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SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL DISEO DE VIGAS ISOSTATICAS DE CONCRETO PRESFORZADO,
USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
Nota de aceptacin
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Presidente del Jurado
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Jurado
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Jurado
BOGOTA D.C; AGOSTO DE 2014
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Agradecimientos
Agradezco primero a Dios porque me ilumina cada da, con El encuentro paz y gozo, tambin
a todos aquellos que han hecho posible que este proyecto saliera adelante en particular a
mi familia por esa dosis de alegra, seguridad y confianza que me dan da a da; igualmente
a mi director ingeniero Carlos Alba por el apoyo que me tuvo en un momento crtico del
proceso, al profesor ingeniero Eccelino Faras por su desinteresado respaldo con conceptos
del presforzado, al ingeniero Duvan Mesa por su contribucin en la metodologa al
desarrollar el manuscrito y a mi amigo ingeniero Edgar Flrez por su contribucin en el
software para que este funcionara.
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INDICE GENERAL
INTRODUCCIN........................................................................................16
1 MARCO REFERENCIAL ........................................................................19
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................ 19
1.2 JUSTIFICACIN .................................................................................. 19
1.3 ALCANCE GENERAL ............................................................................. 20
1.4 OBJETIVOS ......................................................................................... 21
1.5 ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE PRESFUERZO ............................... 22
1.6 ANTECEDENTES DE LOS PROGRAMAS DE CMPUTO ............................ 24
2 MARCO TEORICO ................................................................................25
2.1 PRINCIPIOS ........................................................................................ 25
2.2 PRESFORZADO PARCIAL ...................................................................... 27
2.3 MTODOS DEL PRESFORZADO: PRETENSADO Y POSTENSADO. ............ 28
2.3.1 PRETENSADO ............................................................................... 28
2.3.2 POSTENSADO ............................................................................... 30
2.4 DISEO .............................................................................................. 32
2.5 SECCION PRESFORZADA ..................................................................... 32
2.5.1 LA FLEXIN ............................................................................33
2.6 PRIMER CONCEPTO METODO DIRECTO ............................................ 39
2.7 SEGUNDO CONCEPTO PAR INTERNO ................................................ 45
2.8 TERCER CONCEPTO CARGA COMPENSADA ........................................ 49
2.9 ESFUERZO CORTANTE......................................................................... 53
2.10 GEOMETRIA DE LOS CABLES ............................................................... 61
2.11 PRESFUERZO ...................................................................................... 65
2.12 MOMENTO RESISTENTE ...................................................................... 67
3 MATERIALES .......................................................................................71
3.1 ACERO DE ALTA RESISTENCIA ............................................................ 71
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LISTA DE TABLAS
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LISTA DE FIGURAS
Figura 2.1.1 Posicin de la fuerza segn la ubicacin del eje ............................. 26
Figura 2.3.1.1 Pretensado ............................................................................... 29
Figura 2.3.2.1 Postensado ............................................................................... 31
Figura 2.6.1 Distribucin del esfuerzo a travs de una seccin de concreto
presforzado concntricamente .......................................................................... 40
Figura 2.6.2 Distribucin del esfuerzo a travs de una seccin de concreto
presforzado excntricamente............................................................................ 41
Figura 2.6.3 Ejemplo 2-1 ................................................................................. 42
Figura 2.6.4 Efecto del presfuerzo .................................................................... 43
Figura 2.6.5 Efecto de las variaciones de la seccin .......................................... 44
Figura 2.6.6 Ejemplo 4-2 ................................................................................. 45
Figura 2.7.1 Distribucin de esfuerzos para una seccin I, mostrando anlisis de
par interno. .................................................................................................... 46
Figura 2.7.2 Viga de concreto utilizando acero de alta resistencia ....................... 47
Figura 2.7.3 Ejemplo 4-3 ................................................................................. 48
Figura 2.8.1 Viga presforzada con tendn parablico ......................................... 50
Figura 2.8.2 Ejemplo 4-4 ................................................................................. 52
Figura 2.9.1 Anlisis para formula de cortante. .................................................. 54
Figura 2.9.2 Ejemplo 2-5 ................................................................................. 56
Figura 2.9.3 Anlisis de la seccin del Ejemplo 2.5............................................. 57
Figura 2.9.4 Resultado final del esfuerzo cortante de una viga de concreto
presforzado ..................................................................................................... 61
Figura 3.1.1 Curvas comparativas de esfuerzo-deformacin para acero de refuerzo
y acero de presfuerzo. ..................................................................................... 72
Figura 3.1.2 Curvas de esfuerzo-deformacin tpicas para varillas de refuerzo
corrientes........................................................................................................ 73
Figura 3.1.3 Curvas de esfuerzo-deformacin tpicas para aceros de presfuerzo . 74
Figura 3.2.1 Semejanza de la esbeltez que se logra entre el UHPC 600 y la seccin
de viga de Acero ............................................................................................. 78
Figura 3.2.2 Semejanza de la esbeltez que se logra entre el UHPC 350 y la seccin
de viga de Acero ............................................................................................. 78
Figura 5.1.1 Ejercicio 5.1.1.1 Del Ejemplo 2.1 ................................................... 87
Figura 2.9.2 Ejemplo 2-5 ................................................................................. 99
Figura 2.9.3 Anlisis de la seccin del Ejemplo 2.5............................................. 99
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LISTA DE FOTOGRAFIAS
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LISTA DE ANEXOS
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GLOSARIO
Cables2: Conjunto de elementos de acero presforzado que forman una sola unidad.
1
Germn Escobar Lpez, 2010, Concreto presforzado: Diseo y construccin, Asocreto. P 151
2
IBID, P 151
3 http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/introduccion-a-los-tipos-estructurales/
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Resistencia Propiedad que tiene un elemento para soportar una carga o fuerza.
Tendones: otro nombre para los refuerzos presforzados, ya sean alambres, varillas
o cables.
Vigas isostticas: Son las vigas soportadas de tal manera de tal manera que los
apoyos pueden calcularse solamente con el concurso de la esttica; como tambin
se puede decir que su grado de hiperestatismo es igual a cero (0)
Vigas Maestras: Es una Viga horizontal, que permite sostener vigas secundarias
o viguetas, pueden ser de acero, hormign armado o madera que recibe las cargas
concentradas en puntos aislados a lo largo de su longitud.
4 http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/08/08_0200_MT.pdf
5 IBID
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RESUMEN
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ABSTRACT
The project arises from the idea and desire to support civil engineering students in
learning the subject of prestressed concrete since it is well known that such teaching
tools support the work of the teacher in the classroom and reinforce the skills that
students are expected to acquire, regarding the current credit system and the use
of ICT in education. In particular, the design of prestressed concrete elements
involves considerable trade execution and an application as intended to be
developed can assist the student and teacher work, since data can be reused start,
students can perform a significant amount of exercise and use it as a manual
calculation validator to check your answers and make analyzes that may be required
to generate a multitude of different cases. Specifically, the project is expected to
serve for students to think, to identify and address the problem posed as design
simple beams with prestressed, entrenched concepts demanded by the subject
under study and thus posing a synergy that results in excellent results during the
course of the subject and in a fluid and enjoyable learning. Ultimately, the purpose
is to generate a useful product to the student community and general Tomasina
student in civil engineering careers in the world.
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INTRODUCCIN
6
fuente: http://sepsacv.com/?page_id=97 -2013
7
Fuente: http://www.vydsa.com/A-direccion.html - 2006
16
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Fotografa 0-3 Tanque de agua potable en el proyecto Pragmalia en el rio de la plata, Buenos
Aires Argentina.8
8 Fuente: http://proyectopragmalia.blogspot.com/2009/06/85-recuperacion-del-agua-dulce-
del-rio.html.
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Estadios y graderas
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1 MARCO REFERENCIAL
1.2 JUSTIFICACIN
El proyecto surge de la idea y deseo por apoyar a los estudiantes de ingeniera civil
en el aprendizaje de la asignatura de diseo de concreto presforzado toda vez que
es bien sabido que las herramientas didcticas de este tipo soportan la labor del
profesor en el aula de clase y afianzan las competencias que se espera adquieran
los estudiantes. Se justifican todos los esfuerzos que se procuren en pro de esta
intencin, en tanto que los seres humanos, su entorno y su cultura, han cambiado
en los ltimos aos y con ellos las formas de ensear y aprender. Particularmente,
el diseo de elementos de concreto presforzado conlleva una considerable ejecucin
de anlisis de sensibilidad y de anlisis de escenarios, ya que pueden reutilizarse los
datos de inicio, los estudiantes pueden ejecutar una cantidad importante de
ejercicios y utilizarla como validador de clculo manual para verificar sus respuestas
y hacer los anlisis a que haya lugar generando una multitud de casos diferentes.
Especialmente, se espera que el proyecto sirva para que los estudiantes piense,
identifiquen y planteen como abordar el problema del diseo de vigas simples con
presfuerzo, afiancen los conceptos que demanda la temtica en estudio y planteando
de esta manera una sinergia que resulte en excelentes frutos durante el curso de la
asignatura y en un aprendizaje fluido y agradable. En ltimas, el propsito es
generar un producto til a la comunidad estudiantil tomasina y en general al
estudiantado en las carreras de ingeniera civil en el mundo.
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Podr con esta herramienta garantizar el desarrollo con xito de ejercicios con algn
grado de dificultad medio y alto segn la combinacin que el usuario aplique al
programa, como lo puede ser ejercicios con ms de 2 cables ya sea en voladizo o
simplemente apoyado.
Tambin el usuario que aplique para su vida acadmica este programa estar en
capacidad de desarrollar ejercicios con cualquier seccin habitual, por cualquier
mtodo de flexin ya sea mtodo directo, por carga balanceada o por par interno,
sabr hallar el presfuerzo si se le piden con tracciones o sin ellas; es decir con
compresiones, o si en algn punto que lo est analizando su presfuerzo se hace cero
(0). En voladizo o simplemente apoyado, podr encontrar ejercicios que le
determinen saber cunto es un momento resistente, para de esta forma
posteriormente realizar un anlisis estructural y encontrar las cargas que le genera
este y finalmente podr elaborar otro anlisis por rotura.
Es por eso que el usuario que tome este programa y lo desarrolle al mximo,
entrenndose en l, tendr la ventaja frente a otras personas porque podr resolver
inquietudes ms rpido y con ms profundidad conceptual, lo que le permitir
desenvolverse ms fcilmente en la materia del presforzado.
Sin embargo existen algunas limitaciones; como por ejemplo podemos encontrar
que el programa aunque maneja muchos casos de escenario de solucin como lo
vamos a ver reflejado en el captulo 5 (manejo del programa o tutorial), otros no los
puede resolver como lo son los siguientes casos:
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Cuando el cable se encuentra por fuera del eje neutro; es decir cuando no
puede existir alguna excentricidad.
Cuando el usuario aplica ms de 10 cables para su correspondiente anlisis
por que queda por fuera de ese rango.
1.4 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
21
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9
A. H Allen, 1979, Introduccin al concreto presforzado, instituto mexicano del cemento y el concreto. P 11
10
Fuente: http://en.structurae.de/persons/data/index.cfm?ID=d000012
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Fue entonces en 1952, en una reunin en Cambridge, donde se creara una sociedad
internacional bajo el nombre Fderation Internacionale de la Prcontraine (FIP). El
objetivo principal de este grupo de ingenieros visionarios era el de diseminar el
mensaje e iluminar el mundo acerca del concreto relativamente desconocido de la
construccin con concreto presforzado, lo cual se llevara a cabo alentando la
integracin de grupos nacionales en todos los pases que tuviesen particular inters
en el asunto y facilitando un foro internacional para el intercambio de informacin.
La Gran Bretaa y algunos otros pases europeos contaban ya con su propio grupo
(el Prestressed Concrete Developmente Group o PCDG), cuya labor haba sido
emprendida por The Concrete Society12
11Fuente: Conferencias en el marco de XX jornada de ingeniera civil de la USTA, Ingeniero Andrs Santa Cruz.
Sobre los concretos de ultrarresistentes.
12
Asociacin del hormign, de origen el Reino Unido.
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Por otra parte, es importante mencionar que los lenguajes de computo han
evolucionado paralelamente al desarrollo de equipos de procesamiento de datos e
informacin; gracias a ello, hoy por hoy, llevar las tcnicas manuales como el
presfuerzo al clculo en computador por medio de programas, no es un reto de
grandes proporciones sino una tarea de disciplina y esfuerzo y para el caso de este
proyecto, Visual Basic ser la plataforma de programacin que har posible el
propsito.
En internet se han encontrado trabajos similares al que se presenta aqu, pero con
enfoques distintos. Es as como en la Universidad de las Amricas, Puebla en Mxico;
se realiz un trabajo de tesis13 similar llamado software para el diseo de vigas I de
concreto presforzado. Pero ofreciendo otras alternativas de entrada y arrojando
otros resultados, ms hacia un enfoque netamente constructivo pero con algunas
limitaciones como algunas que se pueden observar, el software trabaja con solo dos
series de vigas I y T y con un solo escenario de viga simplemente apoyada, en
cambio lo que se busca ac es darle primero un enfoque conceptual, educacional,
un apoyo interactivo para que en clase el estudiante pueda tener bases slidas para
ejecutar cualquier tipo de viga ya sea simplemente apoya o en voladizo teniendo
previos estudios claro est en el desarrollo de anlisis estructural de vigas isostticas,
donde lo nico que tiene que saber o darle al software es el momento flector, el
cortante y las secciones geomtricas de la viga, el resto lo har GAPPRESF, como lo
veremos ms adelante detalladamente.
13
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lic/samperio_f_le/
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2 MARCO TEORICO
2.1 PRINCIPIOS14
Sin embargo, la flexin es tan solo una de las condiciones involucradas, ya que
tambin existe la fuerza cortante que en una viga se desarrolla horizontal y
verticalmente dando origen a esfuerzos de tensin y compresin diagonal de igual
intensidad. Como el concreto es dbil cuando se le somete a tensin se presentarn
grietas en una viga de concreto reforzadas ya que los esfuerzos diagonales son altos
y normalmente ocurre cerca de los apoyos. En el concreto presforzado resulta
interesante entonces calcular los esfuerzos de pre-compresin tales que sobrepasen
aquellos de tensin diagonal que originan dicho agrietamiento.
14
A. H Allen, 1979, Introduccin al concreto presforzado, instituto mexicano del cemento y el concreto. P 13
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15 autor 2013
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mediante el empleo del presforzado parcial una viga debe tener de todas maneras
un factor de seguridad adecuado contra su falla este requerir a menudo de la
adicin de varillas de refuerzo ordinarias no presforzadas en la zona de tensin. Las
alternativas son proporcionar el rea total de acero necesaria por resistencia con los
tendones de alta resistencia. Pero esforzar esos tendones a un valor menor que su
valor pleno permitido o bien, dejar sin esforzar algunos de los torones.
2.3.1 PRETENSADO
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Como su nombre lo indica, primero se tensa al acero entre los muertos de anclaje y
posteriormente el concreto es colado alrededor del acero y en moldes que dan la
forma al elemento. Cuando el concreto ha alcanzado suficiente resistencia a la
compresin, se libera al acero de los muertos de anclaje, transfiriendo la fuerza al
concreto a travs de la adherencia existente entre ambos (ver Figura 2.3.1.1)
1. Pieza prefabricada.
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2.3.2 POSTENSADO
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Caractersticas:
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2.4 DISEO
Para poder disear una viga de concreto presforzado se tienen que tener primero
unas consideraciones bsicas de anlisis estructural como lo son anlisis de
momentos flectores y cortantes de la misma para as conocer la respuesta y
viabilidad del elemento en cuestin ante solicitaciones de carga dadas. Es
prescindible contar con estos parmetros de inicios vlidos y correctos.
Adems para el anlisis se pueden aplicar tres diferentes conceptos para explicar y
analizar el comportamiento bsico de esta forma de concreto presforzado. Es
importante que el calculista o diseador entienda los tres conceptos para que pueda
proporcionar y disear las estructuras de concreto presforzado con inteligencia y
eficiencia; es por esto que este programa (GAPPRESF) desarrollara los tres
conceptos para que el usuario decida; los tres llegaran al mismo resultado, pero es
importante que el usuario los comprenda para que pueda tomar la decisin de elegir
alguno de estos procedimientos, estos conceptos son a saber: Primer concepto El
presfuerzo transformara al concreto en material elstico o Mtodo directo, el
Segundo concepto Presfuerzo para la combinacin de acero de alta resistencia con
concreto o mtodo de Par interno y el Tercer concepto Presforzado para lograr
balance de las cargas o mtodo de carga compensada, estos conceptos se analizaran
ms adelante, primero nos detendremos por solo un momento a descubrir de donde
sale ese presfuerzo puro, analizndola desde la seccin.16
Estas vigas que el programa ser capaz de disear e interpretar son vigas
consideradas presforzadas, los cuales son elementos elsticos y homogneos, en un
medio isosttico, normalmente son elementos en los que se le presenta a la viga
una fuerza (F) denominada presfuerzo y que acta de manera concntrica (ver
Figura 2.5.1).
16
Nota: los conceptos salen del libro de T.Y LIN, pero las formulas tanto de par interno como de
carga compensada son una contribucin del ingeniero Eccelino Faras que ms adelante se explicaran.
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Aqu se observa como fuerzas externas Momento (M) y Cortante (V) estn asociadas
al presfuerzo (F) y a la fuerza del presfuerzo (Fe) por la excentricidad y a la
componente vertical del presfuerzo efectivo (Vp).
2.5.1 LA FLEXIN
Para poder comprender mejor este mtodo en el presfuerzo ser bueno antes hacer
una comparacin entre el concreto reforzado (ver Figura 2.5.1.1) frente al concreto
presforzado (ver Figura 2.5.1.2) por cargas de trabajo y por rotura.
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Si este esfuerzo se ejerce dentro del ncleo central, toda la zona estar comprimida.
Si el presfuerzo es excntrico con respecto a este ncleo, creara compresiones en
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las fibras contenidas en cierta zona y tracciones en las otras. Ser necesario por lo
tanto, colocar juiciosamente las barras destinadas a crear el presforzado y ejercer
en ellas tracciones tales que la compresin originada sea igual o superior a las
tracciones creadas por la carga y sobrecargas y, por otra parte, que las tensiones
de la zona de tensin por el efecto de un presforzado excntrico, sean inferiores, en
valor absoluto, a las compresiones normales ocasionadas por carga mnima.
= Integrando;
= =
35
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2
=
= 2 = = 2 =
.
.
=
En general
(Ec.1)
=
Es as, como la posicin en el eje centroidal (E.C) se dar por equilibrio como:
= 0
Entonces = = = 0
Pero = 0 = 0
Como = momento esttico del rea con respecto al E.C Luego el E.C es el
mismo eje centroidal (C.G) o tambin suponiendo que el E.C tenga un margen del
al C.G
= = 0; 0 = 0
Luego el E.C coincide con C.G., Mientras que para el esfuerzo excntrico (ver Figura
2.5.1.4).
36
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(Ec.2) =
(Ec.3) =
Para una mejor comprensin de los que sucede con el desarrollo de las formulas, se
ha elaborado el siguiente esquema para que se pueda ver lo que sucede con las
mismas dependiendo donde se ubique o donde se est calculando el presfuerzo con
respecto de su E.C. (ver Figura 2.5.1.5).
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(Ec.4) 1 1
1 = +
Cuando se encuentra
debajo del E.C.
(Ec.5) 2 2
2 = +
(Ec.6) 1 1
1 = +
Cuando se encuentra
arriba del E.C.
(Ec.7) 2 2
2 = +
Donde:
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e: Excentricidad en cm.
c1, c2: Distancia del E.C a la fibra exterior superior e inferior en cm.
Es como se puede vislumbrar que a partir de este punto el concreto est sujeto a
dos fuerzas: el presfuerzo interior y la carga externa, con los esfuerzos de tensin
debidos a la carga externa equilibrados por los esfuerzos de compresin debidos al
presfuerzo. Paralelamente, tanto el agrietamiento del concreto debido a las cargas
se previene o se demora por la pre-compresin producida por los tendones.
Para entender mejor este concepto tomemos por ejemplo una viga rectangular
presforzada por un tendn a travs de su eje centroidal (ver Figura 2.6.1) y con
cargas externas. Debido al presfuerzo (F), se producir un esfuerzo uniforme de:
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(Ec.8)
=
Donde la seccin tiene un rea (A) y un momento (M) externo en una seccin debido
a la carga y al peso de la viga, entonces el esfuerzo en cualquier punto de la seccin
producido por un momento (M) es:
(Ec.9)
=
(Ec.10)
=
Figura 2.6.1 Distribucin del esfuerzo a travs de una seccin de concreto presforzado
concntricamente17
40
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(Ec.11)
=
Figura 2.6.2 Distribucin del esfuerzo a travs de una seccin de concreto presforzado
excntricamente18
(ec.12)
= , =
18
IBID, pag. 16
41
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Ejemplo 2-119
Solucin:
2 (2.8) (12)2
= = = 50.4 = 5,040,000
8 8
19
Ejemplo que ms adelante se mostrara cmo se desarrolla fcilmente con GAPPRESS
20
Despreciando la perforacin debida al tendn
42
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De donde:
=
145,000 (145,000) (30) (35) (5,040,000) (35)
=
3500 1,429,166.667 1,429,166.667
1 = 41.42 106.53 + 123.42 = 58.31/
2 = 41.42 + 106.53 123.42 = 24.53/
Por otra parte cuando los tendones estn doblados o son curvos Figura 2.6.4 (a),
lo ms conveniente es tomar la porcin izquierda o la derecha como un cuerpo libre
con el objeto de evaluar el efecto de la fuerza (F) de presforzado. De esta forma en
la Figura 2.6.4 (b), el equilibrio de las fuerzas horizontales indica que la compresin
en el concreto es igual al presfuerzo (F) en el acero, y los esfuerzos en el concreto,
debidos a la fuerza excntrica (F) estn dados por:
=
21
IBID , pag 17
43
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Pero aqu tambin es importante establecer la posicin donde se quiere calcular los
esfuerzos en la viga esto se ver ms adelante cuando entremos a ver los diferentes
problemas por la ecuacin del cable dependiendo si es simplemente apoyado o en
voladizo (capitulo 2.10).
