Plan Curricular Anual Del Área de Arte

PLAN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE ARTE
AO ACADMICO 2011
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE : Lima
1.2. UGEL :
1.3. Institucin Educativa Privada:
1.4. Director :
1.5. Docente :
1.6. rea : Arte
1.7. Grado : Primero
II. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Capacidades Capacidad del Capacidades
Fundamentales rea especificas
Identifica y reconoce.
Pensamiento Reconoce y emplea.
Artes visuales
creativo Identifica y realiza
Crea.
Analiza y describe.
Teatro Experimenta y acepta. Seleccionan y
Pensamiento experimentan.
critico Identifican y analizan. Aprecian,
Arte visual
critican y crean.
Identifican y practica.
Danza Disean.
Solucin de Organizan.
problemas Identifican.
Artes visuales
Interpretan.
Identifican e indagan.
Msica Utilizan.
Toma de Identifican.
decisiones Identifican y aprecian.
Reproducen y crean.
Artes visuales Identifican y reconocen. Aprecia y
crea.
III. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011

Inicio/ Nmero de Horas Horas Probables Horas
Bimestre
Trmino semanas semanales totales prdidas efectivas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
16 de mayo
II 10 02 22 02 20
22 de julio
01 de agosto
III 10 02 22 02 20
07 de octubre
IV 10 de octubre 10 02 22 02 20
16 de diciembre
Anual 01 de marzo 41 88 08 80
16 de diciembre
IV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA
Calendarizacin Tema transversal
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
I Bimestre Desarrollo de la comprensin lectora.
Desarrollo del pensamiento lgico y matemtico.
Educacin en y para los derechos humanos.
II Bimestre Desarrollo de la comprensin lectora.
Educacin en valores o formacin tica
III Bimestre Desarrollo de la comprensin lectora.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental
IV Bimestre
Desarrollo de la comprensin lectora.
V. VALORES Y ACTITUDES
Calendarizacin Valor Actitud
Trabaja ordenadamente en la realizacin de sus
trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin educativa.
Orden y
I Bimestre Cumple con los plazos fijados para la entrega de
puntualidad
trabajos.
Colabora para que las actividades del calendario
cvico se inicien con puntualidad.
Respeta las normas de convivencia
Respeto y Demuestra la perseverancia en las tareas
II Bimestre
responsabilidad encomendadas.
Trabaja con sentido de organizacin
Compaerismo y unin con la comunidad
educativa.
Demuestra confianza en s mismo y en sus
compaeros.
Fraternidad y Incentiva a los agentes educativos a vivir
III Bimestre
tolerancia fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus compaeros
frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus compaeros
acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y pensamiento
entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los miembros de la
comunidad educativa.
IV Bimestre Libertad y justicia
Acta con justicia en problemas y conflictos que se
presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los derechos
de los ms dbiles.
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
CRONOGRAMA
TIPO DE UNIDAD TTULO DE LA UNIDAD TIEMPO (Bimestre)
I II III IV
Unidad de aprendizaje 11 semanas
Artes visuales, drama X
N 01
Artes visuales, danza X
N 02
Artes visuales, msica X
N 03
Artes visuales X
N 04
VII. MTODOS Y TCNICAS

Mtodos activos individuales: Heurstico, instrucciones programadas
asignaciones, trabajos individuales, etc.
Mtodos colectivos: Grupo de estudios, trabajo en equipo, plan te amiento
psicosocial.
Activos globalizados: ldico, proyectos
Inductivo: Deductivo, analtico, sinttico
Tcnica: Lluvia de ideas, dinmica grupal, expansiones, dramatizaciones, etc.
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
Instrumentos
Procedimientos
Indicadores
IX. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Internet, libros, laminas.
Materiales:
Impresos: Libros de consulta, diccionario, separatas, peri6dicos, laminas, etc.
Auditivos: radio, grabadora, VHS, televisor.
Visuales: pizarra, papeles, carteles, crucigrama, etc.
X. BIBLIOGRAFA BSICA
Para el alumno:
- Arte toda las pocas (Ral Briseo)
- Laminas creativas de dibujo.
Para el docente:
- EI nio y su arte (Vctor Iowan Feld)
- Arte y creatividad "Dibujo y pintura" (Juan Villacorta Paredes)
- Arte y Cultura (Juan Villacorta Paredes)
- Arte todas las pocas (Ral Briseo)
- Nociones de psicologa (Telmo Salinas Garca)
UGEL 07, de 2011
_______________________ _________________________
Profesor del rea Director de la I.E.

CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
DEL REA DE ARTE
1.1. DRE : Lima
1.2. UGEL : UGEL 07
1.3. Institucin Educativa Privada : Albino Luciani
1.4. Director : Sabino Espino Juscamaita
1.5. Docente : Ida Len Chinchilla
1.6. rea : Arte
II. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

Expresin Artstica Apreciacin Artstica
- Expresa sus emociones y sentimientos a - Discrimina informacin relevante sobre artes
travs del dibujo y la pintura utilizando los visuales de acuerdo a la definicin y
colores de tempera y acuarelas. elementos.
- Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales - Relaciona imgenes del entorno social con
de iniciacin utilizando la voz e instrumentos su propia vivencia.
de la flauta y guitarra. - Percibe diferentes sonidos y lo relaciona con
- Ejecuta movimientos corporales y formas su naturaleza sonora.
coreogrficas para la iniciacin de las danzas
regionales.
- Crea imgenes y situaciones utilizando
materiales y recursos a partir de su vivencia
en la Institucin Educativa.
III. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre
- Definicin del - Danza, concepto, - Artes visuales, - Teatro, Concepto
arte clasificacin concepto y tcnicas
- El pentagrama: geogrfica e clasificacin y Expresin
Lneas adicionales histrica. disciplinas. corporal
superiores e - El folklore - Elementos - Expresin vocal
inferiores. costeo, andino y constitutivos de la - Estructura de un
- El solfeo hablado selvtico arte visuales: texto dramtico
y rtmico, escala - Evolucin de la lnea, color Fsica: actos,
musical danza en el Per forma. cuadros, escenas
- Danza moderna - Dibujo bsico y trama: inicio,
- La voz y mensaje Lineal y nudo, desenlace
tcnicas vocales comunicacin geomtrico. - La improvisacin
- Instrumentos cintica msica y - Tcnicas - Representacin
musicales expresin. creativas de tteres
- La msica en el - Figuras bidimensional - Apreciacin
Per principales coreogrficas. - Modelado, esttica teatral
compositores Arcilla, jabn y
- Ejecucin de los tubrculo.
instrumentos
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Conociendo nuestra tradicin folclrica
1.1. DRE : Lima
1.2. UGEL :
1.4. Director :
1.5. Docente :
1.6. rea : Arte
II. JUSTIFICACIN
El rea de Arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento critico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura expresando a travs de sus sentimientos y emociones
mediante las diferentes expresiones artsticas como la msica, el teatro, la danza y la
pintura.
El estudiante tendr la oportunidad de usar diversos lenguajes artsticos para
e4xpresar con libertad. Asimismo fortaleciendo las actitudes interculturales mas aun
cuando se realiza un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad para asegurar
el patrimonio y memoria de nuestros pueblos.
III. DISTRIBUCIN DELTIEMPO

Inicio/ Nmero Horas Horas Probables Horas
Bimestre Trmino de semanales totales prdidas efectivas
semanas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
IV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Tema transversal Estrategias bsicas
Educacin para la convivencia, la paz - Utiliza medios informativos con
y la ciudadana. respecto al tema.
Desarrollo de la comprensin - Elabora materiales educativos para
lectora. concientizar al alumnado de la
Desarrollo del pensamiento lgico institucin educativa.
y matemtico.
V. VALORES Y ACTITUDES
trabajos escolares
I Bimestre Orden y puntualidad Cumple con los plazos fijados para la entrega de
trabajos.
VI. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Aprendizaje esperado Actividades/estrategi Dur. Cronograma I Bimestre
as de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Discrimina - Elaboracin un
informacin cuadro
relevante sobre comparativo 06 X X X
artes visuales
Ejecuta diversos - Realizacin de

ejercicios musicales ejercicios
04 X X
utilizando el prcticos.
pentagrama.
Expresa sus - Ejercitan las
sentimientos a cuerdas vocales.
04 X X
travs de la msica
y el canto
Ejecutan diversos Ejercitan con los
ejercicios y temas instrumentos
musicales con los musicales. 04 X X
instrumentos
musicales.
Expresan su Practican con los
sensibilidad Instrumentos
mediante el sonido musicales. 04 X X
de los instrumentos
musicales.
VII. EVALUACIN
7.1. De los aprendizajes
Capacidad de
Indicador Tcnicas Instrumentos
rea
Expresin Discrimina Dinmicas Organizadores
Artstica informacin relevante grupales grficos
sobre artes visuales
elaborando cuadros
comparativos
Apreciacin Expresa sus Ejercicios Instrumentos
Artstica sentimientos a travs prcticos musicales
de la msica y el canto
ejercitando sus voces
7.2. De las actitudes

