Qu es el bullying?

Es una forma grave y especfica de violencia escolar, un maltrato normalmente intencionado y perjudicial de un estudiante hacia otro
compaero, generalmente ms dbil, al que convierte en su vctima habitual. Suele ser persistente y reiterado, puede durar semanas, meses e incluso
aos. La mayora de los agresores actan movidos por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar. No es un conflicto normal entre pares, sino
que se trata de un problema sobre el que todos los adultos debemos involucrarnos y detener con urgencia.
Si bien hay determinados rasgos que nos hacen pensar que un chico tiene ms posibilidades de verse involucrado en una situacin de bullying, como
hostigado o como hostigador, todos los que participan en alguna medida estn siendo afectados.
Creemos firmemente que el bullying se aprende y, por lo tanto, tambin puede desaprenderse. No se trata de etiquetar ni humillar a los estudiantes que
acosan, sino de ayudarlos a abandonar esa manera de comportarse, explica la licenciada Candelaria Irazusta, psicloga del Departamento Infantojuvenil
de INECO. Para esto, es necesario que los adultos responsables (padres y docentes) asuman que el problema existe, que es ms frecuente de lo que
parece, que tengan conciencia de su importancia y de las consecuencias graves que puede tener y, especialmente que ellos deben intervenir lo ms pronto
posible porque las situaciones de malestar crnico si no se detienen, crecen, enfatiza la especialista.
Cmo darte cuenta si tu hijo sufre bullying
* Seales de alerta en la escuela y en las tareas escolares
- Cambio repentino en la asistencia a clase o en el rendimiento acadmico.
- xito acadmico, parece el nio mimado o la nia mimada del profesor o de la profesora.
- Le cuesta concentrarse en clase, se distrae con facilidad.
- Se va tarde al recreo y regresa pronto al aula.
- Tiene algn tipo de dificultad en el aprendizaje.
- Falta de inters en las actividades o en actos de la escuela.
- Deja de asistir a actividades de la escuela que le gustaban.
* Seales de alerta en cuanto a lo social
- Solitario, retrado, aislado.
- Escasas o nulas habilidades sociales/ interpersonales.
- No tiene amigos ni amigas o tiene menos que otros estudiantes; poco popular, suelen elegirlo ltimo o ltima para formar grupos o equipos.
- No tiene sentido del humor o tiene un humor inapropiado.
- Otros estudiantes suelen burlarse o rerse de l o de ella, le toman el pelo, lo menosprecian y/o insultan. No sabe hacerse valer.
- Otros estudiantes lo molestan, y le dan patadas o golpes a menudo. No sabe defenderse.
- Utiliza un lenguaje corporal caracterstico: hombros encorvados, cabeza gacha, no mira a las otras personas a los ojos, los rehye.
- Tiene una diferencia ostensible que lo aparta de sus compaeros o compaeras.
- Prefiere la compaa de los adultos en los tiempos libres.
- Toma el pelo, molesta o irrita a otros, los provoca y no sabe cundo parar.
- Empez de pronto a acosar a otros estudiantes.
* Seales de alerta en lo fsico
- Frecuentemente enfermo.
- Se queja frecuentemente de dolores de cabeza, de panza, etc.
- Araazos, moretones, ropa u objetos personales rotos o daados sin una explicacin obvia.
- Repentino tartamudeo.
- Tiene una diferencia de carcter fsico que lo aparta de sus iguales: lleva anteojos, tiene sobrepeso o pesa menos de lo que debera, es ms alto o ms
bajo que sus compaeros, habla raro o tiene un aspecto raro.
- Cambi su pauta de comidas, prdida repentina de apetito.
- Torpe, descoordinado, le va mal en los deportes.