22
IBID, pag 24
44
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Ejemplo 2-2
Una viga de concreto con la misma luz, carga, seccin y presfuerzo que la viga de
Ejemplo 2.1, tiene un tendn formando una curva parablica, como se muestra en
la Figura 2.6.6. Calcular los esfuerzos fibratorios extremos en la mitad del centro luz.
Solucin:
Este segundo concepto habla que hay un presfuerzo para la combinacin de acero
de alta resistencia con concreto dicho razonamiento indica al concreto presforzado
como una combinacin de acero y concreto, similar al concreto reforzado, con el
acero absorbiendo la tensin y el concreto la compresin, as que los dos materiales
forman un par resistente contra el momento exterior (ver Figura 2.7.1). Esto es
habitualmente un razonamiento sencillo para los ingenieros familiarizados con el
concreto reforzado en el que el acero induce una fuerza de tensin y el concreto
suministra una fuerza de compresin, formando las dos fuerzas un par con un brazo
de palanca entre ellas.
45
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Figura 2.7.1 Distribucin de esfuerzos para una seccin I, mostrando anlisis de par interno.
autor 2013
(Ec.13) =
(Ec.14) 23
=
Donde:
Ac tambin en este anlisis sucede lo que aplica para el anlisis grfico de la Figura
2.5.1.5, se modifica las formulas segn la posicin del E.C.
(Ec.15) 1
1 = +
Cuando se encuentra
(Ec.16) 2 debajo del E.C.
2 =
23
Ecuacin deducida por el ingeniero Eccelino Faras
46
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(Ec.17) 1
1 =
Cuando se encuentra
(Ec.18) 2 arriba del E.C.
2 = +
47
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reforzado para incluir aceros de resistencia mayor. Desde este punto de vista, el
concreto presforzado no puede realizar milagros ms all de la capacidad de la
resistencia de sus materiales. Si bien se puede ejercer mucho ingenio en el diseo
apropiado y econmico de las estructuras de concreto presforzado, no hay ningn
mtodo absolutamente mgico para evitar necesidad final de soportar un momento
exterior por un par interno. Ese par resistente interior deber ser suministrado por
el acero en tensin y el concreto en compresin, ya sea concreto presforzado o
reforzado.25
Ejemplo 2-3
Solucin:
M = 5040000kg-cm
Aplicando la expresin (Ec.13) donde el par esta proporcionado por las fuerzas
25
T. Y Lin, 1981, diseo de estructuras de concreto presforzado, Compaa editorial Continental. P 29
48
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5,040,000
= = 34.76
145,000
Mientras que F acta a 5cm del fondo, C deber actuar a 39.76cm del mismo. De
esta forma se localiza el centro de la fuerza de compresin C. Para C = 145,000kg
actuando una excentricidad de 39.76 - 35 = 4.76 cm, escogiendo la expresin
(Ec.14) se tiene que:
=
145,000 (145,000) (4.76) (35)
=
3,500 1,429,166.667
49
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Si se toma una viga simplemente presforzada con un tendn parablico (ver Figura
2.8.1).
En donde:
26
Ibid; P31
50
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(Ec.19) 8 `
` =
2
(Ec.20) 2
` =
8
(Ec.21) = `
(Ec.22)27
=
En donde:
(Ec.23) 1
1 = + Cuando se encuentra
debajo del E.C.
(Ec.24) 2
2 =
27
Ecuacin deducida por el ingeniero Eccelino Faras
51
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(Ec.25) 1
1 = Cuando se encuentra
arriba del E.C.
(Ec.26) 2
2 = +
Ejemplo 2-4
Resolver el problema del Ejemplo 2-1 por el mtodo de balance de cargas tomando
al concreto como cuerpo libre, aislando del tendn o del acero (ver Figura 2.8.2).
Solucin:
Desarrollando la fuerza uniforme hacia arriba del tendn sobre el concreto; es decir,
tomando la expresin (Ec.19) tenemos que:
52
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8 (145) (0.30)
` = = 2.42 /
122
Luego el momento de esta carga balanceada es:
` 2 (2.42) (12)2
` = = = 43.5
8 8
Entonces el momento neto es el momento de la viga menos el momento de la carga
balanceada:
= 50.4 43.5 = 6.9
28
T. Y Lin, 1981, diseo de estructuras de concreto presforzado, Compaa editorial Continental. P 242
53
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= `
Pero ` = `
` ` `
` =
=
=
, y
= = = =
`
` = =
54
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`
= =
1
= ; = =
=
(Ec.23)
=
Donde:
b: Ancho del rea de contacto entre las porciones pre-coladas y coladas en el lugar,
en cm.
(Ec.24) | | =
55
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(Ec.28) 8`
` =
2
Donde:
=
Ejemplo 2-529
29
Ejemplo que ms adelante se mostrara cmo se desarrolla fcilmente con GAPPRESS
56
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Solucin:
= (2.4) (20) (10) + (15) (0.8) + (10) (0.5) + (15) (0.8) + (20) = 0
501
= = 25.05 ; y como son simtricas = 25.05 ; lo que indica que en
20
el apoyo que el cortante exterior es = 25.05
57
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= 4,653,697.92 4
58
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20
= ` = (3.57) = 35.7
2 2
| | = 25.05 35.7 = |10.65| = 10.65
(Ec.29)30 1 1 1
. = 1 (1 ) + [ (1 1 ) ( )]
2 2
(Ec.29)31 2 2 2
. = 2 2 (1 ) + [ (2 2 ) ( )]
2 2
Dnde:
c1, c2: Distancia del E.C a la fibra exterior superior e inferior en cm.
