Anexa nr.

12 la Instruciuni

FI DE AUTOEVALUARE
pentru centrele de zi pentru copiii cu dizabiliti

Centrul de zi pentru copii cu autism si sindrom Down Sfanta Maria

Pun Punct Observaii

ctaj aj
max rezult
im at n
al urma
stan autoe
dar valu
delo rii
r ndep
mini linirii
me stand
de ardel
calit or
ate mini
me de
calita
te
MODUL I 4
INFORMAII I RELAII CU COMUNITATEA
(Standarde 1- 2)
Standard 1 TO TOT
Activiti de informare la nivelul comunitii TAL AL: 3
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti dezvolt aciuni :3
de informare la nivelul comunitii n ceea ce privete
serviciile oferite i beneficiile acestora pentru copii i
familiile acestora. Centrul promoveaz
integrarea/includerea social deplin i activ a copiilor cu
dizabiliti.
Rezultate ateptate: Comunitatea cunoate serviciile de care
copiii beneficiaz sau pot beneficia prin intermediul centrului
de zi pentru copiii cu dizabiliti.
S1.1 Cel puin o dat pe an, CZD sprijin organizarea de 1 1 Cu ocazia zilelor internationale a
campanii de sensibilizare a comunitii referitoare la copiilor cu autism si sindrom down sunt
prevenirea abandonului i instituionalizrii copiilor n organizate campanii cu scopul de a
general, precum i la problematica copiilor cu dizabiliti n informa si sensibiliza opinia publica si
particular. factorii decizionali cu privire la
dificultatile majore cu care se confrunta
familiile care au copii cu TSA /Sindrom
Down, in ceea ce priveste diagnosticarea
precoce, aacesul la terapii de recuperare
individualizate, precum si la o retea de
servicii care sa raspunda in mod real
problematicii asociate TSA/Sindromului
Down. Sunt distribuite materiale de tip
clasic : fluturai, pliante cu obiective,
grup tinta, serviciile centrului, date de
contact.
S1.2 CZD colaboreaz cu instituiile relevante de la nivelul 1 1 Pentru o buna colaboare au fost
comunitii (primria, colile, unitile sanitare, biserica, contactate institutiile de la nivelul
poliia etc.) n vederea identificrii potenialilor beneficiari. comunitatii in vederea identificarii
potentialilor beneficiari. Toti partenerii
sunt infromati cu privire la misiunea si
serviciile centrului. Colaborarea se
realizeaza prin incheierea unor
contracte, protocoale, conventii de
colaborare, declaratii de parteneriat.
Realizarea acestor colaborari are drept
scop dezvoltarea si crearea unor servicii
sociale de calitate in folosul
 beneficiarilor, prin promovarea si
implementarea politicilor Uniunii
Europene.
S1.3 CZD desfoar activiti de recrutare de voluntari din 1 1 Voluntariatul ofer posibilitatea
comunitate. interaciunii cu grupuri sociale diverse
cu care nu interacionm n mod curent
n activitile noastre obinuite,
contribuind la creterea solidaritii i
toleranei. CZD a incheiat contracte de
voluntariat cu persoanele dispuse sa
participe la activitati desfasurate in
cadrul centrului cu copiii beneficiari.
Standard 2 TO TOT
Relaii de colaborare activ cu familiile copiilor care TAL AL: 1
frecventeaz centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti :1
Personalul centrului de zi pentru copiii cu dizabiliti face
toate demersurile necesare pentru a stabili relaii de
colaborare activ cu familiile copiilor care frecventeaz
centrul de zi.
Rezultate ateptate: Familiile copiilor colaboreaz activ cu
personalul centrului i sunt contiente de importana stabilirii
unui parteneriat real cu acesta n beneficiul propriilor copii.
S2.1 Personalul este pregtit n ceea ce privete semnificaia 1 1 Prin serviciile de consiliere sociala si
relaiei copil-printe, importana participrii prinilor ca psihologica familiile copiilor cu
parteneri n program i rolul CZD n sprijinirea i ntrirea dizabilitati au posibilitatea de a gasi
relaiei copil-printe. solutii la diversele probleme aparute in
relatia parinte copil. Echipa centrului
sta la dispozitia parintilor pentru sfaturi,
sugestii si raspunsuri cu privire la
problemele intampinate sau pentru a
aborda teme de interes specifice
referitoare la dificultatile intampinate cu
copiii conform Program Personalizat de
Interventie.
MODUL II 25 24
ACTIVITI
(Standarde 3-9)
Standard 3 TO TOT
Programul personalizat de intervenie TAL AL:5
Programul personalizat de intervenie este elaborat de :5
personalul de specialitate n funcie de nevoile i
particularitile fiecrui copil n parte.
Rezultate ateptate: Fiecare copil din centrul de zi beneficiaz
de un program personalizat de intervenie, reactualizat
periodic.
S3.1 Clienii se pot adresa n mod direct acestui serviciu sau 1 1 Conform MOF admiterea in cadrul
prin referire din partea serviciului public specializat pentru CZD se face prin cerere directa a
protecia copilului, denumit n continuare SPSPC, beneficiarului catre directorul DAS.
organismelor private autorizate i altor instituii relevante.
S3.2 n situaia solicitrilor directe sau a referirilor din partea 1 1 Centrul de zi promoveaz
altor organizaii sau instituii relevante, CZD anun SPSPC n masuri de protejare a copiilor mpotriva
vederea evalurii complexe a copilului i lurii msurilor oricrei forme de intimidare,
corespunztoare, conform legii n vigoare, cu scopul prevenirii discriminare, abuz, neglijare, exploatare,
abandonului i instituionalizrii copilului. tratament inuman sau degradant conform
mentiunilor din MOF.

S3.3 Programul personalizat de intervenie, denumit n 1 1 Pentru fiecare beneficiar, pe baza

continuare PPI, este realizat, n echip, de personalul de
specialitate care lucreaz cu copilul n CZD, pe baza evalurii
fcute fiecrui copil n parte la admiterea n CZD. Serviciul de
evaluare complex din cadrul SPSPC pune la dispoziia
personalului de specialitate din CZD toate documentele
necesare ntocmirii PPL PPI este avizat de coordonatorul CZD
i elaborarea se face cu consultarea copilului, n raport de
vrst i gradul de maturitate, precum i a familiei acestuia sau
a reprezentantului legal.
S3.4 PPI conine informaii despre toate activitile i
evaluarii realizata la admiterea in centru,
echipa de specialisti intocmeste PPI in
colaborare cu familia acestuia.
Implicarea familiei beneficiarului
reprezinta unul din principalele mijloace
de asigurare a legaturii dintre specialist
si parinte.
1 1 PPI este intocmit pe baza informatiilor
serviciile oferite copilului i familiei acestuia n cadrul CZD.
S3.5 Obiectivele sunt evaluate periodic i actualizate n
funcie de gradul n care au fost realizate.
Standard 4
Programul zilnic al copiilor
Programul zilnic al copiilor n centru se desfoar innd
cont de vrsta acestora, nivelul de dezvoltare, potenialul,
nevoile i disponibilitile pe care le au, asigurndu-li-se
totodat ngrijirea de care au nevoie pentru dezvoltarea
lor optim.
Rezultate ateptate: Copiii sunt ngrijii corespunztor, iar
activitile desfurate sunt conforme cu vrsta, nevoile i
particularitile acestora.
S4.1 Activitile cu copiii sunt diversificate, adaptate vrstei
lor i rspund nivelului i potenialului lor de dezvoltare.
S4.2 Asigurarea hranei copiilor care frecventeaz CZD se face
n funcie de numrul de ore pe care copii l petrec n CZD.
Meniurile asigur o alimentaie echilibrat, n conformitate cu
preferinele i nevoile biologice specifice fiecrei vrste,
regimurilor recomandate de medic i normele n vigoare cu
privire la necesarul de calorii i elemente nutritive.
S4.3 CZD sprijin organizarea meselor festive pentru
srbtorirea zilelor de natere ale copiilor cu prioritate n
propria familie.
Standard 5
Activiti educaionale
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti ofer copilului
numeroase activiti sau situaii de nvare, inclusiv de
dezvoltare a deprinderilor de via independent, care
sunt bine planificate dinainte de ctre personalul de
specialitate.
Rezultat ateptate: Fiecare copil beneficiaz de un program
educaional adecvat vrstei, nevoilor, potenialului de
dezvoltare i particularitilor sale.
S5.1 Educatorul sau educatorul specializat elaboreaz
programul educaional pentru fiecare copil n parte. n cazul
formrii deprinderilor de via independent, acesta se
consult cu asistentul social i se ine cont prevederile
relevante pentru copilul n cauz din SMO pentru serviciul de
dezvoltare a deprinderilor de via independent.
S5.2 CZD asigur fiecrui copil sprijin adecvat, inclusiv
resursele materiale necesare, adaptate tipului dizabilitii
i/sau gradului de handicap, pentru a avea acces, a se integra i
a frecventa n mod regulat unitatea de nvmnt la care este
nscris, dac acest lucru este prevzut n PPL
S5.3 Educatorul/educatorul specializat urmrete pregtirea
temelor colare i asigur sprijinul necesar pentru realizarea
acestui lucru.
S5.4 CZD ncurajeaz i sprijin fiecare copil s participe la
referitoare la abilitatile, nevoile si
preferintele proprii, caracteristici
personale, punandu-se accent pe
rezultatele dorite si asteptarile familiei
beneficiarului; PPI cuprinde serviciile
oferite de centru si obiectivele generale
stabilite pe o perioada de 6 luni.
1 1 Semestrial sau ori de cate ori este
necesar PPI este revizuit in baza
reevaluarii obiectivelor stabilite.
TO TOT
TAL AL: 3
:3
1 1 In baza evaluarilor efectuate initial,
fiecarui copil i se intocmeste un dosar
individual care cuprinde planificarea
activitatilor de terapie psihologica,
educationala, logopedica adapatate
varstei, nivelului si potentialului de
dezvoltare.
1 1 Conform MOF frecventa copiilor este
stabilita prin programare ( beneficiarul
are o frecventa in medie de 2 ore/zi; 10
ore /saptamana). Avand in vedere
organizarea nu este cazul de asigurarea
unei mese zilnic.
1 1 Centrul de zi organizeaz mese festive
pentru srbtorirea zilelor de natere ale
copiilor, in cazul in care parintii vor sa
sarbatoreasca in centru acest eveniment.
Parintii vor inmana, in acest sens, o
cerere catre DAS, depusa la asistentul
coordonator si vor vor stabili impreuna
ce documente sunt necesare.
TO TOT
TAL AL:3
:4
1 1 Educatorul puericultor elaboreaza pentru
fiecare copil, in baza evaluarii initiale,
un program educational conform
varstei, nivelului si potentialului de
dezvoltare.
1 Nu este cazul.
1 1 In programul educational individual
educatorul puericultor are printre
obiectivele stabilite si sprijinul in
pregatirea temelor scolare.
1 1 In programul educational, precum si in
activitile extracolare organizate de unitatea de nvmnt i programul de recreere si socializare sunt
de CZD. stabilite si activitati extrascolare
organizate la nivelul centrului.
Standard 6 TO TOT
Activiti de abilitare i reabilitare TAL AL:5
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti ofer copiilor :5
activiti variate i eficiente de abilitare i reabilitare n
conformitate cu nevoile lor specifice.
Rezultate ateptate: Fiecare copil beneficiaz de servicii de
calitate de abilitare/reabilitare realizate de personal
specializat.
S6.1 Personalul de specialitate (kinetoterapeui, fizioterapeui, 1 1 Educatorii, psihologi elaboreaza
logopezi, psihopedagogi, consilieri/psihoterapeui, terapeui programe individualizate de terapie,
ocupaionali etc.) elaboreaz programul de abilitare/reabilitare programe educationale cu obiective
a copiilor i este responsabil de ndeplinirea obiectivelor corespunzatoare varstei, nivelului si
stabilite n cadrul acestui program, innd cont de potentialului de dezvoltare, precum si a
recomandrile i contraindicaiile medicale. observatiilor facute in fisa medicala
intocmita de asistentii medicali.
S6.2 Activitile de abilitare/reabilitare pot fi, dup caz: 1 1 In cadrul CZD sunt desfasurate activitati
a)fizioterapie; de terapie psihologica, logopedica,
b)kinetoterapie i masaj; educationala, ocupationala cu fiecare
c)logopedie; beneficiar in parte in baza unor
d)terapie psiho-motric i de abilitate manual; programe specifice intocmite de fiecare
e)terapii prin nvare (de exemplu, reprezentare, dezvoltarea specialist.
imaginaiei, a ateniei, memoriei, inteligenei, creativitii
etc.);
f)dezvoltarea abilitilor de autocontrol (de exemplu,
dezvoltarea procesului de inhibiie voluntar);
g)organizarea i formarea autonomiei personale (de exemplu,
educaie perceptiv, igien personal, formarea deprinderilor
de autoservire, autogospodrire etc.);
h)reorganizarea conduitelor i restructurarea perceptiv-
motorie;
i)terapie ocupaional i psihoterapie de expresie (de exemplu,
expresie grafic, plastic, corporal, verbal, psihodram,
meloterapie, ergoterapie etc.);
j)diverse forme de psihoterapie etc.
S6.3 Activitile de abilitare/reabilitare se pot realiza, dup 1 1 In functie de varsta, nivelul si potentialul
caz, individual sau n grup. de dezvoltare al fiecarui beneficiar sunt
organizate activitati de
abilitare/reabilitare individuale sau de
grup.
S6.4 CZD i organizeaz spaii suficiente ca numr, special 1 1 CZD are 2 Sali de activitati si 4 cabinete
amenajate i dotate corespunztor cu natura i specificul de terapie special amenajate si dotate
activitilor respective, precum i adaptate i echipate pentru a corespunzator pentru activitatile
fi accesibile i funcionale n funcie de tipul desfasurate.
dizabilitii/handicapului copiilor.
S6.5 CZD i poate organiza condiii de gzduire pentru 1 1 Centrul nu dispune de spatii de cazare,
asisten temporar pentru copiii din comunitate i a prinilor in cazul in care copilul/familia au nevoie
acestora n acest scop, pe o perioad maxim de dou de gazduire acestia vor fi indrumati catre
sptmni. Admiterea n CZD cu acest scop se face n un alt centru din cadrul DAS care poate
condiiile legii. oferi gazduire.
Standard 7 TO TOT
Activiti recreative i de socializare TAL AL: 4
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti ofer copiilor :4
activiti recreative i de socializare pentru a se realiza un
echilibru ntre activitile de nvare i reabilitare, pe de o
parte, i cele de relaxare i joc, pe de alt parte.
Rezultate ateptate: Copiii beneficiaz de activiti recreative
i de socializare care i ajut s i menin echilibrul psihic i
fizic necesar dezvoltrii lor optime.
