)
2+23
18) Calcule = 1

A) 1 B) 3 C) 2 D) 5 E) 6
13 1
A) + 2 B) C) D) 13 E) 8 21) De la figura calcular :
2 12

E=
19) Si la LAB+ LCD= 26. halle el rea
del sector circular EOF

A) 0 B) 1 C) 0.5 D) 3 E) 8

22) Si a un sector circular le


A) 5 B) 3 C) 9 D) 6 E) 4 cuadriplicamos su ngulo central y
aumentamos 5m a su radio, se
20) De la figura mostrada AOF, BOE Y obtendr un nuevo sector circular
COE son sectores circulares, que tiene un rea que es 49 veces el
adems: BC=DE=a; AB=EF=2; rea del sector circular inicial.
=
= Y, =Z Determine el radio del nuevo sector
Calcule M=(2x+z)/y
A) 2m B) 3m C) 5m D) 7m E) 10m
23) Se tiene un sector circular y un permetro es mnimo. Halle r(en m)
cuadrado, con equivalente rea e y (en rad)
igual permetro; ,luego la medida
en radianes de su ngulo central 3
A) A;2 B) ; 2 C) ; 2 D) ; 1
correspondiente resulta ser:
E) ; 1
A) 1 rad B) 2 rad C) 1/3 rad D) 3 rad
E) 5/2 rad

24) En la figura, el trapecio circular


ABCD y el sector circular COD
tiene igual rea. Halle: m/n

1
A) 1 B) 2 C) 0.5 D) E) 2
2
25) Las reas de un sector circular y la
regin encerrada por un cuadrado
de igual permetro ; determine el
nmero de radianes del ngulo
central de dicho sector.

A) 0.5 B) 0.75 C) 1 D) 1.5 E) 2

26) Hallar el rea mxima en 2 de un


trapecio circular de 20cm de
permetro.

A) 40 B) 35 C) 25 D) 30 E) 20

27) Un arreglo de flores debe tener la


forma de un sector circular de radio
r y un angulo central . Si el rea es
2 y adems es constante y el

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