COLEGIO JAIME SABINES

Educar para crecer con calidad

Contenido
INTRODUCCION.................................................................................................................2
PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA......................................................................................2
ESTANDARES CURRICULARES.............................................................................................2
COMPETENCIAS.................................................................................................................2
AMBITOS............................................................................................................................2
BLOQUE I............................................................................................................................2
CONTENIDO...................................................................................................................2
BLOQUE II..........................................................................................................................2
CONTENIDO...................................................................................................................2
BLOQUE III.........................................................................................................................3
CONTENIDO...................................................................................................................3
BLOQUE IV.........................................................................................................................3
CONTENIDO...................................................................................................................3
BLOQUE V..........................................................................................................................3
CONTENIDO...................................................................................................................3
PERFIL DE EGRESO.............................................................................................................3
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Educar para crecer con calidad

INTRODUCCION

La asignatura de Geografa aborda el estudio del espacio geogrfico desde una

perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y
actitudes. El espacio geogrfico se concibe como el espacio socialmente construido,
percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de
sus componentes, a lo largo del tiempo. A partir de los conocimientos bsicos de la
geografa, los alumnos construirn una visin global del espacio mediante el
reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales (relieve, agua,
clima, vegetacin y fauna), sociales (composicin, distribucin y movilidad de la
poblacin), culturales (formas de vida, manifestaciones culturales, tradiciones y
patrimonio), econmicos (recursos naturales, espacios econmicos, infraestructura,
servicios y desigualdad socioeconmica) y polticos (territorios, fronteras, polticas
gubernamentales y acuerdos nacionales e internacionales que se definen a partir de
los problemas contemporneos de la sociedad).
Las relaciones de los componentes del espacio geogrfico se abordan en una secuencia
gradual: de lo particular a lo general, de lo cercano a lo lejano y de lo conocido a lo
desconocido, al considerar que stos se manifiestan espacialmente de manera
integrada en diversas categoras de anlisis: lugar, medio, regin, paisaje y territorio.

PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA
Explicar relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos del espacio geogrfico para construir una visin integral
del espacio en las escalas local, estatal, nacional, continental y mundial.

Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida cotidiana

para asumirse como parte del espacio geogrfico, valorar la diversidad natural,
social, cultural y econmica, y fortalecer la identidad nacional.

Participar de manera informada, reflexiva y crtica en el espacio donde se habita

para el cuidado y la conservacin del ambiente, as como para contribuir a la
prevencin de desastres
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ESTANDARES CURRICULARES
Lleven a cabo actividades individuales, en equipo y en grupo para comprender y
analizar las relaciones entre los seres humanos y el espacio.

Manejen informacin que les permita, de acuerdo con su edad, conocer,

respetar, valorar y cuidar los espacios donde se desenvuelven.

Reconozcan y valoren su desempeo y esfuerzo al realizar actividades que

contribuyan a ser conscientes y responsables de sus procesos de aprendizaje.

Trabajen en un ambiente de respeto y colaboracin que les permita opinar con

libertad, resolver problemas, proponer acciones y enriquecer sus argumentos,
creatividad e imaginacin.

COMPETENCIAS
Cada bloque presenta la competencia que ms se favorece con el trabajo de los
contenidos, sin que con ello se excluyan las dems, ya que su desarrollo no queda
limitado al trmino en un bimestre, porque se perfeccionan y amplan de manera
continua a partir de situaciones de aprendizaje en las que participa el alumno en la
escuela y en su vida diaria

AMBITOS
A continuacin se presentan los ejes tematicos :
1. Espacio geogrfico y mapas. Contribuye a que los alumnos reconozcan el espacio
donde viven y los lugares significativos de acuerdo con su contexto. Favorece el
desarrollo de habilidades geogrficas por medio del trabajo con mapas, la obtencin, el
manejo, la interpretacin y la representacin de informacin. Asimismo, implica el
conocimiento de la divisin poltica en territorios, lo que favorece la comprensin
paulatina de las divisiones poltico-administrativas. Este eje se relaciona con los
siguientes ejes, ya que de manera sistemtica y permanente se movilizan los
conocimientos bsicos del espacio geogrfico y su representacin cartogrfica.
2. Componentes naturales.
En este eje se abordan las relaciones del relieve, agua, clima, vegetacin y fauna, su
interaccin y diversidad, as como su distribucin, fomentando actitudes necesarias
para valorar su importancia. Se relaciona con los dems ejes, porque permite
identificar la importancia de los componentes naturales como sustento de las
actividades humanas y elemento base para el cuidado del ambiente y la
sustentabilidad.
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3. Componentes sociales y culturales.
Integra el crecimiento, la composicin, la distribucin y el movimiento de la poblacin,
sus condiciones presentes y tendencias a futuro, generadas por su concentracin y
dispersin en el espacio geogrfico, as como las caractersticas propias de los espacios
rurales y urbanos, con atencin especial a la migracin y a los problemas actuales de la
poblacin. Fortalece el aprecio de la diversidad cultural en las escalas local, estatal,
nacional, continental y mundial, as como la identidad de los alumnos en relacin con
el contexto donde viven. Este eje se vincula con los dems ejes, porque permite
establecer relaciones entre la poblacin y las actividades econmicas que se realizan
en diferentes espacios, as como la desigualdad socioeconmica y la calidad de vida.
4. Componentes econmicos.
Agrupa contenidos relacionados con los espacios econmicos en diferentes escalas, lo
que permite reconocer la relacin de los 33 recursos naturales y las actividades
econmicas, as como su localizacin y distribucin desde el medio local hasta la
expresin mundial, enfocndose en su uso responsable de los mismos. En este eje
temtico se abordan las diferencias econmicas para que los alumnos gradualmente
tomen conciencia de la desigualdad socioeconmica en la que se encuentra la
poblacin en Mxico y en el mundo. Se vincula con los dems ejes, porque permite
integrar los componentes naturales, sociales, culturales y econmicos que inciden en
las diferencias socioeconmicas de la poblacin.
5. Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres.
En este eje se busca aplicar los conocimientos geogrficos adquiridos a lo largo del
curso, en cada grado escolar. Se abordan contenidos enfocados a la calidad de vida de
las sociedades, el cuidado del ambiente desde la perspectiva de la sustentabilidad y la
prevencin de desastres, con la finalidad de promover acciones que los alumnos
puedan emprender ante los problemas ambientales y los posibles riesgos del lugar que
habitan.

