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Metodologa de trabajo

Uno de los elementos que se buscaba cuidar dentro de la planeacin del presente
taller, es que no se estructuraran partiendo de supuestos ni de elementos que pueden estar
alejados de la realidad, para ello, el equipo que gua el taller, busc plantear actividades
que fueran fieles a este sentir o que en su esencia tuvieran estos elementos para trabajar.
(Muoz, 2016)
De igual forma, y para facilidad de vivencia de los adultos mayores, el taller tiene
una estructura demarcada que puede variar solo en algunos aspectos, sin embargo la
esencia sigue siendo la misma. A nivel de desarrollo del taller tenemos la siguiente
metodologa:

Presentacin del Taller:

Es el primer momento de la convivencia el cual busca generar en los participantes,
un clima de centralidad en el trabajo que se ha venido a realizar, todas las actividades,
tienen como eje central el un insumo que puede ser video, cancin, entre otros, como lo
menciona (Muoz, 2016) dinamizar este momento, el momento puede variar en su
presentacin de acuerdo a la edad de los participantes, de igual forma, cada espacio puede
tener un smbolo que busca captar la atencin y permitir que los participantes asocian el
signo con el aprendizaje del taller.

Actividad central:
Como su nombre lo indica, es la actividad fuerte del taller, en este espacio se busca
dar pleno desarrollo del tema Primeros Auxilios Fsicos, la actividad central no se
desconecta de la fase inicial, de que es el espacio en el cual se da una introduccin y
motivacin de lo que en la misma se ha tratado en un ambiente ms dinmico, la actividad
central puede estar orientada a herramientas ldicas, herramientas psicolgicas u
herramientas antropolgicas, esto vara mucho del grupo y la temtica a trabajar.

Para este momento, se pide la participacin de todo el equipo facilitador, ya que

es el espacio donde se puede hacer un monitoreo mucho ms objetivo de las dinmicas
del grupo, de igual forma, es el momento donde se pueden descubrir los puntos crticos
de cada grupo los cuales sern posteriormente compartidos y discutidos en la conclusin.
Estos espacios de actividad central, por la temtica a trabajar, por las actividades
implementadas y por los procesos vividos, no pueden quedar inconclusos, ni mucho
menos sin realizar. Las estrategias de lenguaje y adaptacin de las actividades propuestas,
vara de acuerdo a la poblacin con la cual trabaje el equipo facilitador. (Muoz, 2016)