Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluacin del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
3 40 4 36 108
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
Proporcionar conceptos econmicos elementales. Identificar distintos momentos, criterios, planteamientos y evolucin del pensamiento econmico en las
Brindar a los estudiantes las herramientas conceptuales bsicas para que diferentes escuelas o doctrinas econmicas, a fin de establecer conexiones e interrelaciones entre
puedan interpretar los diversos fenmenos econmicos, dentro del marco distintas posturas a fin de reconocer elementos comunes que permitan una continuidad o cambio.
social y global donde se producen. Desarrollar una visin completa o global de los antecedentes y de los cambios o evolucin del
Comprender la complejidad econmica, social, poltica y cultural de los pensamiento econmico desde las sociedades antiguas hasta las sociedades actuales, mediante el uso de
fenmenos econmicos en la evolucin del pensamiento econmico y su aportes, conceptos y planteamientos de las distintas escuelas o doctrinas econmicas.
influencia en la configuracin de las sociedades a travs de un pensamiento Identificar desde una perspectiva crtica, la participacin de los diversos actores y agentes econmicos y
integrador. sus relaciones en el proceso de creacin de valor.
Desarrollar un pensamiento temporal, mediante el uso de conceptos Identificar al ser humano como un sujeto econmico y social que permanentemente est evolucionado y
econmicos que posibiliten la comprensin de la economa como un aporte transformndose a fin de entender y comprender los diferentes procesos que se han dado dentro del
del hombre que est sujeto a variaciones y modificaciones por parte de las pensamiento econmico.
diferentes sociedades o economas de los pases e identificar la influencia Valorar todos los aportes, planteamientos y cambios que se han operado en la evolucin del pensamiento
que han ejercido y ejercen sobre el hombre y las economas. econmico a fin de asociarlos con el accionar humano y su interrelacin con el medio que ocupa en la
Mantener una postura crtica con responsabilidad frente a las diferentes actualidad.
sociedades, aceptando la diversidad de posturas y criterios que permita la Interpretar y analizar en forma crtica toda la informacin disponible de las diferentes fuentes con la
comprensin y sobre todo la interaccin humana. finalidad de realizar explicaciones y aplicaciones en el proceso evolutivo del pensamiento econmico.
Comprender que la economa como actividad humana, nos permite construir una sociedad equitativa,
solidaria y respetuosa de la naturaleza
La Interculturalidad
4. EJES TRANSVERALES
DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
N. Ttulo de la unidad de Objetivos especficos de Contenidos** Orientaciones metodolgicas Evaluacin*** Duracin en
planificacin la unidad de planificacin semanas
1 LA ECONOMIA Describir la importancia de la 1. Formar grupos de trabajo para elaborar Indicadores para la
COMO CIENCIA Y Economa como una ciencia una lista de factores que estn involucrados evaluacin:
SUS CONCEPTOS en la economa. Identifica y reconoce los diferentes 6
Conocer, comprender y social, que permita entender
BASICOS 2 Realizar una evaluacin sencilla de las conceptos econmicos bsicos y/o
utilizar los conceptos su origen, su carcter cientfico
bsicos de la economa ideas, utilizando criterios como: ciencia, elementales.
y su relacin con otras ciencias social, economa, reas, en relacin con las Ejemplifica y compara las
para conocer y determinar
las herramientas y otros grupos de ciencias. necesidades del individuo y la economa, herramientas conceptuales para
conceptuales para Establecer los conceptos responden a necesidades del entorno, interpretar los diversos fenmenos
interpretar los diversos bsicos, importantes y claves 3. Realizar trabajos individuales y econmicos, dentro del marco
fenmenos econmicos, respecto de las necesidades, la grupales en donde se vincule social y global donde se producen.
dentro del marco social y aspectos locales desde la realidad de
atencin a las mismas, los
global donde se producen. su comunidad y observar los aspectos
valores que tienen las
vinculados con la economa y el circuito
mercancas y/o servicios y productivo con sus actores.
finalmente, entender la forma 4. Explicar conceptos sobre los
como funciona un circuito principales fundamentos del pensamiento
productivo con sus diversos econmico, escuelas y doctrinas
actores. econmicas.
Identificar los principales 5. Con los grupos anteriormente formados,
trabajar lo siguiente: definicin del grupo
fundamentos del pensamiento
objetivo para la investigacin,
econmico, considerando las planteamiento de objetivos de
diferentes escuelas o doctrinas investigacin y diseo de un instrumento
econmicas que han servido para una tcnica de investigacin de la
de base para que el hombre y economa.
las sociedades desarrollen sus
actividades econmicas y
sociales.
5 EL SECTOR EXTERNO Reconocer las principales 1. Acoger los diferentes puntos de vista Indicadores para la 6
DE LA ECONOMIA teoras que se plantean sobre sobre el desarrollo humano y evaluacin:
el desarrollo humano y econmico de la humanidad. Reconoce y describe las diferentes
teoras que se conocen sobre el
econmico a lo largo del 2. Socializar sobre el desarrollo y los
desarrollo. .
proceso de evolucin que ha antecedentes del desarrollo humano Relaciona los antecedentes del
Conoce las diferentes tenido la humanidad. y econmico en la humanidad. desarrollo econmico y humano y
teoras del desarrollo, los Analizar los antecedentes del 3. Referir los antecedentes establece comparaciones entre las
antecedentes desarrollo que identifican las socioeconmicos, estructuras diferentes teoras.
econmicos y humanos, condiciones socioeconmicas econmicas en relacin con el Analiza e interpreta los mecanismos
en relacin a sus teoras econmicos y financieros que se
y las estructuras econmicas crecimiento econmico sostenido.
y los mecanismos presentan en el sector externo de la
econmicos y financieros necesarias para alcanzar un 4. Trabajar en grupo y de forma
economa de un pas.
del sector externo de la crecimiento econmico individual, en el estudio de las causas Conoce como se produce la
economa de un pas. sostenido. y consecuencias de las diversas apropiacin del excedente
Explicar en qu consiste la teoras de la modernizacin, econmico que se genera en los
existencia de varias visiones estructuralista, marxista, neoliberal y sistemas econmicos
referentes a las diferentes de la dependencia. subdesarrollados.
teoras sobre el desarrollo de
la humanidad.
Argumentar las causas y
consecuencias que se
presentan cuando se aplican
las diversas teoras como son
de la modernizacin,
estructuralista, marxista,
neoliberal y de la
dependencia.
7. OBSERVACIONES
Bibliografa:
Libros y textos de la biblioteca.
Sala de audiovisuales.
Material de la mapoteca.
Internet.
Textos y libros referentes a los temas de estudio.
Peridicos y revistas.
Folletos.
Internet
Web grafa
http://www.econlink.com.ar/dic/microeconomia.shtml
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tepeji/administracion/documentos/tema/Microeconom
ia.pdf
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/macroeconomia
http://www.enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica/macroeconomia.htm
https://www.youtube.com/watch?v=9Y0B3rfFwQI
https://www.youtube.com/watch?v=3hALM7Zcl7Q
https://www.educaixa.com/-/la-macroeconomia-la-produccion
https://www.youtube.com/watch?v=Tniz_Z4OBoo
https://www.youtube.com/watch?v=ELSLi-sC-7U
https://www.youtube.com/watch?v=SP-8DtLNc1I
https://www.youtube.com/watch?v=SR-5RM_ysBE
https://www.youtube.com/watch?v=43HWzZ4Z9wI
http://desarrollohumano.org.gt/desarrollo-humano/concepto/
ELABORADO REVISADO
DOCENTE(S): NOMBRE:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: