Você está na página 1de 24

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO SEED

SUPERINTENDNCIA DA EDUCAO SUED

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL PDE

PROFESSOR PDE: VERA MARIA PFEFFER SCHELBAUER

PROF. ORIENTADOR: DR. JOSCELY MARIA BASSETTO GALERA

Material Didtico: Caderno de perguntas e Respostas


Sanes Disciplinares na Escola X Legislao

2
Introduo do jeito que d, colhendo os fracassos dia a dia, e ficando cada
Vive-se num momento histrico dentro da escola, vez mais desacreditado
onde se percebe que tudo que foi vislumbrado durante
dcadas, manifestado na importncia das boas relaes entre Justificativa
professor-aluno, deram a direo errada das prticas O Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE,
pedaggicas. prev em sua proposta, a construo de material didtico pelos
Percebe-se que o medo do professor, que h seus participantes, de forma colaborativa com os grupos de
dcadas povoava a mente dos alunos foi substitudo por uma professores da rede, sobre questes que visem a melhoria da
relao mais afetiva, onde o aluno tem o professor mais qualidade de ensino.
aberto, mais solidrio e prximo ao aluno. Desta forma, ao levantarmos quais as principais
Em contrapartida abriu-se tambm uma brecha necessidades da prtica pedaggica dos pedagogos, percebeu-se
onde se instalou o desrespeito e a desvalorizao do a necessidade de explicitar documentos orientadores, na busca
professor, que perdeu seu lugar na hierarquia escolar. de estratgias que minimizem o problema da indisciplina escolar.
Na nsia de abortar o professor autoritrio de Buscando orientar com justia e eqidade social, bem
outrora, anda-se na contramo e observam-se professores como dando tratamento pedaggico, administrativo, s questes
incapazes de controlar at mesmo as classes de alunos mais disciplinares, elaborou-se este caderno constitudo de 20
novos, em classes de Educao Infantil. perguntas e respostas, com base nas leis.
Onde foi que a educao perdeu-se? Aps proceder ao levantamento das principais dvidas
A escola reflete hoje a violncia da famlia e da e questionamentos sobre o tema, durante o desenvolvimento dos
sociedade, e , portanto um mero resultado da indisciplina GTRs Grupo de Trabalho em Rede tutoriado pelo professor PDE,
generalizada que se encontra na humanidade, onde os procurou-se, colaborar na orientao s redes de ensino e na
educadores se sentem impotentes e no conseguem exercer induo das discusses necessrias efetiva concepo de um
sua funo, como demonstram as pesquisas que apontam o Regimento Escolar que atenda tanto legislao quanto a
fracasso da educao no Brasil. necessidade de propor sanes mais justas e eficientes aos
So tantos os problemas que a escola enfrenta, educandos.
como crise de valores, hedonismo onde os jovens e crianas
buscam o prazer individual e imediato; desestruturao da
famlia, baixos salrios, drogas, gravidez de adolescentes,
ameaas de processos judiciais, falta de recursos, etc,
tornando hoje o Professor um refm, que diante desse
quadro catico tornou-se uma figura frgil, que tenta fazer
seu trabalho se esgueirando entre as dificuldades e levando

3
Objetivos QUAL A LEGISLAO
Pretende-se com este caderno auxiliar os
QUE AMPARA A
educadores na elaborao do Regimento Escolar de forma a
garantir a aplicao das sanes disciplinares na escola, com o CONSTRUO DO
cumprimento da lei, com a devida justificativa e argumentao O Regimento
REGIMENTO ESCOLAR
legal, explicitada no seu teor e com finalidade de subsidiar a EM RELAO S
Escolar deve ser
discusso sobre a indisciplina na escola e a legislao.
construdo a partir de SANES
A elaborao dos conceitos dever ter por
objetivo, a compreenso da legislao vigente, (ECA, Cdigo
uma ampla discusso DISCIPLINARES?
civil), sua aplicao com bom senso, e a definio do que seja com toda a
indisciplina, relaes de poder na escola, autoridade e comunidade escolar, em especial junto aos pais dos alunos,
autoritarismo. para que alm de respeitar as normas acima referidas, eles,
Tambm pretende-se buscar experincias tendo conhecimento delas, ajudem os educadores a
positivas atravs de relatos de experincias para serem assegur-las, visando ao pleno desenvolvimento dos
divulgadas aos demais professores da Rede Estadual, visando educandos, e preparando-os para o exerccio da cidadania.
assim melhoria de estratgias na relao professor-aluno. O Estatuto da Criana e do Adolescente prev em
importante tambm, a apresentao de argumentos com seu artigo 53, pargrafo nico. direito dos pais ou
relao necessidade de que os alunos entendam que suas
responsveis ter cincia do processo pedaggico, bem como
aes resultam em conseqncias, e no sempre que a
participar da definio das propostas educacionais.
impunidade ser o resultado esperado.
Consolidar uma estrutura educacional que garanta
A forma de lidar com os alunos, no momento em
a incluso social e permita a participao coletiva eficiente e que eles desrespeitam as normas disciplinares deve estar
a avaliao das aes pedaggicas e administrativas da escola. includa no Regimento Escolar, pois dar suporte para as
Ampliar a capacidade de compreender e aes dos educadores, alm de atender ao art.6 do
interpretar a legislao educacional; Estatuto da Criana e do Adolescente em seus princpios
fundamentais, bem como o disposto no art.5, inciso XXXIV
da Constituio Federal, que estabelece o princpio da
legalidade como garantia de todo cidado contra abusos
potenciais cometidos pelo Estado para o qual Murilo Jos
Digicomo, faz a seguinte indicao:

4
Deve o regimento escolar estabelecer, Obs. Os artigos da legislao bsica esto relacionados
previamente, quais as condutas que importam na abaixo e seu contedo transcrito na ntegra ao final deste
prtica de atos de indisciplina, bem como as caderno.
sanes disciplinares a elas cominadas, sendo ainda
necessria a indicao da instncia escolar (direo
LEIS FEDERAIS
da escola ou conselho escolar, por exemplo) que
- Constituio Federal/88, em especial os artigos 5, 205 a
ficar encarregada de apreciao do caso e
214 e 226 a 230;
aplicao da medida disciplinar respectiva (em
Art. 5 Constituio Federal/88,
respeito regra contida no art.5, inciso LIII Art. 205. Art. 206 Art. 208 Art. 226.
tambm da Constituio Federal. (DIGICOMO, Art. 228. Art. 229.
2002) Lei Federal n 10.287/2001- Inclui inciso no artigo 12 da
Sempre que houver dvidas com relao Lei Federal n9394/96;
legislao, o Conselho Tutelar dever ser contatado para Art. 12.
orientar a escolas, ou at mesmo a promotoria Pblica Lei n 8069/90 - Estatuto da Criana e do Adolescente , em
que de maneira conjunta pode ajudar no suprimento de especial os artigos 5,6, 15,16,17,18, e 53
aes de interveno para aplicao de medidas de Lei n 7.716/89 Alterada pelas Leis:Lei n 8.081/90, e
proteo previstas nos arts. 101 e 129 do mesmo do ECA, Lei n 9.459/97
Lei n 9.394/96 LDBEN Diretrizes e Bases da Educao
destinadas ao jovem e sua famlia
Nacional (utilizar sempre a verso atualizada);
.Murilo Jos Digicomo ainda completa:
Alterada pelas Leis:
Tambm recomendvel que o processo de
Lei n 10.287/01 acrescenta inciso VIII ao art. 12, LDBN
discusso, elaborao e/ou adequao do regimento
PARECERES FEDERAIS
escolar seja estendido aos alunos, que devem ser
Pareceres n 06/98 e n 31/02 CNE/CEB
ouvidos acerca das dinmicas que se pretende
LEIS ESTADUAIS
implementar na escola bem como tomar efetivo
Constituio Estadual do Paran Da Educao;
conhecimento de suas normas internas, pois se o
Lei n 14.361/04 altera a redao da Lei n 7.962/84,
objetivo da instituio de ensino a formao e o
referente obrigatoriedade do uso de uniforme escolar;
preparo da pessoa para o exerccio da cidadania,
Lei n 14.743/05 probe fumar nos recintos e edificaes que
de rigor que se lhes garanta o direito de,
especifica.
democraticamente, manifestar sua opinio sobre
DELIBERAES ESTADUAIS
temas que iro afet-los diretamente em sua vida
Deliberao n 16/99 - CEE Normas para elaborao do
acadmica. (DIGICOMO, 2002)
Regimento Escolar;
5
funcionrio pblico no exerccio de sua funo algo
QUANDO O ALUNO NO
passivo de pena e previsto em lei, importante registrar
TEM MEDO DE NADA E
que o Estatuto da Criana e do Adolescente, ao contrrio
DE NINGUM; O QUE do senso comum, procurou apenas reforar a idia de que
FAZER? crianas e adolescentes tambm so sujeitos de direitos
como todo cidado, no mais puro esprito do contido no
A escola deve promover discusses entre toda art.5, inciso I da Constituio Federal, que estabelece a
a comunidade escolar, de forma a refletir sobre relaes igualdade de homens e mulheres, independentemente de
de poder, que possam interferir no relacionamento de sua idade, em direitos e obrigaes.
todos. O medo no garante respeito e nem Sendo crianas e adolescentes sujeitos dos
aprendizagem, sendo esse ltimo o objetivo da escola. Os mesmos direitos que os adultos, a exemplo destes possuem
pais devem participar da vida escolar de forma a tambm deveres, podendo-se dizer que o primeiro deles
contribuir com a instituio, bem como garantir o corresponde justamente ao dever de respeitar os direitos
respeito de seus filhos para com os funcionrios e de seu prximo (seja ele criana, adolescente ou adulto),
professores da escola. que so exatamente iguais aos seus.
Alm disso, os professores e funcionrios Em outras palavras, Murilo Jos Digicomo afirma:
devem receber em sua formao, instrues bsicas de O Estatuto da Criana e do Adolescente no
bons relacionamentos humanos, buscando sempre, confere qualquer "imunidade" a crianas e
harmonizar o ambiente escolar. adolescentes, que de modo algum esto
autorizados, a livremente, violar direitos de
QUAIS AS ATITUDES outros cidados, at porque se existisse tal regra
CORRETAS FRENTE AOS na legislao ordinria, seria ela invlida (ou
CASOS DE INDISCIPLINA mesmo considerada inexistente), por afronta
COM AGRESSES FSICAS Constituio Federal, que como vimos estabelece
OU VERBAIS ENTRE a igualdade de todos em direitos e deveres.
(DIGICOMO, 2002)
ALUNOS OU ENTRE ALUNOS
Por isso, no momento de se decidir o que fazer
Tendo em vista E PROFESSORES OU quando um ato de Agresso fsica ou verbal parte de um
que o desres- FUNCIONRIOS E ALUNOS? aluno, seja ele criana, adolescente ou adulto devem ser
peito ao
analisada a Constituio Federal, Estatuto da Criana e do
6
Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases da Educao e, Considera-se que uma criana ou adolescente
claro, do Regimento Escolar do Estabelecimento de deva respeitar tambm esse princpio. O que o estatuto da
Ensino, para se garantir que a legislao no ser Criana e Adolescente tenta assegurar que os direitos
desrespeitada. sejam respeitados, considerando a condio peculiar da
Ao considerarmos caso de ameaa, agresso criana e do adolescente como pessoas em
fsica ou verbal, tanto de alunos, funcionrios ou desenvolvimento., (Art. 6 LEI N 8.069, DE 13 DE
professores, esgotados os recursos da escola, pode-se JULHO DE 1990.).
registrar um boletim de ocorrncia na delegacia, caso o Alm disso, o Estatuto da Criana e do
aluno j tenha 12 anos completos. Sendo o aluno menor Adolescente dedica boa parte de seu texto reservado s
de 12 anos, deve-se levar ao conhecimento do Programa medidas de proteo criana (at 12 anos incompletos) e
de proteo mais prximo ou ao Conselho Tutelar, que scio-educativas aos adolescentes (mais de 12 anos) ou atos
far as orientaes necessrias. No caso de agresso infracionais cometidos por e adolescentes. A transcrio
partindo de professores e funcionrios, poder ocorrer dos artigos do Estatuto da Criana e do Adolescente
ainda um processo administrativo, pela prpria referentes a estas medidas encontram-se ao final deste
Secretaria de Estado de Educao. Nesse caso o caderno.
Conselho Escolar dever informar a Ouvidoria Estadual.
QUAIS OS CASOS DE
O ESTATUTO DA CRIANA E INDISCIPLINA QUE DEVEM
DO ADOLESCENTE PREV SER REGISTRADOS? SE OS
ALGUM TIPO DE SANO ALUNOS NEGAREM-SE A
CRIANA OU ADOLESCENTE O ASSINAR A ATA, COMO
QUANDO ESTE DESRESPEITA registro em
DEVEMOS PROCEDER?
A ata deve ser
Constituio
UM PROFESSOR OU ADULTO?
feito sempre que houver algum atendimento a alunos, pais ou
Federal, estabelece a igualdade de homens e mulheres, professores, pela equipe pedaggica do estabelecimento, para
independentemente de sua idade, em direitos e que nos caso de reincidncia, seja consultada, e tomadas as
obrigaes, e o direito ao respeito est assegurado medidas cabveis
tambm na Constituio. Um dos pontos chaves de toda a discusso a
respeito de indisciplina na escola, diz respeito definio das

