TITULO

ESTRATEGIA AMBIENTAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SLIDOS

CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVA CEBA AURORA INES TEJADA
ABANCAY - 2016.

DIANOSTICO (descripcin de la solucin actual del problema)

Diagnstico

Las encuestas realizadas permitieron establecer las condiciones actuales del manejo de los residuos
slidos, as como las caractersticas fsicas, sociales y ambientales existentes en el Centro Educativo
de ceba aurora Ins tejada en relacin con la generacin y manejo de los mismos. Se han
identificado centros generadores de residuos slidos, los cuales agrupan diferentes reas as como:
el restaurante escolar, aulas de clase, tiendas y viviendas aledaas al centro educativo, es all
donde se generan gran parte de los residuos slidos. En el restaurante escolar se desechan
residuos slidos orgnicos e inorgnicos que no son manejados adecuadamente, las aulas de clase
son las salas donde se concentran los estudiantes para desarrollar la mayor parte de las actividades
acadmicas, de las cuales se desecha la mayora del papel limpio, las tiendas y viviendas aledaas
son los principales generadores de residuos slidos tales como bolsas plsticas, platos y vasos
desechables de la venta de comidas rpidas, ya que el centro educativo se encuentra a filo de
carretera.

A partir de ste se espera realizar un anlisis crtico de los diferentes elementos que comprenden la
Gestin y manejo de los Residuos Slidos y una base amplia para fundamentar propuestas
destinadas a disminuir la generacin de residuos slidos y alentar el reciclaje, con el fin de reducir
las presiones que se hacen en la naturaleza, lo que tambin reportar beneficios sociales.
Dicha labor ser realizada, haciendo uso de bolsas plsticas, tapabocas, guantes, canecas
y capacitaciones con personal idneo a los estudiantes del grado quinto los cuales sern
los encargados del aseo, recoleccin y mantenimiento del centro educativo. La
separacin inicial ser en reconocer los materiales reciclables y los no reciclables para su
debida destinacin y uso. Una vez realizada la seleccin de los residuos slidos, los
residuos reciclables sern utilizados en la elaboracin de manualidades y artesanas las
cuales serviran de ornamentacin del centro educativo y con la comercializacin de
ciertas artesanas sern destinadas al complemento del sustento diario de las familias
pertenecientes al centro educativa.
PROBLEMA DE INVESTIGACION (preguntas)
Cmo crear una estrategia ambiental para el manejo adecuado de los residuos slidos
con la comunidad educativa del centro educativa ceba aurora Ins tejada?
Conscientes de los problemas ambientales, se ha buscado soluciones a dichos problemas
ecolgicos elaborando el siguiente planteamiento del problema que contribuir a
solucionar una de las necesidades bsicas del centro educativa ceba Aurora Ins tejada.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION (propsito)

OBJETIVO GENERAL
DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA AMBIENTAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS
RESIDUOS SLIDOS CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVA CEBA
AURORA INES TEJADA ABANCAY - 2016.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Realizar campaas de concientizacin con la comunidad educativa de Aurora Ins Tejada

con capacitacin mediante charlas y talleres para debatir de manera reflexiva sobre la
gestin de los residuos slidos.

Realizar jornadas con la comunidad educativa de Aurora Ins Tejada para clasificar y
reutilizar los residuos slidos ubicados dentro y alrededor de la escuela con una correcta
disposicin de los mismos.
Seleccin de los residuos slidos por medio del reciclaje con el fin de elaborar
manualidades.
Capacitar a la comunidad educativa para la elaboracin de artesanas con material
plstico reciclable.
Elaborar trabajos artesanales para que la comunidad del Centro Educativo de Aurora Ins
Tejada los aplique en su contexto familiar exponindolos en una galera de artes regional.
JUSTIFICACION (por qu y para que de la investigacin).
21
Los residuos slidos, en muchas comunidades, son considerados un grave problema por
las consecuencias que registra su acumulacin y descomposicin tanto en la salud
pblica, como en la degradacin del paisaje, la contaminacin de los recursos naturales y
el espacio perdido que ocupan las llamadas basuras, segn el Plan de Desarrollo 2012
2015 del Municipio El Tambo departamento de Nario.
Por su ubicacin y confluencia, la institucin educativa aurora Ins tejada adolece de este
desagradable problema, por estar en la va principal, el trnsito vehicular y de personas
es significativo y muchas de ellas, que sin ningn reato, tiran los desechos o residuos
slidos en cualquier parte, sin importar el mal ecolgico que reporta esta actitud. Ocurre,
con ms agudeza, los das sbados y domingos, pues el primer da de clases de la semana
se puede observar la contaminacin de las basuras.

