Estructura de Problema para ABP

Curso: LENGUAJE Y COMUNICACIN

1. ALIAGA JULCA, CYNTHIA MARIELA
2. CORILLA PREZ RENN
3. MARIO ARROYO, EVELYN LUZ.
4. MEZA MUCHA, MAX KEVIN
Componentes del PROBLEMA
Problema
Argumenta sus textos orales con fluidez y coherencia evitando el uso
Resultados de
excesivo de los vicios del lenguaje.
aprendizaje
Los vicios del lenguaje
Contenidos Caractersticas y tipos
Ejemplos
Estudiantes presentan un tema controversial en un debate evitando
Contexto / Escenario
hacer uso de los vicios del lenguaje.
en que se presenta el
problema
El debate genera muchas veces, que en la discusin los nimos de los
participantes se exasperen; por lo tanto, al querer expresar sus
opiniones, literalmente, se complican y comienzan a utilizar muletillas,
redundancia, cacofona entre otros vicios del lenguaje.
Problema (Reto para el
alumno)
Es por ello que a travs de un debate los estudiantes podrn expresar sus
ideas sobre un tema polmico, teniendo cuidado al emitir sus opiniones
y emplear asertivamente un vocabulario, evitando as el uso excesivo de
los vicios del lenguaje en su expresin oral.
El debate ser registrado a travs de una videocmara, y en equipos de
Tipo de respuesta al trabajo los estudiantes debern realizar un anlisis del video, utilizando
Problema (qu se una ficha de observacin para evaluar el uso excesivo de los vicios del
espera que presenten) lenguaje.
Analicen las consecuencias que traen en su expresin oral y escrita.
Es sabido que la mayora de las personas hacen uso de los vicios del
lenguaje, esto hace que la fluidez en su expresin, no sea clara y precisa;
por ello despus de haber escuchado las exposiciones orales de sus
Redaccin del
compaeros en clases, se han dado cuenta que esta deficiencia se podra
Problema
mejorar a travs de la ejecucin de un debate donde puedan expresarse
formalmente, despus de haber realizado un proceso de anlisis.

Elaborado por Angelica Tapia - 2014 Pgina 1

Observaciones de la docente

El problema o reto al estudiante debe darsele mayor realismo de por qu tendra que
presentar un debate, ante quienes? qu justifica ese debate?

Tipo de respuesta que se espera se refiere al formato de respuesta: un video?, un manual?

una charla? en este caso uds plantean un debate, pero el debat es oral, cmo se podra
presentar en un entregable?

La redaccin del prroblema recuerden que es como un documento ms o menos convincente

donde los estudiantes descubren qu tienen que hacer (por ejemplo el debate) pero el
problema indica el pretexto o la razn por la que los estudiantes se ven precisados a
preparar un debate frente a determinado pblico. Recordar que la idea es que en la
redaccin se debe considerar el uso de los trminos que queremos que los estudiantes
aprendan, indaguen, profundicen, por lo tanto ese problema tiene una extensin
considerable (recordar el problema de la muerte de Michael Jackson)

Elaborado por Angelica Tapia - 2014 Pgina 2