7
condutas que caracterizam atos de indisciplina e as
sanes disciplinares a elas atribudas. Um professor pode
O QUE FAZER
reconhecer como indisciplina o fato de um aluno contest-lo QUANDO VOC
em suas observaes, a outros pode parecer coisa bem mais CHAMA OS PAIS POR
grave. MOTIVO DE
importante, usar a todo o momento o bom
INDISCIPLINA DO
senso, e procurar garantir discusses com mais pessoas
para que qualquer deciso no seja tomada de forma O Estatuto da FILHO E O PAI BATE
unilateral.s vezes um professor, tomado pela clera acaba criana e do NA CRIANA NA SUA
fazendo tempestade num copo de gua, ou por se sentir Adolescente deixa FRENTE?
intimidado, no quer levar justia situaes mais graves. bem claro quando
Pode-se prever no Regimento Escolar, ou ainda no trata do direito ao respeito que a criana e o adolescente
Regime da Escola situaes para exemplificar atos de tem nos seus artigos 17 e 18 :
indisciplina e suas devidas sanes, mas sempre corre-se o
risco de fazer com que as relaes humanas na escola Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade
tornem-se impessoais e a escola mais burocrtica, da integridade fsica, psquica e moral da criana e do
No caso de recusa de aluno em fazer atividade adolescente, abrangendo a preservao da imagem, da
ou avaliao/recuperao, o professor deve fazer uma identidade, da autonomia, dos valores, idias e crenas, dos
observao no livro de Registro de Classe, e pedir para o espaos e objetos pessoais.
aluno assinar juntamente com duas testemunhas;caso o
aluno se recuse a assinar deve-se colocar tambm essa Art. 18. dever de todos velar pela dignidade da criana e
observao e pedir para duas testemunhas assinarem. Se do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento
houver reincidncia (determinar quantas sero no desumano, violento, aterrorizante, vexatrio ou
Regimento Escolar), deve-se encaminhar para a Equipe constrangedor.
Pedaggica.
Casos de indisciplina que possam ser solucionados Deve-se portanto, procurar orientar os pais no sentido de
pelo prprio professor,devem ser evitados de serem que expor qualquer criana situaes vexatrias ou
levados Equipe Pedaggica sob o risco do professor submeter-lhe violncia crime, e que os pais podero
perder sua autoridade.Somente casos relevantes, devem responder judicialmente por essa atitude. Alm disso,
ser encaminhados Equipe e sempre registrados em ata, e deve-se informar o Conselho Tutelar, sob o risco de se no
chamados os pais conforme o caso.
o fizer, ter que responder judicialmente por isso.
8
treinados para lidar com casos especficos que
QUE SITUAES DE
normalmente acontecem nas escolas.
INDISCIPLINA DEVEMOS
Deve-se sempre usar o bom senso, evitando-se de chamar o
LEVAR AO CONSELHO Conselho ou a polcia em casos mais simples, onde pode-se
ESCOLAR, AO CONSELHO fazer a conciliao entre os prprios alunos, utilizando as
O TUTELAR E AT MESMO sanes registradas no Regimento Escolar.
Conselho Escolar AUTORIDADE POLICIAL? A Deliberao n 16/99 - CEE Normas para elaborao
deve ser convocado do Regimento Escolar, indica como sugesto os seguintes
para resolver questes administrativas e indisciplinares itens a serem registradas no Regimento escolar, como
de professores ou funcionrios e nos casos indisciplina sanes aplicveis aos alunos que transgredirem de alguma
extrema de alunos, onde esgotadas os recursos do forma as disposies contidas no Regimento Escolar ficaro
professor na sala de aula, e da equipe pedaggica, leva- sujeito s seguintes aes:
se o caso a este Conselho. I. orientao disciplinar com aes pedaggicas dos
Se o caso for de extrema gravidade onde se professores, equipe pedaggica e direo;
admite a transferncia consensual, a Equipe Pedaggica II. registro dos fatos ocorridos envolvendo o aluno, com
deve informar os pais ou responsveis e contar sempre assinatura;
com o acompanhamento do Conselho Tutelar para III. comunicado por escrito, com cincia e assinatura dos
garantir os Direitos da Criana e do Adolescente.Nesse pais ou responsveis, quando criana ou adolescente;
caso, a direo e Equipe pedaggica expe as razes e o IV. encaminhamento a projetos de aes educativas;
Conselho auxilia na tomada de deciso V. convocao dos pais ou responsveis, quando criana ou
O Conselho Tutelar deve ser chamado depois adolescente, com registro e assinatura, e/ou termo de
de esgotados os recursos da escola para resolver os compromisso;
problemas disciplinares extremos, sempre que seja VI. esgotadas as possibilidades no mbito do
necessrio garantir os Direitos da Criana, no caso de estabelecimento de ensino, inclusive do Conselho Escolar,
evaso escolar, depois de esgotados os recursos da ser encaminhado ao Conselho Tutelar, quando criana ou
Escola, maus tratos pela famlia, e no caso de adolescente, para a tomada de providncias cabveis.
encaminhamento para promotoria. Art. ... Todas as aes disciplinares previstas no
A polcia, s deve ser chamada no caso de Regimento Escolar sero devidamente registradas em Ata
violncia, praticada por maiores de 12 anos completos, e e apresentadas aos responsveis e demais rgos
de preferncia a Patrulha Escolar, composta por policiais competentes para cincia das aes tomadas.
9
regulamentado pela Lei n 14.361/04 (veja sua
COMO AGIR EM SITUAES
transcrio no final deste caderno), e no Regimento Escolar
DE FURTO ENTRE OS devem estar estabelecidas as regras relativas sua
ALUNOS SEM EXP-LOS? adoo, garantindo-se a igualdade de condies para o
acesso e a permanncia na escola.
O furto caracteriza uma situao complexa, em Portanto, o aluno no poder ser impedido de
funo de que, Revista pessoal, na escola s pode entrar na escola por estar sem uniforme, mas poder ter as
acontecer com autorizao dos pais, pois jamais pode-se sanes previstas no Regimento, como por exemplo,ser
expor a criana ou adolescentes situaes vexatrias. advertido, quando isso ocorrer sem justificativa plausvel,
O ideal registrar no Regimento escolar a ou informados os pais em caso de reincidncia.
proibio de trazer objetos estranhos aula, ou dinheiro
(pois no se pode comprovar a posse).
LEGALMENTE,
O Regimento escolar poder prever a revista, para isso,
j no incio do ano consultar os pais, sobre essa
EXISTE UMA
possibilidade, e se eles permitirem, eles devem assinar. FORMA DE
A revista poder ser feita por um policial (masculino RESPONSABILIZAR
para os meninos e feminino para as meninas). OS PAIS PELA
Caso seja um pequeno furto, de algo que no FALTA DE
venha a comprometer grande valor, a escola deve usar de No caso dos
ACOMPANHAMENT
bom senso e tentar resolver sem o envolvimento de pais ou responsveis no
outras instncias, Mas se isso no for possvel, deve-se estarem atendendo o
O E DESCASO PELO
chamar a Patrulha Escolar que j tem treinamento chamado da escola, deve- PROCESSO
especial para essas situaes. se entrar em contato com EDUCACIONAL DE
Conselho Tutelar e SEUS FILHOS?
O ALUNO PODER FICAR FORA Ministrio Pblico, para
DA ESCOLA POR NO ESTAR que eles sejam responsabilizados. importante registrar
todas as tentativas de comunicao feita com os pais para
DE UNIFORME?
que no caso de interferncia da promotoria, o caso seja
analisado tomando em conta o nmero de vezes que o pai foi
O uso do Uniforme escolar deve ser chamado, a forma, se por telefone, por escrito ou outro
10
meio (rdio por exemplo, sem especificar o motivo), o
espao de tempo entre as comunicaes. etc.
QUAL O PROCEDIMENTO
Caso seja apurada a omisso dos pais, eles
QUANDO UM PAI
podero sofrer as sanes previstas no Estatuto da
Criana e do Adolescente em seu Art. 129: INVADE A ESCOLA E
BATE NO ESTUDANTE
So medidas aplicveis aos pais ou responsvel: QUE BATEU EM SEU
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitrio de FILHO?
A escola deve orientar os
proteo famlia;
pais do aluno agredido a
II - incluso em programa oficial ou comunitrio de
apresentar queixa ao Conselho Tutelar (menor de 12 anos)
auxlio, orientao e tratamento a alcolatras e
ou na delegacia (maior de 12 anos) para registrar um
toxicmanos;
boletim de ocorrncia.
III - encaminhamento a tratamento psicolgico ou
psiquitrico;
IV - encaminhamento a cursos ou programas de
orientao; O QUE PODEMOS
V - obrigao de matricular o filho ou pupilo e FAZER PRA
acompanhar sua freqncia e aproveitamento escolar; AUXILIAR O
VI - obrigao de encaminhar a criana ou adolescente a PROFESSOR PARA
tratamento especializado;
QUE ESTE NO
VII - advertncia;
O professor deve VENHA A PERDER A
VIII - perda da guarda;
IX - destituio da tutela; ser sempre orientado para AUTORIDADE EM
X - suspenso ou destituio do ptrio poder. que conhea seus direitos e SALA DE AULA?
deveres, constantes no
Sempre deve constar no Regimento da Escola, Regimento Escolar, tanto para os seus quanto para os dos
como dever dos pais ou responsveis, o acompanhamento alunos.
da vida escolar dos filhos, registrando-se tambm os Uma proposta Pedaggica clara da escola pode
procedimentos tomados no caso dos pais no o auxiliar e muito o professor nesse caso. Ele tem que ter
cumprirem. conscincia de seu papel, como educador, flexibilidade para
11
atender as necessidades dos adolescentes e rigor na chegou atrasado, porque tem o direito de estar na Escola,
exigncia do cumprimento de normas preferentemente ento as regras devem estar bem claras no Regimento: qual
estabelecidas em conjunto com os alunos. Isto , no ser o horrio limite de tolerncia para a 1 aula, quantas vezes
intransigente, procurando entender os alunos em suas ser tolerado o atrasos para a primeira aula, que tipo de
necessidades, mas ainda assim no abrindo mo dos justificativas sero aceitas por escrito (com a assinatura
princpios fundamentais da escola: entre eles, o respeito. dos pais) em que caso sero chamados os pais, etc.
Discutindo as normas de convivncia com os Se a causa dos atrasos forem por motivos banais,
alunos, o professor ter maior respaldo no momento da do tipo: eu no consigo acordar cedo, procurar mudar o
cobrana e poder agir com todo o rigor, pois tudo aluno de turno. Caso isso no seja possvel, procurar
estar previamente combinado.No podendo esquecer de conversar com os pais para se chegar a uma soluo, sendo
que ele tambm estar sujeito as regras, e deve ter a o aluno sujeito s sanes disciplinares constantes no
plena conscincia de que nesse sentido tambm ser Regimento escolar.
cobrado. Se isso tudo no resolver contatar o Conselho
Tutelar para que ele fornea orientaes mais precisas.
QUE ATITUDE
DEVE TOMAR A COMO GARANTIR
ESCOLA COM QUE AS REGRAS
ALUNOS QUE INTERNAS DA
CHEGAM SEMPRE ESCOLA SEJAM
A primeira ATRASADOS? VLIDAS E
providncia dever ser
As regras ASSEGURADAS PELA
descobrir a causa dos atrasos. Caso for detectado que o
aluno more muito longe e no exista transporte escolar contidas no Regimento LEGISLAO?
para que ele chegue no horrio, deve-se chamar os pais Escolar no devem, de
para analisar a possibilidade de uma transferncia para maneira nenhuma, ser impostas. A discusso dessas regras
uma escola mais prxima da casa desse aluno.Caso isso devem ser feitas com toda a comunidade escolar, e todo o
no seja possvel, o aluno entrar na sala de aula Regimento deve estar de acordo com a legislao citada j
seguindo as normas constantes no Regimento na pergunta nmero 1, bem como, aprovado pelo NRE.
Escolar.Para o Ministrio Pblico no importa se ele
12
COMO DEVEMOS QUAL A SANO
AGIR QUANDO OS QUE PODE SER
ALUNOS TRAZEM APLICADA EM CASO
PARA A ESCOLA DE ALUNOS QUE
APARELHOS DEPREDAM O
Prejuzos ao PATRIMNIO
Todas as sanes
ELETRNICOS COMO Patrimnio Pblico quem
CELULARES, MP3, PBLICO?
referentes ao uso de pune o Ministrio
aparelhos eletrnicos MP4, ETC? Pblico.
antes de compor o Os alunos podero ter sanes administrativas
Regimento Escolar, devem ser amplamente discutidas como advertncia e suspenso assistida na escola, desde
com os alunos e pais para que a proibio (se for o caso) que tudo esteja registrado no Regimento Escolar, e com o
seja entendida e como uma estratgia disciplinar e no conhecimento dos pais.
como punio. O ideal no incio do ano, fazer uma reunio com
Caso seja optado pela liberao do uso, as os pais sobre este assunto e constar no regimento da
regras devem ser claras de quando e como os aparelhos escola, o resultado dessa reflexo coletiva, onde todos
podem ser usados, sendo necessrio a divulgao dessas participam. Se no Regimento constar que os pais desses
regras tambm os pais, para que eles ajudem a alunos devero compensar o prejuzo financeiro atravs de
disciplinar o uso. pagamento, isso poder ser feito. Porm, se os pais no
A orientao da SEED, caso seja optado pela tiverem condies de fazer o ressarcimento, e o dano for
proibio do uso na escola que o aparelho dever ser muito grande, deve-se consultar a legislao e no caso de
recolhido e entregue nas mo dos pais ou responsveis se dvida, consultar o Conselho Tutelar.
aluno menor; caso seja maior, poder ser entregue a ele Jamais o diretor ou pedagogo poder pedir ao
mesmo no final da aula, ou no prazo estabelecido pelo aluno para fazer trabalhos de reparos na escola, sem que os
Regimento. pais tenham conhecimento do que est acontecendo, a no
ser que seja um trabalho voluntrio como um Mutiro por
exemplo.