30
Formula general para encontrar . adaptada y analizada por el autor
31
Formula general para encontrar . adaptada y analizada por el autor
59
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15 57.5 15
. = 45 15 (57.5 ) + [20 (57.5 15) ( )]
2 2
. = 675(50) + [20 (42.5) (21.25)] = 33,750 + 18,062.5
. = 51,812.53
10,650 51,812.5 551,803,125
= = = 5.93/2
4,653,697.92 20 93,073,958.4
En este caso b, es bw
60
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Figura 2.9.4 Resultado final del esfuerzo cortante de una viga de concreto presforzado autor
2013
Para hablar acerca de la geometra de los cables hay que recurrir la teora de una
parbola est casi siempre se cumple, lo que permite reemplazar el valor exacto
de la curvatura por un valor aproximado
= " /( + 2 )3/2 "
()
32
ANDRES F. SANTACRUZ MERA 2005, Concreto presforzado diseo y construccin. Asocreto. P 5
61
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Figura 2-10.1 33
Ecuacin de la parbola
= + +
Transformacin adecuada
1 = 12
1 = 21
1" = 2 = "
33
IBID, pag 5
62
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Calculo de a:
1 = 2 y 1 =
= 4/ 2 " = 8/ 2
1 8
= = constante
2
Por consiguiente:
() = (8 2 ) =
Figura 2-20.234
34
IBID, pag 6
63
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Componente vertical
Componente horizontal
Figura 2-30.3 35
35
IBID, pag 6
64
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2.11 PRESFUERZO36
(Ec.30) + (2 )
2
= 2
+ 2
2
Dnde:
R2: se le conoce como radio de giro a lo comprendido del subproducto entre la inercia
dividida el rea de un seccin est, dada en cm2
36
Eccelino Faras, esfuerzos, presfuerzos y momentos resistentes en el concreto presforzado por cargas de
trabajo, Revista Inteknia vol1 No2. 2006, pag 113
65
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(Ec.31) (2 )
2
= 2
+ 2
2
Con diagrama:
66
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De donde encontramos:
2
= [ + 2 ] 2
2 2
(Ec.33) = [ 2 + 2 ] 2
2 2
37
IBID, pag 117
67
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Dicha frmula es la que queda del momento resistente en funcin del presfuerzo (F)
Si sabemos esto entonces podemos decir que el presfuerzo (F) se puede expresar
en funcin de los esfuerzos f1 y f2:
2 1 1 2 2 2
1 = + 2 = +
2 1
1 2 + 2 1 = + = (2 + 1 ) =
De donde:
(Ec.34) (1 2 + 2 1 )
=
(Ec.35) (1 2 + 2 1 ) 2
= [ + 2 ] 2
2 2
(Ec.36) (1 2 2 1 ) 2
= [ + 2 ] + 2
2 2
(Ec.37)
(1 2 ) 2
=
[ + 2 ]
2
Siendo esta es la frmula ms requerida para estos casos.
68
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Al analizar la figura anterior observamos la relacin que tiene que ver entre el ncleo
de la seccin y las ecuaciones (Ec.35), (Ec.36) y (Ec.37) asociadas a este las cuales
2
representan en la figura como el brazo del momento resistente ( + 2 ) y esto
2
solo es verdad en la ecuacin (Ec.37); es decir, cuando la resultante de la
compresin () queda en el lmite superior del ncleo, o sea f2 = 0.
Mientras que la ecuacin (Ec.35) contiene el termino f2 positivo, lo cual significa que
2
queda dentro del ncleo y el brazo del momento es menor que ( + 2 ) y la
2
ecuacin (Ec.36) contiene el termino f2, pero en sentido negativo, lo cual quiere
decir que () queda arriba del lmite superior ncleo y el brazo mayor que
2
( + 2 ). Todo esto significa que los trminos 2 en las ecuaciones (Ec.35) y
2 2
38
IBID, pag 118
69
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En la ecuacin (Ec.35) se resta 2 por haber tomado un brazo mayor
2
2
( + 2 ) y en la ecuacin (Ec.36) se suma por haber tomado un brazo menor
2
2
que ( + 2 ).
2
70
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3 MATERIALES
En el acero de refuerzo ordinario, tipificado aqu mientras los grados 40 y 60, existe
una respuesta inicial elstica hasta el punto de fluencia marcadamente definido, ms
all del cual, ocurre un incremento sustancial de la deformacin sin que venga
aparejado un incremento del esfuerzo. Si se incrementa la carga, esta mesa de
fluencia es seguida por una regin de endurecimiento por deformacin, durante el
cual se obtiene una relacin pronunciadamente no lineal entre el esfuerzo y la
formacin. Eventualmente ocurrir la ruptura del material, a una formacin bastante
grande de alrededor de 13% para varillas de grado 60 y 20% para varillas de grado
40.
39
Nilson, Arthur H, 1988, diseo de estructuras de concreto presforzado, Editorial Limusa. P 50
71
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40
IBID, Pag 59
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Para tales casos se define un punto de fluencia equivalente, como el esfuerzo para
el cual la deformacin total tiene un valor determinado: de 0.5 por ciento para
varillas de los grados 40, 50 y 60 y 0.6 por ciento para varillas del grado 75. Todos
los grados presentan un endurecimiento por deformacin considerable despus de
haber alcanzado el esfuerzo de fluencia. La ductilidad, medida como la deformacin
total en el momento de falla, es significativamente menor para los grados mayores.
En la Figura 3.1.3 se dan las curvas de esfuerzo-deformacin tpicas para alambres
de presfuerzo, cables trenzados y varillas de aleacin. Para alambres redondos lisos
el mdulo de elasticidad es ms o menos el mismo que para el refuerzo ordinario,
esto es, alrededor de 29,000 ksi (200,000 MPa). Para el cable trenzado, el mdulo
aparente es algo menor, alrededor de 27,000 ksi. (186,000 MPa), a pesar de que el
cable se fabrica con el mismo alambre. Esto ocurre debido a que el espiral del torcido
41
IBID, Pag. 60
73
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Ante la ausencia del esfuerzo de fluencia bien definido para los aceros de presfuerzo
de todos los tipos, es necesario adoptar definiciones arbitrarias para la fluencia. Para
alambres y cables de esfuerzo de fluencia se define como el esfuerzo al cual
corresponde una deformacin de 1%. Para varillas de aleacin, el esfuerzo de
fluencia se toma como aquel que produce una deformacin de 0.7 por ciento. Estos
valores se pueden observar en la siguiente Figura 3.1.3
En el acero es evidente a partir de estas relaciones las que existen son unas
variaciones considerables entre las propiedades de estos aceros. Todos los grados
42
IBID, Pag 61
74
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43
ULTRA CONCRETO DE ALTO RENDIMIENTO
44
Fuente: Ing. Andrs Santa cruz, concretos de ultrarresistentes, Conferencias en el marco de XX
jornada de ingeniera civil de la USTA.(2004)
75
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Tabla 3.2.1 Comparacin entre los concretos UPHC y los concretos convencionales45
45
IBID
76
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Por otra parte las ventajas que ofrece este tipo de concreto UHPC gracias a la
microestructura altamente densa son las siguientes caractersticas:
46
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Figura 3.2.1 Semejanza de la esbeltez que se logra entre el UHPC 600 y la seccin de viga de
acero47
Figura 3.2.2 Semejanza de la esbeltez que se logra entre el UHPC 350 y la seccin de viga de
acero48
47
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48
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4 MARCO METODOLOGICO
Estos fueron los primeros y con xito algunos de los ejercicios que se realizaron en
Excel (estas plantillas tambin fueron importantes en la estructuracin del programa
y por tal razn se anexaran, especialmente porque esto hace parte del xito, un
punto muy importante del proyecto de grado) porque no avanzar algo ms grande,
79
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despus se crearon macros, y todo iba bien pero cuando llego a programar en Visual
Basic empiezo a tener algunas dificultades porque no es una programacin abierta
sino cerrada, como c++ o otras, que me hubieran servir mejor, ms sin embargo
logro presentar a continuacin este proceso educativo a hora si afirmando los
alcances que se tienen como, que se puede decir que este programa sirve para
calcular condiciones de esfuerzo y presfuerzo asociadas, otro logro importante
despus de hacerlo es que vemos que se puede desarrollar para cualquier sistema
mtodo directo, mtodo de par interno y mtodo de carga balanceada.
