Este trabalho analisa as trajetórias intelectuais de professoras do Curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo entre 1934 e 1969. O autor examina disputas simbólicas entre as professoras e como suas origens sociais influenciaram suas carreiras, posições e obras. Ele utiliza teorias de Pierre Bourdieu e Norbert Elias para interpretar a busca dessas professoras por afirmação, poder e legitimação no campo acadêmico.
Descrição original:
dissertação usp
Título original
Claudinei Spirandelli - Trajetórias Intelectuais _ Professoras Do Curso de Ciências Sociais Da FFCL-USP (1934-1969)
Este trabalho analisa as trajetórias intelectuais de professoras do Curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo entre 1934 e 1…