13
Caso o dano causado seja menor e, entrando em alunos.Se nada disso resolver, pode-se tentar uma mudana de
acordo com os pais eles concordarem com o turma ou at de turno, sempre com a cincia e autorizao
ressarcimento do prejuzo, evitando questes judiciais, a dos pais.
Direo, ou ainda o Conselho Escolar devem optar pelo DE ACORDO COM O
bom senso, preservando sempre a identidade do aluno,
ESTATUTO DA
sem fazer a exposio vexatria do aluno ou de seus
CRIANA E DO
pais.
ADOLESCENTE UM
ESTUDANTE PODE
COMO PROCEDER COM No pode haver
SER EXPULSO?
ALUNOS QUE medida disciplinar de
PODE HAVER
ATRAPALHAM A AULA expulso. ou a
transferncia compulsria TRANSFERNCIA DO
O TEMPO TODO E,
Alunos que do aluno, que segundo ALUNO, POR MAU
MESMO TENDO
atrapalham a aula, muitas Murillo Jos Digicomo COMPORTAMENTO?
CHAMADO OS PAIS
vezes esto revelando (2002)
outros problemas muito
NO SE RESOLVEU A Representa um "atestado de incompetncia" da
comuns : A falta de SITUAO? escola enquanto instituio que se prope a
motivao para o estudo pelo prprio aluno, ou a falta de educar (e no apenas a ensinar) e a formar o
motivao da prpria aula a chamada aula Chata que cidado, tal qual dela se espera.O regime
ningum agenta nesses casos, importante que o disciplinar dos estabelecimentos de ensino deve
pedagogo procure investigar as causas, e se detectado ser ser sempre explicitado no respectivo Regimento
o 1 caso, tente com aconselhamento mostrar ao aluno a Escolar que, observados os limites da lei, de
importncia do estudo para sua vida, ou o encaminhamento acordo com o Parecer C.E.E. n 101/2000.
se o caso for muito grave para programas existentes de (DIGICOMO,2002)
apoio criana e o adolescente oferecidas pelo poder A lei assegura a todo cidado, e em especial a
pblico crianas e adolescentes, o direito de "acesso e
Caso o problema seja a metodologia adotada pelo PERMANNCIA na escola", conforme previso expressa do
professor, esse professor deve ser orientado no sentido de
art.53, inciso I da Lei n 8.069/90, art.3, inciso I da Lei
dinamizar suas aulas, para buscar uma maior ateno dos
n 9.394/96 e, em especial, do art.206, inciso I da
14
Constituio Federal [5], nem podero contemplar sem um elo de identificao com os alunos, por exemplo: se
qualquer das hipteses do art.5, inciso XLVII da o sermo for dado por um professor tradicional de quem
Constituio Federal, onde consta a relao de penas eles no gostem.
cuja imposio vedada mesmo para adultos condenados O trabalho com atitudes e valores deve ser algo
pela prtica de crimes. sempre presente dentro da escola: seja nas prprias
Bem como, no podero acarretar vexame ou atitudes de relacionamento entre professores, alunos e
constrangimento ao aluno, situaes que alm de violarem funcionrios, ou trabalhado nas disciplinas como contedos
direitos constitucionais de qualquer cidado inscritos no transdisciplinares.
art.5, incisos III, V e X da Constituio Federal
(dentre outros), em tendo por vtima criana ou UM ALUNO NO
adolescente, tornar quem desrespeite a lei responsvel
PODE SER
pela prtica do crime previsto no art.232 da Lei n
8.069/90.
RETIRADO DA
SALA OU
IMPEDIDO DE
No se admite a ASSISTIR UMA
CORRETO DAR AULA? O QUE
aplicao das sanes de
'SERMES' AOS suspenso pura e simples da FAZER COM ELES,
INDISCIPLINADOS freqncia escola., pois CASO FIQUEM
SOBRE ATITUDES E isso fere o direito de acesso
FORA DA SALA?
Os chamados VALORES? escola pblica. Quando
sermes no so acontecer uma eventual
proibidos, porm, muitas vezes so improdutivos.Uma excluso de classe, ela deve contemplar, obrigatoriamente,
discusso aberta sobre o ocorrido, ou ainda um filme a realizao de atividades paralelas, nas prprias
escolhido com critrio, tem um maior efeito nos jovens. dependncias da escola ou em outro local, desde que sob a
Considerando que eles esto vivendo a onipotncia superviso de educadores, de modo que o aluno no perca
juvenil, difcil acreditar que eles mudaro seus os contedos ministrados - ou mesmo provas aplicadas - no
comportamentos a partir de um sermo, principalmente decorrer da durao da medida,
se o interlocutor for uma pessoa que represente o poder
15
Concluindo: importante lembrar sempre que REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
qualquer julgamento seja a qualquer cidado no pode ser
realizado sem o direito a ampla defesa, quanto mais a LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Estatuto da
uma criana ou adolescente. Criana e do Adolescente.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
Todo aluno acusado de infrao disciplinar,
CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL
independente de sua idade, deve ser formalmente
DE 1988,
informado por escrito com referncia norma do http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituiao.
Regimento que foi violada como tambm, deve ser a ele htm
oportunizado que se defenda, com a cincia de seus pais DIGICOMO, Murillo Jos. O ato de indisciplina: como
ou responsvel, para represent-lo, com todos os proceder. Ministrio Pblico do Estado do Paran, CEAF,
procedimentos legais, respeitados descritos no Estatuto 2002
da Criana e do Adolescente e/ou na Constituio Sistema de Informao par a Infncia e Adolescncia-
Federal. Manual Do Usurio. Curitiba Fevereiro de 2006.
Ao serem respeitados todos os direitos do Governo do Paran
cidado, podemos perceber que existe uma grande lio Secretaria de Estado do Trabalho, Emprego e Promoo Social
de cidadania a ser aprendida pelo aluno. As formalidades Instituto de Ao Social do Paran
que podem parecer exageradas fazem o aluno perceber o Companhia de Informtica do Paran/Celepar
grau de complexidade das relaes humanas, e da a
Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
grande necessidade de se ter regras, e as sanes
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
aplicadas no tero somente carter punitivo, mas sim
Deliberaes
disciplinar. Haver uma maior assimilao da sano, no http://www.pr.gov.br/cee
dando margem queixas de perseguio e injustia, Para saber mais, consulte:
evitando assim reincidncias ou transgresses ainda mais http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
graves. http://www.ibge.gov.br.
Acredita-se ter respondido algumas dvidas e http://www.pr.gov.br/cee
questionamentos mais freqentes sobre as sanes http://www.mec.gov.br/seb
disciplinares na escola e legislao, porm sabe-se que
outros surgiro.
Nesse sentido, a proposta deste caderno, que
ele esteja permanentemente em construo.
16
VIII - ningum ser privado de direitos por motivo de crena
ANEXOS religiosa ou de convico filosfica ou poltica, salvo se as
Considerando a elaborao de Regimento Escolar relacionamos invocar para eximir-se de obrigao legal a todos imposta e
abaixo a Legislao bsica para a construo do mesmo, em recusar-se a cumprir prestao alternativa, fixada em lei;
relao s questes disciplinares na escola, destacados, IX - livre a expresso da atividade intelectual, artstica,
somente os incisos de interesse deste caderno. cientfica e de comunicao, independentemente de censura ou
licena;
LEIS FEDERAIS X - so inviolveis a intimidade, a vida privada, a honra e a
- Constituio Federal/88, em especial os artigos 5, 205 imagem das pessoas, assegurado o direito a indenizao pelo
a 214 e 226 a 230; dano material ou moral decorrente de sua violao;
Art. 5 Todos so iguais perante a lei, sem distino de XI - a casa asilo inviolvel do indivduo, ningum nela
qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso
estrangeiros residentes no Pas a inviolabilidade do direito de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou,
vida, liberdade, igualdade, segurana e propriedade, durante o dia, por determinao judicial;
nos termos seguintes: ...
I - homens e mulheres so iguais em direitos e obrigaes, XIV - assegurado a todos o acesso informao e
nos termos desta Constituio; resguardado o sigilo da fonte, quando necessrio ao exerccio
II - ningum ser obrigado a fazer ou deixar de fazer profissional;...
alguma coisa seno em virtude de lei; XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
III - ningum ser submetido a tortura nem a tratamento locais abertos ao pblico, independentemente de autorizao,
desumano ou degradante; desde que no frustrem outra reunio anteriormente convocada
IV - livre a manifestao do pensamento, sendo vedado o para o mesmo local, sendo apenas exigido prvio aviso
anonimato; autoridade competente;
V - assegurado o direito de resposta, proporcional ao XVII - plena a liberdade de associao para fins lcitos,
agravo, alm da indenizao por dano material, moral ou vedada a de carter paramilitar;
imagem; XVIII - a criao de associaes e, na forma da lei, a de
VI - inviolvel a liberdade de conscincia e de crena, cooperativas independem de autorizao, sendo vedada a
sendo assegurado o livre exerccio dos cultos religiosos e interferncia estatal em seu funcionamento;
garantida, na forma da lei, a proteo aos locais de culto e a XIX - as associaes s podero ser compulsoriamente
suas liturgias; dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por deciso judicial,
... exigindo-se, no primeiro caso, o trnsito em julgado;

