Silvina Cormick

PLANIFICACIN ANUAL
PRCTICAS DEL LENGUAJE REFLEXIN
ARTICULACIN
UNIDAD reas de de contenidos
Reconocimiento/ Produccin/ Integracin de Acerca del
experiencia/ Metalingstica con otras reas
Comprensin Interaccin contenidos aprendizaje
Vocabulario

Nombres de los Whats your Responder a Crear momentos Reconocer las Reflexionar Ciencias
personajes. name? preguntas acerca de interaccin consignas y los acerca de las Naturales: los
Interjecciones. Whos this? Is this del nombre y (rutina) en los conos para diferencias de los cambios
Animales del (Otter)? saludos: Hello. Hi. cuales se completar las sonidos en ingls climticos durante
pregunten los
bosque. Escuchar e Goodbye. actividades. y espaol. el ao, las
nombres y se
identificar los Frmulas sociales: Prepararse para Reflexionar estaciones y sus
utilicen saludos.
personajes. Please. Thank you. Aprovechar las actividades acerca de las caractersticas.
Consignas: Listen. Yes. No. (Im) Luca. instancias de uso teniendo en interjecciones en Las nutrias, su
Point. Colour. (Its) Otter. de materiales para cuenta los ingls y en hbitat y los
1
Trace. Stick. utilizar las frmulas materiales espaol: Wheee! peligros que
Escuchar y seguir sociales. necesarios. Woah! Hey! enfrentan.
una historia. Arte: armado de
tteres de dedo o
con palitos de
helado.
Formacin
ciudadana: uso de
expresiones
Please, Thank you.

Notas: ______________________________________________________________________________________________________

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Nmeros del 1 al Escuchar e Responder a Crear momentos Organizar los Formacin del Ciencias
5. identificar las preguntas acerca de interaccin tiempos para plural: nut nuts; Naturales: los
Colores del estaciones del de cantidad y (rutina) en los completar las mushroom animales del
otoo: rojo, ao y sus colores. cuales se tareas. mushrooms; etc. bosque y su
amarillo, marrn, caractersticas. Cantar y seguir pregunten los Comenzar a hbitat.
naranja, verde. Escuchar y seguir un verso/historia nombres, se identificar Arte: armado de
Objetos del instrucciones. usando utilicen saludos y fuentes de juegos de mesa
bosque: hongos, Escuchar e coreografas y/o se pregunte informacin para (domin). Armar
nueces, etc. identificar los flashcards. acerca de colores completar las un sealador y un
Caractersticas del colores y los favoritos y tareas (Picture mvil de animales.
clima en el otoo. nmeros. cantidades. Dictionary). Armado y
How many? Aprovechar Buen uso y decoracin de
Are there (two)? instancias de uso cuidado de los huevos y conejos
2
What colour is it? de materiales materiales. de Pascua.
Is it (green)? para utilizar las Formacin
Whats the frmulas sociales. Ciudadana: la
weather like? Is it importancia de
(windy)? pedir disculpas
Escuchar y seguir cuando nos
una historia. equivocamos. Uso
Consignas: Count. de la expresin
Sing. Sorry!
Cultura: el festejo
de la Pascua en
diferentes
culturas.

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Miembros de la Escuchar e Responder a Incorporar a la Comenzar a Reflexionar acerca Ciencias

familia: family, identificar a los preguntas acerca rutina el da de la descubrir las de la diferencia Naturales: el
mum, dad, miembros de la de las familias. semana, las estrategias que entre identificar invierno y los
grandma, familia. Cantar y seguir un caractersticas del usan los chicos los miembros de cambios en la
grandpa, brother, Its (Mum). This is verso/historia clima, la estacin para resolver las la familia de otros naturaleza.
sister. my (dad). Whos usando mmica del ao, los actividades de y la propia. This is Formacin
that? y/o flashcards. nombres de los escucha. Mum/This is my Ciudadana: los
Consignas: Match. miembros de la Mum. miedos, los
Find. Count. Mime. familia, el nmero problemas y la
3
Escuchar y seguir de hermanos o bsqueda de
una historia, hermanas ayuda en los
poema o cancin. adultos que nos
cuidan.
Arte: elaboracin
de dibujo o pster
de las personas
con las que
convivimos o que
amamos.

