Estudio descriptivo

Considerando distintos estudios y enfatizados en la observacin se ha podido determinar que

la causa fundamental por la cual un adolescente deja de estudias es el trabajo a muy temprana
edad ya sea por diversos motivos

La problemtica de la desercin escolar

Identificacin de la poblacin de estudios

El anlisis se realizo a una poblacin objetivo estuvo conformada por los adolescentes entre 13
y 19 aos de edad y sus respectivas familias.

Definimos los objetos de estudio

En nuestro estudio ser la educacin en las escuelas, el trabajo de menores entre 13 y 19 aos.

El problema que se encuentra es la desercin estudiantil en las escuelas a nivel nacional.

Segn los estudios revisados se tienen las siguientes posibles causas:

El trabajo adolescente, el ingreso de la familia.

Algunas determinantes adicionales (Variables exgenas): Ingreso, edad del menor, educacin
de los padres, numero de nios en el hogar, gnero del jefe de hogar, lengua materna del nio,
rea de residencia, etc.

Las fuentes de informacin a utilizar son obtenidas del instituto de instituto Nacional de
Estadstica e Informtica.

El estudio que se ha encontrado nos muestra lo siguiente:

Con las variables ya especificadas

Desercin escolar, Ingreso de la familia, edad del menor, educacin de los padres, numero de
nios en el hogar, gnero del jefe de hogar, lengua materna del nio, rea de residencia, etc.

Adems se ha determinado en el estudio que la muestra esta entre los nios y adolescente 5 a
17 aos

- En cuanto a la desercin escolar por edades se muestra el porcentaje de adolescentes

que solo estudian va decreciendo con el aumento de edad.
- Segn sexo del adolescente se puede apreciar que el porcentaje de adolescentes que
se dedica solo a estudiar es mayor en el caso de las mujeres que en el de los hombres.
- Segn sexo del jefe de hogar, si bien el porcentaje de adolescentes en cuyo hogar el
jefe de hogar es mujer es mucho menor que el porcentaje con jefe de hogar hombre.
- Respecto a la lengua materna, los datos sealan que cuando se tiene como lengua
materna el castellano el porcentaje de adolescentes que solo asisten a la escuela es
ms del doble que cuando se tiene una lengua materna distinta al castellano.
Para un mejor manejo de este estudio se a considerado en usar el ETI y el ENAHO nos damos
cuenta que es ms fiable utilizar el ETI en este caso.

Usando el criterio de que si un Trabajador Familiar No Remunerado (TFNR) trabaja al menos 15

horas es considerado parte de la PEA Ocupada.

Los siguientes grficos muestran todo lo referido a la tendencia en porcentajes de la actividad

(trabajo) y desercin de estudiar
Algunos estudios hechos por otros autores, teniendo las siguientes conclusiones.

En el caso peruano tenemos:

Para el caso peruano, Lavado y Gallegos (2005) estudian la dinmica de la desercin escolar
mediante el uso de modelos de duracin buscando caracterizar a los nios que tienen una
mayor propensin de dejar la escuela, encontrando que las restricciones econmicas tienen un
impacto importante tanto en zonas urbanas como rurales, mientras que otros factores no
econmicos tambin tienen un impacto estadsticamente significativo sobre las nias urbanas.

Interesados en los determinantes de la desercin escolar Alczar y Valdivia (2005) encuentran

que no solo los ingresos son determinantes de la desercin, sino que hay otras variables de
ndole cualitativo que influyen en esta decisin, por ejemplo, las relaciones afectivas dentro
del hogar.