S7.1 Activitile recreative i de socializare sunt planificate 1 1 In baza programului recreativ si de
mpreun cu ceilali specialiti evitnd suprasolicitarea socializare specialistii stabilesc activitati
copiilor. conforme varstei, nivelului si
potentialului de dezvoltare al fiecarui
copil.
S7.2 CZD asigur condiiile i materialele necesare, conform 1 1 CZD este amenjat astfel incat activitatile
vrstei, opiunilor i tipului dizabilitii i/sau gradului de
handicap al copiilor, pentru derularea activitilor recreative i
de socializare n cadrul CZD i n comunitate.
S7.3 Fiecare copil este ajutat s dezvolte relaii pozitive cu
ceilali: cu prinii/ ali aduli importani pentru el, cu copiii
din CZD i din unitatea de nvmnt pe care o frecventeaz,
cu personalul din CZD i, dup caz, cu ali profesioniti
implicai n derularea planului de servicii personalizat.
S7.4 Personalul este format corespunztor pentru a contribui
la dezvoltarea afectiv a copilului, prin comunicare verbal i
non-verbal, prin consiliere, prin activiti de socializare i
evaluri pozitive.
Standard 8
Sprijin pentru orientare colara i profesional i
consiliere psihologic
Complementar serviciilor oferite de unitile de
nvmnt i ali furnizori de servicii, centrul de zi pentru
copiii cu dizabiliti ofer copiilor sprijin pentru
orientarea colar i profesional, precum i consiliere
psihologic.
Rezultat ateptate: Copiii beneficiaz de servicii de consiliere
psihologic i de orientare colar i profesional de calitate,
n raport cu vrsta, nivelul de dezvoltare, nevoile,
aptitudinile, interesele i tipul dizabilitii i/sau gradului de
handicap al acestora.
S8.1 Activitatea de consiliere psihologic se desfoar la
cerere sau ori de cte ori psihologul consider c este n
beneficiul copilului, n raport cu vrsta, nivelul de dezvoltare
i nevoile acestuia.
S8.2 Activitatea de consiliere se desfoar individual i/sau
n grup ntr-un spaiu special amenajat i securizant pentru
copil.
Standard 9
Consiliere i sprijin pentru prini
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti ofer prinilor
consiliere i sprijin la cerere sau ori de cte ori personalul
de specialitate consider c este n beneficiul copilului i
familiei sale.
Rezultate ateptate: Prinii i ali membrii ai familiei lrgite
sau reprezentantul legal i/sau persoana care are n ngrijire
copilul beneficiaz de consiliere i sprijin din partea
personalului de specialitate al centrului de zi, care i ajut sa
rezolve problemele cu care se confrunt n ceea ce privete
dezvoltarea psihologic a copilului cu dizabiliti i diversele
aspecte juridice, medicale, sociale.
S9.1 Personalul de specialitate consiliaz i sprijin prinii n
funcie de nevoile pe care le au, la cerere sau ori de cte ori se
recreative si de socializare sa se
desfasoare in conditii optime in salile/
cabinetele destinate acestor activitati cu
materialele specifice varstei, nivelului/
potentialului de dezvoltare al fiecarui
copil.
1 1 Fiecare copil are prevazut in programele
individuale intocmite de specialisti
obiective concrete in dezvoltarea
relatiilor cu ceilalti prin crearea sau
dezvoltarea abilitatilor din aria
socializarii, conversatiei si domeniul
interpersonal.
1 1 Personalul de specialitate (psihologi,
educatori, asistenti sociali, asistentii
medicali) urmareste exersarea i
perfecionarea capacitilor de exprimare
verbal i nonverbal a sentimentelor,
tririlor, opiniilor lor, diversificarea i
mbuntirea metodelor de comunicare
cu ali copii i cu adulii. Profesionitii
CZD utilizeaz metode i activiti
adaptate pentru a-l ajuta pe copil s i
contientizeze, s i exprime tririle
afective i sentimentele i s le fac
fa.. Copilul este valorizat i ncurajat
n ceea ce privete comportamentele
pozitive i succesele nregistrate de
acesta.
TO TOT
TAL AL: 2
:2
1 1 Fiecare copil beneficiaza de consiliere
psihologica conform PPI pentru
crearea/dezvoltarea abilitatilor necesare
conform varstei, nivelului de dezvoltare
si nevoilor acestuia.
1 1 Fiecare activitate specifica se desfasoara
intr-un spatiu amenajat adecvat cu
materiale corespunzatoare
caracteristicilor copilului si activitatii
respective.
TO TOT
TAL AL: 2
:2
1 1 Personalul de specialitate desfasoara la
cerere sau ori de cate ori este necesar
consider c este n beneficiul copilului i familiei sale. sedinte de consilire cu parintii/familia
copilului pentru sprijin in cresterea si
educarea acestuia, abordandu-se teme
precum: dificultati prin care trece un
parinte care are un copil cu dizabilitati,
nevoile sale si serviciile care i se pot
oferi, importanta parintelui in
recuperarea copilului.
S9.2 CZD sprijin organizarea sau organizeaz programe de 1 1 Prin sedintele de consiliere psihologica
educare a prinilor - cunoscute sub denumirea de "coli si sociala se urmareste informarea si
pentru prini". Acestea se desfoar dup o program minima formare a competentelor
elaborat n conformitate cu legislaia n vigoare i n funcie parintilor , necesare continuarii terapiei
de nevoile identificate n comunitate. in familie pentru dezvoltarea autonomiei
copilului.
MODUL III 10 9
ADMINISTRARE I MANAGEMENT
(Standarde 10-12)
Standard 10 TO TOT
Locaia, resurse financiare i baza material TAL AL: 2
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti dispune de o :3
locaie accesibil comunitii, resurse financiare suficiente
i o baz material corespunztoare derulrii tuturor
activitilor.
Rezultate ateptate: Copiii i familiile lor beneficiaz de
servicii de calitate care sunt furnizate de centrul de zi pentru
copiii cu dizabiliti.
S10.1 CZD se afl ntr-un loc accesibil tuturor membrilor 1 1 CZD este situat in zona centrala a
comunitii din punct de vedere al existenei mijloacelor de orasului, fiind accesibil tuturor
transport i de amplasare a celorlalte servicii din comunitate membrilor comunitatii din punct de
de care pot beneficia. n situaia n care CZD servete copiilor vedere al mijloacelor de transport si de
cu dizabiliti aflai la distan mare de locaia CZD, amplasare a celorlalte servicii din
furnizorul de servicii pune la dispoziia CZD un mijloc de comunitate.
transport adaptat, capabil s asigure transportul copiilor n
condiii de maxim securitate.
S10.2 CZD de zi dispune de un numr suficient de spaii 1 1 CZD dispune de 2 Sali de activitati, 4
pentru derularea tuturor tipurilor de activiti n beneficiul cabinete de terapie, 2 toalete, 4 spatii de
copiilor i familiilor, inclusiv activiti administrative, spaii depozitare dotate corespunzator pentru o
igienico-sanitare, buctrie. desfasurare optima a activitatilor
specifice.
S10.3 Toate spaiile sunt accesibile permind mobilitatea i 1 Nu a fost necesar avizul SPSPC privind
autonomia copiilor. Restriciile privind accesibilitatea restrictiile accesibilitatii copiilor.
(poziionarea foarte sus a clanelor etc.) se vor efectua numai
n cazul n care exist indicaii exprese, n interesul superior al
copilului, cu avizul SPSPC i numai pentru copiii pentru care
s-a emis recomandarea respectiv. Se asigur condiii care s
permit accesul i mobilitatea tuturor copiilor, n toate spaiile
CZD, adaptri i echipamente adecvate tipului dizabilitii
i/sau gradului de handicap:
a)pentru copiii cu dizabiliti/handicap motor se realizeaz
amenajri corespunztoare (scri prevzute cu elemente de
siguran, pante, ui cu o lime de minim 90 cm, care s
permit manevrarea fotoliului rulant etc.); dispozitive i
echipamente de deplasare etc.;
b)pentru copiii cu dizabiliti/handicap vizual se instaleaz
sisteme de avertizare sonor, iluminat i colorit corespunztor
etc.;
c)pentru copiii cu dizabiliti/handicap n ceea ce privete
funcia auditiv se utilizeaz instalaii de amplificare, sistem
de avertizare vizual (lumin, culoare) etc. i
d)orice alte echipamente necesare.
Standard 11 TO TOT
Management i administrare TAL AL: 4
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti dispune de un :4
management i o administrare eficiente, care i asigur o
funcionare optim n acord cu misiunea sa.
Rezultate ateptate: Copiii i familiile lor beneficiaz de
servicii de calitate n raport cu nevoile lor.
S11.1 Coordonatorul CZD are responsabilitatea ca misiunea
CZD s fie formulat n scris, afiat, cunoscut i promovat
att n cadrul CZD, ct i n comunitate.
S11.2 CZD i stabilete un regulament de ordine interioar
sau norme interne de funcionare, n funcie de angajator, care
reflect spiritul valorilor democratice de respect pentru
drepturile copilului i ale individului, sunt avizate de
coordonatorul CZD i aduse la cunotina ntregului personal.
S11.3 Coordonatorul CZD organizeaz periodic - cel puin o
dat pe lun, sau de cte ori este nevoie edine administrative
cu ntregul personal. Aceste edine sunt planificate, au o
agend afiat i coninutul lor este consemnat n procese
verbale.
S11.4 Prin activitile de formare, prin modul de ntocmire i
revizuire a fielor de post pentru fiecare angajat, precum i
prin toate activitile de comunicare intern ale CZD, se
promoveaz principiul muncii n echip. Se organizeaz
periodic sau de cte ori este nevoie i se documenteaz
reuniuni ale personalului de specialitate care constituie echipa
multidisciplinar a CZD (de exemplu, pentru dezbaterea
implementrii PPI).
Standard 12
Planul anual de aciune
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti funcioneaz
conform unui plan anual de aciune ntocmit pe baza
prevederilor standardelor minime obligatorii i a nevoilor
identificate la nivelul comunitii.
Rezultate ateptate: Copiii i familiile lor beneficiaz de
servicii de calitate conform nevoilor pe care le au.
S12.1 Coordonatorul CZD, n colaborare cu personalul de
specialitate, elaboreaz planul anual de aciune pe baza SMO
prezente.
S12.2 Planul anual de aciune este revizuit periodic sau ori de
cte ori condiiile o impun.
S12.3 La sfritul fiecrui an, personalul de specialitate
elaboreaz raportul de activitate al CZD pe anul respectiv, care
este supervizat de coordonatorul CZD i transmis furnizorului
de servicii.
MODUL IV
RESURSE UMANE
(Standarde 13-15)
Standard 13
Recrutarea, angajarea i numrul personalului
Personalul centrului de zi pentru copiii cu dizabiliti este
selectat cu atenie i responsabilitate prin intermediul unui
proces de recrutare i angajare care se desfoar n acord
cu legislaia n vigoare i rspunde nevoilor centrului.
Rezultat ateptate: Copiii i familiile acestora beneficiaz de
servicii de calitate oferite cu profesionalism, respect i
empatie fa de acetia, de ctre personalul centrului de zi
pentru copiii cu dizabiliti.
S13.1 Angajatorul este obligat s angajeze personal calificat
care s rspund prevederilor SMO prezente i planului anual
de aciune. Dac CZD funcioneaz ntr-o zon geografic n
care triesc comuniti etnice minoritare, se recomand ca n
componena personalului de specialitate s existe i
profesioniti care vorbesc i limba minoritilor respective.
1 1 Misiunea CZD este formulata in scris si
afisata la loc vizibil, cunoscuta si
promovata atat in cadrul centrului prin
procese verbale de luare la cunostinta de
catre personal, cat si in comunitate prin
intermediul emisiunilor TV informative,
comunicate de presa, campaniilor cu
diferite ocazii.
1 1 Directia de Asistenta Sociala are stabilit
un ROI care este adus la cunostinta
intregului personal in cadrul sedintelor
administrative realizate in cadrul
centrului.
1 1 Coordonatorul CZD organizeaza lunar
sau ori de cate ori este nevoie sedinte
administrative mentionate in registrul de
procese verbale, conform planificarii si
agendei afisate.
1 1 Personalul de specialitate se reuneste de
cate ori este necesar pentru intocmirea
planurilor individuale ale beneficiarilor
si revizuirea acestora.
TO TOT
TAL AL: 3
:3
1 1 Planul anual de actiune este elaborat
anual de coordonatorul CZD in
colaborare cu personalul de specialitate.
1 1 Planul anual de actiune este revizuit
anual sau ori de cate ori este nevoie.
1 1 Centrul intocmeste anual Raport de
activitate. Acesta este transmit catre
DAS care il prezinta in sedinta
Consiliului Local al Municipiului
Targoviste.
14 14
TO TOT
TAL AL: 6
:6
1 1 Personalul centrului a fost angajat
conform normelor legale in vigoare si
respectand cerintele din fisa postului,
conform functiei ocupate. Pentru
comunitatile etnice din zona nu este
necesara angajarea unui profesionist in
cadrul Directiei de Asistenta Sociala
existand in cadrul SAS asistenta
medicala comunitara.
S13.2 CZD dispune de un set de criterii de selecie a 1 1 Personalul angajat a fost angajat
personalului, n conformitate cu specificul CZD, nevoile conform normelor legale in vigoare si
comunitii i reglementrile legale n vigoare. respectand cerintele din fisa postului,
conform functiei ocupate.
S13.3 Personalul de specialitate trebuie s aib studii socio- 1 1 Personalul angajat a absolvit studii
umane. socio-umane.
S13.4 Coordonatorul CZD trebuie s aib studii superioare i 1 1 Coordonatorul centrului are studii
experien de cel puin un an n servicii pentru copil i familie. superioare si peste opt ani vechime n
La angajare se acord prioritate profesionitilor care au servicii pentru copil i familie.
pregtire managerial.
S13.5 Coordonatorul CZD se asigur c fiele de post sunt 1 1 Fisele de post vor fi revizuite ori de cate
revizuite n funcie de dinamica cerinelor posturilor ori este nevoie.
respective.
S13.6 Numrul i structura de personal sunt suficiente i 1 1 Structura si numarul de personal au fost
corespunztoare pentru acoperirea tuturor serviciilor oferite de aprobate prin Hotarare de Consilul
CZD conform prevederilor SMO prezente i planului anual de Local. Personalul asigura toate serviciile
aciune. oferite de Centru.
Standard 14 TO TOT
Formarea iniial i continu a personalului TAL AL: 5
Personalul centrului de zi pentru copiii cu dizabiliti are :5
pregtirea i abilitile profesionale corespunztoare
pentru a lucra cu copiii i n echip.
Rezultate ateptate: Copiii i familiile acestora beneficiaz
de servicii de calitate i personalizate din partea unor
profesioniti bine pregtii, cu abiliti empatice i de
comunicare.