17
XX - ningum poder ser compelido a associar-se ou a I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na
permanecer associado; escola;
XXI - as entidades associativas, quando expressamente II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
autorizadas, tm legitimidade para representar seus filiados pensamento, a arte e o saber;
judicial ou extrajudicialmente; III - pluralismo de idias e de concepes pedaggicas, e
... coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino;
XXXIV - so a todos assegurados, independentemente do IV - gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos
pagamento de taxas: oficiais;
a) o direito de petio aos poderes pblicos em defesa V - valorizao dos profissionais do ensino, garantido, na
de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder; forma da lei, plano de carreira para o magistrio pblico, com
b) a obteno de certides em reparties pblicas, piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso
para defesa de direitos e esclarecimento de situaes de pblico de provas e ttulos, assegurado regime jurdico nico
interesse pessoal; para todas as instituies mantidas pela Unio;
XXXV - a lei no excluir da apreciao do Poder Judicirio V - valorizao dos profissionais da educao escolar,
leso ou ameaa a direito; garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso
... exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos, aos das
XLI - a lei punir qualquer discriminao atentatria dos redes pblicas
direitos e liberdades fundamentais; VI - gesto democrtica do ensino pblico, na forma da lei;
XLII - a prtica do racismo constitui crime inafianvel e VII - garantia de padro de qualidade.
imprescritvel, sujeito pena de recluso, nos termos da lei; Constituio Federal/88,
... Art. 208. O dever do Estado com a educao ser efetivado
LVII - ningum ser considerado culpado at o trnsito em mediante a garantia de:
julgado de sentena penal condenatria; II - progressiva extenso da obrigatoriedade e gratuidade
Constituio Federal/88, ao ensino mdio; II - progressiva universalizao do ensino mdio
Art. 205. A educao, direito de todos e dever do Estado e gratuito
da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da III - atendimento educacional especializado aos portadores
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu de deficincia, preferencialmente na rede regular de ensino;
preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para IV educao infantil, em creche e pr-escola, s crianas
o trabalho. at 5 (cinco) anos de idade;
Constituio Federal/88, V - acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e
Art. 206. O ensino ser ministrado com base nos seguintes da criao artstica, segundo a capacidade de cada um;
princpios:

18
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado s negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e
condies do educando; opresso.
VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, 1 O Estado promover programas de assistncia integral
atravs de programas suplementares de material didtico- sade da criana e do adolescente, admitida a participao de
escolar, transporte, alimentao e assistncia sade. entidades no governamentais e obedecendo aos seguintes
1 O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito preceitos:
pblico subjetivo. I - aplicao de percentual dos recursos pblicos
2 O no-oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder destinados sade na assistncia materno-infantil;
pblico, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da II - criao de programas de preveno e atendimento
autoridade competente. especializado para os portadores de deficincia fsica, sensorial
3 Compete ao poder pblico recensear os educandos no ou mental, bem como de integrao social do adolescente
ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos portador de deficincia, mediante o treinamento para o trabalho
pais ou responsveis, pela freqncia escola. e a convivncia, e a facilitao do acesso aos bens e servios
coletivos, com a eliminao de preconceitos e obstculos
Constituio Federal/88, arquitetnicos.
Art. 226. A famlia, base da sociedade, tem especial proteo 2 A lei dispor sobre normas de construo dos logradouros
do Estado. e dos edifcios de uso pblico e de fabricao de veculos de
... transporte coletivo, a fim de garantir acesso adequado s
4 Entende-se, tambm, como entidade familiar a pessoas portadoras de deficincia.
comunidade formada por qualquer dos pais e seus 3 O direito a proteo especial abranger os seguintes
descendentes. aspectos:
... I - idade mnima de quatorze anos para admisso ao
8 O Estado assegurar a assistncia famlia na pessoa trabalho, observado o disposto no art. 7, XXXIII;
de cada um dos que a integram, criando mecanismos para II - garantia de direitos previdencirios e trabalhistas;
coibir a violncia no mbito de suas relaes. III - garantia de acesso do trabalhador adolescente
escola;
Art. 227. dever da famlia, da sociedade e do Estado IV - garantia de pleno e formal conhecimento da atribuio
assegurar criana e ao adolescente, com absoluta de ato infracional, igualdade na relao processual e defesa
prioridade, o direito vida, sade, alimentao, tcnica por profissional habilitado, segundo dispuser a legislao
educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, tutelar especfica;
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e V - obedincia aos princpios de brevidade,
comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de excepcionalidade e respeito condio peculiar de pessoa em

