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Marlon Antonio Ayauca Parrales

Pediatra en Terapia Fsica


GRUPO 1-A

Desarrollo Psicomotor del beb de 0 a 12 meses.


En esta etapa, el nio debe recibir los mejores cuidados, atencin y
afecto. Debemos estar seguros de su bienestar en todas sus esferas de
desarrollo: lenguaje, fsico, mental y social. Es esa la razn por la cual
el beb debe asistir a todos sus controles mdicos: El detectar a tiempo
algunos retardos o problemas en el desarrollo psicomotriz e intervenir a
temprana edad puede evitar disfunciones que requieran un arduo
trabajo teraputico que puede durar varios meses o aos. Esto se debe
a que el cerebro del nio posee mayor plasticidad cerebral, es decir
tiene la capacidad de modificar de manera temporal o permanente los
patrones de conexin sinptica entre las neuronas o generar conexiones
nuevas, as puede recuperarse de lesiones y adquirir nuevos
aprendizajes.

Dentro del DPM se distinguen 4 aspectos en el desarrollo:

Desarrollo de la visin y la Desarrollo de la locomocin:


manipulacin: El nio ver los El nio comienza a sentarse y
objetos y querr cogerlos con da sus primeros
la mano

Desarrollo social y personal:


Desarrollo de la audicin y del
Comienza la relacin con las
lenguaje: Inicialmente el nio
personas que le rodean. Ser
se expresar con gestos y al
el momento de establecer de
final del primer ao dir sus
forma correcta los ritmos de
primeras palabras.
sueo y comida.

Areas que se evalan y estn interrelacionadas:


Desarrollo normal:

Se considera que el desarrollo de un nio es normal cuando las


distintas habilidades o logros aparecen a la edad en que lo hacen
en la mayora de los nios. Sin embargo, esto no es
completamente cierto en todos los nios:
Existen variaciones del desarrollo: La ms conocida es la
ausencia de gateo, pero existen otras.
El aprendizaje del nio en cada una de las reas mencionadas
puede evolucionar en el tiempo de forma diferente. Por ejemplo,
hablar muy pronto y andar ms tarde y viceversa.

Factores que intervienen en el DPM:

Existen factores que favorecen un adecuado progreso psicomotor:

Una buena nutricin,


Un slido vnculo madre-hijo
Una estimulacin sensorial adecuada y oportuna

Los factores que frenan el desarrollo psicomotor son aquellas


condiciones que pueden producir un dao neuronal irreversible como
son:

Una hipoxia mantenida


Hipoglucemia,
Infecciones o traumatismos del SNC

Existen adems ciertas condiciones congnitas o adquiridas durante la


gestacin, o posterior al parto que pueden alterar el desarrollo del nio.

Los factores de riesgo se pueden dividir en:

Prenatales: infecciones intrauterinas (virus de inclusin


citomeglica), genetopatas (Sndrome de Down) y otros
Perinatales: asfixia neonatal, hiperbilirrubinemia, prematurez
extrema, hipoglicemia clnica, infecciones neonatales, apneas,
sndrome de dificultad respiratoria (hipoxemia), convulsiones
neonatales, hipertensin intracraneana y anemia aguda
Postnatales: hay que mencionar: hipotiroidismo, enfermedades
metablicas (fenilquetonuria), convulsiones de difcil manejo,
meningitis, traumatismo encfalocraneano grave e
hipoestimulacin

Edad del beb Logros del beb

Boca abajo, levanta la cabeza por algunos segundos.

Reacciona ante el ruido de una campanilla

Fija su mirada en su rostro.


1 mes
Aprieta el dedo colocado en su mano

Emite pequeos sonidos guturales.

Reacciona con movimientos de succin antes de darle pecho.

Boca abajo, se apoya en antebrazos.

Acostado boca abajo; levanta la cabeza 45 a 90.

Vuelve la cabeza para seguir un objeto.


3 meses
Responde con una sonrisa cuando se le sonre.

Juega con sus manos.

Reacciona a los sonidos repentinos.

Boca a arriba, levanta la cabeza y los hombros sujetndolo


por los brazos para llevarle a posicin sentado.

Acostado boca abajo, gira sin darse la vuelta del todo.

Extiende sus manos para atrapar aquello que le llama la


4 meses atencin

Mueve el sonajero que se le ha colocado en la mano.

Re a carcajadas.

Vocaliza cuando se le habla.


Se mantiene sentado sin apoyo durante un momento

Sostiene dos cubos en cada mano.

6 meses Distingue caras conocidas de no conocidas.

Estando boca abajo, se voltea boca arriba y viceversa.

Agarra cosas y se la mete a la boca.

Se sostiene de pie con apoyo.

Juega a golpear objetos de forma brusca y sonora. Los tira al


suelo.

9 meses Juega a golpear los objetos.

Seala el juguete u objeto que desea.

Se observa en el espejo.

Utiliza la voz para llamar la atencin, en vez de usar el llanto.

Camina llevndole de la mano.

Hace garabatos dbiles luego de una celebracin.

Puede coger un botn utilizando los dedos ndice y pulgar.


12 meses
De pie, se agacha para coger un juguete.

Bebe solo de un vaso.

Dice 3 palabras.