El Cuaderno de matemticas del mdulo La palabra

est concebido para introducir a la persona joven

o adulta en el mundo de los nmeros, mediante
la realizacin de sencillos ejercicios que le ayu- Cuaderno de matemticas
den a familiarizarse con su escritura convencional,
mediante el uso de recursos sencillos como la tira
numrica y la cuadrcula numrica.

DISTRIBUCIN GRATUITA

Este programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico.

Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa. Educacin para la Vida y el Trabajo Lengua y comunicacin
Presentacin
Asesora/asesor

El Cuaderno de matemticas forma parte del mdulo La palabra, ya que la lectura

y escritura de los nmeros, as como la creacin de significados de los mismos,
forman parte importante del proceso de alfabetizacin.

Es recomendable que al ir finalizando el estudio de cada palabra del Libro del

adulto realicen actividades en el Cuaderno de matemticas, ya que en la vida diaria
hay varias situaciones donde se usan los nmeros y es esencial que las personas
desarrollen una idea clara de las cantidades que representan.

Al igual que en el Libro del adulto, en cada pgina de este material encontrars
sugerencias precisas para el desarrollo de tus asesoras. Lee las sugerencias y
ubica los elementos de la actividad a estudiar; observa que varias pginas tienen
una tira numrica, cuya finalidad es guiar la lectura y escritura de los nmeros
a partir del conteo que realizan las personas.

Analiza junto con las personas las regularidades numricas que hay en la cuadrcula
numrica y hazles notar la lgica de la escritura y lectura de los nmeros.
Cuaderno de
Matemticas

3
Actividad 1

Los nmeros que conozco

1 1 1 1
Asesor

Pregunta a
la persona 1
qu nmeros
conoce,
explcale
que iniciarn
escribiendo
los primeros
10 nmeros.

En cada 2
rengln, pide
que copie
varias veces
el nmero
escrito y que 2
repita, de
manera oral,
el nombre del
nmero.

3
La palabra

4
 Actividad 1

4 Asesor

4 Pide que
en el libro
Un nuevo da,
en la Cartilla
Nacional de
Vacunacin,
de la pgina 17,
identifique y
lea los nmeros
5 que aparecen
en ella. Si es
necesario dile
que se apoye
en la tira
5 numrica de la
pgina 10 del
Cuaderno de
matemticas.

6 Cuaderno de
Matemticas

5
Actividad 1

8
La palabra

6
 Actividad 1

10

10

10
Cuaderno de
Matemticas

7
Actividad 2

Contando del 1 al 5

Asesor

Pide a la
persona que
cuente los
objetos que
hay en cada
caso y escriba
el nmero
correspondiente.

Pide que busque

los nmeros
que escribi
en la tira
numrica que se
encuentra en la

5
parte de abajo.

Lee junto con

la persona los
nombres de los
nmeros.

1 2 3 4 5

uno dos tres cuatro cinco

La palabra

8
Actividad 2

Cuaderno de
Matemticas

9
Actividad 3

Cuntos son?

Asesor

Pide al adulto
que cuente
7
los objetos de
las imgenes
y que escriba
la cantidad en
el recuadro.

Si no sabe,
dile que lo
busque en la
tira numrica
de abajo,
contando
en voz alta
desde el
uno hasta
encontrar el
nmero para
que lo copie.

Pdele que
observe el
ejemplo.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

La palabra uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez
10
 Actividad 4

Los nmeros y su escritura

Asesor

4 Pide que

cuatro
escriba con
nmero y
con letra la
cantidad de
objetos.

Si no sabe,
dile que
busque en la
tira numrica
contando en
voz alta desde
el uno hasta
encontrar el
nmero, para
que lo copie.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuaderno de
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez Matemticas

11
Actividad 5

Los nombres de los nmeros

Asesor

Pide que 10 diez

escriba con
nmero y
con letra la
cantidad de
objetos.

Si no sabe,
dile que
busque en la
tira numrica
contando
en voz alta
desde el
uno hasta
encontrar el
nmero, para
que lo copie.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

La palabra uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez
12
 Actividad 6

Del 1 al 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Asesor
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce
Indica a la
persona que,
de la tira
numrica,
copie los
nombres de

4 cuatro cuatro cuatro cuatro cuatro los nmeros

y los repita
como lo
seala el
ejemplo.

Dile que dibuje

en el recuadro
tantos puntos
como lo indica
el nmero.

9 Cuaderno de
Matemticas

13
Actividad 6

Asesor
7
Pide que en
el libro
Un nuevo da,
pgina 35,
identifique
los nmeros
que presenta
la boleta de
calificaciones,
3
y los lea
en voz alta.
Si es necesario
que use la tira
numrica de la
pgina 13 del

12
Cuaderno de
matemticas.

10
La palabra

14
 Actividad 6

2
Cuaderno de
Matemticas

15
Actividad 7

El reloj

Asesor

Pide al joven
o adulto que
escriba en

1 1 : 00
los crculos los
nmeros que
faltan en el
reloj de pared.

