Todas Las Lecturas Con Solucion

Leo y comprendo Unidad 1
Los nuevos amigos
Era el primer da de clases para el osito Omar. Ya se haba

reencontrado con sus amigos: Isabel, la gatita; y Ulises, el zorro.
En el aula, la profesora, Elisa, present a una nueva compaerita.
Se llamaba Ada y vena de Australia.
Todos la miraron con asombro, nunca haban visto un animalito
de esas caractersticas.
Qu diferente es!, pens Omar, mientras la invitaba a sentarse

en una mesa.
Miraba su cola, ojos y color de piel. Nunca haba visto un
animalito tan raro. Pens en no jugar con ella en el recreo; como
era tan distinta, lo ms probable es que fuera "una pesada".
COMPRENSIN DE TEXTOS
Son el timbre y todos salieron al recreo. Omar y sus amigos
se acercaron a observarla.
Ada senta vergenza, puesto que todos la miraban.
Yo nunca haba visto un oso, dijo Ada mirando a Omar.
Y yo nunca haba visto un canguro, respondi Omar.
Fue tan divertida la cara que Omar puso, que todos se
rieron.
Despus del colegio, Omar le pidi a Ada que le contara de

su pas y le explicara, por qu tena unas patas grandes. Ada
comenz a saltar y Omar qued impresionado por los grandes
saltos que poda dar.
Qu simptica es Ada!, pens Omar, aceptando su amistad
a pesar de las diferencias fsicas.
Une con una lnea el significado con la palabra que le corresponda.
Autralia es un Colegio
Lugar de enseanza es un Amistad
Afecto personal es Pas
Coloca los nmeros 1 y 2 para indicar que pas primero y que pas despus.
2 1
Dibuja cada cola al personaje que le corresponda.

Colorea la respuesta correcta.
1. En qu lugar se hallaban los nios?
hospit
al
2. Quines eran los amigos de Omar?
3. Quin era la nueva alumna?
4. Cmo se sinti Omar ante su nueva compaera?

Relaciona con una lnea la imagen con la vocal con que inicia su nombre. Luego
repsala.
I I I I I I
U U U U U U
E E E E E E
A A A A A A
O O O O O O
Recorta los recuadros, pgalos en la siguiente hoja y arma la imagen.
La unin familiar
Pap estaba feliz que to Pepe y su hija Susi nos visiten. Todos
los recibimos contentos. Mi hermana Elena saltaba de alegra.
Mam llev la maleta a una habitacin.
De pronto, alguien toc la puerta.
Era el vecino Sosa que vena a pedir ayuda. l slo no poda

sacar a su vaca que se hunda en el fango.
Pap Nio acept ayudarle y to Pepe tambin.
Fue difcil sacar a la vaca del barro. Mi pap, mi to y el vecino
trabajaron durante tres horas, en plena lluvia, hasta que el animal
qued libre. El vecino les agradeci su ayuda.
Cuando llegaron a casa, la familia se reuni de nuevo. Mam

serva chocolate caliente. Elena reparta y yo alcanzaba las
galletas con miel; aunque el nene fue el primero en pedir.
Adaptacin
Relaciona con una lnea la palabra y su significado.
Fango Que habita en el mismo barrio.

Vecino Ir a ver a uno en su casa.
Visitar Mezcla de agua y tierra.
Pinta del mismo color las tarjetas que tengan palabras de igual significado.
Barro Cuarto Contento Casa
Vivienda Feliz Fango Habitacin
Dibuja una familia.

Colorea la respuesta correcta en cada una de las preguntas.
1. Quin lleg de visita?
2. Quin se hunda en el fango?
3. Quines sacaron a la vaquita del barro?
4. Qu comparta la familia reunida?

Enumera del 1 al 3 segn el orden de la lectura.
3 1 2
Rodea las palabras del texto.
mam pap Nino miel
P ipo sopa Sosa Elena
Susi nana sapo nido

Une con una lnea las palabras con las partes de la vaca que indican.
Lomo Cabeza
Cola
Hocico
Ubre
Patas
Vientre
Forma y escribe las oraciones al reemplazar las palabras por nmeros.
2 11 8 6
usa mesa. un esa
7 12 4 1
Aim me asea Ese
9 5 3 10
Nino sapo peine. apena.
9 4 6 11
Nino asea esa mesa.
1 5 12 10
Ese sapo me apena.
7 2 8 3
Aim usa un peine.