19
desenvolvimento, quando da aplicao de qualquer medida "Art. 12
privativa da liberdade; VIII - notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz
VI - estmulo do poder pblico, atravs de assistncia competente da Comarca e ao respectivo representante do
jurdica, incentivos fiscais e subsdios, nos termos da lei, ao Ministrio Pblico a relao dos alunos que apresentem
acolhimento, sob a forma de guarda, de criana ou quantidade de faltas acima de cinqenta por cento do percentual
adolescente rfo ou abandonado; permitido em lei."(NR)
VII - programas de preveno e atendimento
especializado criana e ao adolescente dependente de Lei n 8069/90 - Estatuto da Criana e do Adolescente , em
entorpecentes e drogas afins. especial os artigos 5,6, 15,16,17,18, e 53
4 A lei punir severamente o abuso, a violncia e a Art. 5 - Nenhuma criana ou adolescente ser objeto de
explorao sexual da criana e do adolescente. qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao,
5 A adoo ser assistida pelo poder pblico, na forma da violncia, crueldade e opresso, punido na forma da lei qualquer
lei, que estabelecer casos e condies de sua efetivao por atentado, por ao ou omisso, aos seus direitos fundamentais .
parte de estrangeiros. Art. 6 - Na interpretao desta Lei levar-se-o em conta os
6 Os filhos, havidos ou no da relao do casamento, ou fins sociais e a que ela se dirige, as exigncias do bem comum, os
por adoo, tero os mesmos direitos e qualificaes, direitos e deveres individuais e coletivos, e a condio peculiar
proibidas quaisquer designaes discriminatrias relativas da criana e do adolescente como pessoas em desenvolvimento .
filiao.
7 No atendimento dos direitos da criana e do Art. 15 - A criana e o adolescente tm direito liberdade, ao
adolescente levar-se- em considerao o disposto no art. respeito e dignidade como pessoas humanas em Processo de
204. desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e
sociais garantidos na Constituio e nas leis .
Constituio Federal/88, Art. 16 - O direito liberdade compreende os seguintes
Art. 228. So penalmente inimputveis os menores de aspectos:
dezoito anos, sujeitos s normas da legislao especial. I - ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos
comunitrios ressalvadas as restries legais;
Constituio Federal/88, II - opinio e expresso;
Art. 229. Os pais tm o dever de assistir, criar e educar os III - crena e culto religioso;
filhos menores, e os filhos maiores tm o dever de ajudar e IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;
amparar os pais na velhice, carncia ou enfermidade. V - participar da vida familiar e comunitria, sem discriminao;
Lei Federal n 10.287/2001- Inclui inciso no artigo 12 da VI - participar da vida poltica, na forma da lei;
Lei Federal n9394/96; VII - buscar refgio, auxilio e orientao .

20
I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na
Art. 17 - O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da escola;
insanidade fsica, psquica e moral da criana e do II - direito de ser respeitado por seus educadores;
adolescente, abrangendo a preservao da imagem, da III - direito de contestar critrios avaliativos, podendo
identidade, da autonomia, dos valores, idias e crenas, dos recorrer s instncias escolares superiores;
espaos e objetos pessoais . IV - direito de organizao e participao em entidades
Art. 18 - dever de todos velar pela dignidade da criana e estudantis;
do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento V - acesso a escola pblica e gratuita prxima de sua residncia .
desumano, violento, aterroiizante, vexatrio ou constrangedor ...
. Ttulo II -Das Medidas de Proteo
Art. 53 - A criana e o adolescente tm direito educao, Ttulo III - Da Prtica de Ato Infracional
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para Captulo IV
o exerccio da cidadania e qualificao para o trabalho, Das Medidas Scio-Educativas
assegurando-se-lhes:
Art. 112. Verificada a prtica de ato infracional, a autoridade IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientao;
competente poder aplicar ao adolescente as seguintes medidas: V - obrigao de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua
I - advertncia; freqncia e aproveitamento escolar;
II - obrigao de reparar o dano; VI - obrigao de encaminhar a criana ou adolescente a
III - prestao de servios comunidade; tratamento especializado;
IV - liberdade assistida; VII - advertncia;
V - insero em regime de semi-liberdade; VIII - perda da guarda;
VI - internao em estabelecimento educacional; IX - destituio da tutela;
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI. X - suspenso ou destituio do ptrio poder.
Pargrafo nico. Na aplicao das medidas previstas nos incisos IX
Ttulo IV e X deste artigo, observar-se- o disposto nos arts. 23 e 24
Das Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsvel Art. 130. Verificada a hiptese de maus-tratos, opresso ou
Art. 129. So medidas aplicveis aos pais ou responsvel: abuso sexual impostos pelos pais ou responsvel, a autoridade
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitrio de judiciria poder determinar, como medida cautelar, o
proteo famlia; afastamento do agressor da moradia comum.
II - incluso em programa oficial ou comunitrio de auxlio,
orientao e tratamento a alcolatras e toxicmanos;
III - encaminhamento a tratamento psicolgico ou psiquitrico;