En virtud de lo anteriormente mencionado, es prioritario e importante el desarrollo de un

proyecto que permita, en su proceso, formar personas con conciencia ecolgica para
mantener un entorno limpio y agradable, mediante el manejo adecuado de los residuos.
La mejor oportunidad, para emprenderlo es desde el Centro Educativo, con la
participacin de profesores, estudiantes, padres de familia y en general de toda la
comunidad educativa. El presente tema de investigacin, tiene como propsito el de
fomentar en la comunidad educativa la importancia cuidado y preservacin del medio
ambiente la cual se apoyar en la aplicacin una estrategia pedaggica para el buen uso
de los residuos slidos, y a la vez la creacin de hbitos en los estudiantes para fortalecer
la cultura ambiental y ecolgica, permitiendo gozar de un ambiente sano y agradable.
Todo ello se lograr con el compromiso y la conciencia desde el buen manejo de los
residuos slidos que contribuya en los estudiantes a rescatar el amor y respeto por la
naturaleza.

Con la propuesta de trabajo esperamos contribuir a la comunidad educativa en el respeto

a la naturaleza, el trabajo en equipo de docentes, padres de familia y educandos en la
realizacin de actividades de reciclaje y artsticas favoreciendo la convivencia y amistad
entre los integrantes, el sano esparcimiento, los valores como el respeto, la tolerancia, la
responsabilidad, la autoestima y el sentido de pertenencia.

Actualmente la inadecuada forma de manejar los residuos slidos se ha convertido en un

grave problema mundial ya que debido a la falta de conciencia ambiental de las personas
de diferentes regiones ha trado consecuencias catastrficas para toda la humanidad. Los
22
procesos acelerados de contaminacin a los que est sometido el territorio obligan a
emprender desde la escuela acciones que contrarresten este fenmeno que a travs de
los tiempos se ha ido incrementando. Esto afecta de manera significativa el equilibrio
natural del planeta y pone en peligro la subsistencia del conjunto de seres vivos en el que
se habita.

La acumulacin de residuos slidos forman los basureros que se convierten en criadero

de moscas, cucarachas, ratas, representando un gran riesgo para la salud de las personas.
El ambiente se ha degradado de manera significativa por la exagerada acumulacin de
residuos slidos provenientes de las diferentes tiendas y viviendas de los alrededores
debido a que las instalaciones del Centro Educativo es el eje de la poblacin y este se
encuentra ubicado a la orilla de la carretera.

En este sentido se presentan deficientes condiciones de higiene tanto en la parte externa

como en los salones de clase, en la cocina y en el restaurante escolar ocasionando ciertas
enfermedades. La influencia que genera la mala distribucin de los residuos slidos sobre
la salud de sus moradores es inequvoca causando un malestar fsico y psicolgico.

