Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
! ! !
!1
! DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
TITOLO Responsabili progetto svolgimento con il P.O.F.
SINTETICA
IL L A B O R ATO R I O DI
Alunni di origine non
POTENZIAMENTO DELLITALIANO
italiana frequentanti il
COME SECONDA LINGUA SI
terzo anno della GENNAIO- INCLUSIONE
R E A L I Z Z A A T T R AV E R S O L A
scuola dellinfanzia.
FRUIZIONE DIGITALE, LASCOLTO
APRILE 2017 (BES)
LE PAROLE ATTIVO, LA COMPRENSIONE E LA
PER DIRLO RIELABORAZIONE VERBALE,
Percorsi L2
CURRICOLARE
GRAFICA, DIGITALE E TESTUALE DI
INS. GIOVANNINA (16 ore)
TESTI DELLA LETTERATURA PER
VALIANTE LINFANZIA. LE METODOLOGIE
INS. GABRIELLA P R I V I L E G I AT E SONO
PARTENZA L A B O R AT O R I A L I , I N P E E R
T U T O R I N G , I N C O O P E R AT I V E
LEARNING E CON LUTILIZZO DELLE
TIC, IN CIRCLE TIME E A SEZIONI
APERTE.
!
!
!
!2
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
Responsabile svolgimento con il P.O.F.
progetto
!
!
!3
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
Responsabili svolgimento con il P.O.F.
progetto
SINTETICA
!
!
!4
Periodo di RACCORDI
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE svolgimento con il P.O.F.
Responsabili SINTETICA
progetto
!
!
!
!
!5
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto
RIVOLTO AI BAMBINI DI
SEZIONE UNICA
DELLA SCUOLA TUTTA LA SEZIONE CON LO GENNAIO - GIUGNO
2017 PRIORITA 1
DELLINFANZIA DI SCOPO DI RENDERLI
ENGLISH NERITO Lingue
C O N S A P E V O L I
FUN
straniere
DELLESISTENZA DI LINGUE EXTRACURRICOLARE
(10 ore)
DIVERSE DALLA PROPRIA E
INS. LIDUINA
IOVALONE DI STIMOLARLI
A L L A P P R E N D I M E N TO D I
INS. ADALGISA DI
SEMPLICI ESPRESSIONI E
DONATANTONIO
VOCABOLI DELLA LINGUA
INS. CATIA DI LUIGI I N G L E S E A T T R AV E R S O
AT T I V I T D I V E R T E N T I ,
CREATIVE E DI ASCOLTO.
!
!6
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
SINTETICA
progetto
!!
ALUNNI DELLE GLI ALUNNI POTRANNO SPERIMENTARE E
CLASSI 4^E 5^ DELLA OTTOBRE 2016 -
POTENZIARE LE PROPRIE CAPACIT
SCUOLA PRIMARIA GIUGNO 2017
VOCALI ESPRESSIVE E COMUNICATIVE.
PRIORITA 2
1^2^ E 3^ DELLA PARTENDO DALL ASCOLTO DI BRANI
CORO SCUOLA
Musica
SECONDARIA MUSICALI, GLI ALUNNI PASSERANNO ALLA EXTRACURRICOLARE
DISTITUTO (40 ORE) dinsieme
LETTURA , COMPRENSIONE E
RISPETTO, LINTEGRAZIONE, LA
!
!
!7
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI con
SINTETICA svolgimento il P.O.F.
Responsabile
progetto
!8
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
SINTETICA
progetto
IL PROGETTO INTENDE
CLASSE 1^ C
SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI
NOVEMBRE- PRIORITA 2
NON RIFIUTO. INS. MARTEGIANI ALLE TEMATICHE AMBIENTALI APRILE 2017
IO RICICLO! LAURA
ED ECOLOGICHE MEDIANTE Ecologia e
INS. NARDUCCI
ANTONELLA
ambiente
LABORATORI CREATIVI DOVE
INS. DI GESUALDO
MONICA IL RIFIUTO DIVENTA RISORSA CURRICOLARE
(10 ore)
PREZIOSA PER
S P E R I M E N TA Z I O N I E
CREAZIONI DI PERSONAGGI
!
