METODO DEDUCTIVO

Al aplicar un test de inteligencia a un evaluado, solo debemos evaluar especficamente la inteligencia mas
no otra rea porque si no sera vlido.

El profesor nos enmienda una tarea especificndonos lo que tenemos que hacer por decir buscar
informacin acerca de las inteligencias mltiples y solamente de inteligencia musical para la resolucin de
problemas de nios con capacidad auditiva.

Al investigar acerca de problemas que suceden en nuestra sociedad, lo hacemos de la manera en buscar
informacin en libros, peridicos, revistas. Para dar con la solucin al problema.

Al hacer una monografa recopilamos informacin acerca de varios autores que hablan acerca de algn
problema, entonces ser ms fcil porque eso est dado e investigado y lo que solo haramos nosotros es
obtener la informacin que est dada.

El profesor al darnos un problema para resolver en aula y sacar a que consecuencia podra llevar lo
mencionado. Entonces por lgica y deduccin vemos que problemas y confictos le perjudican con el fin de
ver posibles mejoras.

INDUCTIVO

Al ir a prcticas en un hospital, el profesor nos enmienda entrevistar a un paciente que tenga alguna
patologa, entonces hacemos la entrevista de manera que nos involucramos con el paciente para poder
sacarle informacin necesaria para la historia clnica que se tendr que presentar al profesor.

Al observar a un nio en un centro educativo, lo hacemos de la manera en que podamos ver las conductas
realizadas y como se desenvuelve y eso se puede obtener si uno esta intensamente involucrado a lo que
realizara el nio en su desarrollo.

Al aplicar el test de Catell a uno nio para saber con cuanto de Coeficiente Intelectual tiene y ver su
percentil, lo evaluamos y sacamos resultados. Luego dentro de un tiempo determinado seria un mes
volvemos aplicarle el mismo test al nio para ver como si esta en lo normal, entonces sera la forma en
cmo te toma inters saber si ha mejorado o disminuido su C.I. en su desarrollo abstracto.

Al dar una evaluacin de un curso, nosotros estudiamos los temas propuesto en clases anteriores para
poder dar un buen examen y con tiempo anticipado y al momento del examen vamos a resolver el examen
a travs de los conocimientos que hemos estado leyendo antes del examen.

Al ir a una empresa aplicar diagnostico situacional acerca como los trabajos se sienten, son tratados bien,
se les paga lo adecuado, etc. Entonces nosotros como psiclogos nuestra tarea es involucrarnos con ellos
mas y mas para saber acerca del buen funcionamiento de la empresa, porque la mayora de trabajadores
tienen temor de dar datos, por eso lo hacemos de una manera de investigacin, en la cual favorecer al
trabajador para que cambios se podra plantear al momento de una entrega de informe a la empresa acerca
de su funcionamiento.