Se plantearn estrategias pedaggicas para la enseanza, manejo y conservacin de lo

pertinente al ambiente sano y la cultura ambiental. Caracterizando la comunidad
educativa como la autogestora de procesos para la proteccin y conservacin del medio
ambiente, teniendo como beneficiaria a la comunidad educativa y comunidad en general
del corregimiento de Ricaurte. El proyecto generara incentivos econmicos en la
comunidad y se establecern los primeros pasos para la ejecucin en la clasificacin de
polticas de produccin ms limpia y sistemas de gestin, con miras a futuras
certificaciones ambientales en el centro educativo de Aurora Ins Tejada

ANTESEDENTESDE LA INVESTIGACION (tesis, artculos cientficos, monografa,

etc.)
Los antecedentes que se han tomado para este proyecto de investigacin son los que preceden a
este, pero adems guardan mucha relacin con los objetivos de estudio que se abordan, y que
pueden ser de dos tipos: bibliogrficos y empricos.

1.1.1 Bibliogrficos
23
Tabla 1. Antecedentes bibliogrficos
N Titulo Autor Lugar y fecha Descripcin
1 El hombre y su Anne Harris. Buenos Aires Al hablar de las basuras
medio ambiente. Peter Smithson. (Argentina), octubre en la contaminacin
Carolin Harrison. 2 de 1975. urbana se incluyen los
desechos provenientes de
los hogares, los residuos
comerciales de las
instituciones que ofrecen
servicios a la poblacin
como: plazas de mercado,
parques de descanso y de
recreacin, las basuras de
las calles, escombros de
construcciones.

2 Educaci Fundacin Santa Fe de La sociedad moderna ha

n colombiana de Bogot, 1998. venido
ambiental tiempo libre y desarrolland
recreacin. o conciencia sobre la
problemtica ambiental.
Los diferentes sectores y
en especial el educativo
ven la necesidad de
orientar sus acciones en la
recuperacin y el
mejoramiento de las
condiciones ambientales
en

24
 las que se desenvuelve el
hombre actual
3 Manejo de Helen Batalla Fundacin A travs de la I.A.P., la
residuos slidos Rodrguez, Jorge Universitaria Los Institucin Educativa
para el Enrique Pineda, Libertadores, 2011 Seor del Mar y el grupo
fortalecimiento Carmela Hermia investigador, trabaj en el
de la cultura Pieiro, Ricardo problema ecolgico sobre
ambiental de la Rubio Villarreal. la contaminacin del
Institucin entorno, la baja cultura
Educativa Seor ambiental y el inadecuado
del Mar manejo de los residuos
slidos. Con la propuesta
del reciclaje, se logr un
cambio de actitud frente a
la problemtica ambiental.

4 Proyecto manejo Universidad Libre Candelaria, Valle Mejoramiento y

de residuos del Cauca, 2010 - embellecimiento del
slidos 2012 paisaje natural mediante el
manejo de residuos
slidos.
Fuente: Autores de la investigacin. El Tambo, Nario. 2014

1.1.2 Empricos

Tabla 2. Antecedentes empricos.

N Titulo Autor Lugar y fecha Descripcin
1 Promocin de Maura Ruiz Centro Educativo El Implementar una
la conciencia Fernndez Hogar, Piendam, propuesta educativa,
ecolgica a Cauca, 2012 haciendo uso de las TIC
travs del como herramienta que
manejo motive y despierte el
adecuado de inters de la comunidad
residuos educativa por darle un
slidos con el destino final apropiado a
empleo los residuos slidos.
didctico
pedaggico de
las TIC

31
 2 Proyecto piloto Camilo Andrs Universidad Llevar a cabo una
para el manejo Contreras H Javeriana, Bogot, iniciativa de manejo
eficiente de 2000 eficiente de los residuos
residuos slidos que se generan al
slidos interior de la facultad, con
el fin de contribuir a la
prevencin a la
correccin y a la
mitigacin de impactos
ambientales generados a
travs de los residuos
slidos.
4 Proyecto de Docentes del I.E. Maestro Pedro Participar
manejo y rea de Nel Gmez, responsablemente en el
reutilizacin de Ciencia Medelln, Colombia programa ambiental sobre
residuos s Naturales 2014 el manejo adecuado de
slidos. y los desechos slidos.
Educacin
Fuente: Autores de la investigacin. El Tambo, Nario. 2014
Ambiental.

