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Laboratório de Ciências Projeto: De uma janela inventa-se um cômodo”

Professora: Patrícia S. C. Arcoverde

Data :___/___/_____

série/turma ___

Equipe:___________________________________________________________________

As flores sempre foram utilizadas em

poemas

e

canções

para

expressar

emoções.

Mas além de belas e mensageiras dos sentimentos humanos, as flores são mecanismos de reprodução de um grupo de plantas floríferas que os botânicos

denominam

Esse nome deriva dos termos gregos angios, que significa "vaso" e sperma , "semente". Angiosperma quer dizer "semente protegida". A busca desse grupo de vegetais, ao longo da evolução, por uma forma de perpetuação de suas espécies, fez surgir a flor.

MATERIAL :

Laboratório de Ciências Projeto: “ De uma janela inventa- se um cômodo” Professora: Patrícia S. C.angiospermas . Esse nome deriva dos termos gregos angios , que significa "vaso" e sperma , "semente". Angiosperma quer dizer "semente protegida". A busca desse grupo de vegetais, ao longo da evolução, por uma forma de perpetuação de suas espécies, fez surgir a flor. MATERIAL :  Placa de Petri  Flores  Estilete  Cola  Lupa  Papel cartão PROCEDIMENTOS: 1. Pegue cada flor do material e procure identificar todas suas partes. Se necessário utilize uma lupa. 2. Observe as pétalas, as sépalas, o ovário e os estames. 3. Observe o androceu. Identifique as partes dos estames: filete, antera. 4. Observe o gineceu. Identifique as partes: ovário, estilete e estigma. 5. Corte o ovário e observe o que tem dentro. Quando o fruto amadurece, em que se transformam essas estruturas? 6. Qual a função de cada uma das partes observadas? 7. Separar, cuidadosamente, cada parte da flor, agrupando as estruturas iguais. 8. Colar as partes da flor na cartolina, depois de separadas, e, através de legenda, identificar cada uma das partes Na planta: as raízes são como os intestinos; a seiva é o sangue; as folhas são os pulmões as flores, os órgãos sexuais. Laboratório de Ciências Auxiliar de Ensino de Atividades de Ciências Simone dos Santos Ribeiro. " id="pdf-obj-0-54" src="pdf-obj-0-54.jpg">

Placa de Petri

Flores

Estilete

Cola

Lupa

Papel cartão

PROCEDIMENTOS:

  • 1. Pegue cada flor do material e procure identificar todas suas partes. Se necessário utilize uma lupa.

  • 2. Observe as pétalas, as sépalas, o ovário e os estames.

  • 3. Observe o androceu. Identifique as partes dos estames: filete, antera.

  • 4. Observe o gineceu. Identifique as partes: ovário, estilete e estigma.

  • 5. Corte o ovário e observe o que tem dentro. Quando o fruto amadurece, em que se transformam essas estruturas?

  • 6. Qual a função de cada uma das partes observadas?

  • 7. Separar, cuidadosamente, cada parte da flor, agrupando as estruturas iguais.

  • 8. Colar as partes da flor na cartolina, depois de separadas, e, através de legenda, identificar cada uma das partes

Laboratório de Ciências Projeto: “ De uma janela inventa- se um cômodo” Professora: Patrícia S. C.angiospermas . Esse nome deriva dos termos gregos angios , que significa "vaso" e sperma , "semente". Angiosperma quer dizer "semente protegida". A busca desse grupo de vegetais, ao longo da evolução, por uma forma de perpetuação de suas espécies, fez surgir a flor. MATERIAL :  Placa de Petri  Flores  Estilete  Cola  Lupa  Papel cartão PROCEDIMENTOS: 1. Pegue cada flor do material e procure identificar todas suas partes. Se necessário utilize uma lupa. 2. Observe as pétalas, as sépalas, o ovário e os estames. 3. Observe o androceu. Identifique as partes dos estames: filete, antera. 4. Observe o gineceu. Identifique as partes: ovário, estilete e estigma. 5. Corte o ovário e observe o que tem dentro. Quando o fruto amadurece, em que se transformam essas estruturas? 6. Qual a função de cada uma das partes observadas? 7. Separar, cuidadosamente, cada parte da flor, agrupando as estruturas iguais. 8. Colar as partes da flor na cartolina, depois de separadas, e, através de legenda, identificar cada uma das partes Na planta: as raízes são como os intestinos; a seiva é o sangue; as folhas são os pulmões as flores, os órgãos sexuais. Laboratório de Ciências Auxiliar de Ensino de Atividades de Ciências Simone dos Santos Ribeiro. " id="pdf-obj-0-110" src="pdf-obj-0-110.jpg">

Na planta:

as raízes são como os intestinos;

a seiva é o sangue;

as folhas são os pulmões

as flores, os órgãos sexuais.

Laboratório de Ciências Auxiliar de Ensino de Atividades de Ciências Simone dos Santos Ribeiro.

Laboratório de Ciências

Projeto: De uma janela inventa-se um cômodo”

Professora: Patrícia S. C. Arcoverde

Data :___/___/_____

série/turma ___

Equipe:___________________________________________________________________

Laboratório de Ciências Auxiliar de Ensino de Atividades de Ciências Simone dos Santos Ribeiro.