BLOQUE I

CONTENIDO

Caractersticas del espacio geogrfico.

Componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del
espacio geogrfico.
Diversidad del espacio geogrfico.

Categoras de anlisis espacial: lugar, medio, paisaje, regin y territorio.

Relacin de los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y
polticos en el lugar, medio, paisaje, regin y territorio.
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Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes, regiones y territorios en el
mundo.

Valoracin del espacio habitado, la preservacin del ambiente, el anlisis de la

desigualdad socioeconmica, el respeto a la diversidad cultural y el fortalecimiento de
la identidad. *

Diferencias en la representacin cartogrfica en las escalas local, nacional y

mundial.
Escalas numrica y grfica en los mapas.
Clculo de escalas y distancias en mapas.
Utilidad de las escalas numrica y grfica en la representacin cartogrfica.

Tipos de representacin del espacio geogrfico: croquis, planos, mapas, atlas, globo
terrqueo, fotografas areas.*

Capitales del mundo*

Crculos y puntos de la Tierra: paralelos, meridianos y polos.

Importancia de las coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud.
Importancia y utilidad de los husos horarios.
Localizacin de lugares y zonas horarias en mapas

Principales proyecciones cartogrficas: cilndricas, cnicas y acimutales.

Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson.
Implicaciones de la representacin del mundo en mapas de Mercator, Peters y
Robinson.

Imgenes de satlite, Sistema de Posicionamiento Global y Sistemas de

Informacin Geogrfica.
Elementos del espacio geogrfico en imgenes de satlite, Sistema de
Posicionamiento Global y Sistemas de Informacin Geogrfica: ciudades,
tierras agrcolas, zonas forestales y vas de comunicacin, entre otras.
Utilidad de la informacin geogrfica de imgenes de satlite, Sistema de
Posicionamiento Global y Sistemas de Informacin Geogrfica para el
conocimiento geogrfico.

Las fuentes de informacin documental, estadstica y grfica para el estudio del espacio
geogrfico.*

BLOQUE II

CONTENIDO
Dinmica de las capas internas de la Tierra.
Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra en mapas.
Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de la Tierra.
Sismicidad y vulcanismo en Mxico.

Conformacin del relieve continental y ocenico de la Tierra.

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Distribucin del relieve continental y ocenico.
La erosin como proceso que modifica el relieve por accin del viento, agua
y hielo.
Distribucin del relieve en Mxico.

Importancia de la distribucin y composicin de aguas ocenicas.

Importancia de la dinmica de aguas ocenicas: corrientes marinas, mareas
y olas.
Importancia de la distribucin de aguas continentales en el mundo y en Mxico.

Captacin del agua en cuencas hdricas.

Localizacin de las principales cuencas hdricas en el mundo y en Mxico.
Importancia de la captacin y disponibilidad del agua en el mundo y en Mxico.

Elementos (temperatura y precipitacin) y factores (latitud y altitud) del

clima.
Tipos de climas en la Tierra segn la clasificacin de Kppen: tropicales,
secos, templados, fros y polares.
Diversidad climtica del mundo y de Mxico

Caractersticas distintivas de las regiones naturales del mundo y de Mxico.

Condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra.
Localizacin en mapas de los pases megadiversos.
Importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico.