De paseo
Me llamo Dani y estoy muy contento porque se organiz un

paseo en mi colegio. Dalia, Tito, Coco y Queta estaban muy
contentos. Partimos en un carro junto con nuestros compaeros
y maestra.
Pasamos por la ciudad y mirbamos calles limpias y ordenadas,

pero cerca a un mercado, todo estaba sucio. Haba montones de
basura que rodeaban el ambiente. Se senta un olor raro.
En el campo, todo era verde y muy grande. Vimos a un burrito
y a un caballo comer pasto.
Lo feo es que algunos visitantes dejan su basura.
Nos divertimos mucho en el paseo y la maestra Ftima nos

dijo: Recojan la basura no debemos contaminar el ambiente!
Adaptacin
Relaciona con una lnea la palabra y su significado.
Basura Poblacin grande.
Ciudad Tierra de cultivo.
Campo Desechos que se recogen de las ciudades.
Rodea las palabras sinnimas que se relacionan con la imagen.
Amiga - Maestra - Seora - Profesora
Burro - Caballo - Asno - Cebra
Pinta las tarjetas que expresan los problemas que la basura ocasiona.
Diversin Enfermedades
Contaminacin Trabajo
Desorden Mal olor
Delincuencia
Repasa el nombre de los personajes del cuento.
Dalia Dani
T ito ueta
Fatima Coco
Marca con (X) la respuesta correcta.
Nosotros colocamos
la basura en:
Fuimos de
paseo al:
X
Al paseo fuimos
con:
X
Vimos estos
animales:
X X
Rodea las palabras del texto.
pasamos Dalia paseo calor
copa colegio oso ciudad
Coco pesa sano Ftima
basura camina pino come
Marca con una aspa (X) la respuesta correcta a la pregunta.
Qu les dijo la maestra?
1 3 2
Subraya la opinin con la que ests de acuerdo.
Est bien que la basura se arroje en cualquier lugar.
a) No, porque causa mal olor.
b) S, porque hay pocos tachos de basura.
c) No, porque debemos cuidar el ambiente.

Une los puntos y descubrirs qu peligro corre el nio.
20
21
22
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18
24 17
54
25 53
26
27 55
52 16 8
28 10 9 7
56
51 11
15 6
29 48 50 57 5 4
49
47 14
12
58 13
30 46 3
59 64 2
45 65 1
31 63
60
44
32 61 62
33
43
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35 42
41
36 40
39
37
38
Un importante trabajo
Unos nios dialogaban orgullosos del trabajo de sus padres.

Decan que eran: mdicos, abogados, ingenieros, etc. Cuando
le preguntaron a Hiplito, l baj la cabeza y dijo: "l es slo un
obrero".
Beti, la mam de Hiplito, lo haba odo todo llam a su hijo y

le explic cariosamente:
Es verdad que los ejecutivos tienen bonitos escritorios, y
se conservan limpios todo el da y elaboran proyectos, sacan
cuentas, vigilan a los trabajadores.
Sin embargo, es necesario que el obrero haga todos los trabajos
importantes: operar una mquina, cargar pesos, pintar, vender
en las tiendas, etc.
Si los jefes no trabajaran durante un mes, las fbricas seguiran
laborando. Pero, si los obreros como tu pap no trabajan, la
fbrica no funcionara.
Cuando el pap lleg a casa, Hiplito corri, lo abraz y dijo:

Pap, estoy orgulloso de ser tu hijo... Porque eres uno
de los hombres especiales, que llevan a cabo los trabajos
importantes.
Adaptacin
Une con una lnea la palabra y su significado.
Obrero Directivo de una empresa.
Profesional Trabajador manual.
Ejecutivo Persona que ejerce una actividad como

ciencias o artes.
Diferencia las imgenes colocando una (O) si es obrero o una (P) si es profe-
sional.
O P P O
O P O P
Completa las oraciones con la palabra que corresponda.
mdico - obreros - Hiplito - trabajos - pap
Hiplito
1. Beti era la mam de .................................... .
pap
2. El nio abraz a su .................................... .
trabajos
3. Todos los .................................... requieren esfuerzo.
obreros
4. Los ..................................... son necesarios en la fbrica.
mdico
5. El pap de Hiplito no era .................................... .
Subraya la respuesta correcta.
1. El pap de Hiplito era:
a) obrero. b) abogado. c) mdico.
2. Hiplito entendi que el trabajo de su pap era:
a) intil. b) difcil c) importante.
3. Quin ensea al nio a valorar la labor de su pap?
a) una amiga. b) la mam . c) una ta.
4. La expresin: "bajo la cabeza", significa que el nio sinti:

a) vergenza. b) dolor. c) miedo.
Une con una lnea al personaje con la labor que realiza.
Venden en las
tiendas.
Obrero
Elaboran
proyectos.
Cargan pesos.
Ejecutivo
Vigilan el trabajo
de los obreros.
Operan una Sacan Pintan

mquina. cuentas. casas.
Une a cada trabajador con la herramienta que emplea en su labor.
Sigue la cuerda
Coloca al otro extremo de la cuerda el lugar donde labora cada trabajador.
2 1 restaurante
4
2 campo
1 3
escenario
3
4 circo
Una visita al zoolgico
Unos nios van de paseo al zoolgico. En el camino, la

maestra narr este relato: El len y el jabal.
Durante el verano, el calor aumenta la sed. Fueron a beber
agua de una fuente un len y un jabal. La cebra, que all estaba,
huy al verlos.
El len y el jabal discutieron sobre quin debera ser el

primero en beber, y de la discusin pasaron a una feroz lucha a
muerte.
Pero en ese momento, vieron una manada de zorros en
espera de algn vencido para devorarlo.
Entonces, se miraron y dijeron:

Ms vale que seamos amigos y no comida de los zorros!
Al trmino del relato, los nios llegaron al zoolgico y se
comportaron bien, pues entendieron que haba all muchos
animales que les haran dao si no se cuidaban a s mismo.
Adaptacin
Zoolgico Necesidad de beber agua.
Sed Conjunto de animales de una misma especie.
Manada Manantial de agua que brota de la Tierra.
Fuente Parque donde se estudia y se puede ver todo

tipo de animales.
Escribe el sinnimo que corresponda a cada palabra.
Devorar - Beber - Lucha - Vieron
Comer Tomar Pelea Miraron
Devorar Beber Luchar Vieron
Cmo se le dice? Une con una lnea la expresin con el animal al que corres-
ponda.
Es como un asno rayado.
Cerdo salvaje.
Rey de la Selva.
Es taimado y hbil.
Escribe la palabra adecuada para completar la oracin.
fuente
1. Agua haba en una ........................... . jarra - fuente - vaso
len
2. Pelean el jabal y el .......................... . zorro - jirafa - len
cebra
3. Al ver al len, huye la ......................... . cebra - mula - jirafa
perdedor .
4. Los zorros comeran al ......................... len - jabal - perdedor
Rodea y escribe el nombre de los animales que se mencionan en el relato.
Len Zorro Jabal Cebra
Enumera el orden en que sucedieron los hechos de la lectura.
4 La cebra huye.
6 Los zorros esperan para devorar al perdedor.
1 Los nios van de paseo al zoolgico.
3 El jabal y un len se acercan a una fuente.
2 Durante el viaje, la maestra narra un cuento.
5 Por ser el primero en beber, luchan un jabal y un len.
7 Los luchadores deciden no pelear al ver a los zorros.
8 Los nios entendieron que deban cuidarse para alejarse del peligro.
Escribe nombres de animales que hay en el zoolgico.
Elefante Mono Jirafa Oso
Loro Tortuga Tucn Puma
Adivina a qu animal se refiere. Pntalo.
Gordo y pesado,
forzudo y dormiln
es nuestro amigo
un gran pescador.
Tiene famosa memoria,

gran tamao y dura piel,
y la nariz ms grandota
que en el mundo pueda haber.
El roer, mi pasatiempo;
el queso, mi aperitivo
y el gato ser siempre
mi ms temido enemigo.
Quines se ocultan?
Pinta de color azul los espacios marcados con un punto y descubrirs dos
figuras que te asombrarn. Escribe su nombre.
1 Dinosaurio
2 Elefante
El desayuno especial
Todas las maanas la mam de Carlos se levanta para