!
!
!9
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
SINTETICA
Responsabili
progetto
!
Impariamo ad Scopo del progetto quello di NOVEMBRE 2016-
MAGGIO 2017
imparare! CLASSI 4^ A e B avviare gli alunni alla costruzione PRIORITA 1
Costruire mappe e alla realizzazione di mappe
concettuali con concettuali grazie allutilizzo CURRICOLARE Competenze
lapplicazione dellapplicazione Popplet. (20 ore) digitali
INS. DI ACHILLE Lintroduzione dellartefatto
POPPLET
ISABELLA multimediale favorir la creazione
EXTRACURRICOLARE
INS. MARTEGIANI di un ambiente di apprendimento (12 ore)
LAURA che faciliti un approccio critico e
operativo alla conoscenza,
incoraggi lapprendimento
c o l l a b o r a t i v o , p ro m u o v a l a
consapevolezza del proprio modo
di apprendere.
!
!
!
!10
!
!
DESCRIZIONE
TITOLO DESTINATARI SINTETICA Periodo di RACCORDI
con il P.O.F.
Responsabile svolgimento
progetto
CONOSCENZA DELLA
NOVEMBRE 2016-
CLASSI SECONDE
MUSICA POPOLARE DEL APRILE 2017 PRIORITA 2
MUSICA E SEZ. A, B, C, D
PROPRIO TERRITORIO E Musica
FOLK
3^A QUELLA DI CULTURE dinsieme
CURRICOLARE
DIVERSE. (40 ore)
INS. DI SALVATORE CANTI INDIVIDUALI,
ANNA CORALI ED ESECUZIONE EXTRACURRICOLARE
(15 ore)
DI BRANI STRUMENTALI
(FLAUTO DOLCE).
!
!
!
!
!11
!
TITOLO DESTINATARI Periodo di RACCORDI
DESCRIZIONE con il P.O.F.
svolgimento
SINTETICA
Responsabili
progetto
!
IL PERCORSO INTENDE GUIDARE GLI NOVEMBRE-
1^ A e 1^ B ALUNNI ALL'ACQUISIZIONE DI APRILE 2017 PRIORITA 2
NON COMPORTAMENTI CORRETTI IN
RIFIUTO. M AT E R I A DI R A C C O LTA Ecologia e
IO RICICLO! INS. SIMEONI DIFFERENZIATA E RICICLAGGIO.
ambiente
EXTRACURRICOLARE
MANUELA IL PERCORSO DIDATTICO PREVEDE (10 ore)
INS. PERSIA LINA UNA PRIMA PARTE DI CARATTERE
I N F O R M AT I V O S U L T E M A , D I
SEGUITO SI ADOTTER UNA
METODOLOGIA SPERIMENTALE ED
INFINE SI REALIZZERANNO
SEMPLICI DI OGGETTI E MANUFATTI
!12
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile SINTETICA
progetto
! !
TUTTI Alunni di origine Il LABORATORIO DI RECUPERO E !
italiana e non con P O T E N Z I A M E N T O DA CONCORDARE INCLUSIONE
INCLUSI CON I DOCENTI
Bisogni Educativi DELLITALIANO COME SECONDA (BES)
NON UNO DI
Speciali LINGUA SI REALIZZA ANCHE
MENO AT T R AV E R S O I L S U P P O R T O
Percorsi L2
NESSUNA EXTRACURRICOLARE
DELLE TIC, LASCOLTO ATTIVO, (33 ore)
LINGUA INS. VALIANTE LA COMPRENSIONE E LA
GIOVANNINA
STRANIERA RIELABORAZIONE VERBALE E
SCRITTA, LUTILIZZO DI VARI TIPI
DI LINGUAGGI. LE
METODOLOGIE PRIVILEGIATE
SONO LABORATORIALI, CON
ATTIVIT DI PEER TUTORING E
COOPERATIVE LEARNING.
!
!13
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto
EMOZIONARSI, DI DIVERTIRSI, DI
UN VIAGGIO.