Distribucin de los recursos naturales continentales, del subsuelo, atmosfricos y del

mar*

Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. Relacin entre los ritmos de

renovacin natural, reciclamiento y consumo social.*

Reuniones internacionales para el cuidado del ambiente.*

El Sistema Nacional de reas Naturales Protegidas. Distribucin geogrfica,

megadiversidad, especies extintas y en peligro de extincin; preservacin de especies.*

BLOQUE III

CONTENIDO
Crecimiento y composicin de la poblacin mundial.
Distribucin de la poblacin en el mundo. Poblacin absoluta y densidad de
poblacin.
Concentracin y dispersin de la poblacin en el mundo y en Mxico.
Implicaciones sociales y econmicas del crecimiento, composicin y distribucin
de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Polticas demogrficas.*
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Caractersticas sociales, culturales y econmicas del medio rural y urbano
en el mundo y en Mxico.
Proceso de urbanizacin en el mundo y en Mxico.
Interacciones sociales, culturales y econmicas entre la poblacin rural y urbana
en el mundo y en Mxico.

Pobreza y marginacin de la poblacin en el mundo y en Mxico.

Desnutricin y hambre de la poblacin en el mundo y en Mxico.
Discriminacin e injusticia social en el mundo y en Mxico.

Tendencias de la migracin en el mundo.

Tipos de migracin en el mundo: intranacionales e internacionales; temporales y
permanentes*
Principales flujos migratorios en el mundo.
Causas y consecuencias sociales, culturales, econmicas y polticas de la
migracin en el mundo y en Mxico.

Zonas de vulnerabilidad para la poblacin. *

Diversidad cultural de la poblacin mundial: culturas tradicionales,

contemporneas y emergentes.
Multiculturalidad como condicin actual del mundo y de Mxico.
Importancia de la convivencia intercultural.

Tendencias de homogenizacin cultural a partir de la influencia de la

publicidad en los medios de comunicacin.
Cambios en las manifestaciones culturales de la poblacin en el mundo y en
Mxico.
Importancia de las culturas locales ante procesos de homogenizacin cultural.

BLOQUE IV

CONTENIDO
Distribucin de espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el
mundo.
Relacin de recursos naturales con los espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros.
Formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en el mundo y en Mxico.

Distribucin de los principales yacimientos de recursos minerales y

energticos en el mundo.
Extraccin y transformacin de recursos minerales y energticos en el
mundo y en Mxico.
Importancia de los recursos minerales y energticos para la economa de
Mxico y de otros pases del mundo.
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Tipos de industrias en el mundo.
Distribucin de los principales espacios industriales en el mundo y en
Mxico.
Importancia de la industria en la economa de Mxico y otros pases del mundo.

El comercio y las redes de transporte en el mundo y en Mxico.

Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios financieros en el
mundo.
Organismos econmicos internacionales y empresas transnacionales en el
mundo y en Mxico.

Tipos de turismo.
Distribucin de los principales centros tursticos en el mundo y en Mxico.
Importancia econmica del turismo en el mundo y en Mxico

El ndice de Desarrollo Humano y su expresin en el mundo y en Mxico.

Categorizacin de los pases en centrales y perifricos segn su actividad
econmica.
Diferencias entre el mapa de ndice de Desarrollo Humano y el de los pases
de centro y periferia.
Desigualdad socioeconmica en el mundo y en Mxico.

BLOQUE V

CONTENIDO
Situaciones que inciden en la calidad de vida en el mundo y en Mxico.
Relaciones entre sociedades del mundo con diferente calidad de vida.
Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad ambiental.

Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo sustentable y pases

participantes.
Principales acuerdos internacionales para el cuidado del ambiente en el
mundo.
Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en
Mxico.

reas Naturales Protegidas en el mundo y en Mxico.

Servicios ambientales y tecnologas limpias para el cuidado del ambiente en
el mundo y en Mxico.
Importancia de las reas Naturales Protegidas, servicios ambientales y
tecnologas limpias en Mxico

Riesgos geolgicos, hidrometeorolgicos, qumicos y sanitarios, entre otros,

en el mundo y en Mxico.
Relacin de la degradacin del ambiente y los desastres recientes en el
mundo y en Mxico.
Vulnerabilidad de la poblacin en el mundo y en Mxico.
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Participacin de gobiernos e instituciones internacionales y nacionales para
la prevencin de desastres.
Importancia de las polticas gubernamentales en la prevencin de
desastres.
Importancia de la prevencin de desastres ante los riesgos presentes en el
mundo y en Mxico.

Acciones bsicas para la prevencin de desastres en relacin con los tipos

de riesgo que afectan en el medio local.
Planes de prevencin de desastres en la escuela, la casa y el medio local.
Importancia de la difusin de acciones que se realizan en el medio local para la
prevencin de desastres.

PERFIL DE EGRESO
Los programas de la asignatura se centran en el logro de los aprendizajes esperados,
los cuales orientan los procesos de aprendizaje al definir lo que se espera que logren
los alumnos y, por lo tanto, son el referente fundamental para el diseo de estrategias
didcticas y de evaluacin, debido a que es posible valorar su adquisicin y desarrollo a
partir de lo que hacen los alumnos en actividades especficas. El conjunto de
aprendizajes de cada bloque contribuye al desarrollo de las competencias geogrficas;
su orden de presentacin facilita a los alumnos la comprensin, relacin e integracin
de los conocimientos