MARCO TEORICO
Fundamentacin terica de la investigacin con base al planteamiento del problema que
se ha realizado.

4.2.1 Estrategia ambiental Es un plan cuya finalidad es mitigar los efectos sobre el medio
ambiente. Los efectos ambientales incluyen aquellos relacionados con el
agotamiento de los recursos naturales, los relativos a la acumulacin y emisin de
residuos, y los efectos colaterales del uso de materiales y de entornos saludables.

4.2.2 Manejo de residuos slidos Es muy importante tener en cuenta que en sitios como
nuestros hogares en donde no se cuenta con las canecas para realizar la adecuada
separacin se debe de hacer en mnimo dos bolsas en las que podemos disponer
los residuos ordinarios y la otra los reciclables. Una vez separados los residuos,
debidamente empacados y cerrados, deben presentarse o entregarse para su
tratamiento o disposicin final. Existen rutas de recoleccin selectiva de materiales
para aprovechamiento (empresas de reciclaje), que en el caso del Municipio de
Envigado se cuenta con la cooperativa Pre ambiental, dicha entidad cuenta con
recuperadores a quienes se les entregan las bolsas con los residuos de papel,
envases, empaques, vidrio y metales. La bolsa con los residuos biodegradables,
ordinarios e inertes a la empresa encargada del proceso de recoleccin Enviase
quien se encarga de darle la adecuada disposicin final.

32
 (Transporte al sitio de disposicin final). Los residuos especiales, que se generan
espordicamente, no deben y no pueden ser dispuestos en ninguno de los
recipientes antes mencionados, se debe de comunicar con la empresa de
recoleccin o con las entidades locales encargadas delos residuos, para consultar
las mejores opciones de manejo al respecto. Algunos ejemplos de estos residuos
son los colchones, muebles y enseres, electrodomsticos, llantas, escombros,
residuos de poda de rboles y animales muertos.

4.2.2.1 Contaminacin en Colombia. En el transcurso de las ltimas dcadas, los niveles

de contaminacin en Colombia han tenido un comportamiento creciente. Todos los
sectores son partcipes en este aumento de la contaminacin (consumidores,
productos). Como lo anota Snchez Triana, durante los ltimos 20 aos la calidad
del ambiente en Colombia se ha degradado a tasas que no tiene precedente. Los
niveles de contaminacin ambiental que se registraron en las principales ciudades
del pas colocaban a Santa fe de Bogot, Cali, Medelln, Barranquilla y Cartagena
con ndices de contaminacin superior a los de ciudades en pases industrializados
que cuentan con un mayor nmero de habitantes y un
nivel de desarrollo econmico ms elevado.5

El trabajar la tierra para obtener frutos, ya sea para el consumo familiar o

comercializar, nos permite desarrollar actividades creativas para el cual se requiere
de buenos conocimientos de la vida de las plantas y del medio donde se desarrolla.

El consumo de alimentos desequilibrados por el abuso de abonos qumicos

sintticos y saturados de restos de plaguicidas muchos de los cuales tienen efectos
cancergenos o confunden nuestros sistemas hormonales.

4.2.2.2 Clases de contaminantes. Los contaminantes pueden ser de tipo natural, como por
ejemplo los resultantes de las emisiones volcnicas, o tambin pueden ser fruto de
las actividades humanas (en su mayora lo son), como es el caso de las emisiones
de las industrias. Sin embargo, a diferencia de los contaminantes naturales que en
su mayora son absorbidos o diluidos mediante procesos naturales los
contaminantes generados por los humanos en su mayora no son completamente
asimilables por la naturaleza. Esta contaminacin de origen humano es muy
frecuente y grave en las zonas urbanas e industriales donde enormes cantidades
de contaminantes se concentran en volmenes pequeos de aire, agua y suelo.