Notas: ______________________________________________________________________________________________________

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Colores: black, Escuchar y seguir Responder y Preparar una Profundizar el Reflexionar Formacin
white, pink, instrucciones. comenzar a encuesta acerca reconocimiento acerca de la Ciudadana: la
purple, blue. Escuchar e preguntar acerca de los colores de las estrategias diferencia entre importancia de
Nmeros del 6 al identificar de los colores, los favoritos y usadas para la Whats this?/Whos ayudar a quienes
10. colores, nmeros, objetos y las publicar cules resolucin de this? nos rodean. La
Animales del animales y personas. son los colores todas las tareas. Uso del plural. solidaridad.
bosque. objetos del Integracin de ms populares. Arte: Armado de
Caractersticas bosque. contenidos: juegos de mesa
4 del clima en el What colour is it? (three) (green) (domin). Armado
invierno. What colour is/are (trees). de una rueda de
Expresiones: the (flower/ los colores.
Point to. flowers)? Estudios Sociales:
Whats it? Whos distintos tipos de
this? familias.
Comprender y Actividades que
seguir las familias hacen
instrucciones de juntos.
movimiento.
Escuchar y seguir
una historia,
poema o cancin.

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Objetos Escuchar y seguir Responder Incorporar a la Utilizar la Reflexionar Ciencias Naturales:

escolares: a ruler, instrucciones. preguntas acerca rutina la fecha informacin acerca de la caractersticas de la
a rubber, a bag, a Escuchar e del clima. (da de la semana disponible en el posicin del primavera, las
pencil, a book, a identificar objetos Responder a y nmero del da). aula (carteleras) y adjetivo antes del flores y sus partes.
pen. escolares. preguntas acerca Organizar una el libro (Picture sustantivo en Arte: armado de
Caractersticas What season is it? de objetos encuesta para Dictionary) para ingls y su flores y pster de la
del clima en la Is it (spring)? escolares. saber cuntos completar las diferencia con el primavera. Armado
primavera. Whats this? Is it a Integracin de hermanos y tareas. espaol. de una rueda de las
Expresiones: Heres (ruler)? contenidos: Its a hermanas tiene palabras. Armado
a (pen). Lets go! Escuchar y seguir (yellow) (book). cada uno y de adornos de
Stop! Sorry! una historia, (Two) (green) calcular los Halloween y de
poema o cancin. (pencils). nmeros totales. festividades
Interactuar acerca locales.
de los colores Formacin
5 Ciudadana: la
favoritos de los
importancia de
miembros de la
disculparse cuando
familia.
comentemos un
error. Uso de la
expresin Sorry!
Cultura: el
significado de
Halloween en
pases de habla
inglesa.
Comparacin con
otras festividades
locales y su
importancia.

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Juguetes: a bike, a Escuchar e Responder Incorporar a la Utilizar textos Reflexionar acerca Matemtica:
car, a skateboard, identificar preguntas acerca rutina las cooperativos y de las identificacin de
a guitar, a doll, a juguetes. de juguetes. caractersticas de elementos caractersticas de formas
teddy bear. Whats this? Is it a Integracin de la primavera, la paratextuales los adjetivos: se geomtricas.
Formas (skateboard)? contenidos: cantidad de nios disponibles en el usan delante del Armado de
geomtricas: How many Describir objetos y nias presentes, aula para sustantivo y no secuencias.
circle, square, dolls? escolares y y el nmero total organizar la llevan nmero: el Formacin
triangle, rectangle. Is it (red)? What juguetes. de presentes y produccin de plural lo lleva solo Ciudadana: la
Expresiones: colour? ausentes. Calcular textos el sustantivo. importancia del
Careful! Ready, Escuchar y seguir cuntos (descripcin de un cuidado de s
steady, go! Im the una historia, cuadernos, gomas objeto favorito). mismo y de los
6
winner. poema o cancin. de borrar, etc. de Prestar atencin a dems cuando
determinado los objetos para jugamos.
color hay en el recordar Arte: armado de
aula (three) (green) secuencias. pster y/o libro de
(bags) juguetes.
Aprovechar las
instrucciones para
la preparacin de
los materiales
necesarios para
trabajar.