Indicadores de evaluacin Instrumentos de
Actitud
Actitud ante el rea Comportamiento evaluacin
Es tolerante con sus Muestran Inters por el Demuestran inters por Ficha de
compaeros ante uso de los aprender los temas evaluacin y ficha
las dificultades que instrumentos sugeridos de observacin
puedan presentarse musicales.
en la integracin de
un grupo artstico
UGEL 07, de 2011
_______________________ _________________________

PLAN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE COMUNICACIN
AO ACADMICO 2011
1.8. DRE : Lima
1.9. UGEL :
1.10. Institucin Educativa Privad :
1.11. Director :
1.12. Docente :
1.13. rea :
1.14. Grado :
II. PRESENTACIN
III. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO

Capacidades de rea Competencias (segn D.C.N. 2009)
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con
1. Expresin Artstica imaginacin y creatividad mediante diversas formas
comunicativas artsticas de otros espacios culturales
aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para
la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la
esttica del arte tradicional y popular del Per el
mundo.
Aprecia crticamente en el arte peruano y universal,
2. Apreciacin Artstica como expresin de creatividad y libertad del ser
humano y como medio para construir y reafirmar su
identidad personal, social y cultural.
IV. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011

semanas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
16 de mayo
II 10 02 22 02 20
22 de julio
01 de agosto
III 10 02 22 02 20
07 de octubre
IV 10 de octubre 10 02 22 02 20
16 de diciembre
Anual 01 de marzo 41 8 88 08 80
16 de diciembre
V. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental
IV Bimestre
VI. VALORES Y ACTITUDES
Trabaja ordenadamente en la realizacin
de sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
Orden y
I Bimestre Cumple con los plazos fijados para la
puntualidad
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicien con
puntualidad.
II Bimestre
Compaerismo y unin con la
Demuestra confianza en s mismo y en
sus compaeros.
Fraternidad y Incentiva a los agentes educativos a
III Bimestre
tolerancia vivir fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con sus
compaeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dilogos reflexivos con sus
compaeros acerca de la tolerancia.
Promueve la libertad de opinin y
pensamiento entre sus compaeros.
Prctica de la libertad entre los
miembros de la comunidad educativa.
Acta con justicia en problemas y
conflictos que se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por los
derechos de los ms dbiles.
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
CRONOGRAMA
TTULO DE LA
TIPO DE UNIDAD TIEMPO (Bimestre)
UNIDAD
I II III IV
Unidad de
aprendizaje Conociendo nuestra
11 semanas X
N 01 tradicin folclrica
Unidad de 10 semanas
Identificando con el arte
aprendizaje X
huanca
N 02
Unidad de 10 semanas
Expresando el sentimiento
aprendizaje X
artstico
N 03
Unidad de
Comunicacin sin
aprendizaje X
palabras
N 04
VIII. MTODOS Y TCNICAS

DE ENSEANZA DE APRENDIZAJE DE INVESTIGACIN:
Micro enseanza. Aprendizaje por Elaboracin de tteres.
Dinmica grupal recepcin. Procesamiento de
Organizadores de Esquemas. informacin
conocimiento. Preguntas intercaladas.
Lluvia de idas. rbol de conceptos.
Representaciones Dilogos
Acta Expresa guiones Trabajo Individual y de
equipos.
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Intervencin oral.
Expresin corporal.
Expresin gestual.
Revisin de tareas y actividades.
Manejo de instrumentos musicales
Valores y actitudes.
X. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Instrumentos musicales, equipos de audio y sonido, equipos de audio y
video, Internet.
Materiales: Textos, boletines, papelgrafos, cuaderno de trabajo.
XI. BIBLIOGRAFA BSICA

11.1. Para el docente
METODOLOGA DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE - Menigno Hidalgo
ESTAMPAS DE MI TIERRA Sergio Quijada Jara
11.2. Para el alumno
Artes plsticas 1 - Juan Villacorta Paredes
Como pintar paisajes Rivera Vega
UGEL 07, de 2011
__________________________ _________________________
.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.
DEL REA DE ARTE
1.8. DRE : Lima
1.9. UGEL :
1.10. Institucin Educativa Privada :
1.11. Director :
1.12. Docente :
1.13. rea :
1.14. Grado :
II. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

CAPACIDADES DE REA
- Expresa sus emociones y - Discrimina informacin
sentimientos a travs del relevante sobre artes
dibujo y la pintura visuales de acuerdo a la
utilizando los colores de definicin y elementos.
tempera y acuarelas. - Relaciona imgenes del
- Ejecuta diversos ejercicios entorno social con su
y temas musicales de propia vivencia.
iniciacin utilizando la voz - Percibe diferentes sonidos
e instrumentos de la flauta y lo relaciona con su
y guitarra. naturaleza sonora.
- Ejecuta movimientos
corporales y formas
coreogrficas para la
iniciacin de las danzas
regionales.
- Crea imgenes y
situaciones utilizando
materiales y recursos a
partir de su vivencia en la
Institucin Educativa.
III. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

