UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Ambiente

358027 Toxicologa ambiental

Etapa 4 PRUEBA NACIONAL

Entorno de Conocimiento
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Entorno de Evaluacin y Seguimiento
Ize-Lema, I. (2003). La evaluacin del riesgo por sustancias txicas. Mxico: Gaceta Ecolgica.
Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/539/53906903.pdf

Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. (2001). Captulo 3. Evaluacin de riesgos ambientales.

En Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. Toxicologa Ambiental. Evaluacin de Riesgos y
Restauracin Ambiental. (pp. 102-136). Arizona: The University of Arizona. Recuperado de:
http://superfund.pharmacy.arizona.edu/content/toxicologia-ambiental

Pea, C., Carter, D. Ayala-Fierro, F. (2001). Captulo 4. Restauracin ambiental. En Pea, C.,
Carter, D. Ayala-Fierro, F. Toxicologa Ambiental. Evaluacin de Riesgos y Restauracin
Ambiental. (pp. 137-198). Arizona: The University of Arizona. Recuperado de:
http://superfund.pharmacy.arizona.edu/content/toxicologia-ambiental

Ramrez, D., Zuluaga, A., Gmez, E. (2007). Evaluacin del riesgo de contaminacin por
metamidofos en la microcuenca El Salto del Municipio de El Santuario, Antioquia. Revista
Escuela de Ingeniera de Antioquia (8), 165-180. Recuperado de
http://repository.eia.edu.co/revistas/index.php/reveia/article/view/192/189

Glvez, J. (2002). La restauracin ecolgica: conceptos y aplicaciones. Guatemala: Universidad

Rafael Landvar. Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente. Recuperado de
http://biblio3.url.edu.gt/IARNA/SERIETECNINCA/8.pdf

Kepler Ingeniera y Ecogestin. (Productor). (2012). Planta de biorremediacin de suelos

contaminados. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=MVaVWVU0nlk

Acciones y Productos a entregar en la etapa 4

- Evaluacin del riesgo aplicado al tema del proyecto.
- Debate grupal sobre alternativas de restauracin ambiental posibles de aplicar.
- Evaluacin y cierre del proyecto
- Entrega del informe final por parte del grupo en el entorno de evaluacin y seguimiento, con
los tems solicitados.

Los estudiantes deben ingresar al Entorno de Conocimiento en donde encontrarn las

lecturas y videos que deben leer/ver para elaborar los productos o tareas a entregar como
parte del desarrollo de la prueba nacional del curso (Unidad 4), lo cual corresponde a la
Evaluacin Final del curso. Estas tareas son grupales, por lo cual deben interactuar y
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participar obligatoriamente en el entorno de aprendizaje colaborativo (Foro Etapa 4), durante

las primeras semanas de la etapa 4 (8 al 29 de noviembre de 2016), tiempo en el que
construirn el informe que deber ser subido al entorno de evaluacin y seguimiento, una vez
sea habilitada la prueba nacional (30 de noviembre a 13 de diciembre de 2016).

A. Evaluacin del riesgo

La evaluacin del riesgo contempla la determinacin o cuantificacin de la toxicidad de la

sustancia de inters bien sea realizando pruebas de laboratorio o a partir de informacin
secundaria para as cuantificar el grado de exposicin. Por lo tanto la prueba nacional de
este curso consiste en el desarrollo de la metodologa para evaluacin del riesgo, a partir de
la cuantificacin de la exposicin y el cociente del Peligro.

1. Determinacin de la exposicin:

- Primero se deber revisar y ajustar la ruta de exposicin elaborada en la etapa 2 del