4.2 DESARROLLO
Lo primero que se tiene que saber del programa es que es un pseudo lenguaje y
pertenece a Microsoft, y este lenguaje Basic es muy similar al idioma ingls.
Por otra parte es importante tener claro que aqu en el sistema las variables se
declaran con la palabra reservada Dim un ejemplo sencillo es el siguiente:
Donde string integer son variables a declarar como nmeros o letras fracciones
etc.
80
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1. Abrir el software visual basic, y cuando est abierto acto seguido escogemos
la aplicacin Windows forms y le colocamos el nombre que queremos describir
el programa como se observa en la Fotografa 4.1-2.
2. Luego nos aparece el primer formulario en este se empieza creando con
ayuda de toda la gama de nuevas aplicaciones que tiene el sistema como lo
es esta ventana en modo de diseo llamada de formulario Form ayudada con
todos los formularios que maneja Windows, como lo son checkbox (casilla de
verificacin), botton, checkedlistbox, y los ms importante que utilice donde
iba anidando las ecuaciones en textbox como lo vemos en la Fotografa 4.1-3.
3. Se construye el primer form que va hacer el de escenarios como se observa
en las figuras fotografas 4.1-4 y 4.1-5.
4. Luego se construye el forms de resultados en este especialmente se elaboren
las figuras en AutoCAD y se transforman en imgenes. Como se observa en
las fotografas 4.1-6
5. Y finalmente se hace un forms de bienvenida y presentacin que se desarroll
a lo ltimo. Como se observa en la fotografa 4.1-7.
49
Fuente de Autor
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End Sub
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contador += 1
End If
If ProgressBar1.Value = 20 Then
Label2.Text = "Programa realizado por GUILLERMO ANDRES POSSOS
PEDROZA"
End If
End If
End Sub
End Class
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Y no solo eso aqu tambin en este captulo se mostrar como el programa puede
ser un ayuda interesante a la hora de resolver problemas que contengan algn grado
de dificultad, algunos ejercicios tendrn mayor grado de dificultad que otros en todo
caso este programa le servir al estudiante para que se d cuenta en donde tiene
errores o si su respuesta es favorable avanzar hacia la formulacin de nuevos retos,
seguramente se entusiasmar tanto con la asignatura presforzado y con el
programa, que el estudiante tendr la disciplina de estudiar ms y profundizara en
nuevos conceptos a la hora de proponerse infinidad de escenarios con la certeza de
que el programa lo respaldara. Ser como un tutor virtual.
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2 (2.8) (12)2
= = = 50.4 = 5,040,000
8 8
Solucin:
= = 50 70 = 3500 2 ; 1 , 2 = 35
= 35 5 = 30
3 50 703
= = = 1,429,166.6674
12 12
1,000 100
= 50.4 = = = 5,040,000
1 1
1,000
= 145 = = 145,000
1
= +
145,000 (145,000) (30) (35) (5,040,000) (35)
=
3,500 1,429,166.667 1,429,166.667
1 = 41.42 106.53 + 123.42 = 58.31/
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si por el procedimiento en este caso por flexin y que quiere hallar en este caso
esfuerzo como se observa a continuacin y se oprime siguiente.
55
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Mtodo directo
46,116
2 = = 31.244
1,476
1 = 50 31.244 = 18.756
= 31.244 8 = 23.244
56
IBID
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(3) (12)2
= + (6) (2.5) (2.5) (3) = 61.5 = 6,150,000
8
1,000
= 215 = = 215,000
1
=
215,000 (215,000) (23.244) (18.756 ) (6,150,000) (18.756 )
1 =
1,476 292,964.195 292,964.195
215,000 (215,000) (23.244) (31.244) (6,150,000) (31.244)
2 =
1,476 292,964.195 292,964.195
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IBID
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46,116
2 = = 31.244
1,476
1 = 50 31.244 = 18.756
= 31.244 8 = 23.244
58
IBID
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(3) (12)2
= + (6) (2.5) (2.5) (3) = 61.5 = 6,150,000
8
1,000
= 215 = = 215,000
1
y adems saber que:
61.5
= = = 0.286 = 28.6
215
= 28.6 + 8 31.244 = 5.356
(Ec.15) 1
1 = +
(Ec.16) 2
2 =
Tenemos que:
215,000 (215,000) (5.356) (18.756)
1 = +
1,476 292,964.195
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IBID
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Fotografa 5-9 Resultado del ejercicio 5.1.1.2 del mtodo de par interno60
46,116
2 = = 31.244
1,476
1 = 50 31.244 = 18.756
= 31.244 8 = 23.244
60
IBID
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(3) (12)2
= + (6) (2.5) (2.5) (3) = 61.5 = 6,150,000
8
1,000
= 215 = = 215,000
1
Y adems saber que:
` = 2 8 = 31.244 8 = 23.244
(Ec.19) 8 `
` =
2
Tenemos que:
(8) (215) (0.2324)
` = = 2.775
122
Seguimos aplicando el concepto y tenemos ahora que remplazar en:
(Ec.20) 2
` =
8
(Ec.21) = `
Da como resultado:
(2.775 (12)2
` = = 49.966
8
= 61.5 49.966 = 11.534
(Ec.22)
=
(Ec.23) 1
1 = +
96
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(Ec.24) 2
2 =
61
IBID
97
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USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
problema hasta con los momentos netos y balanceados como con su respectivo
valor de flecha resultante como se muestra en las Fotografa 5-12
Ejemplo 2-5
62
IBID
98
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USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
Solucin:
= (2.4) (20) (10) + (15) (0.8) + (10) (0.5) + (15) (0.8) + (20) = 0
501
= = 25.05 ; y como son simtricas = 25.05 ; lo que indica que en
20
el apoyo que el cortante exterior es = 25.05
99
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USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
= 4,653,697.92 4
100
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USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
20
= ` = (3.57) = 35.7
2 2
| | = 25.05 35.7 = |10.65| = 10.65
(ec.29)63 1 1 1
. = 1 (1 ) + [ (1 1 ) ( )]
2 2
(ec.29)64 .
= 2 2 (1 2) + [ (2 2 ) ( 2 2)]
2 2
Donde:
. = 51,812.53
63
Formula general para encontrar . adaptada y analizada por el autor
64
Formula general para encontrar . adaptada y analizada por el autor
101
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Mientras que con el programa es ms fcil, se escoge que sea el escenario deseado
a encontrar en este caso esfuerzo cortante y listo se llenan las casillas
correspondientes y ya esta est le analiza cual es el cortante en este punto. Como
se observa en las fotografas 5-14 y 5-15 respectivamente.
102
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65
IBID
66
IBID
103
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USANDO PROGRAMACIN EN VISUAL BASIC
5.1.3 PRESFUERZO
Hallar en la viga indicada el presfuerzo (F) que se necesita y la calidad del concreto
si se admite una compresin mxima del 45% de la rotura, en la seccin de
momento mximo de la viga, para los siguientes casos:
87,000
2 = = 41.43
2,100
1 = 70 41.43 = 28.57
104
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= 41.43 7 = 34.43
1,040,714.29
2 = = = 495.582
2,100
(4) (9)2
= + (8) (4.50) (8) (1.50) = 64.50
8
Esfuerzos:
147,155.06 (147,155.06) (34.43) (28.57 ) (6,450,000) (28.57 )
1 = + = 108/2
2,100 1,040,714.29 1,040,714.29
108.05 1
= ( )( ) = 3,430 2
0.45 0.07
105
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Con el software:
Aqu en el software lo nico que se tiene que tener cuidado a la hora de la salida de
los datos que hay que calcular dos veces para hallar el resultado satisfactorio porque
la primera vez halla el valor del presfuerzo e inmediatamente despus con este
resultado lo toma nuevamente y saca los esfuerzos y la calidad del concreto. Como
se observa en las fotografas 5-19 y 5-20 respectivamente.
67
IBID
106
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68
IBID
69
IBID
107
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Segn formula:
(Ec.31) (2 )
2
= 2
+ 2
2
Queda que:
1,040,714.29
6,450,000 (15 )
41.43
= 495.58 = 130,910.94 = 130.91
+ 34.43
41.43
Esfuerzos:
130,910.94 (130,910.94) (34.43) (28.57 ) (6,450,000) (28.57 )
1 = + = 115.67/2
2,100 1,040,714.29 1,040,714.29
115.67 1
= ( )( ) = 3,672.06 2
0.45 0.07
Ahora con el software y teniendo en cuenta la prudencia que se debe de tener por
estar en fase experimental el mismo. Como se muestra en la Fotografa 5-23
108
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Segn la expresin:
(Ec.32)
= 2
+ 2
2
Se tiene:
6,450,000
= 495.58 = 139,033 = 139.03
+ 34.43
41.43
Esfuerzos:
139,033 (139,033) (34.43) (28.57 ) (6,450,000) (28.57 )
1 = + = 111.86/2
2,100 1,040,714.29 1,040,714.29
70
IBID
109
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111.86 1
= ( )( ) = 3,551.17 2
0.45 0.07
71
IBID
110
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CONCLUSIONES
Este trabajo de grado sirve para comprender mejor los conceptos del concreto
presforzado, porque esta aplicacin que se desarrolla abarca gran mayora de estos
temas, como mtodo por flexin, cortante y mdulo de rotura en vigas isomtricas.
(Entindase por isomtricas simplemente apoyadas y en voladizo).
Se observa como dentro del trabajo se hace una serie de pruebas pasando los
programas por diferentes problemas de concreto presforzado y vemos como todas
estas la supera y algunas otras crean controversia.
Se desarroll esta aplicacin con el fin de que los estudiantes de ingeniera civil de
cualquier universidad gracias al internet puedan sentirse respaldados en algn
momento frente algn problema de estas caractersticas.
Es por esto que este trabajo se deja con un aplicativo para que no quede en los
anaqueles de la biblioteca y sea consultado muchas veces.
111
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RECOMENDACIONES
Otro aspecto del programa y que puede servir para futuros desarrollos es el de
complementar el asocio de ms cables al sistema (n cables) y su posicionamiento;
es decir aplicar las siguientes formulas:
1 1 + 2 2 +
=
1 + 2 +
2
= ( )
Donde:
Fn = presfuerzo
L = la luz
f = La flecha
Sin embargo mientras que se realiza esta actualizacin se dejan las frmulas y el
cdigo para que se interacte con el programa.
112
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BIBLIOGRAFIA
1. German Escobar Lpez, (2010), Concreto presforzado diseo y construccin.
Asocreto, Colombia.
10. Apuntes de las clases de Presforzado y de Puentes del Profesor Eccelino Faras
(2011).
113
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114
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ANEXOS
Formulario de escenario:
End Sub
CBox_Presfuerzos.Items.Insert(0, "Compresion")
CBox_Presfuerzos.Items.Insert(1, "Traccion")
CBox_Presfuerzos.Items.Insert(2, "Sin Traccion")
End Sub
Error_sin_sel = 0
If (RB_Carga.Checked = False And RB_Par.Checked = False And RB_Directo.Checked = False And Forma = 2)
Then
Error_sin_sel = 1
115
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End If
If Error_sin_sel = 1 Then
Mensaje1 = "Falta seleccionar una opcin"
Estilo = vbReadOnly + vbCritical
Titulo = "Parametros incompletos"
Respuesta = MsgBox(Mensaje1, Estilo, Titulo)
ElseIf Error_sin_sel = 2 Then
Mensaje1 = "Opcin no vlida"
Estilo = vbReadOnly + vbCritical
Titulo = "Parametros incompletos"
Respuesta = MsgBox(Mensaje1, Estilo, Titulo)
ElseIf Forma = 2 Then
Form2.Show()
Else
Form3.Show()
End If
End Sub
116
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End Class
Formulario de resultados:
Public Class Form2
End Sub
Dim a As Double
Dim b As Double
Dim c As Double
Dim d As Double
Dim e1 As Double
Dim f As Double
Dim r As Double
Dim ArA, ArB, ArC, SAr, YA, YB, YC, PA, PB, PC, SP, C2, C1, Ee, I, ec, c_, a_ As Double
Dim fm, m As Double
Dim f1, f2 As Double
Dim w, vw, vn, qeje, qc1, qc2, vmax, v1, v1p, v2, v2p, v, l As Double
Dim f_ch, yf_ch, Wp, MWpq, Mn As Double
Dim R2, fA, fp, PR As Double
Dim Cp, eC2, MR As Double
a = Val(TextBoxa.Text)
b = Val(TextBoxb.Text)
c = Val(TextBoxc.Text)
d = Val(TextBoxd.Text)
e1 = Val(TextBoxe.Text)
f = Val(TextBoxf.Text)
r = Val(TextBoxr.Text)
fm = Val(TextBoxFM.Text)
m = Val(TextBoxM.Text)
yf_ch = Val(TextBoxLflecha.Text)
PR = Val(TextBox_porcentajerotura.Text)
fp = Val(TextBox_f_compresion.Text)
fA = Val(TextBox_f_Admite.Text)
l = Val(TextBoxL.Text)
ArA = a * b
ArB = f * (c - (e1 + b))
ArC = d * e1
SAr = ArA + ArB + ArC
TextBoxArA.Text = ArA
TextBoxArB.Text = ArB
TextBoxArC.Text = ArC
TextBoxSAr.Text = SAr
YA = b / 2
YB = b + ((c - b - e1) / 2)
YC = (b + (c - b - e1)) + (e1 / 2)
TextBoxYA.Text = YA
TextBoxYB.Text = YB
117
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TextBoxYC.Text = YC
PA = ArA * YA
PB = ArB * YB
PC = ArC * YC
SP = PA + PB + PC
TextBoxPA.Text = PA
TextBoxPB.Text = PB
TextBoxPC.Text = PC
TextBoxSP.Text = SP
C2 = SP / SAr
C1 = c - C2
Ee = C2 - r
End If
Ee = C1 - r
End If
I = ((a * C2 * C2 * C2) / 3) - (((a - f) * (C2 - b) * (C2 - b) * (C2 - b)) / 3) + ((d * C1 * C1 * C1) / 3) - (((d - f)
* (C1 - e1) * (C1 - e1) * (C1 - e1)) / 3)
R2 = I / SAr
If (metodo = 2) Then
a_ = m / fm
c_ = fm * 1000
End If
ec = ((a_ * 100) + r) - C2
End If
ec = ((a_ * 100) + r) - C1
End If
End If
118
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End If
If (metodo = 3) Then
End If
c_ = fm * 1000
TextBoxC2.Text = C2
TextBoxC1.Text = C1
TextBoxEe.Text = Math.Abs(Ee)
If (Ee < 0) Then
TextBoxEe.BackColor = Color.Red
End If
TextBoxI.Text = Math.Round(I, 3)
TextBox_a.Text = a_
TextBoxec.Text = ec
TextBox_C.Text = c_
TextBoxflecha.Text = f_ch
TextBox_Wp.Text = Wp
TextBox_MWpq.Text = MWpq
TextBox_Mn.Text = Mn
'GB_ResulEsfuerzos.Enabled = True
'GB_Resulinercia.Enabled = False
End If
End If
End If
End If
119
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End If
End If
End If
End If
' End If
End If
TextBoxf1.Text = Math.Round(f1, 3)
TextBoxf2.Text = Math.Round(f2, 3)