- Definicin del - Danza, - Artes visuales, - Teatro, Concepto
arte concepto, concepto y tcnicas
- El pentagrama: clasificacin clasificacin y Expresin
Lneas adicionales geogrfica e disciplinas. corporal
superiores e histrica. - Elementos - Expresin vocal
inferiores. - Elementos de la constitutivos de - Juegos de
- El solfeo danza cuerpo la arte visuales: iniciacin
hablado y espacio y lnea, color dramtica
rtmico tiempo forma. - Cuento vivo
- La voz y - Expresin - Dibujo bsico y - Representacin
tcnicas vocales corporal. Lineal y de tteres
- Instrumentos - Desarrollo geomtrico. - Apreciacin
musicales auditivo - Tcnicas esttica teatral
- Ejecucin de - Figuras creativas
los instrumentos coreogrficas. bidimensional:
dctilopintura.
- Modelado,
Arcilla, jabn y
tubrculo.
VIII. DATOS INFORMATIVOS
1.8. DRE : Lima
1.9. UGEL :
1.11. Director :
1.12. Docente :
1.13. rea :
1.14. Grado :
IX. JUSTIFICACIN
pintura.
El estudiante tendr la oportunidad de usar diversos lenguajes artsticos para e4xpresar
con libertad. Asimismo fortaleciendo las actitudes interculturales mas aun cuando se
realiza un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad para asegurar el
patrimonio y memoria de nuestros pueblos.
X. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
semanas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
XI. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Educacin para la convivencia, la - Utiliza medios informativos con
paz y la ciudadana. respecto al tema
Desarrollo de la comprensin
lectora. Elabora materiales educativos para
Desarrollo del pensamiento conscientizar al alumnado de la
lgico y matemtico. institucin educativa.
XII. VALORES Y ACTITUDES
Trabaja ordenadamente en la realizacin de
sus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucin
educativa.
I Bimestre Orden y puntualidad Cumple con los plazos fijados para la
entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del
calendario cvico se inicien con
puntualidad.
XIII. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Actividades/estrategias Duracin Cronograma I Bimestre
esperado de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
- Discrimina - Elaboracin un 02 X
informacin cuadro comparativo
relevante
sobre artes
visuales
Ejecuta - Realizacin de 02 X
diversos ejercicios prcticos.
ejercicios
musicales
utilizando el
pentagrama.
Expresa sus - Ejercitan las cuerdas X
sentimientos vocales.
a travs de
la msica y
el canto
Ejecutan Ejercitan con los X X
diversos instrumentos
ejercicios y musicales.
temas
musicales
con los
instrumentos
musicales.
Expresan su Practican con los X X X
sensibilidad Instrumentos
mediante el musicales.
sonido de
los
instrumentos
musicales.
XIV. EVALUACIN
Capacidad de Indicador Tcnicas Instrumentos

rea
Expresin Discrimina Dinmicas Organizadores
Artstica informacin grupales grficos
relevante sobre
artes visuales
elaborando
cuadros
comparativos
Apreciacin Expresa sus Ejercicios Instrumentos
Artstica sentimientos a prcticos musicales
travs de la
msica y el canto
ejercitando sus
voces
Actitud Indicadores de evaluacin Instrumentos de

Actitud ante el Comportamiento evaluacin
rea
Es tolerante Muestran Inters Demuestran inters Ficha de evaluacin
con sus por el uso de los por aprender los y ficha de
compaeros instrumentos temas sugeridos observacin
ante las musicales.
dificultades
que puedan
presentarse
en la
integracin
de un grupo
artstico
UGEL 07, marzo del 2011
_______________________ _____________________

AO ACADMICO 2011
XII. DATOS INFORMATIVOS
1.15. DRE : Lima
1.16. UGEL :
1.18. Director :
1.19. Docente :
1.20. rea :
1.21. Grado :
XIII. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Capacidades de rea Competencias
aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la
realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica
del arte tradicional y popular del Per el mundo.
Aprecia crticamente en el arte peruano y universal, como
2. Apreciacin Artstica expresin de creatividad y libertad del ser humano y como
medio para construir y reafirmar su identidad personal,
social y cultural.
XIV. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011
Bimestre
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
16 de mayo
II 10 02 20 02 18
22 de julio
01 de agosto
III 10 02 20 02 18
07 de octubre
IV 10 de octubre 10 02 20 02 18
16 de diciembre
16 de diciembre
XV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