Dile que lea

todos los
nmeros que
tiene el reloj.

Pide que lea

la hora en el
reloj digital y
Son las:
que la escriba
con letra.

________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
La palabra
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce
16
 Actividad 8

Cunto cuesta?

Bolsa de Asesor
limones: Apoya al
adulto para
$12 que diga
el precio del
producto. Si
no sabe, dile
que busque el
nmero en la
tira numrica,
contando en
voz alta desde
Manojo de el uno hasta
encontrarlo.
cebollas: Pide que
dibuje las
$15 monedas
necesarias
para realizar
el pago
exacto en
cada uno de
los productos.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Comparen las
respuestas
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez entre todos.

11 12 13 14 15
Cuaderno de
Matemticas
once doce trece catorce quince
17
Actividad 8

Kilogramo de
papas:
$14

Naranjas:
$11

La palabra

18
 Actividad 9

Sorpresa

2 Asesor
15
Pide al adulto
que una con
1 una lnea
4 los puntos,
3 siguiendo
el orden
14 de la serie
numrica,
13 empezando
por el uno.
5

12

7
6
10 8

11

Cuaderno de
Matemticas

19
Actividad 10
Los das de mayo

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Asesor

Pregunta a
1
la persona lo uno

M
siguiente:
Cuntos
das tiene una
semana?
Cuntos das
2 3 4 5 6 7 8
dos tres cuatro cinco seis siete ocho
tiene el mes

a
de mayo?
Cules son
las fechas
importantes 9 10 11 12 13 14 15
de mayo? nueve diez once doce trece catorce quince

y
Pdele que

16 17 18 19 20 21 22
cuente los
das del mes
y que tache
las fechas diecisis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno veintids
importantes

o
que conoce.

23 24 25 26 27 28 29
veintitrs veinticuatro veinticinco veintisis veintisiete veintiocho veintinueve

30 31
treinta treinta y
La palabra uno
20
 Actividad 11

Llegamos al treinta y uno

13 trece 13 trece Asesor

14 catorce Lee junto con

el adulto cada
nmero y pide
que los copie

15 quince con nmero

y letra.

16 diecisis

17 diecisiete

18 dieciocho

19 diecinueve

20 veinte

21 veintiuno
Cuaderno de
Matemticas

21
 Actividad 11

22 veintids
Asesor 23 veintitrs
Pide que en
el libro
Un nuevo da,
24 veinticuatro
pgina 18,
identifique
el nmero
de la ficha 25 veinticinco
que le toc a
Teresa y haz
las siguientes
preguntas: 26 veintisis
Si ya pas al
consultorio la
persona que 27 veintisiete
tiene la ficha
12, cuntas
fichas faltan
para que 28 veintiocho
llamen a
Teresa?
Si despus
de Teresa 29 veintinueve
llegaron cinco
personas ms,
qu nmeros
tendrn las 30 treinta
fichas?

La palabra
31 treinta y uno
22
 Actividad 12

El regalo de Lupe
33 31
34 32
30 Asesor

Pide al joven
29 o adulto
que una con
28
una lnea
26 27 los puntos,
1 35 siguiendo el
orden de la
2 serie numrica
iniciando con
el uno.
25
6
3

15 24
17
16

7
4 8
9 14 23

5
13
18
10
12 19 22
11 Cuaderno de
Matemticas
20 21
23
Actividad 13

Sigue la serie

Asesor
De la coleccin
de bicicletas,
pdele que
cuente de 2 en

4
2 las llantas
de cada una y
que escriba los
2
nmeros que
faltan.

Si se le dificulta
hacer el
conteo, dile
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

La palabra

24
 Actividad 13

Asesor

Del grupo de
piatas pdele
que cuente de
5 en 5 los picos
de cada una y
que escriba los
nmeros que

5 faltan.

Si se le dificulta
hacer el conteo,
dile que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la siguiente

20
pgina
marcando con
azul cada cinco
nmeros.

Cuaderno de
Matemticas

25
 Cuadrcula numrica

1 2 3 4 5 6 7 8 9
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
diez once doce trece catorce quince diecisis diecisiete dieciocho diecinueve

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
veinte veintiuno veintids veintitrs venticuatro veinticinco veintisis veintisiete veintiocho veintinueve

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
treinta treinta treinta treinta treinta treinta treinta treinta treinta
treinta
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
La palabra cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta cuarenta
cuarenta
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve
26
 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta cincuenta
cincuenta Asesor
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve
Pide que en
el libro Un
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 nuevo da,
pgina 44, lea
sesenta sesenta sesenta sesenta sesenta sesenta sesenta sesenta sesenta algunos nmeros
sesenta
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve telefnicos
que aparecen en
el peridico.