MR = Cp * (eC2 + Ee)
120
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v = Val(TextBoxV.Text)
TextBox_radio_giro.Text = R2
' TextBox_f_Admite.Text = fA
TextBox_CP.Text = Cp
TextBox_EC.Text = eC2
TextBox_MR.Text = MR
TextBoxVmax.Text = Math.Round(vmax, 2)
TextBoxV1.Text = Math.Round(v1, 2)
TextBoxV2.Text = Math.Round(v2, 2)
TextBoxV1p.Text = Math.Round(v1p, 2)
TextBoxV2p.Text = Math.Round(v2p, 2)
End Sub
If (Form1.RB_Normal.Checked) Then
procedimiento = 1
End If
If (Form1.RB_Teoria.Checked) Then
procedimiento = 2
End If
If (Form1.RB_I.Checked) Then
caracterisitca = 1
PB_Imagen.Image = WindowsApplication1.My.Resources.Resources.Imejorada
End If
If (Form1.RB_T.Checked) Then
caracterisitca = 2
PB_Imagen.Image = WindowsApplication1.My.Resources.Resources.Tmejorada
End If
If (Form1.RB_Tinv.Checked) Then
caracterisitca = 3
PB_Imagen.Image = WindowsApplication1.My.Resources.Resources.Tinvertidamejorada
End If
If (Form1.RB_Rectangular.Checked) Then
caracterisitca = 4
PB_Imagen.Image = WindowsApplication1.My.Resources.Resources.RECTANGULARmejorado
End If
If (Form1.RB_Directo.Checked) Then
metodo = 1
End If
If (Form1.RB_Par.Checked) Then
121
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metodo = 2
End If
If (Form1.RB_Carga.Checked) Then
metodo = 3
End If
If (Form1.RB_Simple.Checked) Then
viga = 1
End If
If (Form1.RB_Voladizo.Checked) Then
viga = 2
End If
If (Form1.CB_Esfuerzos.Checked) Then
operaciones = 1
End If
If (Form1.CB_Presfuerzos.Checked) Then
operaciones = 2
End If
If (Form1.CB_Cortantes.Checked) Then
operaciones = 3
End If
If (Form1.CB_Momento_RES.Checked) Then
operaciones = 4
End If
If (Form1.CB_Esfuerzos.Checked And Form1.CB_Presfuerzos.Checked) Then
operaciones = 12
End If
If (Form1.CB_Esfuerzos.Checked And Form1.CB_Cortantes.Checked) Then
operaciones = 13
End If
If (Form1.CB_Esfuerzos.Checked And Form1.CB_Momento_RES.Checked) Then
operaciones = 14
End If
If (Form1.CB_Esfuerzos.Checked And Form1.CB_Presfuerzos.Checked And Form1.CB_Cortantes.Checked) Then
operaciones = 123
End If
If (caracterisitca = 2) Then
TextBoxb.Text = 0
TextBoxb.Enabled = False
Label21.Visible = False
TextBoxArA.Visible = False
TextBoxPA.Visible = False
TextBoxYA.Visible = False
End If
If (caracterisitca = 3) Then
TextBoxe.Text = 0
TextBoxe.Enabled = False
Label16.Visible = False
TextBoxArC.Visible = False
TextBoxPC.Visible = False
TextBoxYC.Visible = False
End If
122
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If (caracterisitca = 4) Then
TextBoxe.Text = 0
TextBoxe.Enabled = False
TextBoxb.Text = 0
TextBoxb.Enabled = False
Label21.Visible = False
Label16.Visible = False
TextBoxArA.Visible = False
TextBoxArC.Visible = False
TextBoxPA.Visible = False
TextBoxPC.Visible = False
TextBoxYA.Visible = False
TextBoxYC.Visible = False
End If
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = False
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResParInterno.Visible = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_MomRes.Visible = False
GB_ResCargaBal.Visible = False
End If
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = False
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_MomRes.Visible = False
GB_ResCargaBal.Visible = False
End If
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = True
TextBoxLflecha.Enabled = True
TextBoxflecha.Enabled = True
GB_ResParInterno.Visible = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_MomRes.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = False
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = False
123
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TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_ResCargaBal.Visible = False
GB_MomRes.Visible = True
GB_ResParInterno.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = False
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = False
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_ResCargaBal.Visible = True
GB_MomRes.Visible = True
GB_ResParInterno.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = False
TextBoxV.Enabled = False
TextBoxL.Enabled = False
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = False
GB_ResParInterno.Visible = True
GB_MomRes.Visible = True
GB_ResCargaBal.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = True
TextBoxV.Enabled = True
TextBoxL.Enabled = True
GB_ResultadosCortantes.Visible = True
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResCargaBal.Visible = False
GB_MomRes.Visible = False
GB_ResParInterno.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = True
TextBoxV.Enabled = True
TextBoxL.Enabled = True
TextBoxLflecha.Enabled = True
TextBoxflecha.Enabled = True
GB_ResultadosCortantes.Visible = True
124
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GB_ResCargaBal.Visible = True
GB_MomRes.Visible = True
GB_ResParInterno.Visible = False
End If
TextBoxFM.Enabled = True
TextBoxV.Enabled = True
TextBoxL.Enabled = True
TextBoxLflecha.Enabled = False
TextBoxflecha.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Visible = True
GB_ResParInterno.Visible = True
GB_MomRes.Visible = True
GB_ResCargaBal.Visible = False
End If
TextBoxArA.Enabled = False
TextBoxArB.Enabled = False
TextBoxArC.Enabled = False
TextBoxSAr.Enabled = False
TextBoxYA.Enabled = False
TextBoxYB.Enabled = False
TextBoxYC.Enabled = False
TextBoxPA.Enabled = False
TextBoxPB.Enabled = False
TextBoxPC.Enabled = False
TextBoxSP.Enabled = False
TextBoxC2.Enabled = False
TextBoxC1.Enabled = False
TextBoxEe.Enabled = False
TextBoxI.Enabled = False
GB_ResulEsfuerzos.Enabled = False
GB_ResultadosCortantes.Enabled = False
'GB_Imagen.Visible = False
TextBox_a.Enabled = False
TextBox_C.Enabled = False
TextBoxec.Enabled = False
End Sub
End Class
De donde:
a: es la longitud del patn inferior llamado b2 en cm
b: es la altura del patn inferior llamado h2 en cm
c: es la altura de la viga de la seccin llamado h en cm
d: es la longitud del patn superior llamado b en cm
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