curso, como el contaminante puede movilizarse por diferentes rutas, el grupo va a
escoger slo una, la que considere ms relevante, es decir, en la que las personas o
ecosistemas se pueden ver ms afectados por el txico analizado.
- Seguido se har una cuantificacin de la exposicin, para eso se debe determinar la
magnitud, frecuencia y duracin de la exposicin de las personas o ecosistemas. Si la
exposicin ocurre durante un perodo determinado, la exposicin total se divide entre
el tiempo de ocurrencia para calcular la tasa de exposicin promedio por unidad de
tiempo, puede ser al da. Para llegar a este valor de dosis suministrada (Ds) se
requiere entonces:
C = concentracin del txico en la emisin. Se obtiene la informacin de la revisin
realizada durante la etapa 2. A partir de informacin secundaria se seleccionar un
valor promedio de emisin del txico al ambiente. Unidades en que se expresa: (mg/L)
(mg/m3).
T = Tasa de contacto. Ser la cantidad de medio contaminado contactado por unidad
de tiempo o por evento. Por ejemplo, si el txico est en un vertimiento y ste ocurre
durante 8h al da, entonces se requerira saber cuntos litros de agua se vertieron
durante las 8 horas, y as llegar a un valor de litros al da, si fuera un contaminante
atmosfrico entonces cuntos metros cbicos de aire contaminado salieron a la
atmsfera al da. Unidades en que se expresa: (L/d) (m3/d).
FD = Frecuencia y duracin de la exposicin. Se refiere a cuantificar el tiempo total de
exposicin, es decir, el nmero de das en que los organismos en riesgo entran en
contacto con el xenobitico. Por ejemplo: todos los das (365 das al ao), cada tres
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das (121,6 das al ao), dos veces a la semana (104,3 das al ao). Para obtener este
valor, es necesario tener en cuenta la duracin de la exposicin (en el caso de los
ejemplos anteriores es un ao, es decir, 365 das). Si es una exposicin crnica,
entonces se puede hacer para el nmero de aos de expectativa de vida (si la
exposicin es desde que nace hasta que muere), o el nmero de aos laborales (si es
en el lugar de trabajo donde es la exposicin). Si es una exposicin aguda o
subaguda, entonces pueden utilizar el nmero de das en que estuvo en contacto con
las altas dosis del xenobitico. Recuerden que el tiempo de exposicin se considera
agudo, subagudo o crnico, dependiendo de la duracin del ciclo de vida del
organismo bajo riesgo. Unidades en que se expresa: (das).
M = masa corporal, la dosis suministrada suele expresarse por kg de peso, entonces
habr que colocar un promedio de peso de las personas sobre las que se est
evaluando la exposicin, si son nios, colocar un peso acorde a la edad, o si es
poblacin en general, entonces colocar un peso promedio para el pas. Unidades en
que se expresa: (Kg).
P = El tiempo de anlisis seleccionado. Depende del tipo de efecto txico que se est
evaluando. Para txicos agudos normalmente se utiliza un da. Para exposiciones
crnicas se utiliza el periodo de exposicin. Para cancergenos se utiliza el periodo
vital. Unidades en que se expresa: (das).

Con cada uno de estos valores, debern calcular la dosis suministrada con la siguiente
frmula:
Ds (mg/Kg.d) = (C*T*FD)
(M*P)

Nota: Si la exposicin se est evaluando sobre un ecosistema, la fauna y la flora, no se tiene

en cuenta el valor de masa corporal y slo se expresa la dosis en unidades de mg/d.

2. Cociente del Peligro

Despus de tener la dosis suministrada calculada se deber buscar a partir de informacin

secundaria valores de Dosis de Referencia (DdR) para el txico evaluado, se debe buscar
valores para condiciones semejantes a las del proyecto del grupo, por ejemplo, si se calcul
para exposicin crnica, entonces la DdR debera buscarse crnica, si la va de exposicin
evaluada fue por ingestin, igualmente la DdR deber ser para esa ruta de exposicin.

Fuentes de informacin para la DdR:

Las tablas HEAST (Health Effects Assessment Summary Tables)
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Sistema IRIS IRIS (Integrated Risk Information System)

ATSDR (Agency for Toxic Substances and Disease Registry)
Plaguicidas http://www.kudam.com/documentos/Aclaracion_ARFD.pdf
Sustancias txicas persistentes http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/467/yarto.html
Nitritos y nitratos http://www.atsdr.cdc.gov/csem/nitrate_2013/docs/nitrite.pdf
PCBs http://www.atsdr.cdc.gov/csem/pcb/docs/pcb.pdf
Asbesto http://www.atsdr.cdc.gov/csem/asbestos_2014/docs/asbestos.pdf
Plomo http://www.atsdr.cdc.gov/es/csem/plomo/docs/plomo.pdf
Arsnico http://www.atsdr.cdc.gov/es/csem/arsenic/docs/Arsenic_CSEM_Spanish.pdf
Si el contaminante con el que estn trabajando no est entre los indicados anteriormente,
debern realizar su bsqueda en google.

El riesgo se evala comparando el nivel de exposicin especificado durante un determinado

perodo (por ejemplo el perodo vital) con una dosis de referencia derivada para un perodo
similar de exposicin Esta relacin de exposiciones a txicos se le denomina Cociente de
Peligro y se define as:

Cociente del Peligro = Ds

DdR

DS y DdR deben de estar expresadas en las mismas unidades y representar el mismo

perodo de exposicin (o sea crnica, subcrnica o de corta duracin) y la misma va de
exposicin.

