Saint Johns

tica y Valores
Profesor: Alex Silva Escobar

LOS VALORES SUS DEFINICIONES

Objetivo: reflexionar sobre el uso de los valores morales en la sociedad

actual.

QU SIGNIFICA QUE YO SEA RESPONSABLE O HONESTO? ES UNA PREGUNTA QUE TODOS

DEBERIAMOS SABER CONTESTAR.

Ya hemos conocido un poco ms en profundidad nuestras propias valoraciones de la vida, es

decir, un poco ms de lo que apreciamos, valoramos y el porqu. A continuacin,
conoceremos con ms profundidad esos valores que nos guan, comprendiendo el significado
y aplicabilidad de cada uno de ellos en el da a da.

Valores institucionales

Todo grupo humano, sociedad, cultura y/o institucin promueve y entienden de una forma
concreta determinados valores. Por ejemplo, el colegio promulga los siguientes valores, base
de nuestra comunidad, los cuales deberamos aplicar todos en el da a da. Estos son:

Respeto y tolerancia: Aceptar, reconocer, entender y cuidar a las personas, las normas,
las instituciones y el medio ambiente, as como tambin las tradiciones e historia del
Colegio.
Pluralismo: Aceptar las diversas culturas y sociales.
Responsabilidad: Responder consistentemente (oportunamente) a los deberes, derechos
y compromisos adquiridos.
Transparencia: Implementar procesos claros y accesibles.
Solidaridad: Desarrollar acciones sistemticas de Responsabilidad social.
Liderazgo e innovacin: Ir a la vanguardia en los procesos educativos y en la formacin
de lderes.
Adaptabilidad: Inculcar la capacidad y disposicin de enfrentar cambios
permanentemente.
Autonoma: Actuar de forma independiente en la bsqueda de la educacin integral de
excelencia.
Valores Universales

Por otro lado, existen valores considerados universales, es decir vlidos en todo grupo
humano, sociedad, pas o institucin. A continuacin, te presentamos algunos valores
universales y sus respectivas definiciones:

CONFIANZA : Tener fe, creerle al otro. Confiar y tratar de crear entre todos
los miembros un clima clido, de amistad, que permita la
expresin libre y responsable.

RESPETO : Tener una consideracin positiva del otro y aceptarlo como es

en su dignidad, en su grandeza y en su pequeez. Aceptar que
todas las opiniones y sentimientos son vlidos.
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Profesor: Alex Silva Escobar

EMPATA : Tratar de ponerse en el lugar del otro, sin olvidar lo que cada
uno piensa o siente. Es identificarse con los sentimientos del
otro para entender su estado emocional y su comportamiento.

LIBERTAD : Es elegir y decidir una accin responsablemente dentro de un

marco moral y tico aceptado para el bien comn. Cada uno
participa en las tareas del grupo en la medida de sus
capacidades y en la medida que quiere.

La obediencia es compatible con la libertad en tanto las

normas del grupo son aceptadas libremente.

DISCRECIN : Lo que sucede al interior del grupo no se comenta afuera. Es

totalmente confidencial. La discrecin es resultante del buen
desenvolvimiento del grupo. Cuando las otras reglas se han
cumplido, la discrecin resulta positiva.

RESPONSABILIDAD : Responder por lo que se hace o dice y asumir el costo y las

consecuencias negativas o positivas de lo realizado. Las
promesas y los compromisos se cumplen. Los deberes estn
primero que los derechos. Cada miembro debe cumplir con su
deber y asumir su rol.

HONESTIDAD : Reconocer errores y virtudes, tanto propias como ajenas, y

actuar con la verdad y respeto a la propiedad privada de otro u
otros.

LEALTAD : Responder a la confianza depositada en uno por el otro u otros

con respeto, discrecin, empata.

Actividad de Aprendizaje: Improvisacin

Instrucciones: organicemos el curso en grupos de 3 integrantes. Luego,

representa en una pequea obra improvisada, a travs de la tcnica de la
pantomima (explicada por el profesor), dos valores morales que sean
importantes en tu vida.
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tica y Valores
Profesor: Alex Silva Escobar

Evaluacin de Grupo

Integrantes Curso Fecha

INDICADORES Puntaje
Aspectos Formales
Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1)

Coordinacin grupal. Existe total coordinacin en los
1
pasos realizados a lo largo de la
coreografa o presentacin
Existe coordinacin la Existe coordinacin solo en No hay coordinacin
mayora de los pasos de la algunos pasos de la entre los movimientos
coreografa o coreografa o realizados por cada
presentacin. presentacin. integrante.

Desplazamiento en el Utiliza todos los espacios que el Utiliza la mayor parte del Utiliza de manera precaria No utiliza las
escenario. escenario le permite. escenario segn las las posibilidades del posibilidades del
2
posibilidades que el espacio que el escenario le espacio que el
escenario le permite. permite. escenario le permite.

INDICADORES
CRITERIOS PAI:
Excelente (8) Bueno (5) Regular (3) Deficiente (1)

Conocimiento y Comprendo cada uno de los Comprendo algunos de los Comprendo parcialmente No comprendo los
1
Comprensin: Valores representados. valores representados. los valores representados valores representados.

Comunicacin: Presentamos creativamente cada Creamos parcialmente Repetimos algunas ideas No recreamos las
una de las representaciones, historias distintas. en las distintas historias.
2 creando historias distintas y representaciones.
utilizando materiales presentes en
la sala utilizando la imaginacin.

Pensamiento Crtico: Argumentamos de forma profunda Argumentamos cada una Argumentamos Argumentamos de
3 cada una de las representaciones. de las presentaciones Parcialmente las forma incorrecta
correctamente. presentaciones

INDICADORES
Actitudes
Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1)

Trabaj con entusiasmo en las
Demuestra inters en las actividades consultando al profesor
1
actividades. mostrando avances del trabajo
constantemente.
Trabaj con entusiasmo en Trabaj en las actividades No demostr inters,
las actividades consultando sin consultar al profesor, trabajando en las
al profesor. no muestra avances. actividades solo por la
calificacin.

Permit el desarrollo de mis Permit el desarrollo del No me sent cmodo con el No particip del grupo
compaeros en el trabajo y adems grupo trabajando en un grupo. de buena manera.
Participa de buena manera
2 me desarroll en el grupo, buen ambiente con mis
en el grupo de trabajo.
logrando cohesin y grato compaeros.
ambiente con mis compaeros.

Seriedad en la presentacin Logr internalizar el rol Mantuve una adecuada Demostr adecuada No demostr inters,
demostrando gracia e inters en la actitud durante la actitud pero es no logr asumir el rol
interpretacin. presentacin o intermitente. A veces me durante ningn
3
coreografa. re, olvidando los textos o momento de la
los pasos ,etc. presentacin o
coreografa.

Total Puntaje (36)