hacer el desayuno, hierve la leche, sancocha huevos, parte
el queso y escoge las naranjas para el jugo.
El pap va a la panadera por el pan.
Carlos y su hermana Antonieta, limpian y ordenan la

vajilla, para el desayuno. Ponen en la mesa, el jugo, la leche
con cereales, el queso, los huevos, el pan, la mermelada, las
tostadas y la mantequilla. Luego, toda la familia se sienta
a desayunar.
Los nios dicen: Qu rico est todo! Gracias
mam! Gracias pap!
El pap responde: Con ayuda de todos se hizo
este desayuno especial y nutritivo.
Su mam y yo nos esforzamos por alimentarlos

bien, para que puedan crecer sanos y fuertes.
Despus de terminar de desayunar toda la familia
ayuda a asear la mesa.
Escribe la palabra al lado del significado que corresponda.
Mermelada - Jugo - Desayuno - Vajilla - Nutritivo - Familia
Desayuno
.............................. Familia
.............................. Jugo
..............................
Alimento ligero Personas Zumo de

que se toma por emparentadas frutas o
la maana. que viven hierbas.
juntas.
Mermelada
.............................. Nutritivo
.............................. Vajilla
..............................
Conserva de frutas Conjunto de platos,

Capaz de
con miel o vasos, tazas,
alimentar.
azcar. fuentes, etc.
Marca con (X) en la respuesta correcta.

1. La mam cocina:
X leche
mantequilla huevos mermelada
2. Los nios tomaron jugo de:
fresa papaya X naranja pia

3. Los nios se llamaban:
Carla y Antonio Aim y Coco
X Carlos y Antonieta Anibal y Carla

1. El pan se puede comer con:
X queso naranja X mantequilla fresas
X jamonada pia
2. La mam sancocha los:
X huevos leche panes cereales
Completa las oraciones con la palabra que corresponda.
pap
El ........................... va por el pan. Carlos - pap - nio
nios
Los .......................... ponen la mesa. nios - amigos - padres
mam
La ......................... prepara el desayuno. amiga - mam - nia
cereales
Toman leche con ......................... . caf - cereales - chocolate
nutritivo .
El desayuno fue especial y ..................... nutritivo - dulce - aseado
todos
Al final, ......................... asean la mesa. pap - nios - todos
Contesta.
1. Qu hace la mam todas las maanas?

Hace el desayuno.
..............................................................................................................................
2. Cmo ayudan los nios?
Ponen la mesa.
..............................................................................................................................
3. Para qu los padres alimentan bien a sus hijos?
Para que crezcan sanos y fuertes.
..............................................................................................................................
Coloca en la mesa los alimentos que los nios tomaron en el desayuno.
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
De dnde provienen?
Marca con (X) de dnde proviene cada producto propuesto.
X
El accidente de Sixto!
En el barrio Tacna, hay cinco nios que son buenos amigos.

Edgar, Octavio, Rubn, Sixto y scar.
Ellos comparten su pasin por el ftbol, son excelentes
jugadores, cuando sean adultos suean con jugar en la
Seleccin Nacional.
El seor Edmundo anot a los nios para que

participen en el "Campeonato de Ftbol Relmpago
del Porvenir ".
Los lleva al estadio, donde jugarn con nios
de diferentes barrios de la capital.
En el estadio, bajan del carro y Sixto corre. No se
da cuenta que vena un carrito heladero, se dio un
golpe fuerte y cay tocndose el abdomen.
El seor Edmundo lo auxili y lo llev a la
enfermera.
El doctor lo atendi y le indic reposo. Luego dijo:

Accidentes como ste suceden a diario. Recomend a los
nios que cuando pasen por la pista deben mirar a ambos lados
para evitar accidentes.
Campeonato Que auxilia o ayuda.
Abdomen Accin de descansar.
Auxiliar Suceso que causa dao para las personas
Reposo Competencia deportiva.
Accidente Parte del cuerpo que contienen las vsceras.
Escribe dentro de la pelota un sinnimo para cada palabra.
Distrito Jugador Anot

Calzadas
Barrio
....................... Deportista
....................... Inscribi
....................... Aconsejo
Inscribi
Deportista
Barrio
Pista Recomend
Calzada
....................... Aconsej
.......................
Completa las oraciones escribiendo la palabra correcta.
1. barrio
Los nios viven en el ................................ Tacna.
2. jugadores
Son excelentes ................................ de ftbol.
3. campamento .
Los nios participarn en un ................................
4. Edmundo
El seor ................................ los lleva al estadio.
5. Accidentes
................................ por descuido suceder a diario.
jugadores - Edmundo - accidentes - barrio - campeonato

