Software libre, soluciones a las dificultades habituales desde la mirada

educativa
Bienvenidos/as a nuestra tercera clase.
En este encuentro buscaremos aprovechar al mximo las ventajas que aporta el Software Libre (SL)
haciendo uso de las opciones que nos brindan algunos equipamientos al permitirnos elegir el sistema
operativo (SO) a utilizar cuando encendemos el equipo o la posibilidad de instalacin de SO.
Trabajaremos no solo sobre el SO libre instalado en nuestro asistente digital o en el equipo del que
dispongamos, sino tambin sobre la gran diversidad y ventajas que ofrece implementar software
libres especficos de notorio impacto en las aulas. Las netbooks del pci y las pc entregadas en los
isfd tienen la opcin de arranque en un SO Libre, pero muchas veces por desconocimiento estos
sistemas son desinstalados, dejando solo la opcin de software comerciales.
En esta clase nos centraremos en los impactos ulicos de estos usos y en el siguiente encuentro
conoceremos algunas distribuciones de sistemas operativos libres desarrollados exclusivamente para
mbitos educativos, como as tambin la posibilidad de remplazar el sistema operativo libre
instalado por defecto en la netbook o la instalacin desde cero en cualquier otro equipo.
Las nuevas distribuciones propuestas ya tienen varias herramientas y aplicaciones instaladas que
dan solucin a muchos de los inconvenientes conocidos.
Resulta comn que tanto docentes como alumnos no ingresen al universo del software libre por el
simple hecho de desconocerlo. Al encender las netbook del PCI tenemos diez segundos para optar
por el SO que deseamos utilizar y en muchas ocasiones los docentes se ven paralizados al momento
de elegir por temor a lo desconocido, privndose as de la posibilidad de conocer las ventajas que
estos sistemas libres tienen para ofrecer a la educacin.
En ocasiones, algunos docentes intervienen en el arranque del equipo seleccionando la opcin Linux,
por lo general luego de que se los haya recomendado algn colega o alumno adepto al Software
libre o con experiencia previa. Pero una vez superada esa primera dificultad ante lo desconocido
existe una segunda dificultad que consiste en no saber la contrasea para iniciar la sesin de
usuario, situacin que lo aleja de su motivacin por descubrir lo nuevo.
Si bien esta contrasea est publicada en los manuales del equipo, muchas veces estos no son
consultados por alumnos y docentes.
En las netbooks del PCI, la contrasea usada en la mayora de los equipos es alumno, o en su
defecto pixart. Esta ltima fue utilizada en netbooks entregadas en el transcurso del ao 2010
principalmente en escuelas tcnicas. Es fundamental que, como referentes tecnolgicos de la
institucin, difundamos estas contraseas genricas en forma pblica y masiva para evitar la
situacin que aleja a alumnos y docentes de su primera experiencia con el SL y la netbook.
 Accediendo al material de lectura de la presente clase, podremos adentrarnos en el
universo del Software libre, analizar el impacto que ha producido en muchas aulas y
acompaar a docentes y alumnos en la experiencia de adaptacin con el objetivo de
superar las dificultades cotidianas que se presentan en el aula y en el hogar.

Para ello estudiaremos las diversas herramientas y sus ventajas, que impactan de forma significativa
en el rendimiento de la netbook en el trabajo ulico y en la prevencin de posibles errores o
problemas recurrentes del software privativo.

Entrevistas a alumnos usuarios del Software libre de una escuela tcnica de Ro Negro.
http://youtu.be/IVQTnc66FMs

Teniendo en cuenta que en las actividades cotidianas de alumnos y

docentes se plantean algunas de siguientes situaciones:
Problemas de compatibilidad entre formatos de archivos.
Insumo excesivo de recursos computacionales para poner en
marcha determinadas aplicaciones.
Hacer vlidas distribuciones de copias de software.
Procesos tediosos de validacin de software.
Sin dejar de lado cualquier otra dificultad que atraviesen los docentes y
alumnos en la implementacin de equipos computacionales en el trabajo
ulico.
Les solicitamos ingresar al foro 3 y volcar all la experiencia de trabajar en
equipo con alumnos y docentes usando software libre y sin han podido dar
soluciones a los problemas que se han planeados.

Lecturas optativas

Software Libre. En el medio digital, captulo 7. Canal Encuentro. Educ.ar

S.E. Buenos Aires: Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa.
Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978
10 razones para usar Software Libre en educacin. (2012). Asociacin
civil Gleducar, Comunidad educativa libre. Disponible en:
http://wiki.gleducar.org.ar/index.php
/10_razones_para_usar_Software_Libre_en_la_educacin
Braceras, I. (2013). Software Libre. Una pizarra digital para todos.
Educ.ar S.E. Buenos Aires: Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa.
Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=115740
 Recopilaciones de Software Libre. Una gran serie de software libres para
sistemas operativos privativos y libres, para aquellos que deean esta estrategia
de migracion software a software.
Disponible en: http://www.cdlibre.org/index.html
Software libre y tutoriales. Coleccin Educar. Educ.ar S.E. Buenos Aires:
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa. Disponible en:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD7/tutoriales/index.html

Autores: Cristian Liberatore y Andrs Batocchi

Cmo citar este texto:

Liberatore, Cristian y Batocchi, Andrs (2013), Clase 1: La netbook, acompaamiento tcnico

pedaggico a docentes y alumnos, Administradores de red. Abordaje tcnico pedaggico 2,
Especializacin docente de nivel superior en educacin y TIC, Buenos Aires, Ministerio de
Educacin de la Nacin.

Adaptacin: Ing. Claudio Francisco Gamarra.