IV Bimestre Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
XVI. VALORES Y ACTITUDES

trabajos escolares
Orden y
puntualidad
trabajos.
II Bimestre
educativa.
compaeros.
III Bimestre
Libertad y comunidad educativa.
IV Bimestre
justicia Acta con justicia en problemas y conflictos que
se presentan.
de los ms dbiles.
XVII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CRONOGRAMA
I II III IV
Unidad de aprendizaje Conociendo nuestra
11 semanas X
N 01 tradicin folclrica
Unidad de aprendizaje Identificando con el arte
10 semanas X
N 02 huanca
Unidad de aprendizaje Expresando el sentimiento
10 semanas X
N 03 artstico
Unidad de aprendizaje Comunicacin sin
10 semanas X
N 04 palabras
XVIII. MTODOS Y TCNICAS

equipos.
XIX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Intervencin oral.
Expresin corporal.
Expresin gestual.
XX. MEDIOS Y MATERIALES

video, Internet.
XXI. BIBLIOGRAFA BSICA

UGEL 07, marzo de 2011
_______________________ _________________________

DEL REA DE ARTE
IV. DATOS INFORMATIVOS

1.15. DRE : Lima
1.16. UGEL :
1.18. Director :
1.19. Docente :
1.20. rea :
1.21. Grado : Tercero
V. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS
- Expresa sus emociones y sentimientos a - Discrimina informacin relevante sobre
travs del dibujo y la pintura utilizando los artes visuales de acuerdo a la definicin y
colores de tempera y acuarelas. elementos.
- Ejecuta diversos ejercicios y temas - Relaciona imgenes del entorno social con
musicales de iniciacin utilizando la voz e su propia vivencia.
instrumentos de la flauta y guitarra. - Percibe diferentes sonidos y lo relaciona
- Ejecuta movimientos corporales y formas con su naturaleza sonora.
coreogrficas para la iniciacin de las
danzas regionales.
materiales y recursos a partir de su vivencia
en la Institucin Educativa.
VI. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

- Definicin del - Danza, concepto, - Artes visuales, - Teatro, Concepto
arte clasificacin concepto y tcnicas
- El pentagrama: geogrfica e clasificacin y Expresin
Lneas adicionales histrica. disciplinas. corporal
superiores e - El folklore - Elementos - Expresin vocal
inferiores. costeo, andino y constitutivos de - Estructura de un
- El solfeo hablado selvtico la arte visuales: texto dramtico
y rtmico - Evolucin de la lnea, color Fsica: actos,
- La voz y danza en el Per forma. cuadros, escenas
tcnicas vocales - Danza moderna - Dibujo bsico y trama: inicio,
- Instrumentos mensaje Lineal y nudo, desenlace
musicales comunicacin geomtrico. - La improvisacin
- Ejecucin de los cintica msica - Tcnicas - Representacin
instrumentos y expresin. creativas de tteres
- Figuras bidimensional - Apreciacin
coreogrficas. - Modelado, esttica teatral
Arcilla, jabn y
tubrculo.
<
XV. DATOS INFORMATIVOS
1.15. DRE : Lima
1.16. UGEL :
1.18. Director :
1.19. Docente :
1.20. rea : Arte
1.21. Grado : Tercero
XVI. JUSTIFICACIN
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
pintura.
XVII. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
semanas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
XVIII. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Educacin para la convivencia, la paz y la Utiliza medios informativos con respecto
ciudadana. al tema
Desarrollo de la comprensin lectora. Elabora materiales educativos para
Desarrollo del pensamiento lgico y conscientizar al alumnado de la institucin
matemtico. educativa.
XIX. VALORES Y ACTITUDES

Trabaja ordenadamente en la realizacin de sus trabajos
escolares
Orden y Ingresa a la hora exacta a la institucin educativa.
I Bimestre
puntualidad Cumple con los plazos fijados para la entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del calendario cvico se
inicien con puntualidad.
XX. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Actividades/estrategias Dur. Cronograma I Bimestre
Aprendizaje esperado
de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Discrimina - Elaboracin un 02 X
informacin relevante cuadro comparativo
Ejecuta diversos - Realizacin de 02 X
ejercicios musicales ejercicios prcticos.
utilizando el
pentagrama.
Expresa sus - Ejercitan las X
sentimientos a travs cuerdas vocales.
de la msica y el
canto
Ejecutan diversos Ejercitan con los X X
musicales con los musicales.
instrumentos
musicales.
sensibilidad mediante Instrumentos
el sonido de los musicales.
instrumentos
musicales.
XXI. EVALUACIN
Capacidad
de rea
Expresin Discrimina informacin Dinmicas grupales Organizadores
Artstica relevante sobre artes grficos
visuales elaborando
cuadros comparativos
Apreciacin Expresa sus Ejercicios prcticos Instrumentos
Artstica sentimientos a travs musicales
de la msica y el canto

Indicadores de evaluacin Instrumentos
Actitud Actitud ante el Comportamiento de
rea evaluacin
Es tolerante con sus Muestran Inters Demuestran inters Ficha de
compaeros ante las por el uso de los por aprender los evaluacin y
dificultades que puedan instrumentos temas sugeridos ficha de
presentarse en la musicales. observacin
integracin de un grupo
artstico
_______________________ _________________________

AO ACADMICO 2011
XXII. DATOS INFORMATIVOS
1.22. DRE : Lima
1.23. UGEL
1.25. Director :
1.26. Docente :
1.27. rea : Arte
1.28. Grado : Cuarto
XXIII. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la
realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica
del arte tradicional y popular del Per el mundo.
2. Apreciacin expresin de creatividad y libertad del ser humano y como
Artstica medio para construir y reafirmar su identidad personal,
social y cultural.
XXIV. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011
Bimestre
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
16 de mayo
II 10 02 20 02 18
22 de julio
01 de agosto
III 10 02 20 02 18
07 de octubre
IV 10 de octubre 10 02 20 02 18
16 de diciembre
16 de diciembre
XXV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

III Bimestre Educacin en valores o formacin tica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
IV Bimestre Desarrollo de la comprensin lectora.
XXVI. VALORES Y ACTITUDES

trabajos escolares
Orden y
puntualidad
trabajos.
II Bimestre
educativa.
compaeros.
III Bimestre
Acta con justicia en problemas y conflictos que
se presentan.
de los ms dbiles.
XXVII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CRONOGRAMA
I II III IV
Unidad de aprendizaje Conociendo nuestra tradicin
11 semanas X
N 01 folclrica
Unidad de aprendizaje Identificando con el arte 10 semanas
X
N 02 huanca
Unidad de aprendizaje Expresando el sentimiento 10 semanas
X
N 03 artstico
Comunicacin sin palabras X
N 04
XXVIII. MTODOS Y TCNICAS

equipos.
XXIX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
Intervencin oral.
Expresin corporal.
Expresin gestual.
XXX. MEDIOS Y MATERIALES
video, Internet.
XXXI. BIBLIOGRAFA BSICA
_______________________ _________________________

DEL REA DE ARTE
VII. DATOS INFORMATIVOS

1.22. DRE : Lima
1.23. UGEL :
1.25. Director :
1.26. Docente :
1.27. rea : Arte
VIII. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

- Expresa sus emociones y sentimientos a travs - Discrimina informacin relevante sobre artes
del dibujo y la pintura utilizando los colores visuales de acuerdo a la definicin y
de tempera y acuarelas. elementos.
- Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales - Relaciona imgenes del entorno social con su
de iniciacin utilizando la voz e instrumentos propia vivencia.
de la flauta y guitarra. - Percibe diferentes sonidos y lo relaciona con
- Ejecuta movimientos corporales y formas su naturaleza sonora.
coreogrficas para la iniciacin de las danzas
regionales.
materiales y recursos a partir de su vivencia en
la Institucin Educativa.
IX. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

- Danza, concepto, - Historia de las - Teatro, Concepto
- La composicin: clasificacin Artes visuales, y tcnicas
equilibrio punto, geogrfica e concepto Expresin
ureo, ritmo, histrica. clasificacin y corporal
movimiento, peso, - Elementos de la disciplinas. - Expresin vocal
contraste, danza cuerpo - Neoclasicismo - Juegos de
armona. espacio y tiempo Moderna iniciacin
- Expresin Contempornea. dramtica
- Escalas musicales corporal. - El arte rupestre - Cuento vivo
frases meldicas - Desarrollo - El arte popular - Representacin de
el solfeo rtmico. auditivo peruano y sus tteres
- La voz y tcnicas - Figuras representantes - Apreciacin
vocales coreogrficas. esttica teatral
- Prctica vocal con
diversos
repertorios
- Instrumentos
musicales
- Ejecucin de los
instrumentos.
XXII. DATOS INFORMATIVOS
1.22. DRE : Lima
1.23. UGEL :
1.25. Director :
1.26. Docente :
1.27. rea : Arte
XXIII. JUSTIFICACIN
pintura.
XXIV. DISTRIBUCIN DELTIEMPO