!14
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto
! PROGETTO DI SCRITTURA
PLURICLASSE 3-4 C R E A T I VA CHE MIRA, NOV. 2016
MAGGIO 2017 PRIORITA 1
A T T R AV E R S O IL
!15
!
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile SINTETICA
progetto
!16
!
!
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile/i
progetto
!
L'OBIETTIVO DEL PROGETTO SULLE
PRATICHE FILOSOFICHE QUELLO DI
!
II QUADRIM.
Classi 2A- 1C STIMOLARE LA CAPACIT DELLE INCLUSIONE
LA DIVERSITA GIOVANI MENTI A DISTINGUERE E
NELLA (BES)
Q U I N D I E V I TA R E G L I E R R O R I
FORMAZIONE POTENZIALMENTE PRESENTI NEI
E
INS. VALENTINA R A G I O N A M E N T I E N E L L E CURRICOLARE Laboratori
NELL ARGOMENTAZIONI E DI AIUTARE A
APPRENDIMENTO FRANCIA (14 ORE) espressivi
SVILUPPARE UNA CONSAPEVOLEZZA
D I Q U A N T O S I A R A D I C ATA L A
TENDENZA A PROPORRE LE PROPRIE
CREDENZE PERSONALI COME VERIT
OVVIE.
IL METODO SOCRATICO, INSIEME ALLE
A LT R E A B I L I T D E L L ' A RT E
MAIEUTICA, AIUTANO A SCOPRIRE CHE
LA PROPRIA VISIONE DEL MONDO NON
TUTTO IL MONDO.
!
!
!17
!
!
!
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di !
svolgimento RACCORDI
SINTETICA
Responsabile con il P.O.F.
progetto
!
!! LA CERTIFICAZIONE KET FOR !
GENNAIO-
CLASSI TERZE SCHOOLS (KEY ENGLISH TEST FOR GIUGNO 2017 PRIORITA 1
K.E.T. SCHOOLS), CORRISPONDE AL
CERTIFICAZIONE
!
INS. MARIA DE LIVELLO A2 SECONDO IL QUADRO
Lingue
IN LINGUA DOMINICIS COMUNE DI RIFERIMENTO EXTRACURRICOLARE straniere
INGLESE (30 ORE)
EUROPEO, GARANTISCE UNA
VA L U TA Z I O N E O G G E T T I VA E
AFFIDABILE SPENDIBILE
A L L I N T E R N O D E L S I S T E M A
SCOLASTICO E NEL MONDO DEL
LAVORO.
!
!18
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto
.
! I CITY CAMPS FAVORISCONO NEGLI ! !
! INFANZIA
PRIMARIA STUDENTI LAPERTURA A NUOVI
GIUGNO-LUGLIO
2017
!
CITY CAMP SECONDARIA PRIORITA 1
IN LINGUA MODELLI CULTURALI E STIMOLANO
INGLESE LE COMPETENZE COMUNICATIVE E
EXTRACURRICOLARE
Lingue straniere
(40 ORE)
INS. ILENIA LA PRODUZIONE ORALE,
CANTORESI
MOTIVANDOO LO STUDENTE AD
ESPRIMERSI SPONTANEAMENTE IN
INGLESE.
AT T R AV E R S O I L G I O C O L O
STUDENTE APPRENDE
EFFICACEMENTE LA LINGUA
INGLESE CHE PERMANE ACQUISITA
E FISSATA NELLA MEMORIA A
LUNGO TERMINE.
!
!19
!
!
! IL PROGETTO HA SETTEMBRE- PRIORITA 1
! CLASSI 2^ C E 3^ C
L O B I E T T I V O DI OTTOBRE 2016
!
! SVILUPPARE LE ABILIT Leggere senza fine
LETS READ INS. LARA DI
FRANCESCO
LINGUISTICHE DELLA
COMPRENSIONE SCRITTA E
CURRICOLARE
!
(14 ORE)
Lingue straniere
DELLA PRODUZIONE
ORALE DELLA LINGUA
INGLESE ATTRAVERSO LA
LETTURA DEI TESTI THE
SELFISH GIANT AND THE
HAPPY PRINCE DI OSCAR
WILDE E DI TOM SAWYER
DI MARK TWAIN.
