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IFRN Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Unidade Mossor
Disciplina: Eletrnica Digital
Professor: MARINALDO PINHEIRO DE SOUSA NETO
Alunos: - Anderson Lucas da Silva Laurentino
- Edenilton Jos de Sousa
- Jos Amrico de Moura Neto
- Warton Batista Costa

RELATRIO: Aula Prtica Cuircuitos Lgicos Combinacionais

Mossor RN

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Sumrio:

Introduo ..... 03

Objetivo .. 04

Fundamentao ... 05

Materiais e Mtodos 06

Resultados e Discurses 07

Concluses 08

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Introduo

A proposta de aula prtica singular, pois aproxima o aluno do trabalho real, onde
naturalmente tem a oportunidade de conhece e aplicar as torias estudadas em sala de
aula; por tudo que exposto na prtica, pode-se afirmar que o conhecimento fica melhor
balizado, sendo tal assunto mediado inicialmente por textos, tabelas, grficos, etc, os
Circuitos Lgicos Combinacionais, deixa de ser somente um emaranhado de dados e
nmeros para ser demostrado fielmente na bancada.

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Objetivo:

Colocar em prtica os conhecimentos adquiridos em sala de aula, referente a


Ciruitos Lgicos Combinacionais; promovendo montagem em laboratrio de componentes
eletrnicos, aps devidamente posicionados na bancada de testes, sendo feita a analise
pormenorizada, o qual tem serventia para provar o que j fora estudado teoricamente.
Tudo isso devidamente acompanhado por professor, o qual ajudar os
monitorandos a cumprirem fielmente o que fra orientado.

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Fundamentao:

Temos aqui j resolvido as questes, as quais foram dadas as devidas explicaes,


referentes a Circuitos Lgicos Combinacionais, pois foram devidamente debatidas em
sala de aula, ficou conhecido por todos, os modos de operao de cada componente
aplicado na bancada, quando cada um deve ser operacionado, posicionado, bem como,
quais amplitudes eltricas devam ser ajustadas a eles, tudo isso j de conhecimento
dos manitorandos, quando e como tais componentes seram utilizados, tendo em vista,
explicaes detalhadas pelo professor.

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Materiais e Mtodos:

Os materias apresentados so:

- 01 (um) resistor de 330 ohm;


- 01 (um) LED comum;
- CI: 7404;
- CI: 7408;
- CI: 7432;
- Equipamento de bancada;
- Fonte de tenso;
- Multimetro.

Os mtodos utilizados, so os que comumentes ocorrem em laboratrios de testes,


ou seja, o analista posiciona na bancada os materias oferecidos para montagem, e apartir
da passa a incrementar e reavaliar se fez o devido acerto, reposicionando o componente
se necessario; sendo que o professor acompanha e oferece muitas dicas de soluo,
ofertando aos monitorandos rpida resposta para suas dvidas, como posicionamento de
alguns conectores, substituio de componentes avariados, checagem da tenso correta,
etc.

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Resultados e Discurses:

Aps fazer-mos os devidos acertos em grupo, reavaliamos o modo de operao de


cada compenente, apoiados pelas orientaes do professor, bem como, um intenso
debate entre os participantes da equipe, tivemos os resultados almeijados, ou seja, os
sensores e atuadores respoderam de acordo com o que foi solicitado (Anexo 01), as
chaves na bancada eram acionadas e o circuito respondia efetivamente.
O proposto no anexo 01 foi devidamente atendido, conforme segue:

- Quando: Os farois esto acesos e a ignio est desligada o led acende indicando que
o alarme est ativado;
- Ou: A porta est aberta e a ignio est ligada novamente o led acende, informando
que nesse caso o alarme tambm est acionado.

Por fim a equipe chegou a concluso que o trabalho foi efetivamente bem
estruturado, pois as falhas, foram devidamente superadas.

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Concluses:

Portanto, verificamos que as pesquisas e estudos tericos realizados em sala de


aula foram devidamente comprovados, ou seja, as explicaes oferecidas pelo professor
ficaram evidenciadas em uma ao real; acreditamos que o trabalho torico junto com a
prtica laboratorial, completa a nossa estrutura de apredizagem; desde ento passamos a
compreender um pouco mais sobre Circuitos Lgicos Combinacionais; a nossa equipe
sentiu-se satisfeita com o proposta de aprendizagem, visto que ao final tivemos o devido
exito na propositura.
H muito ainda a se aprender, contudo as partes que se completam nessa
pesquisa far a nossa equipe muito mais preparada para as atividades profissionais que
ocorreram no nosso dia-a-dia.