Lee y contesta las preguntas, segn la lectura.
1. Qu deporte juegan los nios?
Los nios juegan ftbol.
........................................................................................................................
2. Cul es el sueo de los nios?
Su sueo es jugar en la Seleccin Nacional.
........................................................................................................................
3. Por qu los nios van al campeonato?
Porque el seor Edmundo los anot para participar en el campeona-
........................................................................................................................
to de ftbol.
........................................................................................................................
4. Qu le sucedi a Sixto?
Sixto choc con un carrito heladero.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
5. Por qu los nios deben ver a todos lados antes de pasar la pista?
Debe mirar para todos lados para evitar accidentes.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Marca con una (X) las caractersticas de los siguientes elementos.
X redonda lenta
larga X veloz
angosta segura

X amplio pequeo
lento redondo
luminoso X largo
Escribe (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.
V A los nios les gusta mucho el ftbol.

F El seor Edmundo era el pap de todos los nios.
V Sixto se golpe el abdomen.
V Llevaron a Sixto a la enfermera.
F El doctor estaba molesto por el accidente.
F Los nios no participaron en el campeonato por el accidente.
F No debemos pasar la pista sin mirar a ambos lados.
Une con una lnea las seales con su nombre.
Paso de animales
No estacionar
Zona escolar
No motos
Un solo sentido
Silencio
Cmo distingues las que impiden una accin?
Aprecio que llevan una lnea que los cruza.

........................................................................................................................
Divertisopa
Rodea en la sopa de letras las palabras propuestas.
P O C C M D
Y X O S O A I A P F
D A T O C C P L Y E O E
Z X C G C A D I A D L A D Q
R U B E N L R T T E Z O U M V P
E R R E L I E E A F C T R U O S
F U T B O L I S R L A A A N E E T
D G N D U T O C O Q O J E I D A L A
B A R R I O A A E H V D M I O D E L
C D D E A R M L D J G O Y T N C A
D O C T O R Y E G E S M J O E B C G
R R I N V E S R A O I F X C O P I B
E S T A D I O R T X U M T F Z O
C H I B A X K I U T L Q A I B N
J U G A D O R Z O P E V L A
Q N L G Q P X T D A I O
C A M P E O N A T O
C O P R J U
Edgar Sixto Doctor Campeonato Pelota

Octavio scar Barrio Seleccin Estadio
Rubn Edmundo Ftbol Jugador Capital
Mundogatuno
Este es Mundogatuno, sus pobladores son don

Clavn y don Glotn. Ellos no se llevan muy bien, por
eso levantaron un horrible muro.
Don Clavn tiene hermosa su mitad de Mundogatuno.
Lo cuida y limpia, nunca corta un rbol sin plantar
otro.
Don Glotn es un desordenado, se ha quedado

sin rboles y su lado est lleno de basura. Un da,
don Glotn hizo algo horrible! Elabor un estanque e
invadi el otro lado de Mundogatuno. Y de un patadn,
don Clavn fue mandado al lado de la basura.
Don Clavn empez a limpiar todo, cultiv la tierra,
plant rboles y flores, todo lo hizo poco a poco.
Don Glotn tambin empez a hacer de las suyas.
Se asom un da al muro, muy arrepentido y....
Qu sorpresa se llev! El basurero era un
jardn!
Cmo has hecho? Pregunt don Glotn. Hay

que cuidar las plantas don Glotn, vive conmigo y te
ensear dijo don Clavn.
Claro que s! Se dieron la pata y se hicieron
amigos. Mira qu bonito es ahora Mundogatuno,
lleno de plantas, flores, todo limpio y cuidado.
Adaptacin
Escribe la palabra al lado del significado que corresponda.
Cultivo - Pobladores - Basura - Tanque - Invadi
Invadir
..................................... Pobladores
..................................
Tanque
.................................
Entr por la fuerza Habitantes de
en una parte. Vehculo de un lugar.
guerra.
Basura
..................................... Cultivo
.....................................
Accin de dar a las
Desechos que se
plantas los cuidados
recogen en
necesarios para que
las ciudades.
den frutos.
Pinta del mismo color los recuadros cuyas palabras sean sinnimos.
Horrible Limpia Comeln Feo
Bonita Glotn Hermosa Aseada
1. Por qu se levant un muro en Mundogatuno?