No obstante, la contaminacin tambin es frecuente en las zonas agrcolas; aqu se

tiene que sustancias como plaguicidas, desechos animales, fertilizantes, etc., son
muchas veces vertidas en ros; as mismo otras sustancias qumicas de la

5
FLREZ CASAS, Ciro Antonio. El hombre en la vida moderna. Pamplona. 2004. p. 2 - 3.

33
 industria agrcola tienden a afectar el agua subterrnea, el aire y los suelos. Los
contaminantes pueden tener impactos locales, es decir impactos en regiones
restringidas o localizadas, como por ejemplo la emisin de sustancias que afectan
la salud de las personas en las grandes ciudades (material particulado). De otro
lado, los contaminantes pueden tener a su vez impactos globales ya que sus efectos
se ven a nivel mundial, por ejemplo, la emisin de dixido de carbono, que
incrementa el efecto invernadero y el calentamiento global.

- Contaminacin qumica. Hoy los naturalistas advierten la gravedad de consumir

alimentos tratados con qumicos artificiales porque son dainos para la salud,
adems que conducen a la destruccin de la tierra, cuando ponemos en marcha
procesos productivos basados en la agricultura orgnica, estamos poniendo en
prctica un principio bsico lo que est haciendo nutrir al suelo; este a su vez
nutre las plantas en la agricultura convencional mediante la utilizacin de
fertilizantes estos van directo a la planta sin ningn beneficio para el suelo; por
el contrario contribuye a graves alteraciones en su biologa y a su acidificacin.
La agricultura orgnica es una forma de cultivo que evita los plaguicidas y el uso
de fertilizantes qumicos; que cuidan la tierra en forma continua para retener su
fertilidad y as trabajar en armona con la naturaleza.

4.2.2.3 Educacin artstica con residuos slidos. La artstica es un divertido reto que
estimula la fantasa de los nios y la imaginacin del adulto que se aventura a su
diseo y elaboracin.

Como actividad ocupa un lugar preferente entre las ocupaciones que tienen los
nios, amerita dedicar tiempo y espacios para su confeccin y uso. Esta rea tiene
un valor ldico se puede elaborar en gran variedad y creatividad con materiales
reciclables.

Hoy da los nios tienen fcil acceso a sofisticados juegos electrnicos o mecnicos
pero su creacin no se debe limitar a este tipo de diversiones.

Padres y maestros debemos estimular la imaginacin de nuestros nios mediante

la creacin de juguetes, tteres para fechas especiales. Los nios tendrn la
oportunidad de darle un nuevo uso a diferentes clases de material reciclable
aprendiendo a ser recursivos y a valorar sus propias creaciones.6

4.2.2.4 Eliminacin de los residuos slidos. Los desechos slidos, suelen eliminarse de
tres formas: Incineracin, terrapln y recuperacin. La incineracin o quema de la
materia slida, se considera como poco recomendable, debido a su contribucin
con la contaminacin del aire. El terrapln o relleno sanitario de tierra,

6
BENAVIDES TORRES, Cesar Vicente. Proyecto de desarrollo ambiental. Pasto Nario: Universidad Mariana. 1999. P 76.

33
 elimina los desechos slidos, vertindolos en un pozo, un desfiladero natural, un
pantano o un estuario costero. Una vez la depresin est llena, el material de
desecho se cubre con tierra. Este es el tipo ms corriente de eliminacin de basura
en las poblaciones y ciudades, debido a su bajo costo, ausencia de todo tratamiento
y al hecho que evita la contaminacin atmosfrica.

Lamentablemente, las ciudades costeras siguen encontrando ms fcil verter su

basura y desechos al mar, ocasionando adems contaminacin del agua. Esta
eliminacin marina de consecuencias considerables para todos, no puede
considerarse como recomendable ni social, ni ecolgicamente.

4.2.2.5 Reciclaje. La recuperacin es la forma ambientalmente beneficiosa de evitar la

contaminacin por desechos slidos y est ganando rpidamente espacio, a
medida que se desarrollan nuevos mtodos tecnolgicos que pueden competir
econmicamente con el relleno sanitario. Conoce usted el relleno sanitario de su
localidad?, Qu mtodo utilizan para eliminar las basuras?.