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Tambin, solicita
que en las
setenta setenta setenta setenta setenta setenta setenta setenta setenta pginas 45 y
setenta
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve 46, identifique
el formato
de Solicitud

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 de empleo,
pregntale si
ha visto este
ochenta ochenta ochenta ochenta ochenta ochenta ochenta ochenta ochenta documento, si
ochenta
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve sabe qu indican
algunos nmeros
que aparecen en
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 l y que lea en
voz alta los
que reconozca.
noventa noventa noventa noventa noventa noventa noventa noventa noventa
noventa
y uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve Indcale que
puede usar
la Cuadrcula
100 numrica de las
pginas 26 y 27,
del Cuaderno de
cien matemticas,
si es necesario.
Actividad 14

Peso sobre peso hasta cien

Asesor
Cuenten en
voz alta las
monedas de un
peso, y al contar
1 2 3
escriban cada
nmero.

Haz notar que

las cifras con
que inician los
nmeros de la
primera fila van
11 12
en orden: 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9.

Pregntale qu
otra cosa nota,
cmo se repiten
las cifras que
conforman cada
nmero.

Pueden
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de la
pgina 26. 31

La palabra

28 41
 Actividad 14

Asesor

Pidele que
escriba el total
de monedas:

61
Hay
______
71

Cuaderno de
Matemticas

91 29
Actividad 15

Los gastos de una casa

Asesor

Pide al adulto 100 pesos

que tache las
monedas que
se requieren
pesos
para reunir
la cantidad
de dinero
solicitada.

Pdele que

40 pesos
escriba los
nmeros con
letra, dile
que puede
apoyarse en la
pesos
tira numrica
de abajo.

70 pesos
pesos

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
La palabra
diez veinte treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien
30
 Actividad 16

La dosis
Luca Lpez Re
yes Asesor
1323456789
Pregntale
Dr. Manuel de J. So si cuando se
ls Prez enferma va
4 4 5 8 0 01 1 al mdico o a
quin recurre.
Gotas Niflann.
01 Lean la receta
juntos y pregunta
Poner dos gotas en qu significa
cada ojo cada ocho
horas cada uno de los
nmeros que
por siete das. 31 05 10
aparecen, por
ejemplo, qu es
un nmero de
afiliacin.

Apyalo para
que copie el
nmero de
afiliacin, la
El nmero de afiliacin de Luca es: fecha y la dosis
de la receta.

______________________________________
La fecha de la receta es: ____ / ____ / ____ .
dd mm aa Cuaderno de
Matemticas
La dosis es: ______ gotas cada _______ horas. 31
Actividad 17

Qu nmeros faltan?

Asesor
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
En la serie de
esta pgina,
pdele que
escriba los
nmeros que
faltan. 69
Con apoyo
de la cuadrcula
numrica de

71
la pgina 26,
verifiquen sus 79
respuestas.

80 89

94 99

La palabra

32
 Actividad 17

Asesor
1 2 3 4 5 6 7 8 9
En esta serie,
solicita al
adulto que
escriba en

14 19 los cuadros
en blanco los
nmeros que
faltan.

Con apoyo de

29 la cuadrcula
numrica de
la pgina 26,
verifiquen sus
respuestas.

39

49

Cuaderno de
Matemticas

33
Actividad 17

Solictale
que, tambin
en esta serie,
escriba los
nmeros que
1 2 3 4 5 6 7 8 9
faltan en los
cuadros en
blanco.

De igual forma,
comntale
19
que se apoye
en la cuadrcula
numrica
de la pgina
26 para que
compare sus 29
respuestas.

34 39

49

La palabra

34
 Actividad 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Asesor

10 Solictale
que te diga
20 un nmero
entre el uno
y el cien;
pregntale
30 cul nmero
es anterior a
ese y cul es
40 el siguiente.

Orintalo para

50 55 que escriba
los nmeros
que faltan, en

66
los cuadros
60 con borde
grueso.

70 77 Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
80 numrica de
la pgina 26.

90
100 Cuaderno de
Matemticas

35
Actividad 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Asesor
Solictale que
te diga qu
10
nmeros cree
que van en
los cuadros 20
con borde
grueso.