Se levant el muro porque don Clavn y don Glotn no se llevaban
........................................................................................................................
bien.
........................................................................................................................
2. Por qu don Glotn invade el lado de don Clavn?
Don Glotn invadi el lado de don Clavn porque su lado estaba sucio
........................................................................................................................
y el otro lado estaba limpio.
........................................................................................................................
3. Qu hizo don Clavn con el lado sucio?
Don Clavn lo limpi hasta dejarlo como un jardn.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
4. Por qu el lado que invadi don Glotn no se mantuvo limpio?
Porque don Glotn no lo usaba, ni cuidaba de las plantas.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
5. Por qu al final, Mundogatuno qued limpio y bello?
Porque Don Clavn le ense a don Glotn a cuidar el ambiente.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Completa las fichas escribiendo cmo era cada personaje.
Don Clavn Don Glotn
Aseado
.................................. Sucio
..................................
Cuidadoso
.................................. Desordenado
..................................
Trabajador
.................................. Ocioso
..................................
Escribe la palabra que completa la oracin.
1. Si cortas un rbol debes 3. No debemos edificar

plantar
.............................. otro. muros
.............................. para
dividir a los pueblos.
2. El basurero se
convirti en un
jardn
......................... .
cuidar
4. Debemos ..................... de cultivar muchas
5. Debemos .....................
nuestro planeta. plantas.
cuidar - muros - jardn - cultivar - plantar

Escribe la palabra que completa la oracin.
Por qu no se puede vivir en un lugar sucio?
Causa enfermedades.
1. .....................................................................................................
Tiene mal olor.
2. .....................................................................................................
Por qu viviras en un lugar limpio?

Es un lugar sano.
1. .....................................................................................................
Es bonito.
2. .....................................................................................................
Escribe una oracin para cada personaje.
LIBRE
.....................................................................................................
LIBRE
.....................................................................................................
Completa el crucigrama con las palabras correctas.

1
1. Don Clavn y Don Glotn
Mundogatuno . 2 L I M P I O
viven en ..............................
2. El lado de Clavn est U
limpio
....................... . 3 P L A N T A S
3. plantas
Sembrar ....................... es 6
D
dar vida. 4
Glotn G L O T N F
4. Don ........................... no
cuida las plantas. G L
5 B A S U R E R O
5. El lado de Don Glotn es
basurero .
un ....................... T R
6. flores
Las ....................... son de E
U
colores. 7 C L A
Clavn V N S
7. Don ....................... ama a
O
las plantas.
Ojo, ojito
Pinta las letras que se repiten y descubrirs una imagen. Luego escribe el
nombre.
j b f j f
b
a c
i h
d e j n
d b
g x
p h
r
k m
t x
o j
s
v q n
r
z
y
p l
u
x w
n
t v l
un gato
La imagen es: ............................................
El mandado
Quiero que vayan a
la tienda dijo la seora
coneja a sus conejitas,
y les hizo una lista. Puso
dinero en un monedero
y dio una canasta a
cada una.
No se demoren.
No demoraremos.
Contestaron ellas, y
salieron.
Pr i m e r o p i d i e r o n
la bolsa de azcar.
Luego: Seis melones,
por favor, dijo una
conejita.
Y un limn aadi
la segunda.
El tendero les dio
lo que pedan, y ellas
marcharon colina
arriba con las canastas
llenas.
Al llegar a casa su
madre les dijo:
Har limonada con
el azcar y los limones.
Luego comeremos un
poco de meln.
Pero cuando mir las
canastas, exclam:
Conejitas, se
equivocaron! Quera
seis LIMONES y un
MELN.
Las conejitas mira-

ron la lista.
Oh! nos confun-
dimos! dijo una.
Por eso pesaban
tanto las canastas.
Todas se rieron.
Bueno, no habr
limonada dijo la
seora coneja, pero
comeremos meln
toda la semana!
Escribe la palabra en el significado que le corresponda.
Canasta
............................. Lista
............................. Semana
.............................
Cesto de mimbre. Relacin de cosas. Serie de siete das.
Confundir
............................. Colina
............................. Tendero
.............................
Mezclar una idea Elevacin natural Vendedor en una

con otra. de un terreno. tienda.
Confundir - Tendero - Lista - Semana - Canasta - Colina
Pinta del mismo color los melones que presenten palabras sinnimas.
Contestar Llenas Ver

Vivienda
Responder
Repletas
Tragar
Casa Comer Mirar
Escribe la expresin cambiando la palabra destacada por un antnimo.
1. Les dio una canasta. Les quit una canasta.