La recuperacin consiste en la recoleccin y la puesta en circulacin de los

materiales de desecho. Por ejemplo el mayor problema de recuperacin es el papel.
Desafortunadamente el 50% del desecho de papel es cartn y nicamente del 20%
del cartn se deja volver a circular por los mtodos actuales. Entre los mtodos ms
interesantes de recirculacin, los investigadores de la Comisin de Alta Energa en
los Estados Unidos, han dado experimentalmente a comer papel de alta calidad
(papel cebolla y papel de huesos) ha ganado. Como se conoce el sistema digestivo
del ganado, contienen microbios capaces de digerir celulosa. El resultado fue que
engordaron con la dieta.

Los desechos de papel podran utilizarse asimismo para alimentar cultivos de

levadura, por ejemplo para las cerveceras. Sin embargo, la recirculacin ms
importante de los desechos de papel, es la que consiste en elaborar nuevos
productos de papel.

Las altas de lmina delgada de hojalata solan ser los recipientes de

almacenamiento de alimentos ms corrientes en los estantes de los
supermercados. Actualmente, las latas de aluminio, que son fciles de recuperar,
han conquistado un porcentaje considerable de la produccin de la industria de
latas.

Desafortunadamente no todo lo que brilla es oro, ni se oxida. En efecto las latas

que no son devueltas para la recirculacin, sino que se dejan abandonadas a lo
largo de las carreteras, son mucho ms resistentes a la oxidacin, que la antigua
lata de hojalata.

34
Las latas de lmina tienen ahora, capas de resina en lugar de estao y la resina
puede eliminarse fcilmente durante la nueva fundicin, permitiendo as recircular
las hojas de hojalata.

Los recipientes de vidrio pueden recircular directamente mediante el nuevo empleo

de ellos. Otra forma de aprovechar el vidrio es molerlo y utilizarlo como material
granular aislante para baldosas de vinilo, paredes de edificios o superficies de
caminos.

Los plsticos son uno de los materiales ms difciles de recuperar porque no se

dejan descomponer al natural, ni por la accin biolgica, ni por la de agentes
atmosfricos. Se los puede fundir sin duda, pero la masa pegajosa que dejan, no se
puede aprovechar o recircular fcilmente.

Afortunadamente se ha encontrado que pueden aadirse determinadas impurezas

para que los plsticos se descompongan despus de cierto perodo de tiempo. Los
fabricantes podran adaptar la composicin del plstico, para diversos artculos,
segn la duracin prevista de servicios para cada uno de ellos.

Finalmente, podemos mencionar una solucin espectacular del problema de la

eliminacin de los desechos slidos. Se ha sugerido descomponer la basura en
tomos individuales, mediante una lmpara de fusin de hidrgeno.
Desafortunadamente, la cantidad de radiacin resultante, hace que esta idea no sea
practicable por el momento.7

4.2.3 Medio Ambiente. La contaminacin puede ser entendida de diversas formas:

contaminacin del aire, de los recursos hdricos, contaminacin por residuos
slidos, contaminacin sonora, etc., y genera diferentes impactos negativos para la
sociedad. En Colombia la contaminacin ha cubierto todas las reas y ha llegado a
escalas alarmantes. Aqu se exponen los datos ms significativos de la grave
situacin que se afronta por este concepto, y que pueden servir de caracterizacin
del problema.

La contaminacin en si se refiere a aquellos residuos que se convierten en

desechos nocivos para el ser humano y en general para el medio viviente.
Se hace esta aclaracin porque en diferentes procesos naturales hay cierto
grado de desechos que no son nocivos puesto que pueden ser asimilados
completamente por la naturaleza; sin embargo, estos desechos se convierten
en contaminacin cuando crecen tanto que la naturaleza no puede
asimilarlos por completo. Miller la define as: Todo cambio indeseable en
las caractersticas del aire, el Con la elaboracin de este trabajo de
investigacin, se ha logrado un impacto de carcter positivo dentro de la
comunidad del centro educativo de Ricaurte, puesto que con la ejecucin de
dicho trabajo estamos colaborando con un granito de arena con respecto a
la proteccin y conservacin del medio ambiente.

