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GOVERNO DO ESTADO DO PIAU

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO E CULTURA

PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO PARA O CARGO DE:

PROFESSOR CLASSE SL EVENTOS

Lngua Portuguesa

PROVA Fundamentos Legais da Educao e


Fundamentos Terico-Metodolgicos
Terico do
Ensino-Aprendizagem
Aprendizagem

Instrues: Conhecimentos Especficos

1. Verifique se este caderno corresponde a sua opo de cargo e se contm 40 questes objetivas e de mltipla escolha,
numeradas de 01 a 40. Caso contrrio, reclame ao fiscal de sala outro caderno.
2. No sero aceitas reclamaes posteriores.
3. Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
4. Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa. Essa resposta deve ser marcada no
Carto-Resposta que voc receber.
5. O Carto-Resposta deve, obrigatoriamente, ser assinado. Esse Carto-Resposta no poder ser substitudo, portanto,
po
no o rasure nem o amasse.
6. Marque as respostas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
7. Marque apenas UMA letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
8. Voc dispe de trs horas para fazer sua Prova Objetiva. Faa-o
Faa com tranquilidade,
ilidade, mas controle o seu tempo. Esse
Es
tempo inclui a marcao do Carto-Resposta.
Resposta.
9. Verifique se seus dados esto corretos no Carto-Resposta.
Carto Resposta. Solicite ao fiscal para efetuar as correes na Ata ded
Aplicao de Prova.
10.Durante a prova, no ser admitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, tampouco ser
permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, telefone celular, etc).
11.A sada da sala s poder ocorrer depois de decorrida uma hora do incio da prova. A no-observncia
no dessa exigncia
acarretar a sua excluso do concurso.
12.Ao trmino da Prova, chame o fiscal de sala para devolver o caderno de questes e o Carto-Resposta.
Carto

Cronograma Previsto:

Atividade Data Local

Divulgao do Gabarito da Prova Objetiva 08/02/2010 Internet: www.funadepi.org.br

No Protocolo da Funadepi Rua Areolino de


Interposio de Recursos contra os Gabaritos da Prova
09 e 10/02/2010 Abreu, 1557 Centro ou via Sedex, com data
Objetiva
de postagem at o dia 10/02/2010

Divulgao dos Gabaritos Definitivos 19/02/2010 Internet: www.funadepi.org.br

At o dia Internet: www.funadepi.org.br


Divulgao do Resultado da Prova Objetiva
25/02/2010 www.seduc.pi.gov.br

Fundao de Apoio a Educao e ao Desenvolvimento Tecnolgico do Piau

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Lngua Portuguesa 2. Analisando o texto, pode-se perceber que:

Leia o poema abaixo e responda s questes de 01 a 10. a) Predomina a primeira pessoa;


b) Predomina a terceira pessoa;
c) No h predominncia de pessoa;
Estrela da Manh d) Predomina a primeira pessoa somente na terceira
(Manuel Bandeira) estrofe;
e) O poema foi escrito de forma impessoal.

1 Eu quero a estrela da manh 3. Observe os versos:


2 Onde est a estrela da manh?
3 Meus amigos meus inimigos Virgem mal-sexuada (verso 15);
4 Procurem a estrela da manh Pecai por todos, pecai com todos (verso 18);
Com o padre e o sacristo (verso 24);
5 Ela desapareceu ia nua Pura ou degradada at a ltima baixeza (verso 30).
6 Desapareceu com quem?
7 Procurem por toda parte Percebe-se nesses versos:

8 Digam que sou um homem sem orgulho a) Uma crtica ferrenha s prostitutas;
9 Um homem que aceita tudo b) Uma fuso de elementos profanos e sagrados;
10 Que me importa? c) Uma viso muito preconceituosa do autor em relao
11 Eu quero a estrela da manh Igreja;
d) O lado religioso do autor se sobrepondo ao lado sexual;
12 Trs dias e trs noites e) Um desejo reprimido do autor em fazer parte da Igreja.
13 Fui assassino e suicida
14 Ladro, pulha, falsrio 4. Observe a grafia da palavra assassino (verso 13) e marque a
opo em que todas as palavras esto tambm corretamente
15 Virgem mal-sexuada grafadas:
16 Atribuladora dos aflitos
17 Girafa de duas cabeas a) Discurso, concincia, escesso;
18 Pecai por todos pecai com todos b) Paralisar, conscincia, econmia;
c) Multiro, paralisar, exceo;
19 Pecai com malandros d) Discusso, escesso, exceo;
20 Pecai com sargentos e) Discusso, paralisar, excesso.
21 Pecai com fuzileiros navais
22 Pecai de todas as maneiras 5. Sobre as formas verbais procurem (verso 7) e digam
(verso 8), pode-se afirmar corretamente que:
23 Com os gregos e com os troianos
24 Com o padre e o sacristo a) Ambas esto em primeira pessoa do plural;
25 Com o leproso de Pouso Alto b) Procurem est no imperativo e digam est no
presente do indicativo;
26 Depois comigo c) Procurem est no presente do indicativo e digam
est no imperativo;
27 Te esperarei com mafus novenas cavalhadas d) Ambas correspondem ao pronome eles;
[comerei terra e direi coisas de uma ternura to simples e) Ambas esto no imperativo.
28 Que tu desfalecers
6. O sujeito de procurem (verso 4) :
29 Procurem por toda parte
30 Pura ou degradada at a ltima baixeza a) Meus amigos meus inimigos;
31 Eu quero a estrela da manh. b) Indeterminado;
c) Trata-se de um caso de orao sem sujeito;
d) Oculto;
1. A temtica abordada no texto apresenta fundamentalmente e) Composto.
carter:
7. O que, destacado nos versos 8 e 9, introduz,
a) Filosfico e social; respectivamente, oraes:
b) Social e ertico;
c) Filosfico e espiritual; a) Substantiva objetiva direta e adjetiva restritiva;
d) Espiritual e telrico; b) Substantiva subjetiva e adjetiva explicativa;
e) Telrico e ertico. c) Adverbial concessiva e substantiva predicativa;
d) Adverbial consecutiva e adjetiva restritiva;
e) Substantiva predicativa e adverbial concessiva.

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8. Analise o verso Te esperarei com mafus novenas Diante do julgamento dos itens acima, marque a opo correta:
cavalhadas (verso 27) e marque a opo correta:
a) Somente I, II e III esto corretos;
a) Segundo a norma culta da lngua portuguesa, a b) Somente I e III esto corretos;
colocao do pronome te est errada, pois no se c) Somente I, II, IV e V esto corretos;
pode comear orao com pronome oblquo; d) Somente II, III e IV esto corretos;
b) A colocao do pronome te s estaria correta, de e) Somente I, III, IV e V esto corretos.
acordo com a norma culta da lngua portuguesa, da
seguinte forma: Esperarei-te com mafus novenas 12. A primeira etapa da Educao Bsica :
cavalhadas;
c) Estando o verbo no futuro do presente, estaria errada a a) Ensino profissionalizante;
colocao do pronome te da seguinte forma: Esperar- b) Ensino mdio;
te-ei com mafus novenas cavalhadas. c) Ensino fundamental;
d) Em se tratando de uma poesia escrita por um poeta d) Educao infantil;
consagrado, como Manuel Bandeira, preciso e) Ensino mdio integrado.
necessariamente seguir a norma culta da lngua
portuguesa; 13. A LDB (Lei n 9.394/96) prev que o ensino mdio, etapa final
e) A forma mais aceitvel quanto colocao do pronome da Educao Bsica, ter entre suas finalidades:
te, levando em considerao que se trata de uma
poesia, a seguinte: Esperar-te-ia com mafus novenas I- A consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos
cavalhadas, visto que o verbo est no futuro do adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o
pretrito. prosseguimento de estudos;
II - A preparao bsica para o trabalho e a cidadania do
9. Entre a palavra to (verso 27) e que (verso 28) estabelece- educando, para continuar aprendendo, de modo a ser
se uma relao de: capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condies
de ocupao ou aperfeioamento posteriores.
a) Comparao; III - A compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos
b) Concesso; dos processos produtivos, relacionando a teoria com a
c) Conformidade; prtica, no ensino de cada disciplina.
d) Causa;
e) Consequncia. Est correto o afirmado em:

10. Observando as palavras nua (verso 5), sou (verso 8) e a) I, II, III;
suicida (v 13) tm-se, respectivamente: b) I e III, somente;
c) II, somente;
a) Hiato, ditongo e ditongo; d) III, somente;
b) Ditongo, hiato, ditongo; e) I e II, somente.
c) Hiato, ditongo, hiato;
d) Ditongo, hiato, hiato; 14. De acordo com o art. 36 da LDB, ao final do Ensino Mdio, o
e) Hiato, hiato, hiato. aluno deve demonstrar, dentre outros, o domnio dos
conhecimentos de:

a) Matemtica, fsica e qumica, para compreenso do


Fundamentos Legais da Educao e Fundamentos Terico-
mundo moderno;
Metodolgicos do Ensino-Aprendizagem b) Matemtica, para melhor compreenso da informtica;
c) Filosofia e sociologia, necessrios ao exerccio da
11. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao cidadania;
Nacional LDB (Lei n 9.394/96), o ensino ser ministrado d) Informtica e ingls, necessrios crtica da sociedade
com base, dentre outros, nos princpios de: moderna;
e) Cidadania e fundamentos tcnicos para o mundo do
trabalho.

I- Igualdade de condies para o acesso e permanncia na 15. Segundo a LDB- n 9.394/96, a carga horria mnima anual na
escola. Educao Bsica de:
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber. a) 800 horas, distribudas em 180 dias;
III - Valorizao das competncias cognitivas e afetivas j b) 800 horas, distribudas em 200 dias letivos;
c) 720 horas, distribudas em 180 dias;
adquiridas na vida social.
d) 720 horas, distribudas em 200 dias;
IV - Gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos e) 800 horas, distribudas em 220 dias.
oficiais.
V- Garantia de padro de qualidade.

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16. A Educao de Jovens e Adultos destina-se aos que no b) Possibilidade de acelerao de estudos para alunos com
tiveram acesso ou continuidade de estudos nos seguintes atraso escolar;
nveis: c) Possibilidade de avanos nos cursos e nas sries
mediante verificao do aprendizado;
a) Pr-escolar e fundamental; d) Aproveitamento de estudos concludos com xito;
b) Fundamental e mdio; e) Estudos de recuperao facultativos, de preferncia no
c) Profissional e pr-escolar; paralelos ao perodo letivo, para os casos de baixo
d) Tcnico e fundamental; rendimento escolar, a serem disciplinados pelas
e) Ensino mdio integrado. instituies de ensino em seus regimentos.

17. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o 20. Transformar a escola tradicional voltada para o mercado de
Ensino Mdio Resoluo n. 03/98, - a base nacional comum trabalho numa escola progressista, cujo currculo deve
dos currculos do ensino mdio ser organizada em reas do acolher a diversidade, explicitar e trabalhar as diferenas,
conhecimento, quais sejam: linguagens, cdigos, e suas garantindo a todos o seu lugar e a valorizao de suas
tecnologias; cincias da natureza, matemtica e suas especificidades a proposta de Maria Teresa Esteban. Nesse
tecnologias; cincias humanas e suas tecnologias. So sentido, correto afirmar a importncia de:
princpios pedaggicos estruturantes do currculo do ensino a) Organizar um diagnstico do nvel de aprendizagem dos
mdio: alunos, para classific-los em grupos homogneos;
b) Incorporar a comunidade escolar na construo do
a) Identidade, autonomia, alteridade, liberdade e projeto pedaggico, para que cada grupo possa se
contextualizao; desenvolver de acordo com sua origem scio-
b) Interdisciplinaridade, contextualizao, alteridade, econmica;
diversidade e autonomia; c) Discutir com os professores os contedos escolares, para
c) Liberdade, respeito s diferenas, autonomia, que se garanta um currculo homogneo a todos os
interdisciplinaridade e transdisciplinaridade; alunos;
d) Identidade, diversidade, autonomia, d) Organizar provas e testes escolares, de tal maneira que a
interdisciplinaridade e contextualizao; reprovao s atinja os que no conseguem aprender
e) Igualdade, identidade, autonomia, interdisciplinaridade nada na escola;
e transdisciplinaridade. e) Proporcionar uma ao pedaggica em que se efetive a
construo do conhecimento e da relao entre
18. Ao estabelecer as Diretrizes Curriculares do Ensino Mdio, o aprendizagem e desenvolvimento pela comunidade
Conselho Nacional de Educao visou: escolar.
I- Sistematizar os princpios que assegurem a formao geral
e a formao profissional do educando, promovidas em
um nico curso;
II - Sistematizar os princpios e as diretrizes contidas na LDB;
III - Explicitar no Plano Pedaggico os princpios da LDB,
traduzindo-os em diretrizes que contribuam para
assegurar a formao bsica comum nacional;
IV - Dispor sobre a organizao curricular da formao bsica
nacional e suas relaes com a parte diversificada e a
formao para o trabalho.

Est correto o que se afirma em:

a) I e II;
b) I e IV;
c) I, II e III;
d) I e III;
e) II, III e IV.

19. A cerca dos critrios que devem ser observados na verificao


do rendimento escolar, assinale a alternativa incorreta, com
base na LDB.

a) A avaliao contnua e cumulativa do desempenho do


aluno, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre
os quantitativos e dos resultados ao longo do perodo
sobre os de eventuais provas finais;

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Conhecimentos Especficos 25. Quando um evento apresenta carter de debate com
participantes do mesmo nvel, a disposio da mesa deve ser
em:

21. Os eventos so apresentados sob diversos tipos ou a) Leque;


modalidades de acordo com sua natureza, propsitos ou b) Espinha de peixe;
qualificao. considerado um evento comercial:
c) V;
a) Congresso; d) E;
b) Coquetel; e) Mesa-redonda.
c) Leilo;
d) Conclave; 26. Em relao decorao da mesa principal de um evento,
e) Formatura. assinale a afirmativa incorreta:

22. Em relao ao planejamento de um evento, analise as


a) Deve ser discreta, evitando arranjos que prejudiquem a
afirmativas abaixo:
visibilidade das pessoas.
I - necessrio prever, antecipadamente, recursos materiais, b) A toalha deve ser de malha, cor azul, curta e que
financeiros e de apoio. possibilite a viso dos ps da mesa.
II - No faz parte do planejamento de um evento estabelecer c) Se a mesa for extensa, pode-se colocar no centro objetos
sistema de integrao e relacionamento permanente com de arte.
patrocinadores, promotores, empresas vinculadas, imprensa d) Em eventos internacionais ou cvicos, do lado direito da
etc.
mesa principal sero colocadas bandeiras do Brasil, do
III - Em um evento onde participaro conferencistas ou
palestrantes estrangeiros necessria a contratao de Estado ou do pas estrangeiro.
equipamentos de traduo simultnea ou intrpretes. e) Em casos especiais, poder ser exposta no salo uma
IV - A elaborao dos anais de um evento de fundamental faixa promocional na frente ou atrs da mesa principal,
importncia, pois nele iro constar os fatos relevantes com a denominao do evento, patrocinador ou
ocorridos no evento, contedo de palestras e informaes promotores.
sobre os participantes.

Est correto o que se afirma em: 27. Um convite para cerimnias especiais, tais como banquetes e
coquetis, deve indicar o traje masculino. No caso de no ser
a) I, III e IV, apenas; indicado expressamente, o traje dever ser do tipo:
b) I e IV, apenas;
c) II e III, apenas; a) Esporte;
d) III e IV, apenas; b) Gala;
e) I, II, III e IV. c) Passeio;
d) Black Tie;
23. considerado tema de um evento social:
e) Fantasia.
a) Festival de voo livre;
b) Festa do chope; 28. Em alguns convites para eventos, registram-se as iniciais
c) Bazar natalino; R.S.V.P, que significa:
d) Festas de padroeiros locais;
a) Responda, por favor;
e) Rveillon.
b) Espero que comparea;
c) Desde j, agradeo;
24. Em um evento, a disposio adequada das mesas e cadeiras
d) Reitero os votos de estima;
garante a otimizao e funcionalidade desse evento. A
e) Individual e exibvel.
disposio em T das mesas quadradas ou retangulares
significa que ela est adequada para:
29. Em um evento gastronmico, a quantidade de bebidas a ser
a) 30 a 40 pessoas; servida obedece a padres ou referncia para servios de
b) 40 a 50 pessoas; buffet. A quantidade adequada de gua mineral de:
c) mais de 50 pessoas;
a) 600 ml por pessoa;
d) 20 a 30 pessoas;
b) 1 L por pessoa;
e) 10 a 20 pessoas.
c) 2 L por pessoa;
d) 1 L para duas pessoas;
e) 200 ml por pessoa.

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30. A arte de se comunicar conhecida por todos, mas nem todos
a) recomendado usar sempre sapatos fechados dentro da
sabem como devem se porta diante da comunicao com o
cozinha;
prximo. Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que b) Deve-se manter os cabelos limpos, escovados e soltos;
apresenta uma boa conduta na arte de comunicao. c) permitido usar acessrios como relgio e bijuterias
dentro da cozinha;
a) elegante o uso contnuo de jarges tcnicos no seu d) Em caso de gripe, permitido tossir e espirrar prximo
linguajar, pois as pessoas iram lhe ver com maior aos alimentos crus;
seriedade, e respeito. e) permitido o uso de aparelho celular dentro da cozinha.
b) Gritos e sussurros so perfeitamente indispensveis, a
34. Diversos so os processos utilizados para a higienizao e
depender da real situao. limpeza dos ambientes, moveis, utenslios e materiais da
c) Durante as conversaes aconselhvel tocar na pessoa cozinha. Cada um requer um tipo de produto e um tipo de
com que se est falando, isso faz com que o ouvinte ao e de competncia da chefia determinar e orientar o
fique mais atento a sua conversa, ao mesmo tempo em pessoal sobre a melhor forma de proceder higienizao.
que a troca de carinhos conveniente e elegante. Sobre a limpeza e higienizao das instalaes e utenslios da
d) bastante aconselhvel que a pessoa se informe, leia cozinha marque a alternativa correta.
sobre o assunto de suas conversas, para que assim possa a) Deve ser adotado de forma aleatria e sistemtica um
ter mais consistncia durante sua conversao com o calendrio ou cronograma de desinsetizao peridica
prximo. da cozinha, reas contiguas e locais de deposito para a
e) altamente recomendvel que se use expresses que eliminao de insetos e roedores.
b) Na execuo dos servios de dedetizao devem ser
denotem intimidade (querida, flor, gracinha, princesa,
vedadas totalmente as caixas ou depsitos de gua, e
etc.), pois a intimidade faz com que a conversa seja mais eliminar os alimentos ainda que protegidos.
interessante. c) A limpeza das instalaes da cozinha deve ser feita com
balde, rodo e mangueira, sendo recomendvel o uso de
31. Dentre as caractersticas abaixo, assinale aquela que prpria vassoura de palha.
do evento de Conferncia. d) Dever ser analisada com esporadicamente a proporo
de gua utilizada em relao aos produtos de limpeza
que devem ser diludos.
a) Trata-se de uma exposio de tema de interesse geral,
e) Os copos de cerveja no devem ser lavados com sabo
sendo similar a uma palestra, sendo mais formal e em p ou em barra, somente com detergente neutro.
conduzida por especialistas de qualificao elevada, para
um pblico de bom nvel cultural. 35. O fam-tur, espcie de apresentao de um evento tem como
b) um evento organizado pelo Poder Pblico para caracterstica, exceto:
discusso e debate de um assunto de interesse social. a) Deve ser programado com bastante antecedncia.
c) um encontro de grande porte, promovido por rgos b) A empresa promotora do evento assume os custos dos
de classe e categorias definidas que se realizam uma vez traslados, alimentao e hospedagem dos participantes
por ano. e convidados.
d) caracterstica da conferencia uma reunio entre c) Essa apresentao previa a um evento publico e rene
pessoas de pases diferentes em uma mesa redonda com com exclusividade pessoas que integram o Poder Pblico
no Estado e Municpio em que o evento est sendo
intuito de trocarem ideias sobre temas diversos.
organizado.
e) Trata-se de um evento organizado pelo Poder Pblico d) O fam-tur uma breve apresentao a um grupo
para discusso de temas atuais e polmicos. reservado e seleto.
e) O fam-tur ocorre antes do incio do evento pblico.
32. Assinale a conduta que representa risco de transmisso de
doena pelos alimentos: 36. Ao formalizarmos um convite para uma festa ou jantar para
um grande nmero de pessoas devemos observar um espao
a) Cozinhar bem os alimentos; mnimo de antecedncia. Qual a antecedncia que devemos
b) Separar os alimentos crus dos cozidos; formalizar esse convite?
c) Deixar os alimentos cozidos por mais de duas horas
temperatura ambiente; a) De quinze dias a trs semanas.
d) Limpar os utenslios aps o uso; b) De um a dois meses.
e) Lavar as mos constantemente. c) Uma semana.
d) No dia anterior, pois as pessoas podero esquecer o
33. Toda pessoa que entra em contato com alimentos, seja de evento.
forma direta ou indireta, deve ter bom senso no trato com a e) Trs dias so suficientes.
higiene pessoal e o vesturio. Sobre os hbitos de higiene e
comportamento pessoal de manipuladores de alimentos
analise as afirmativas abaixo e assinale a correta:

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37. O Governador do Estado recebe um convite para um evento e
o convite exige traje a rigor. Qual o vesturio apropriado para
a ocasio?

a) O vesturio prprio da sua profisso.


b) O seu vesturio habitual.
c) Um vesturio de cerimnia tipo smoking.
d) O uso do terno e gravata.
e) Traje esporte fino.

38. Na organizao de eventos, so consideradas importantes


para a logstica do evento as seguintes reas:

a) Suprimentos e Transportes / Ligao, controle de fluxos


e rede de informaes.
b) Suprimentos e transportes / Montagem e desmontagem
c) Ligao, controle de fluxo e rede de informaes /
Alimentos e bebidas / Carga e descarga.
d) Suprimentos e transportes / Ligao, controle de fluxos e
rede de informaes / Alimentos e bebidas.
e) Alimentos e Bebidas / Carga e descarga.

39. Algumas atribuies necessrias para o profissional trabalhar


em eventos pode ser encontrada nas alternativas abaixo,
exceto:

a) Ter conhecimento do que se trata o evento.


b) Ter conhecimento de cultura geral.
c) Curiosidade intelectual permanente.
d) Desenvoltura ao falar.
e) Ter algum conhecimento jurdico.

40. Sobre o conhecimento e definies de protocolo, etiqueta,


precedncia. Assinale a alternativa incorreta.

a) Protocolo na definio de Sergio Paulo Schneider a


ordem hierrquica que determina as regras de conduta
aos governos e seus representantes em ocasies oficiais
particulares.
b) A precedncia o conceito ou ordem pela qual se
estabelece a estrutura mxima do estado, medida que
determina a ordem hierrquica de disposio das
autoridades de um Estado, de um organismo ou de todo
corpo organizado ou grupo social.
c) No que diz respeito s precedncias para autoridades, o
Presidente da Repblica Federativa do Brasil ser
sempre o primeiro na ordem de precedncia quando o
evento ocorrer nos pases integrantes do MERCOSUL, e
nunca uma cerimnia que conte com sua presena
poder ter incio antes de sua chegada.
d) Etiqueta e a arte de cumprimentar so regras de
comportamento que nos auxiliam a ter uma postura
condizente com o ambiente e ocasio. Nada para
complicar, e, sim facilitar nossa vida.
e) Quando estamos sendo apresentados a algum pela
primeira vez devemos evitar beijos, de bom tom um
aperto de mo firme, olhando nos olhos da pessoa a
qual est se apresentando, se estiver usando culos
escuros, retire-os ao cumprimentar algum.

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