Entrega Semana 6

Organizaciones de Aprendizaje y conocimiento corporativo

Captulo 6

1. En qu consiste el aprendizaje por observacin?

El aprendizaje por observacin consiste en que se adquiere por medio del anlisis de la conducta de
otro objeto, tanto los animales como los humanos tienden a imitar comportamientos. Las
respuestas imitativas se pueden observar desde la infancia, sea cuando se aprende el vocabulario
bsico, o cuando se aprende a leer y escribir. En la cual interviene una serie de procesos bsicos
como prestar atencin a la conducta y reconocer caractersticas, segundo retener toda la
informacin, en la tercera guiado por la memoria el observador ejecuta la conducta, por ultimo una
vez reproducida la conducta se habita a ella mediante los principios del condicionamiento
operante.

2. Defina el conocimiento implcito y explicito

El conocimiento implcito es el que est en la mente de las personas y se deriva de sus experiencias
y vivencias, puede ser transmitido en una forma vaga y no estructurada por medio de
conversaciones, correos electrnicos y en forma prctica, es el conocimiento de lo que sabemos,
pero que no se puede expresar en forma oral o escrita. Es el conocimiento ms comn dentro de las
organizaciones y est relacionado con la cultura organizacional.
El conocimiento explicito est contenido en documentos, manuales, libros o programas de
capacitacin estructurados, es la acumulacin de polticas, procedimientos y procesos de negocios
en los cuales se basan en las operaciones de la organizacin.

3. Explique los cuatro modos de conversin del conocimiento

La socializacin: Va del conocimiento tcito al tcito. Es el proceso que consiste en compartir
experiencias para crear conocimientos tcitos como los modelos mentales o habilidades tcnicas
compartidas
La exteriorizacin: Va del conocimiento tcito al explcito. Consiste en articular el conocimiento
tcito en conceptos explcitos por medio de metforas, analogas, conceptos, hiptesis o modelos.
La combinacin: Va del conocimiento explcito al explcito. Es un proceso de sistematizacin de
conceptos dentro de un mtodo, lo cual implica una combinacin de conjuntos de conocimientos
explcitos.
La interiorizacin: incorpora el conocimiento explcito al tctico. Cuando las bases del conocimiento
tcito de las personas son interiorizadas en forma de modelos mentales o de conocimiento tcnico
compartido por medio de socializacin, la exteriorizacin y la combinacin de activos valiosos.

4. Cules son los medios de aprendizaje?

El aprendizaje organizacional es una disciplina gerencial basada en el conocimiento, en donde se
consigue adquirir el mismo de algn rea especfica por medio del estudio o partiendo de la
experiencia; generando as un nuevo conocimiento que contribuye al desarrollo y por ende a las
acciones que toman los individuos dentro de la organizacin.
El aprendizaje organizacional est referido entonces al cambio en la cultura organizacional, cuando
se facilita el desarrollo de mecanismos para la generacin, procesamiento y uso de la informacin;
as como de la transformacin de la misma en conocimiento que es transmitido a los miembros de
la organizacin, y a su vez transformado en nuevo conocimiento, que es a su vez difundido a todos

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 los niveles de la organizacin; generando un sentido de integracin y pertenencia, que trae como
consecuencia la consecucin de los objetivos organizacionales de una manera eficiente.

5. Cules son las caractersticas de una organizacin que aprende?

En la jerarqua tradicional, la alta direccin est encargada de dirigir la estrategia de la organizacin
y asume la responsabilidad de pensar y actuar. Los empleados tan slo son factores de una
produccin eficiente de tareas rutinarias que no cambian. En cambio, la revolucin de la
organizacin plana es que se delega autoridad a los empleados para pensar, actuar y disear
mtodos de trabajo con apoyo de la organizacin; es decir, aunque los altos directivos an
establezcan la direccin estratgica inicial, los empleados tienen ms posibilidades de llevar esta
direccin al terreno de la prctica, y algunas veces pueden identificar y anticipar necesidades de los
clientes.

6. Mencione las diferencias entre una organizacin tradicional y una de aprendizaje

Las organizaciones tradicionales estn inclinados a las jerarquas, tienen un procedimiento para la
comunicacin los gerentes tienen un tipo de organizacin con subordinados. la comunicacin sigue
un ser formal y los procedimientos explcitos de la empresa. la meta de esto es cumplir los objetivos
y realizar la meta especfica y la de aprendizaje es un formato de organizacin que se centra en la
gestin del intercambio del conocimiento a todos los niveles, jerrquicos y funcionales de la
empresa.