S14.1 n vederea mbuntirii cunotinelor, abilitilor i 1 1 Formarea personalului angajat se face
deprinderilor privind satisfacerea nevoilor copiilor cu conform programului anual de pregatire
dizabiliti i familiilor acestora, fiecare angajat al CZD, profesionala.
inclusiv coodonatorul acestuia, beneficiaz de cel puin 42 de
ore pe an de formare continu n domeniul proteciei copilului/
proteciei copilului cu dizabiliti sau domenii
conexe/interdisciplinare, asigurate din bugetul angajatorului.
S14.2 Specialitii centrului sunt ncurajai s participe la 1 1 Specialitii centrului sunt ncurajai s
diverse cursuri de formare care i pot ajuta n optimizarea participe la diverse cursuri de formare.
muncii lor, inclusiv seminarii i conferine.
S14.3 Voluntarii acioneaz n baza unor contracte clare, n 1 1 Contractele cu voluntari sunt incheiate
acord cu legislaia n vigoare. conform legislatiei in vigoare.
S14.4 CZD are obligaia s asigure un numr minim de 14 ore 1 1 Voluntarii sunt instruiti conform unei
de formare pentru voluntari, nainte de nceperea activitilor Programe de formare in ceea ce priveste
acestora. legislatia corespunzatoare si organizarea
din cadrul CZD.
S14.5 Coordonatorul CZD beneficiaz anual de cel puin 21 1 1 In functie de bugetul alocat pentru
de ore de formare n domeniul managementului de servicii, formarea personbalului si a Planului
asigurate din bugetul angajatorului. anual de pregatire profesionala
coordonatorul va beneficia de formare in
domeniul managementului de servicii.
Standard 15 TO TOT
Supervizarea TAL AL: 3
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti dispune de un :3
sistem eficient de supervizare al resurselor umane, care
permite funcionarea sa la randament optim.
Rezultate ateptate: Personalul este motivat i performant,
asigurnd servicii de calitate pentru clienii centrului de zi
pentru copiii cu dizabiliti.
S15.1 Coordonatorul CZD are obligaia de asigura 1 1 Coordonatorul centrului supervizeaza
supervizarea intern i extern a personalului de specialitate i activitatea personalului si voluntarilor.
a voluntarilor.
S15.2 Supervizarea voluntarilor este asigurat de ctre 1 1 Supervizarea voluntarilor se face direct
personal desemnat de coordonatorul CZD. de coordonatorul centrului.
S15.3 Furnizorul de servicii are obligaia de a asigura 1 1 Supervizarea coordonatorului se asigura
supervizarea coordonatorului CZD. de seful direct.
MODUL V 9 9
COLABORARE INTERINSTITUIONAL
(Standarde 16-17)
Standard 16 TO TOT
Protecia copilului mpotriva abuzurilor TAL AL: 7
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti promoveaz i
aplic msuri de protejare a copiilor mpotriva oricrei
forme de intimidare, discriminare, abuz, neglijare,
exploatare, tratament inuman sau degradant.
Rezultate ateptate: Copiii se afl n condiii de siguran i
bunstare, orice suspiciune sau acuzaie privind comiterea
unui abuz fiind soluionat prompt i corect de ctre ntregul
personal, conform legislaiei n vigoare.
S16.1 CZD are proceduri scrise cu privire la prevenirea,
identificarea, semnalarea, evaluarea i soluionarea
suspiciunilor sau acuzaiilor de abuz asupra copiilor, ntocmite
n baza legislaiei n vigoare. Aceste proceduri sunt avizate de
directorul SPSPC i sunt aduse la cunotina copiilor, n raport
cu vrsta, gradul de maturitate i tipul dizabilitii i/sau
gradul de handicap, familiilor sau reprezentanilor legali,
precum i personalului.
S16.2 Copiii i familiile/reprezentanii legali sunt informai, n
modaliti accesibile, cu privire la aceste proceduri, precum i
cu privire la drepturile copilului.
S16.3 Copiii sunt ncurajai i sprijinii s sesizeze orice form 1 1
de abuz din partea personalului, a altor copii din CZD sau a
unor persoane din afara CZD.
S16.4 CZD ine evidena tuturor cazurilor de intimidare,
discriminare, abuz, neglijare, exploatare (inclusiv exploatare
sexual sau prin munc), tratament inuman sau degradant n
registrul de sesizri i reclamaii.
S16.5 Personalul care are suspiciunea sau identific situaii de
abuz, neglijare i exploatare a copilului, n cadrul CZD sau n
afara CZD, are obligaia de a le semnala la SPSPC i de a
ntiina coordonatorul CZD, conform legislaiei n vigoare,
precum i de a le nregistra, conform prevederilor SMO
prezente. Personalul desemnat de ctre coordonatorul CZD, cu
avizul SPSPC, poate asigura sau participa la evaluarea iniial
a situaiei de abuz, neglijare i exploatare a copilului care a
fost semnalat la SPSPC, i rezultatele acesteia se
consemneaz n fia de semnalare obligatorie i evaluare
iniial a situaiilor de abuz, neglijare i exploatare a copilului.
