Capitulo 5 - Capurro

Del diseo en general :

- Situarse en la posicion de experto no solo es una limitante personal, sino que
teoricamente resulta un error.
- Vision multicausada de las cosas
- No centrandose en dar soluciones sino CONOCER lo que ocurre, esto se conoce como
DIAGNOSTICO.

1.- Familiarizacin :
- Una de las primeras cosas para realizar un diagnostico trata de la familiarizacion
- conocer y comprender el contexto en el cual las cosas ocurren, como proceso se da en
toda la intervencion grupal.
- la intensidad depender de la intervencion grupal a realizar.

2.- Levantamiento de necesidades:

- Las necesidades de los otros seran verbalizadas como quejas , dificultades, deficiencias,
y en CONJUNTO con ellos tendremos que convertilas en PROBLEMAS TRABAJABLES.
- Levantamiento de necesidades conlleva a un saber ESCUCHAR.
- Las demandas deben nacer de las personas consultantes.
- Operacionalizacion necesidades como problemas trabajables.

FAMILIARIZACION + L. NECESIDADES : Se puede hacer un DIAGNOSTICO (co-construdo)

*EL DIAGNOSTICO: Lineamiento que guiar nuestra intervencin, puede dividirse en

determinados momentos o niveles

3. DIAGNSTICO Y OBJETIVOS
- Diagnostico, pude tener diferentes momentos o niveles y para alcanzarlas se plantean
OBJETIVOS , entendidos como acciones a realizar para lograr solucionar el problema
diagnosticado.
- Objetivos: viabilidad, pertinencia, relevancia y realismmo cobran setnido al momento
de definirlos.
- Definidos los objetivos podemos empezar a operacionalizar la intervencion, determinar
las actividades que se llevaran a cabo.
- Un objetivo debe poseer indicadores y estos a su vez claridad en el sistema evaluativo.

4.- Operacionalizacion de la intervencion (instrumentos )

- Indicadores: es una medida concreta que sealara la presencia o ausencia de una
determinada accin.
- Evaluaciones sistematicas las que se llevaran a cabo durante todo el proceso.
- Instrumentos evaluativos.
- QUE se va a medir y COMO se medir

***** Una intervencion comenzar el dia en que nos conocemos con los usuarios,
SIEMPRE estaremos interviniendo y desde esa logica la necesidad de ir evaluando
periodicamente lo realizado cobra sentido *****

Etapas de la evaluacin

1. EVALUACION DIAGNOSTICA:
- levantamiento de necesidades, expectativas/deseos frente al trabajo conjunto.
- linea base referente a lo que se sabe y se ha hecho respecto y lo que falta por realizar.
- Instrumentos evaluativos
- Construccion del daignostico ser CO-CONSTRUIDO-
- Consentimiento informado, debe ser entregado antes de cualquier intervencion que se
lleve a cabo.

2. EVALUACION PRE O DE INICIO:

- Pesquisar posbiles inconvenientes o modificaciones que se deben realizar antes de
comenzar la ejecucion del diseo
- aplicacion de instrumentos para levantar informacion (grupos focales, entrevistas,
encuestas, observaciones, x ej)

3. EVALUACION DE PROCESO
- Es constante y se realiza durante todo el proceso que dura la intervencion
- tiene como objetivo ir midiendo los resultados y realizando las modificaciones
necesarias en pro del proeso que se esta llevando a cabo.

4. EVALUACION FINAL, POST O DE RESULTADOS

- Evaluacion realizada al culminar la intervencion
- analizar si la intervencion cumplio los objetivos propuestos para ellos
- se requiere de un levantamiento de informacion en cuanto a finalizacion del proceso.
- una intervencion sin evaluacion no puede dar cuenta de resultados
- evaluacion responda al cumplimiento de los objetivos.
- Construccion de un informe de resultados que sera entregado a la institucion o
comunidad o grupo contratante.

5.- EVALUACION DE SEGUIMIENTO

- Los resultados generados por la intervencion deben ser analizados con el paso del
tiempo.
- Dentro de la planficacion de la intervencion contemplar una evaluacion de seguimiento
dentro de los meses posteriores al cierre de esta.

ESQUEMA PARA EL DISEO DE UNA INTERVENCIN

1. Nombre de la intervencion.
2. Introduccion
3. Justificacion o naturaleza del proyecto
4. Referentes conceptuales
5. Objetivos
6. Marco metodologico (tipo de intervencion, descripcion de la poblacion objetivo,
criterios de exclusion e inclusion, disposicion del tiempo, tecnicas, productos esperados,
consideraciones eticas, evaluacion de la intervencion).
7. Recursos y presupuesto
8. Cronograma de trabajo
9. Descripciion detallada de las actividades de implementacion
10. Referencias bibliograficas
11. Anexos