.........................................................
2. Ellas salieron. Ellas entraron.
.........................................................
3. Fueron colina arriba. Fueron colina abajo.
.........................................................
4. Conejitas se equivocaron. Conejitas acertaron.
.........................................................
5. Todas rieron. Todas lloraron.
.........................................................
Responde las siguientes preguntas.
1. Quin envi a la tienda a las conejitas?
La seora coneja.
................................................................................................................................
2. Por qu pesaban tanto las canastas?

Porque las conejitas confundieron la compra.
................................................................................................................................
3. Qu equivocacin cometieron las conejitas?

Compraron seis melones y un limn
................................................................................................................................
4. Cmo solucion la mam el problema?

Slo comeran meln toda la semana.
................................................................................................................................
Marca con (X) lo que la mam les encarg a las conejitas.
Coloca una (V) si es verdadera o una (F) si es falso.
V Las conejitas llevaron una lista.

F El tendero las enga.
F Su mam olvid darles dinero.

F La mam tuvo que ir a la tienda.
V Toda la semana comeran meln.
V Las conejitas llevaron un monedero.

Coloca la secuencia de los hechos colocando 1, 2, 3 y 4 en los crculos.
2 4
3 1
Escribe una oracin indicando para qu se usan las siguientes cosas.
LIBRE
...........................................................................................................
LIBRE
...........................................................................................................
LIBRE
...........................................................................................................
LIBRE
...........................................................................................................
Coloca en la bodega todos los vveres que se venden.
El rbol de Navidad
Un da, cay en un huerto una pequea semilla. Al pasar el

tiempo empez a crecer, convirtindose en un rbol grande y
diferente, por eso los dems rboles no lo queran.
Una tarde, su vecino el naranjo, dijo a los dems rboles:

Miren ese rbol!
Nosotros lo hemos visto crecer sin poder impedirlo, es
demasiado alto, parece que tiene espinas, creo que no es
amistoso.
El rbol del Abeto, al escuchar a sus compaeros del huerto,
se puso triste y dijo:
Ah!, yo no tengo espinas, me siento solo y quiero que todos
sean mis amigos, empez a llorar.
Dios, al observar su tristeza y soledad, cogi un grupo de

estrellas y las dej caer sobre el Abeto.
Los dems rboles al verlo, se asombraron y lo eligieron como
rbol navideo, no slo por su belleza sino por su bondad.
Escribe la palabra en el significado que le corresponda.
Semilla Bondad Huerto
Espina Abeto
1. Abeto
.............................. : rbol de copa en forma de cono.
2. Huerto
.............................. : Sitio donde se plantan verduras.
3. Espina
.............................. : Pa que nace del tejido leoso de las plantas.
4. Bondad
.............................. : Calidad de bueno.
5. Semilla
.............................. : Parte del fruto de la planta que la reproduce cuando
germina.
Pinta del mismo color las estrellas que presenten palabras sinnimas.
Observo Crecer Pena
Tristeza Aumentar
Miro
Vuelve a escribir la expresin cambiando la palabra destacada por su

antnimo.
1. Es muy alto. Es muy bajo.
.........................................................
2. Se puso triste. Se puso alegre.
.........................................................
3. Empez a llorar. Empez a rer.
.........................................................
4. Era muy bueno. Era muy malo.
.........................................................
Subraya la respuesta correcta.
1. Los hechos suceden en un:
a) campo. b) huerto. c) bosque.
2. La lectura cuenta la historia del:
a) naranjo. b) roble. c) abeto.
3. Los rboles decan que el abeto no era:
a) amistoso. b) espinoso. c) bueno.
4. Como era un rbol grande, los dems:
a) se alejabn. b) le pegaban. c) no lo queran.
1. Qu pas con la pequea semilla?