Este cociente supone que hay un nivel de exposicin (DdR) abajo del cual es poco probable
que se presente un efecto adverso, an en poblaciones sensibles, y se utiliza para
sustancias no-cancergenas. Si los niveles de exposicin exceden este valor, entonces existe
el peligro de que potencialmente se presenten efectos txicos no-cancergenos. En general,
entre mayor sea el valor del cociente (por encima de la unidad), mayor ser la preocupacin
de que se presente un efecto txico. El valor del cociente no debe de interpretarse como una
probabilidad de que se presente un efecto adverso.

Para la calificacin del Riesgo se manejar la siguiente escala:

Valor del Riesgo o Cociente de Peligro Ds/DdR
Bajo < 0,8
Medio 0,8 1,1
Alto 1,2 2
Muy alto >2

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B. Alternativas de restauracin ambiental

Una vez obtenido el valor del riesgo, cada integrante del grupo debe proponer una
alternativa de restauracin ambiental, que se pueda aplicar para mitigar el problema
analizado durante la etapa 2 del curso. Todos los aportes deben ser originales (no
copiados de internet), as que por favor busquen la informacin y resmanla utilizando sus
propias palabras. Aporte que sea copy-paste, no ser tenido en cuenta. A partir de las
alternativas propuestas, el grupo debe seleccionar la alternativa ms apropiada, y
desarrollarla en el informe final, argumentando su eleccin.

Las alternativas propuestas por cada estudiante deben ser diferentes, y deben responder al
problema estudiado. Atencin: son alternativas de restauracin ambiental, no de gestin
ambiental, por favor asegrese de cumplir con lo indicado.

C. EVALUACIN Y CIERRE DEL PROYECTO

Una vez valorado el riesgo y desarrollada la propuesta de restauracin, el grupo debe

proceder a evaluar los resultados obtenidos durante la ejecucin de su proyecto. Para esto,
se deber tener en cuenta el porcentaje de cumplimiento de objetivos, actividades, tiempos y
costos planeados durante la etapa de planificacin del proyecto.

La evaluacin del alcance (objetivos y actividades realizadas) se realiza de forma cualitativa,

contestando las siguientes preguntas:
Se realizaron todas las actividades programadas?
Las que no se realizaron, qu impidi que se realizaran?
Alcanzaron los objetivos planteados?

La evaluacin del tiempo (cronograma) se realiza a travs del siguiente porcentaje:

(das planeados das reales) * 100

das planeados

Si el porcentaje es 0%, significa que no hubo variacin con lo planeado, es decir, que se
cumpli con el tiempo establecido. Si el porcentaje es negativo, significa que hubo un atraso,
entre mayor sea su valor absoluto, mayor ser el atraso. Si el porcentaje es positivo, significa
que el proyecto se realiz en menos tiempo del planeado, entre mayor sea su valor, mayor
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es el avance realizado. Si la actividad no se realiz, no se calcula el porcentaje. Se debe

obtener el porcentaje de cumplimiento de cada actividad realizada. Tambin se debe tener el
porcentaje de cumplimiento del proyecto total, a partir de la cantidad de das planeados y la
cantidad de das reales del proyecto en su totalidad. Se debe analizar el por qu se obtuvo
ese resultado (las razones por las que gastaron ms o menos tiempo del planeado).

La evaluacin del costo (presupuesto) se realiza de forma similar a la del tiempo:

(costo planeado costo real) * 100

costo planeado

Si el porcentaje es negativo, significa que hubo un sobrecosto, si el porcentaje es positivo,

significa que el proyecto se realiz con menos costo del planeado, si el porcentaje es 0%
significa que se ejecut con lo planeado. Este valor se obtiene slo para el proyecto total, no
por actividades. En ambos casos, se debe analizar el por qu se obtuvo ese resultado
(elementos que no se tuvieron en cuenta en el presupuesto, o que costaron menos de lo
presupuestado, por ejemplo).

Para el cierre del proyecto, se deben analizar las situaciones que afectaron el desarrollo del
proyecto, y realizar una serie de recomendaciones para evitar o mitigar su efecto.

D. INFORME FINAL

El documento a entregar deber contener:

Portada
Introduccin
Resultados y anlisis
1. Evaluacin del riesgo: determinacin de la exposicin y del cociente del peligro.
2. Medida de restauracin ambiental acorde al nivel de riesgo obtenido.
3. Evaluacin y cierre del proyecto.
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografa

Entregar en formato pdf, mximo 10 pginas, letra Arial 12, espacio 1,15. Todos los aportes
deben ser originales (no copiados de internet), as que por favor utilicen sus propias
palabras.
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GUA DESARROLLO ETAPA 4

EVALUACIN FINAL DEL CURSO

ACTIVIDADES Entrega resolucin estudio de caso construido por el grupo de plataforma.

Objetivo de la
Proponer acciones de mitigacin de riesgos generados por problemas toxicolgicos.
actividad
El estudiante propone medidas para la gestin del riesgo ambiental ante situaciones
de contaminacin por txicos.
Competencia a
El estudiante evala acorde al problema identificado la tecnologa o tecnologas ms
desarrollar adecuadas para restauracin ambiental.
El estudiante reconoce las etapas del ciclo de vida de un proyecto, lo cual permite
fortalecer su formacin investigativa y desarrollar de forma organizada un proyecto.
Contenidos de Conceptos relacionados con la gestin del riesgo.
Fases de la evaluacin del riesgo.
aprendizaje
Nociones bsicas de restauracin ambiental.
El estudiante lee los contenidos de la unidad 4 y grupalmente organiza la estructura
de la Evaluacin del riesgo de su proyecto tomando como insumos el producto de la
unidad 2 y de la prctica autnoma.
Sntesis de la
Luego analiza qu criterios debe tener en cuenta para valorar la exposicin del sitio
actividad afectado por la sustancia txica y de esta manera, obtiene valores de la dosis
suministrada.
Despus de tener un valor de riesgo (alto, medio o bajo) se deben proponer algunas
acciones generales de mitigacin de este riesgo, enfocadas a restauracin ambiental.

Cada estudiante debe leer las lecturas de la Unidad 4. Posteriormente, debe revisar la
informacin que se recolect durante la actividad 2 sobre el problema seleccionado y
as determinar la informacin faltante para completar el informe final. Deben incluir los
Actividades previas resultados obtenidos durante el etapa 3 en el anlisis (si fue posible realizar la toma
de la muestra en el lugar seleccionado).

No olvidar que cada miembro debe evidenciar el cumplimiento del rol escogido para el
desarrollo del trabajo colaborativo.

Para el desarrollo de la prueba nacional del curso, que no es otra cosa que la
construccin grupal del informe final del proyecto seleccionado, es indispensable que
se organicen de tal manera que participen todos, de lo contrario se ver perjudicada
Pasos para el su calificacin ya que no se van a recibir productos individuales.

desarrollo del trabajo En el Entorno de Evaluacin y seguimiento se abrir una tarea donde un miembro del
colaborativo virtual grupo subir un nico archivo con el informe final solicitado.

La gua de actividades para la realizacin de la prueba nacional y la rbrica de

evaluacin con que se calificar, estarn disponibles en el foro para trabajar en grupo
la prueba nacional.
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ACTIVIDADES Entrega resolucin estudio de caso construido por el grupo de plataforma.

Pasos para el
desarrollo del trabajo Durante el desarrollo de la prueba nacional no se tiene previsto componente prctico.
prctico virtual
Pasos para el
desarrollo del trabajo Durante el desarrollo de la prueba nacional no se tiene previsto componente prctico.
prctico sincrnico
El producto final es un informe que contenga la evaluacin del riesgo, la propuesta de
restauracin ambiental y la evaluacin del proyecto.

Este informe debe ser construido grupalmente de tal forma que cada estudiante
Producto parcial o
juegue el rol escogido y participe de manera pertinente en el Foro etapa 4 creado en
final el Entorno de aprendizaje colaborativo. La entrega se hace a travs de un nico
archivo que se denominar prueba_nacional_grupo_XX, el cual subirn al espacio
de etapa 4 entrega informe final, en el entorno de Evaluacin y seguimiento. Por
ningn motivo se recibirn estos productos en el foro colaborativo u otro espacio que
no sea el nombrado ac.
Tiempo estimado
5 semanas, 1 semana para que lean los contenidos, 2 semanas para que organicen la
para el desarrollo de informacin que tienen y busquen toda la adicional que necesitan, y otras dos
la actividad semanas para que elaboren y entreguen el informe final.

Ponderacin de la
125 / 500 puntos
actividad

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