!
!
!
!
!20
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto
!!
! CLASSI 4A E 4B
PROGETTO DI PREVENZIONE E
! PRIORITA 1
! SCUOLA PRIMARIA INFORMAZIONE CONTRO I RISCHI DELLA
RETE, SVOLTO IN COLLABORAZIONE CON SETTEMBRE-
A SCUOL@ GRUPPO ALUNNI CLASSI LA POLIZIA POSTALE. OTTOBRE 2016 Competenze
CON I
3A E 3B
LEDUCAZIONE ALLUSO CORRETTO DEI digitali
DELLA SCUOLA
CYBERNAUTI SECONDARIA 1GRADO MEDIA NECESSIT DI INTERVENTI MIRATI,
INS. MARTEGIANI COSTANTI E DI LUNGA DURATA, ANCHE CURRICOLARE
LAURA SUGLI ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA, PER (20 ORE)
PORRE UN ARGINE AL CRESCENTE
UTILIZZO IMPROPRIO DELLA RETE.
QUESTO PROGETTO SI PONE QUALE
FINALIT GENERALE DI INNESCARE UNA
RICERCA-AZIONE SULLA MEDIUCATION
A T T R AV E R S O I L P E E R T O P E E R
(EDUCAZIONE TRA PARI) CHE COINVOLGA
ALUNNI, DOCENTI E FAMIGLIE
!21
!
!
QUELLA DI AVVICINARE I
AVVIAMENTO ALUNNI GENNAIO
ALLO STUDIO MERITEVOLI RAGAZZI ALLO STUDIO APRILE 2017 VALORIZZAZIONE
DEL LATINO DELLE CLASSI DELLE
D E L L A L I N G U A L AT I N A ECCELLENZE
TERZE
SECONDARIA DI I AT T R AV E R S O AT T I V I T
GRADO (MAX 25) EXTRACURRICOLARE
GRADUATE ED IMPRONTATE
(22 ORE)
AD UN METODO DI
INS. GIUSEPPE RIFLESSIONE LOGICO-
TELLONE
LINGUISTICA.
!22
!
!
!
TITOLO DESTINATARI Periodo di RACCORDI con
DESCRIZIONE
svolgimento il P.O.F.
RESPONSABILE/I
PROGETTO SINTETICA
! CLASSI PRIME
Lobiettivo del progetto quello di !
sviluppare un approccio educativo II QUADRIMESTRE
THE innovativo per la nuova societ PRIORITA 1
ADVENTURES INS.VALENTINA caratterizzata sempre di pi da un
OF ULYSSES FRANCIA continuo utilizzo e una continua
Lingue straniere
INS. MARIA DE EXTRACURRICOLARE
CLIL DOMINICIS richiesta della lingua inglese. (24 ORE)
INS. LARA DI Occorre motivare, coinvolgere e
FRANCESCO
meravigliare sempre di pi gli studenti
attraverso nuove metodologie.
La creazione di un progetto CLIL
potrebbe portare ad una maggiore
consapevolezza rispetto ai benefici
dellutilizzo della lingua inglese in altre
discipline e del contributo che esso
potrebbe dare al miglioramento
individuale e sociale.
!23
!
!
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto
!24
!
!
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di svolgimento RACCORDI
Responsabili progetto con il P.O.F.
IL PROGETTO VEDE IL
! ALUNNI FASCIA 5
ANNI (INFANZIA)
COINVOLGIMENTO DELLINTERO
GENNAIO-
MAGGIO 2017 PRIORITA 1
ALLA ALUNNI CLASSI II E V ISTITUTO COMPRENSIVO Leggere senza fine
(PRIMARIA) MONTORIO-CROGNALETO E DEL
SCOPERTA ALUNNI CLASSI III LICEO ARTISTICO GRUE DI
DEL (SECONDARIA CASTELLI. CURRICOLARE
MONTORIO E NERITO) ATTRAVERSO LANALISI E LA
MONDO RIPRODUZIONE DI IMMAGINI
(50 ORE)
INCLUSIONE
DEI T R AT T E D A L F U M E T T O , S I
(BES)
!25