Orintalo
30
para que los
escriba.
40
Pide que
revise lo que
hizo usando 50
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.
60
70
80
90

La palabra
100
36
 Actividad 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Asesor

10 Solictale que
te diga qu
nmeros cree
que van en los
20 cuadros con
borde grueso.

30 Orintalo
para que los
escriba.

40 Pide que
revise lo que
hizo usando
50 la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

60
70
80
90
100 Cuaderno de
Matemticas

37
Actividad 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Asesor
Solictale que 11 12 13 14 15 16 17 18 19
te diga qu
nmeros cree
que van en 21 22 23 24 25 26 27 28 29
los cuadros
en blanco.

Orintalo
31 32 33 34 35 36 37 38 39
para que los
escriba.
41 42 43 44 45 46 47 48 49
Pide que
revise lo que
hizo usando
la cuadrcula
51 52 53 54 55 56 57 58 59
numrica de
la pgina 26.
61 62 63 64 65 66 67 68 69
71 72 73 74 75 76 77 78 79
81 82 83 84 85 86 87 88 89
91 92 93 94 95 96 97 98 99

La palabra

38
 Actividad 18

Cuntos quedan?
Asesor

Pide que
complete
la serie
considerando
que las cajas se
descargan de
una en una.

Indcale que
puede apoyarse
en la cuadrcula
numrica de la
pgina 26.

Pregntale qu
indica el cero.

24 20 16

0 Cuaderno de
Matemticas

39
Actividad 18

Pide que
complete
la serie,
considerando
que las cajas
se descargan
de una en
una. Indcale
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

Pregntale
qu cree que

48 47 46 40
diga en la
palabra que
aparece al
final de la
serie.

35 29

25 19

15 9

La palabra
cero
40
 Actividad 18

Asesor

Solictale que
complete
la serie,
consideren
que los
tabiques se
descargan
de uno en uno.

Recurdale
que puede
apoyarse en
la cuadrcula
numrica de
la pgina 26.

72 71 66

61 56

50 45

40 Cuaderno de
Matemticas

41
Actividad 19

Cmo se puede pagar?

Asesor

Pide que
observe lo
que cuesta
la camisa y
$60
las diferentes
formas de
pagarla.

Pregntale:
Cunto
cuesta la
camisa?
Cules son
las diferentes
formas para
pagarla que

$60
se sugieren
en la pgina?
Cmo la
$ 50 $ 10 =
pagara?

$20 $ 20 20
$ = $60

La palabra
$20 $20 $ 10 $ 10 = $60
42
 Actividad 19

$90
Asesor
Pide que te
diga cunto
cuesta
la falda.

Solictale que
dibuje en los
espacios los
billetes para
pagarla.

Pregntale
otras formas
de pago y
pdele que

=
tambin las
$90 dibuje.

= $90

= $90 Cuaderno de
Matemticas

43
Actividad 19

Asesor $100
Pregntale
cunto
cuestan los
zapatos.

Solictale que
dibuje en los
espacios
los billetes
para pagarlos.

Pregntale
otras formas
de pago y
pdele que
tambin las
dibuje.
= $100

= $100

= $100
La palabra

44
 Actividad 19

Asesor

Pregntale
cunto cuesta
la artesana.

Solictale que
dibuje en los
espacios

$85 los billetes

y monedas
para pagarlos.

Pregntale
otras formas
de pago y

= $85 pdele que

tambin las
dibuje.

= $85

= $85
Cuaderno de
Matemticas

45
Actividad 19

$20
Asesor

Pregntale
cunto pagar
si compra los
dos productos.

Solictale que $30

dibuje en el
espacio
los billetes
para pagarlos.

Pide que en
el libro
Un nuevo da,
pginas 12 y
13, identifique
y lea los
precios de los
productos que
compra Doa
Rosa; que los
=
compare y
diga, cul es
ms barato? y
cul es ms
caro?

La palabra

46
 Actividad 20

Descubre qu asusta a los peces

55
Asesor
50
75
Pide a la
persona que
observe la
ilustracin y
80 pregunta qu
60 se imagina
70 que asusta
a los peces,
85 45
100 y si quiere
65 descubrirlo.

Pide que una

90 los puntos con
95 40 una lnea, en
35 orden de 5
en 5.
105 115 5
110 Indcale que la
20 30 serie inicia en
el 5.
10
25
15

Cuaderno de
Matemticas

47
Actividad 20

Descubre

Asesor 100 10

Pide a la
persona que 90 20
observe la
ilustracin
y pregntale
qu se imagina
que es y
si quiere
descubrirlo.

Pide que una

los puntos con
una lnea, en
orden de 10 80 30
en 10.

Indcale que la 40
70
serie inicia en
el 10.

La palabra
60 50
48
El Cuaderno de matemticas del mdulo La palabra
est concebido para introducir a la persona joven
o adulta en el mundo de los nmeros, mediante
la realizacin de sencillos ejercicios que le ayu- Cuaderno de matemticas
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mediante el uso de recursos sencillos como la tira
numrica y la cuadrcula numrica.

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