21
Lei n 7.716/89 Alterada pelas Leis:Lei n 8.081/90, e II - a cessao das respectivas transmisses radiofnicas ou
Lei n 9.459/97 estabelece e define crimes de preconceitos de televisivas.
cor, raa, etnia ou procedncia nacional e religio; 4 Na hiptese do 2, constitui efeito da condenao, aps o
Art. 1 Sero punidos, na forma desta Lei os crimes resultantes trnsito em julgado da deciso, a destruio do material
de discriminao ou preconceito de raa, cor, etnia, religio ou apreendido."
procedncia nacional."
Lei n 9.394/96 LDBEN Diretrizes e Bases da Educao
Art. 6 Recusar, negar ou impedir a inscrio ou ingresso de Nacional (utilizar sempre a verso atualizada);
aluno em estabelecimento de ensino pblico ou privado de Alterada pelas Leis:
qualquer grau. Lei n 10.287/01 acrescenta inciso VIII ao art. 12, referente
Pena: recluso de trs a cinco anos. s faltas dos alunos,acima de cinqenta por cento do percentual
permitido em lei;
Art. 16. Constitui efeito da condenao a perda do cargo ou VIII notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao juiz
funo pblica, para o servidor pblico, e a suspenso do competente da Comarca e ao respectivo representante do
funcionamento do estabelecimento particular por prazo no Ministrio Pblico a relao dos alunos que apresentem
superior a trs meses. quantidade de faltas acima de cinqenta por cento do percentual
permitido em lei."
"Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminao ou
preconceito de raa, cor, etnia, religio ou procedncia nacional. PARECERES FEDERAIS
Pena: recluso de um a trs anos e multa. Pareceres n 06/98 e n 31/02 CNE/CEB trata das
1 Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular smbolos, circunstncias de alunos impossibilitados de freqentar as aulas
emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem a com direito ao regime de atendimento domiciliar institudo pela
cruz sustica ou gamada, para fim de divulgao do nazismo. Lei Federal n 1.044/69;
2 Se qualquer dos crimes previstos no caput cometido por
intermdio dos meios de comunicao social ou publicao de Dispe sobre tratamento excepcional para os alunos portadores
qualquer natureza: das afeces que indica.
Pena recluso de dois a cinco anos e multa:
3 No caso do pargrafo anterior, o juiz poder determinar, Art. 1. So considerados merecedores de tratamento
ouvido o Ministrio Pblico ou a pedido deste, ainda antes do excepcional os alunos de qualquer nvel de ensino, portadores de
inqurito policial sob pena de desobedincia: afeces congnitas ou adquiridas, infeces, traumatismo ou
I - o recolhimento imediato ou a busca e apreenso dos outras condies mrbidas, determinando distrbios agudos ou
exemplares do material respectivo; agudizados, caracterizados por:

22
a) incapacidade fsica relativa, incompatvel com freqncia aos Lei n 14.361/04 altera a redao da Lei n 7.962/84,
trabalhos escolares; desde que se verifique a conservao das referente obrigatoriedade do uso de uniforme escolar;
condies intelectuais e emocionais necessrias para o
prosseguimento da atividade escolar em novos moldes; "Art. 3. de competncia dos Conselhos Escolares e das
Associaes de Pais e Mestres de cada Escola Pblica Estadual a
b) ocorrncia isolada ou espordica; deciso quanto obrigatoriedade do uso do uniforme escolar e o
estabelecimento das regras relativas a sua adoo, garantindo-
c) durao que no ultrapasse o mximo ainda admissvel, em se a igualdade de condies para o acesso e a permanncia na
cada caso, para a continuidade do processo pedaggico de escola.
aprendizagem, atendendo a que tais caractersticas se verificam,
entre outros, em casos de sndromes hemorrgicos (tais como a Pargrafo nico. Os Conselhos Escolares e as Associaes de
hemofilia), asma, cardite, pericardites, afeces Pais Mestres de cada Escola Pblica Estadual que decidirem pela
osteoarticulares submetidas a correes ortopdicas, obrigatoriedade uso de uniforme escolar constituiro um fundo
nefropatias agudas ou subagudas, afeces reumticas, etc. financeiro para aquisio de uniformes destinados queles alunos
que manifestarem falta de condies para aquisio do uniforme
Art. 2 Atribuir a esses estudantes, como compensao da adotado."
ausncia s aulas, exerccios domiciliares com acompanhamento
da escola, sempre que compatveis com o seu estado de sade e Lei n 14.743/05 probe fumar nos recintos e edificaes que
as possibilidades do estabelecimento. especifica.
Art. 1. Fica proibido fumar nos recintos e edificaes abaixo
Art. 3 Depender o regime de exceo neste decreto-lei relacionados:
estabelecido, de laudo mdico elaborado por autoridade oficial I hospitais, maternidades, clnicas, consultrios mdicos,
do sistema educacional. consultrios odontolgicos e laboratrios;
II cinemas, teatros, auditrios, museus, bibliotecas, salas de
Art. 4 Ser da competncia do Diretor do estabelecimento a
aula pblicas e particulares, salas de conferncias e de
autorizao, autoridade superior imediata, do regime de
convenes;
exceo.
III elevadores de prdios pblicos, residenciais, comerciais e
industriais;
IV veculos de transporte coletivo intermunicipal e
LEIS ESTADUAIS
ambulncias.
Constituio Estadual do Paran Da Educao;
Pargrafo nico. Entende-se por recinto coletivo o local fechado,
destinado a permanente utilizao por vrias pessoas. So

23
excludos deste conceito, os locais abertos ou ar livre, ainda que
cercados ou de qualquer forma delimitados em seus contornos.
Art. 2. Nos estabelecimentos acima mencionados poder ser
permitido fumar em rea destinada a este fim, adequadamente
isolada e com arejamento suficiente.
Pargrafo nico. Entende-se por rea adequadamente isolada
aquela que no recinto coletivo for destinada aos fumantes,
separada da destinada aos no-fumantes, por qualquer meio ou
recurso eficiente que no permita a transio da fumaa.
Art. 3. Em todos os estabelecimentos devero ser colocados
cartazes ou avisos com os dizeres "PROIBIDO FUMAR", com
meno presente lei, bem como a utilizao do sinal
internacional de proibio de fumar nos locais pblicos onde for
comum a presena de estrangeiros e analfabetos.
Pargrafo nico. Em recinto com rea superior a 50 m2
(cinqenta metros quadrados) os cartazes ou avisos a que se
refere este artigo devero repetir-se na proporo de 01 (um)
para cada 50 m2 (cinqenta metros quadrados), ou frao
excedente.
Art. 4. A efetivao da proibio e a colocao dos cartazes ou
aviso mencionados no artigo 3 desta lei devero ser feitas no
prazo de 90 (noventa) dias da sua vigncia.
Art. 5. Fica proibida a comercializao de fumo ou tabaco em
rgos pblicos e estabelecimentos de ensino da rede pblica e
privada.
DELIBERAES ESTADUAIS
Deliberao n 16/99 - CEE Normas para elaborao do
Regimento Escolar;

24