semilla se convirti en un rbol grande.
La
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2. Por qu sus vecinos no lo queran?
Los vecinos
no lo queran porque pareca que no era amistoso.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
3. Cmo se senta el abeto?
abeto se senta triste y solo.
El
........................................................................................................................
........................................................................................................................
4. Qu regalo hizo Dios al abeto?
le regal un grupo de estrellas.
Dios
........................................................................................................................
........................................................................................................................
5. Qu hicieron los dems rboles al verlo?
dems rboles lo eligieron como rbol navideo.
Los
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Pinta las tarjetas que indiquen caractersticas del abeto.
Orgulloso Alto Pintar
Espinoso Miedoso
Pintar
Pintar
Juguetn Amistoso
Bondadoso Pequeo
Pintar
Completa las oraciones con la palabra correcta.
huerto
Una semillita cay en el ......................... abeto
. De ella, creci un ....................... .
grande
Era un rbol ........................... naranjo
y espinoso. El ............................. deca que no
solo
pareca amistoso. El abeto se senta triste y ....................... . Hasta que Dios le
regal
............................ varias estrellas.
naranjo abeto
regal
grande solo
huerto
Escribe (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.
V Los vecinos no queran al abeto.

F Al abeto le quitaron sus estrellas.
F Las estrellas brillan en las plantas.
V El abeto fue elegido rbol de Navidad.
Adorna el rbol de Navidad con los elementos que creas conveniente.

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Leo y comprendo Unidad 1

Los nuevos amigos

Era el primer da de clases para el osito Omar. Ya se haba

Qu diferente es!, pens Omar, mientras la invitaba a sentarse

Despus del colegio, Omar le pidi a Ada que le contara de

Dibuja cada cola al personaje que le corresponda.

2. Quines eran los amigos de Omar?

3. Quin era la nueva alumna?

4. Cmo se sinti Omar ante su nueva compaera?

Era el vecino Sosa que vena a pedir ayuda. l slo no poda

Cuando llegaron a casa, la familia se reuni de nuevo. Mam

Fango Que habita en el mismo barrio.

Barro Cuarto Contento Casa

Vivienda Feliz Fango Habitacin

Dibuja una familia.

2. Quin se hunda en el fango?

3. Quines sacaron a la vaquita del barro?

4. Qu comparta la familia reunida?

Rodea las palabras del texto.

mam pap Nino miel

P ipo sopa Sosa Elena

Susi nana sapo nido

usa mesa. un esa

Aim me asea Ese

Nino sapo peine. apena.

Nino asea esa mesa.

Ese sapo me apena.

Aim usa un peine.

Me llamo Dani y estoy muy contento porque se organiz un

Pasamos por la ciudad y mirbamos calles limpias y ordenadas,

Nos divertimos mucho en el paseo y la maestra Ftima nos

Basura Poblacin grande.

Ciudad Tierra de cultivo.

Campo Desechos que se recogen de las ciudades.

Rodea las palabras sinnimas que se relacionan con la imagen.

Amiga - Maestra - Seora - Profesora

Burro - Caballo - Asno - Cebra

Desorden Mal olor

Marca con (X) la respuesta correcta.

pasamos Dalia paseo calor

copa colegio oso ciudad

Coco pesa sano Ftima

basura camina pino come

Marca con una aspa (X) la respuesta correcta a la pregunta.

Qu les dijo la maestra?

Subraya la opinin con la que ests de acuerdo.

Est bien que la basura se arroje en cualquier lugar.

a) No, porque causa mal olor.

b) S, porque hay pocos tachos de basura.

c) No, porque debemos cuidar el ambiente.

Unos nios dialogaban orgullosos del trabajo de sus padres.

Beti, la mam de Hiplito, lo haba odo todo llam a su hijo y

Cuando el pap lleg a casa, Hiplito corri, lo abraz y dijo:

Obrero Directivo de una empresa.

Profesional Trabajador manual.

Ejecutivo Persona que ejerce una actividad como

Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

mdico - obreros - Hiplito - trabajos - pap

a) obrero. b) abogado. c) mdico.

2. Hiplito entendi que el trabajo de su pap era:

a) intil. b) difcil c) importante.

3. Quin ensea al nio a valorar la labor de su pap?

a) una amiga. b) la mam . c) una ta.