35
 La propuesta ha contribuido con el ingreso de algunos recursos econmicos
para las familias de esta regin ya que se ha logrado la transformacin de los
residuos slidos en abonos orgnicos y a su vez tambin con la elaboracin
de algunas piezas artsticas hechas a partir de estos residuos.

Esta iniciativa da a conocer al pblico las diferentes formas de reaprovechar

los residuos que generamos en casa, ensendonos que con un poco de
creatividad es posible transformar residuos slidos en arte, adems de
ocupar el tiempo libre de los nios en actividades positivas que mejoran su
actitud frente al reciclaje.

Hubo cambio de actitud favorable por parte de la comunidad educativa frente

a los problemas ambientales.

Se aument la creatividad en los estudiantes mediante la utilizacin de

residuos slidos en sus creaciones artsticas.

Este trabajo de investigacin ha enriquecido nuestros conocimientos y

liderazgo, ha dado pautas para la bsqueda de soluciones que a diario se
presenta en nuestra labor, tratando de mejorar los espacios del entorno.

36
 suelo o los alimentos, que afecta nocivamente la salud, la sobrevivencia o las
actividades de los humanos u otros organismos vivos, se llama contaminacin.
El ser humano se caracteriza por tomar grandes cantidades de recursos de la
naturaleza, transformndolos y produciendo una gran cantidad de desechos a un
ritmo acelerado, no asimilables totalmente por la naturaleza, lo cual genera
contaminacin. La mayor parte de las actividades de los seres humanos produce
emisiones, por ejemplo, las emisiones industriales, el transporte, las actividades
domsticas; tambin contribuyen otros factores como los incendios forestales, la
descomposicin de la materia orgnica,

Los materiales que se descargar y generan contaminacin (contaminantes)

presentan diferentes formas: slidos, lquidos, gaseosos, y se depositan en el agua,
el aire o en los suelos; sin embargo, la contaminacin tambin puede estar
expresada en emisiones de energa nocivas como el ruido, la radiacin y el calor
excesivo. Su influencia sobre el medio ambiente est determinada por las
caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de la descarga; segn stas, algunas
afectaran ms aire, otras ms a los recursos hdricos y otras afectarn ms a la
biosfera.

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

3.5.1. TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

En lo concerniente a residuos slidos, se har en base a la observacin directa de los

resultados de las segregaciones de los residuos en campo, la lectura de estudios
anteriores de RELIMA sobre segregacin y otros documentos (pginas webs, archivos on
line)
ALTERNATIVAS DE SOLUCION AL PROBLEMA INVESTIGADO.

Manejo y trabajo artesanal con residuos slidos reciclables en el Centro educativa aurora
Ins tejada

SUJERENCIAS
Despus de analizar los resultados se reafirma la necesidad hacer sugerencias enfocada
en un programa de manejo de los residuos slidos enfatizados en la separacin en la
fuente de estos; en el centro educativo educativa aurora Ins tejada

37
 tomando los elementos principales de afectacin al ambiente en este lugar, para
desarrollar actividades pertinentes en las fases ms crticas del manejo de estos residuos;
que permitan controlar de algn modo los impactos ambientales que produce su
inadecuado manejo y garantizar en gran medida los fines del desarrollo sostenible. El
propsito planteado en las fases de generacin, separacin y almacenamiento es reducir
los riesgos ambientales que causa el inadecuado manejo de los residuos en el centro
educativo, y que la cantidad de residuos dispuestos al botadero sean menores, por la
naturaleza del proyecto servir como estrategia en el plan de gestin integral de los
residuos en el municipio; para poder un da cercano, aplicar una gestin ambiental en
aras de la proteccin del ecosistema.
A continuacin se presenta las actividades realizadas en el trascurso del desarrollo del
proyecto.

