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Universidad Iberoamericana
UNIBE
Septiembre/Diciembre 2013
Misin de la universidad:
Una Institucin de Educacin Superior que promueve la excelencia acadmica, la
investigacin y la formacin de profesionales altamente cualificados, capaces de
generar y liderar cambios, con valores ticos necesarios para contribuir al desarrollo de
la sociedad local y global.
I DATOS GENERALES
II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
IV PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA
Generalidades
Antecedentes histricos de la Planificacin.
Concepto de Planificacin.
Enfoques de la Planificacin.
Propsitos educativos.
Organizacin de los contenidos
Estrategias.
Seleccin y diseo de las actividades.
Los criterios para la evaluacin.
Recursos de apoyo a las actividades
Formatos de planificacin acorde a la Propuesta Curricular del Nivel Inicial
Factores que inciden en la elaboracin de un plan de clases (flexibilidad, adecuacin
curricular, caractersticas del grupo y del entorno escolar)
Lecturas
Presentaciones en Power Point
Cuestionario
Foro
Tareas
Socializacin de la investigacin
realizada a la empresa. Resaltar los
siguientes elementos: importancia,
Quin la realiza? cundo? Pasos o
procedimientos.
Asignacin: Complementar la 3
planificacin incluyendo las actividades y
recursos para una semana.
19/nov Unidad IV: La Intercambio entre los grupos para revisar
Planificacin en el las propuestas traidas al aula. Enfatizar
da a da del aula actividades y recursos.
Entrega de portafolios. 5
03/dic Unidad IV: La
Planificacin en el Modelar actividades planificadas.
da a da del aula
10/dic Cierre de la clase Actividad evaluativa en el aula. 13
Final del segundo perodo 60
VIII Material de Apoyo / Recursos:
Libros Base de datos (EBSCO)
Datashow Computadora con acceso a internet
Aula Virtual (plataforma) Audio-visuales (videos)
Material Gastable
IX Sugerencias metodolgicas:
Tcnicas o Mtodos
- Clases expositivas
- Trabajo en equipo/ Aprendizaje colaborativo
- Lluvia de ideas/Socializacin
- Dramatizaciones
- Salidas a terreno
- Mtodo de caso
Trabajos escritos
Deben ser realizados a computadora y con buena ortografa y redaccin
Los puntos o ideas claves son presentados y sostenidos con detalles y explicaciones
Utilizar fuentes diversas y relacionadas que sustentan las ideas expuestas
Incluir grficas, lminas o fotos (si lo amerita)
Incluir citas y bibliografa utilizada
Tener Introduccin y Conclusin
Se entregar en la fecha establecida
Para los reportes de lectura se tendr una gua establecida, pero adems sern valorados
los comentarios personales de acuerdo o desacuerdo con los autores. No debern
convertirse en resmenes del texto ni copias textuales.
Presentaciones orales
Apoyo de algn recurso audiovisual o tecnolgico
Dominio de los contenidos presentados
Buena diccin, buen uso del lenguaje no verbal
Mantener atencin del grupo
Buen manejo del tiempo establecido
Portafolio
Debe tener lo siguiente:
Deber tener introduccin y conclusin, que explique el contenido.
Hoja de presentacin
ndice de actividades de acuerdo a los tipos (reportes de lectura, actividades de aula,
mapas conceptuales) propuestos a lo largo del curso.
Introduccin, incluyendo expectativas que se tenan con relacin a la asignatura
Agendas diarias
Reflexin y evaluacin personal a manera de ensayo, sobre la oportunidad y/o
pertinencia de los temas abordados y las actividades desarrolladas, incluir al final.
Auto-evaluacin del desempeo del curso, incluir al final.
Trabajos escritos entregados
Trabajos realizados en el curso
Materiales de lectura
Conclusin, incluyendo reflexin final donde se expresen sus mayores aprendizajes y
relacin entre los mismos y las expectativas iniciales
PRIMER PERIODO
Evaluaciones Ponderacin
Actividades en el aula 10
Entrevista a Directivo de una empresa con relacin a la 5
planificacin
Reporte de lectura en grupos de tres 5
Foro de niveles de concrecin de planificacin 5
Examen 15
TOTAL 40
SEGUNDO PERIODO
Evaluaciones Ponderacin
Trabajo en el aula 7
Estudio de caso 10
Revisin de planificaciones en el aula 5
Entrevista de formato de planificacin 5
Elaboracin de planificacin completa y ejecucin 15
Prctica final de planificacin 13
Portafolio y autoevaluacin 5
TOTAL 60
responsabilidades.
2. El tema debe ser manejado por todas las participantes del grupo en su totalidad.
Mapa mental.
imgenes o letras. Colocar las ideas importantes en las ramas principales y las
sus compaeras. Se espera que todas estn abiertas a aportar sus conocimientos y
experiencias previas, a expresar sus inquietudes, dudas, opiniones e ideas durante las
discusiones.
Lecturas: Se requiere que las estudiantes realicen las lecturas asignadas y que
una haga aportes significativos al grupo. La entrega de los trabajos debe hacerse en
trabajo en equipo, pero a la vez, que logre la integracin de las dems compaeras y la
Libro de texto
Pitluk, Laura (2006). La planificacin didctica en el Jardn de Infantes. Homo Sapiens
Ediciones, Buenos Aires, Argentina.
Libros de consulta