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Animales e Escuchar e Responder a Incorporar a la Comenzar a Reflexionar acerca Ciencias

insectos que nos identificar preguntas acerca rutina identificar de las formas Naturales:
rodean: a animales e de la existencia de interacciones palabras en un usadas para caractersticas del
butterfly, a frog, a insectos que nos animales y acerca de los texto simple. describir/hablar verano. Los
dog, a bird, a bee, rodean. objetos. materiales que Reconocer de un objeto cambios en el
a cat, a fish. Comenzar a There is a cada uno tiene, maneras de favorito. clima. Los
Caractersticas identificar (butterfly). sus colores y los organizar la animales y sus
del clima en el palabras de uso There is a (green) objetos favoritos. informacin para hbitats. La
verano. frecuente en (frog). Aprovechar las producir un texto importancia de
forma escrita. There is a fish. Its instrucciones para simple. los animales en el
Is there a? Are orange. la preparacin de ecosistema.
7
there? Integracin de los materiales Formacin
contenidos. necesarios para Ciudadana: el
trabajar. respeto y cuidado
de los animales.
Arte: armado de
una rueda del
verano. Armado
de memo-test de
animales y
espacios en
donde viven.

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Partes del Escuchar e Responder a Incorporar a la Utilizar textos Reflexionar acerca Ciencias naturales:
cuerpo: a body, identificar las preguntas acerca rutina modelo del formato de un las abejas, la
legs, feet, a head, partes del cuerpo. de descripcin interacciones disponibles en el texto escrito. produccin de
hands, arms, ears, Seguir fsica. Describir acerca de los aula para producir miel y su
eyes, a nose, a instrucciones de las partes del juguetes textos propios. importancia en el
mouth. movimiento. cuerpo. favoritos, sus ecosistema.
Instrucciones de Identificar Copiar textos colores y Formacin
movimiento: palabras y producidos cantidades. Ciudadana:
Touch your (nose). frases/oraciones colectivamente. Incorporar reflexionar acerca
Open/close your cortas en forma Comenzar a tambin de la importancia
(eyes). escrita: The legs producir textos interacciones de no dejarse
are (blue). Two cortos siguiendo acerca de las llevar por las
(yellow) (legs). un texto modelo. caractersticas del apariencias.
verano. Incluir el Arte: armado de
8
uso de patrones libro de las abejas.
para ordenar Armado de
juguetes, formas adornos de
geomtricas, Navidad.
objetos escolares, Cultura: los juegos
miembros de la que se juegan al
familia aire libre en
distintas culturas.
Cultura:
significado de la
celebracin de
Navidad y otras
celebraciones.

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Trabajo cooperativo: trabajo en pares y pequeos grupos. Armado de psters y textos en forma colectiva para que estn disponibles en el aula. Las
reglas de convivencia en el aula, el patio de la escuela y otros espacios. El respeto y el cuidado personal y hacia quienes nos rodean.

Actividades: los juegos, los materiales, el espacio, el tiempo. Las reglas de juego, actividades y consignas. El cuidado de los materiales.

Reflexin intercultural: las reglas de cortesa, los juegos y actividades tpicas de diferentes partes del mundo y las locales. Las celebraciones y
festivales en diferentes partes del mundo y las locales.

Reflexin metacognitiva: la organizacin del tiempo, el espacio y los materiales. La autoevaluacin y la evaluacin grupal. La puesta en comn del
uso de estrategias de aprendizaje.

Evaluacin: evaluacin formativa y la integracin de contenidos. La autoevaluacin y la reflexin acerca de los aprendizajes. El seguimiento grupal
e individual de cada alumno en cuanto a sus progresos. La evaluacin sumativa: el repaso de los contenidos, la revisin en los cuadernos y el libro,
reflexin acerca de las estrategias de repaso para las evaluaciones integradoras.

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