Bimestre
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
XXV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Educacin para la convivencia, la paz y la Utiliza medios informativos con respecto
ciudadana. al tema
Desarrollo del pensamiento lgico y conscientizar al alumnado de la
matemtico. institucin educativa.
XXVI. VALORES Y ACTITUDES

escolares
Orden y Ingresa a la hora exacta a la institucin educativa.
I Bimestre
puntualidad Cumple con los plazos fijados para la entrega de trabajos.
Colabora para que las actividades del calendario cvico se
inicien con puntualidad.
XXVII. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Aprendizaje esperado Actividades/estrategia Dur Cronograma I Bimestre
s de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
-Discrimina - Elaboracin un 02 X
Ejecuta diversos - Realizacin de 02 X

utilizando el
pentagrama.
Expresa sus - Ejercitan las X
sentimientos a travs cuerdas vocales.
de la msica y el
canto
instrumentos
musicales.
instrumentos
musicales.
XXVIII. EVALUACIN
Capacidad de Indicador Tcnicas Instrumentos
rea
Expresin Discrimina informacin relevante Dinmicas Organizadores
Artstica sobre artes visuales elaborando grupales grficos
cuadros comparativos
Apreciacin Expresa sus sentimientos a travs Ejercicios Instrumentos
Artstica de la msica y el canto prcticos musicales
Indicadores de evaluacin Instrumentos

Actitud Actitud ante el Comportamiento de evaluacin
rea
Es tolerante con sus Muestran Inters Demuestran inters Ficha de
compaeros ante las por el uso de los por aprender los evaluacin y
dificultades que instrumentos temas sugeridos ficha de
puedan presentarse musicales. observacin
en la integracin de
un grupo artstico
_______________________ _________________________

AO ACADMICO 2011
XXXII. DATOS INFORMATIVOS
1.29. DRE : Lima
1.30. UGEL :
1.32. Director :
1.33. Docente :
1.34. rea : Arte
1.35. Grado : Quinto
XXXIII. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y
4. Expresin Artstica creatividad mediante diversas formas comunicativas artsticas
de otros espacios culturales aplicando los procedimientos
tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la
identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per el
mundo.
2. Apreciacin Artstica expresin de creatividad y libertad del ser humano y como
medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y
cultural.
XXXIV. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011
Inicio/ Trmino Nmero de Horas Horas Probables Horas
Bimestre
semanas semanales totales prdidas efectivas
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
16 de mayo
II 10 02 20 02 18
22 de julio
01 de agosto
III 10 02 20 02 18
07 de octubre
10 de octubre
IV 10 02 20 02 18
16 de diciembre
01 de marzo
Anual 41 82 08 74
16 de diciembre
XXXV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA
IV Bimestre Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
XXXVI. VALORES Y ACTITUDES
trabajos escolares
Orden y
puntualidad
trabajos.
II Bimestre
educativa.
compaeros.
III Bimestre
Acta con justicia en problemas y conflictos que
se presentan.
de los ms dbiles.
XXXVII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CRONOGRAMA
I II III IV
Unidad de aprendizaje Conociendo nuestra tradicin
11 semanas X
N 01 folclrica
Unidad de aprendizaje Identificando con el arte 10 semanas
X
N 02 huanca
Unidad de aprendizaje Expresando el sentimiento 10 semanas
X
N 03 artstico
Comunicacin sin palabras X
N 04
XXXVIII. MTODOS Y TCNICAS

equipos.
XXXIX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

Intervencin oral.
Expresin corporal.
Expresin gestual.
XL. MEDIOS Y MATERIALES

Medios: Instrumentos musicales, equipos de audio y sonido, equipos de audio y video,
Internet.
XLI. BIBLIOGRAFA BSICA


_______________________ _________________________
DEL REA DE ARTE
X. DATOS INFORMATIVOS
1.29. DRE : Lima
1.30. UGEL :
1.32. Director :
1.33. Docente :
1.34. rea : Arte
XI. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

- Expresa sus emociones y sentimientos a - Discrimina informacin relevante sobre
travs del dibujo y la pintura utilizando artes visuales de acuerdo a la definicin
los colores de tempera y acuarelas. y elementos.
- Ejecuta diversos ejercicios y temas - Relaciona imgenes del entorno social
musicales de iniciacin utilizando la voz con su propia vivencia.
e instrumentos de la flauta y guitarra. - Percibe diferentes sonidos y lo relaciona
- Ejecuta movimientos corporales y formas con su naturaleza sonora.
coreogrficas para la iniciacin de las
danzas regionales.
materiales y recursos a partir de su
vivencia en la Institucin Educativa.
XII. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