* Seales de alerta en lo emocional, conductual

- Cambio repentino de humor o de comportamiento.
- Pasivo, hurao, callado, tmido, retrado, irritable.
- Baja o nula autoestima y confianza en s mismo.
- En exceso sensible, cauto, apegado.
- Nervioso, ansioso, preocupado, temeroso, inseguro.
- Llora con facilidad, y a menudo, se angustia, sufre cambios de humor extremos.
- Irritable, problemtico, agresivo, irascible, se revela contra otros (pero siempre pierde).
- Se culpa de los problemas/ dificultades.
- Excesivamente preocupado por su seguridad personal; dedica mucho tiempo y esfuerzos a pensar/ preocuparse por ir y volver a salvo del comedor
escolar, del bao, del recreo, evita siempre ciertos lugares de la escuela.
- Menciona la posibilidad de salir corriendo.
- Menciona la posibilidad de suicidio.
Cmo ayudar a los nios frente a una posible situacin de acoso escolar
La licenciada Andrea Baldantoni, especialista en nios, adolescentes y familias de Hmera, Centro de estudios del estrs y la ansiedad, da las siguientes
pautas:
* Alrededor de los 9 10 aos, la conexin con el grupo de pares es fundamental, el aislamiento es una de las situaciones sociales ms dolorosas para los
chicos y puede estar acompaada de situaciones de maltrato de los pares. A travs del deporte o un hobby se puede ayudar a los chicos a conectarse con
sus pares y reducir el aislamiento. Este tipo de actividades ofrece a los chicos, la chance de encontrar refugio y una posible plataforma para la
consolidacin de la autoestima y la confianza personal.
* Ensear a los nios a calmarse y controlar el llanto a travs de ejercicios de respiracin. Esto les permite tener ms dominio sobre sus conductas y no
quedar tan a la merced del acosador.
* Respirar y no tomrselo tan seriamente. Que los chicos puedan ver que ese chico es malo con todos, no es solo contigo.
* Descatastrofizar: catastrofizar lleva al pnico.
* Escuchar. Cuando los chicos escuchan de un adulto que el bullying est mal, eso ya ayuda a la autoestima y la confianza en si mismos.
* Educar las emociones. Ayudar a que los chicos puedan nombrar y registrar la gama de emociones.
* No usar frases como no le hagas caso, aguntatela. Esto cierra los canales de comunicacin. Utiliz esta oportunidad para sostener conversaciones
abiertas en donde puedas enterarte lo que esta ocurriendo en el colegio y as poder armar un plan de accin.
* Ensear al nio a hacerle frente a la intimidacin sin exponerse a ser maltratado ni derrotado en una pelea. Practicar en casa para que el nio aprenda a
ignorar al acosador y/o crear estrategias enrgicas para saber que hacer frente a la situacin de acoso (por ejemplo decir NO!). Ayudar al nio a
identificar maestros y amigos que pudieran ayudarlo en caso de ser vctima de maltrato.
* Establecer lmites en relacin a la tecnologa: los chicos necesitan la mirada a largo plazo de un adulto acerca de las consecuencias que sus acciones
pueden tener. Qu pasa si un futuro empleador ve tu Facebook?
* En las pantallas y en los videojuegos no aparecen las consecuencias inmediatas por agresiones o crueldades, no surge la capacidad de reparar el dao
causado. La sobreexposicin a las pantallas genera menos empata. Los padres deben colaborar a construir esta habilidad emocional bsica para los
vnculos sanos y responsables.
Acoso escolar
Para otros usos de este trmino, vase Violencia escolar.
Para otros usos de este trmino, vase Acoso.
El acoso escolar puede ser fsico.
El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar o en ingls bullying) es
cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula,
como a travs de las redes sociales, con el nombre especfico de ciberacoso.1 Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de
entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el perfil de vctimas.
El acoso escolar es una forma caracterstica y extrema de violencia escolar.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteracin encaminada a conseguir la intimidacin de la vctima, implicando un abuso de
poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda,
as, expuesto fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generndose como consecuencia una serie de secuelas psicolgicas (aunque estas no
formen parte del diagnstico); es comn que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y
solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situacin puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materializacin,
consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin lmite de edad.
Suelen ser ms propensos al acoso escolar aquellos nios que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el sndrome de Down,

el autismo, sndrome de Asperger, etc.3