Fia este transmis la SPSPC n termen de maxim 48 de ore de
la data evalurii iniiale. Modelul fiei de semnalare
obligatorie i evaluare iniial a situaiilor de abuz, neglijare i
exploatare a copilului este anex a ghidului metodologic
privind intervenia i prevenirea n echip multidisciplinar i
n reea n situaiile de abuz, neglijare i exploatare a copilului.
S16.6 Personalul care are suspiciunea sau identific situaii de 1
abuz, neglijare i exploatare a copilului n care sunt implicai ali
membrii ai personalului din CZD are obligaia de a ntiina
imediat coordonatorul CZD, care aplic legislaia n vigoare. n
situaia n care coordonatorul CZD nu semnaleaz aceste situaii
la SPSPC, n termenul prevzut de SMO prezente, personalul
care a ntiinat coordonatorul are obligaia efecturii acestei
semnalri.
S16.7 CZD asigur sprijin psihologic i consiliere copiilor
care au fost intimidai sau discriminai. n situaia copiilor
abuzai, neglijai sau exploatai, SPSPC stabilete planul de
servicii i asigur implementarea acestuia, conform
prevederilor ghidului metodologic privind intervenia i
prevenirea n echip multidisciplinar i n reea n situaiile
:7
1 1 CZD prevede prevenirea , identificarea,
semnalarea, evaluarea si solutionarea
suspiciunilor sau acuzatiilor de abuz
asupra copiilor in MOF, existand de
altfel si o procedura proprie stabilita in
acest sens, care este adusa la cunostinta
reprezentantilor legali ai beneficiarilor ,
precum si a personalului.
1 1 Copiii si familiile sunt informati cu
privire la aceste proceduri, precum si cu
privire la drepturile copilului,
mentionate inclusiv in cadrul PPI.
In cadrul sedintelor de consiliere cu
copiii sunt discutii (la nivelul de
intelegere al copiilor)privind incurajarea
si sesizarea oricarei forme de abuz din
partea personalului/copiilor din cadrul
CZD sau din afara CZD.
Personalul urmareste si observa aparitia
unor comportamente nepotrivite( teama ,
izolare , autoagresiune , atasament
excesiv fata de unele persoane etc.) .
1 1 Sunt inregistrate la registratura DAS
toate sesizarile legate de intimidare,
discriminare, abuz, neglijare, exploatare
(inclusiv exploatare sexual sau prin
munc), tratament inuman sau
degradant.
1 1 In cazul suspiciunii sau identificarii unei
situatii de abuz , in cadrul CZD sau in
afara lui, personalul inregistreaza cazul
si completeaza Fisa de semnalare
obligatorie i evaluare iniial a
situaiilor de abuz, neglijare i
exploatare a copilului. Si o transmite la
SPAS in termen de maxin 48 de ore.
1 Orice situatie de abuz, neglijare i
exploatare a copilului susceptibila sau
identificata din partea personalului
este adusa la cunostinta sefului de centru
, acesta procedand conform prevederilor
procedurale pentru aceste situatii .
1 1 Fiecare copil beneficiaza de terapie
psihologica conform unui program de
interventie terapeutica.
de abuz, neglijare i exploatare a copilului .
Standard 17 TO TOT
Activiti de colaborare cu profesioniti i instituii TAL AL: 2
relevante :2
Centrul de zi pentru copiii cu dizabiliti colaboreaz cu
celelalte servicii comunitare pentru asistena copiilor i
familiilor lor, inclusiv cu profesionitii din domeniu.
Rezultat ateptate: Copiii i familiile lor beneficiaz de
servicii de calitate n funcie de nevoile pe care le au, inclusiv
cele identificate de specialitii centrului de zi pentru copiii cu
dizabilti, n vederea prevenirii abandonului i
instituionalizrii copiilor.
S17.1 n vederea ndeplinirii misiunii sale, CZD colaboreaz 1 1 Pentru o buna colaboare sunt incheiate
n reea cu toate serviciile i programele comunitare, regionale protocoale de colaborare cu institutiile
i naionale de asisten i protecie a copilului i familiei. de la nivelul comunitatii in vederea
identificarii potentialilor beneficiari.
S17.2 CZD menine permanent legtura cu comunitatea n 1 1 Impreuna cu specialistii SPAS si
scopul ajustrii activitilor i programelor curente si pentru DGASPC Dambovita, CZD tine
iniierea de noi activiti i programe n domeniul prevenirii permanent legatura cu comunitatea , in
abandonului i instituionalizrii copiilor, precum i cu scopul vederea identificarii nevoilor existente.
integrrii/includerii sociale a copiilor cu dizabiliti. De asemenea, se aplica chestionare
pentru a se masura gradul de satisfactie
al beneficiarilor si in consecinta a se
ajusta activitatile .
PUNCTAJ TOTAL: 62 60

Reprezentant,
Director,
ing. Stanescu Delia
(semntura i tampila)
Data ..........................................................