- Definicin del arte - Danza, Tcnicas y - Artes visuales, - Teatro, Concepto y
- El pentagrama: estilo de la danza concepto tcnicas Expresin
Lneas adicionales clsica. clasificacin y corporal
superiores e disciplinas. - Expresin vocal
inferiores. - Elementos de la - Elementos - Juegos de
- El solfeo hablado y danza clsica constitutivos de la iniciacin
rtmico vestuario arte visuales: lnea, dramtica
- La voz y tcnicas color forma. - Cuento vivo
vocales - Representacin de - Dibujo bsico y - Representacin de
- Instrumentos danzas locales y Lineal y tteres
musicales universales geomtrico. - Apreciacin
- Ejecucin de los - Tcnicas creativas esttica teatral
instrumentos - Recursos externos bidimensional:
para la realizacin dctilopintura.
de la danza - Modelado, Arcilla,
vestuario disfraces jabn y tubrculo.
en miniatura de
danzas nacionales e
internacionales
muequera
coreogrficas.
XXIX. DATOS INFORMATIVOS
1.29. DRE : Lima
1.30. UGEL :
1.32. Director :
1.33. Docente :
1.34. rea : Arte
XXX. JUSTIFICACIN
pintura.
XXXI. DISTRIBUCIN DELTIEMPO
Bimestre
01 de marzo
I 11 02 22 02 20
13 de mayo
XXXII. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

Educacin para la convivencia, la paz y la Utiliza medios informativos con respecto al
ciudadana. tema
Desarrollo del pensamiento lgico y conscientizar al alumnado de la institucin
matemtico. educativa.
XXXIII. VALORES Y ACTITUDES

escolares
Orden y
puntualidad
trabajos.
Colabora para que las actividades del calendario cvico
se inicien con puntualidad.
XXXIV. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Aprendizaje esperado Actividades/estrategias Dur. Cronograma I Bimestre
de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Discrimina - Elaboracin un 02 X
Ejecuta diversos - Realizacin de X
02
utilizando el
pentagrama.
Expresa sus - Ejercitan las cuerdas X
sentimientos a travs vocales.
de la msica y el
canto
instrumentos
musicales.
instrumentos
musicales.
XXXV. EVALUACIN
Capacidad de
rea
Expresin Discrimina informacin Dinmicas Organizadores
Artstica relevante sobre artes visuales grupales grficos
elaborando cuadros
comparativos
Apreciacin Expresa sus sentimientos a Ejercicios Instrumentos
Artstica travs de la msica y el canto prcticos musicales
Indicadores de evaluacin Instrumentos de
Actitud Actitud ante el Comportamiento evaluacin
rea
Es tolerante con sus Muestran Inters Demuestran Ficha de
compaeros ante las por el uso de los inters por evaluacin y
dificultades que puedan instrumentos aprender los ficha de
presentarse en la musicales. temas sugeridos observacin
integracin de un grupo
artstico
_______________________ _________________________

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PLAN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE ARTE

III. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011

VII. MTODOS Y TCNICAS

Profesor del rea Director de la I.E.

II. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

III. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

III. DISTRIBUCIN DELTIEMPO

IV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

VI. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Ejecuta diversos - Realizacin de

7.2. De las actitudes

Profesor del rea Director de la I.E.

III. COMPETENCIAS DEL REA/CICLO

IV. CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011

V. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

VIII. MTODOS Y TCNICAS

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

XI. BIBLIOGRAFA BSICA

UGEL 07, de 2011

II. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

III. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

XI. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

7.1. De los aprendizajes

Capacidad de Indicador Tcnicas Instrumentos

7.2. De las actitudes

Actitud Indicadores de evaluacin Instrumentos de

UGEL 07, marzo del 2011

PLAN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE ARTE

XV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

XVI. VALORES Y ACTITUDES

XVII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

XVIII. MTODOS Y TCNICAS

XIX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

XX. MEDIOS Y MATERIALES

XXI. BIBLIOGRAFA BSICA

UGEL 07, marzo de 2011

Profesor del rea Director de la I.E.

CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

IV. DATOS INFORMATIVOS

VI. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

XVIII. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

XIX. VALORES Y ACTITUDES

XX. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

7.2. De las actitudes

UGEL 07, marzo de 2011

Profesor del rea Director de la I.E.

XXV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

XXVI. VALORES Y ACTITUDES

XXVII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

XXVIII. MTODOS Y TCNICAS

UGEL 07, marzo de 2011

Profesor del rea Director de la I.E.

VII. DATOS INFORMATIVOS

VIII. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

IX. CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

XXIV. DISTRIBUCIN DELTIEMPO

XXV. TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVA

XXVI. VALORES Y ACTITUDES

XXVII. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Ejecuta diversos - Realizacin de 02 X

7.2. De las actitudes

Indicadores de evaluacin Instrumentos

UGEL 07, marzo de 2011

Profesor del rea Director de la I.E.