Tabla 5. Estrategias y actividades.

N Actividad Contenidos Evidencias
1 Se comunicara a la Explicar la finalidad y Fotografas (
comunidad educativa y a beneficios con la Anexo C) Acta de
las familias de los elaboracin del proyecto reunin (Anexo D)
alrededores del Centro
2 Educativo
Se informarasobre
a lael Informar sobre los Fotografas (Anexo
proyecto
comunidad que se va a y a
educativa beneficios generados con E) Acta de reunin
realizar.
las familias de los el manejo y disposicin (Anexo F)
alrededores como se adecuada de los residuos
efectuara el proceso de como son: limpieza e
caracterizacin de residuos higiene del Centro
slidos inorgnicos. Educativo y sus
alrededores, proteccin y
conservacin del medio
ambiente.

38
 3 Clasificacin de los En el proceso de Fotos (Anexo G)
residuos slidos generados clasificacin se utilizaran
en el centro educativo y recipientes elaborados en
sus alrededores. forma artesanal, se
ubicaron en un lugar
adecuado, adems se
colocaron junto a estas
una etiqueta para que las
personas que conforman
la comunidad recordaran
que tipo de residuo se
deba depositar en cada
recipiente.
6.5.1.1 Elaboracin de floreros

Imagen 13. Florero de vidrio

Fuente: Autores de la Investigacin

Materiales que se necesitan:

- Botella de vidrio
- Pegante
- Betn de color caf

39
 - Imagen religiosa
- Papel de empaque de azcar

Paso a paso: Se rasg el papel en pequeos pedazos, luego con el pegante se los coloca
en la botella, hasta cubrirla totalmente, se la deja secar, para despus aplicarle con un
trapo el betn, posteriormente se lo brilla, por ltimo se pega la imagen religiosa de un
lado del florero.

40
Elaboracin de recipientes para la basura

Imagen 14. Recipientes de cartn

Fuente: Autores de la Investigacin

Materiales que se necesitan:
- Caja de cartn
- Pegante
- Bistur
- Tijeras
- Pincel
- Pinturas
- Alambre
- Papel
Paso a paso: Se cortan las tapas de la caja de cartn, aparte con el alambre se forman
unas hojas que sern forradas con el papel, se elaboran cuatro hojas, las cuales se
pegarn en la parte superior, para luego ser pintada y marcada con el tipo de residuo que
se depositara
CONCLUSIONES
Con la elaboracin de este trabajo de investigacin, se ha logrado un impacto
de carcter positivo dentro de la comunidad del centro educativa Aurora Ines
Tejada, puesto que con la ejecucin de dicho trabajo estamos colaborando con
41
 un granito de arena con respecto a la proteccin y conservacin del medio
ambiente.

La propuesta ha contribuido con el ingreso de algunos recursos econmicos

para las familias de esta regin ya que se ha logrado la transformacin de los
residuos slidos en abonos orgnicos y a su vez tambin con la elaboracin de
algunas piezas artsticas hechas a partir de estos residuos.

Esta iniciativa da a conocer al pblico las diferentes formas de reaprovechar

los residuos que generamos en casa, ensendonos que con un poco de
creatividad es posible transformar residuos slidos en arte, adems de ocupar
el tiempo libre de los nios en actividades positivas que mejoran su actitud
frente al reciclaje.

Hubo cambio de actitud favorable por parte de la comunidad educativa frente

a los problemas ambientales.

Se aument la creatividad en los estudiantes mediante la utilizacin de

residuos slidos en sus creaciones artsticas.

Este trabajo de investigacin ha enriquecido nuestros conocimientos y

liderazgo, ha dado pautas para la bsqueda de soluciones que a diario se
presenta en nuestra labor, tratando de mejorar los espacios del entorno.

42