Tema: Acumetra Fnica

Introduccin

Para investigar la funcin auditiva, en el presente experimento nos enfocaremos en la

palabra hablada. Es decir, intentaremos determinar qu tan agudos son los odos de los

participantes cuyas edades comprenden entre 18 y 21 aos de edad al pronunciar una

serie de palabras preseleccionadas. Para conseguir esto

Materiales:

Sustentos bibliogrficos

Cmara

Audfonos anuladores de sonido

Participantes

Computadora

Lista de palabras preseleccionadas

Objetivo General:

Conocer a travs de un experimento la funcin auditiva de las personas y de

detectar alguna anomala identificarla.

Objetivos Especificos:

Comprobar si los analizados poseen o no hipoacusia de percepcin o hipoacusia

de conduccin.

Analizar el funcionamiento del sentido de la audicin travs del experimento.

Identificar la agudeza auditiva de cada uno de los participantes que han sido

sometidas al experimento.
Procedimiento

- Hay que encontrar un lugar silencioso y con buen espacio, despus que el lugar

ideal haya sido identificado hay que calcular 20 metros entre el sitio donde

estar el investigador parlante y el investigador auxiliar que acompaara a los

investigados.

- Se tiene que preseleccionar a la poblacin con la que se va a trabajar. En este

caso seleccionamos 4 participantes que entren en la edad de 18 a 21 aos, y para

hacer el experimento ms abierto el 50% de los participantes son hombres y el

otro 50% de los participantes son mujeres.

- Una vez con los participantes listos en lugar seleccionado, hay que tomar

posiciones con el primer participante, es decir respetar los 20 metros ya

otorgados por el experimento. A lo que el investigador auxiliar colocara los

audfonos anuladores de sonido sobre el investigado, cabe recalcar que solo se

tapara un odo mientras el otro quedara descubierto.

- El investigador parlante dar la siguiente orden y sito Voy a decir una serie de

palabras y me tienes que repetir lo que escuches.

La lista de palabras preseleccionadas es:

Grupo 1: lado, sirve, dado, hierve, pomo, chiste, plomo, viste, plata, este.

Grupo 2: pato, lana, meta, tela, mida, mala, pera, mano, misa, tonta.

Grupo 3: pito, luna, muta, tola, muda, pero, mono, mesa, tinta, mula.

Grupo 4: pala, gota, ta, pino, ropa, bala, dato, doma, cala, mono.

Grupo 5: mal, gata, da, fino, sopa, pala, pato, como, gala, mano.

- Una a una se pronunciarn las palabras de un solo grupo preseleccionado a los

participantes por odo esperando su respuesta.

- En caso que el investigado erre alguna respuesta o simplemente no sea capaz de

repetir la palabra mencionada se continuar con la siguiente palabra.

- Al finalizar un grupo de palabras en un odo se dir otro grupo de palabras con

el otro odo del participante.

- Repetir el proceso con todos los participantes.

Resultados

Participante N1: Mostro mayor dificultad en el reconocimiento de palabras de tono

agudo (erro en 4 ocasiones para ser exactos), es decir palabras que entran con: s, ch,

i, e. Por esto pensaremos en que el analizado tiene indicios de poseer hipoacusia de

conduccin.

Participante N2: Solo erro en una palabra de tono grave por esto no podemos

pensar que posea alteracin marcada alguna.

Participante N3: Solo erro en una palabra de tono agudo por esto no podemos

pensar que posea alteracin marcada alguna.

Participante N4: Mostro mayor dificultad en el reconocimiento de palabras de tono

grave (erro en 4 graves y una aguda para ser exactos), es decir palabras que entran

con: o, a, u. Por esto pensamos en que el analizado tiene indicios de poseer

hipoacusia de percepcin.