INTRODUCCIN

Un dibujo es una figura, imagen o delineacin que se suele hacer manualmente con ayuda de alguna
herramienta (un lpiz, un pincel) sobre distintos materiales. El concepto de tcnico, por otra parte, hace
referencia a un procedimiento vinculado a la ciencia cuyo objetivo es la obtencin de un cierto
resultado.

Se conoce como dibujo tcnico al sistema de representacin grfico de distintos tipos de objetos. Su
fin es brindar la informacin necesaria para analizar el objeto, ayudar a su diseo y posibilitar su
construccin o mantenimiento.

El dibujo tcnico puede desarrollarse con ayuda de la informtica. Existen ciertos programas (software)
que permiten realizar proyecciones y clculos que facilitan el dibujo. En cuanto a los instrumentos
manuales, los ms usuales son las reglas, las escuadras y los compases.

La normalizacin es una actividad colectiva encaminada a establecer soluciones a situaciones

repetitivas. En particular, esta actividad consiste en la elaboracin, difusin y aplicacin de normas. La
normalizacin ofrece a la sociedad importantes beneficios, al facilitar la adaptacin de los productos,
procesos y servicios a los fines a los que se destinan, protegiendo la salud y el medio ambiente,
previniendo los obstculos al comercio y facilitando la cooperacin tecnolgica.

Las normas son documentos tcnicos que contienen especificaciones tcnicas de aplicacin
voluntaria. Las normas ofrecen un lenguaje comn de comunicacin entre las empresas, la
Administracin y los usuarios y consumidores, establecen un equilibrio socioeconmico entre los
distintos agentes que participan en las transacciones comerciales y son un patrn necesario de
confianza entre cliente y proveedor. Estn basadas en los resultados de la experiencia y el desarrollo
tecnolgico. Son aprobados por un organismo nacional, regional o internacional de normalizacin
reconocido. Estn disponibles al pblico.

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 1.1 EL DIBUJO COMO LENGUAJE. (UNIVERSALIDAD DEL LENGUAJE GRFICO).

El dibujo como lenguaje:

Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse

mediante grafsmos o dibujos. Las primeras
representaciones que conocemos son las pinturas
rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la
realidad que le rodeaba, tales como animales, astros, ser
humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra,
la tristeza, o momentos cotidianos. Sin duda la mejor
forma de hacer una representacin es mediante la
Escultura, pero al principio el hombre no conoca
materiales fcilmente moldeables y estables con el tiempo.
A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse
mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo
tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y
estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los
objetos lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones, en cuya concepcin est siempre
presente la utilidad, y que son fundamentalmente creativos, pues estn basados en la imaginacin y
en la razn, y no en los sentidos.
El Dibujo Tcnico ha evolucionado a lo largo de la historia en funcin del proceso productivo. Esta
evolucin ha dado lugar a un concepto del dibujo tcnico por el que se le considera como el lenguaje
usado en el mundo de la tcnica para expresar y registrar ideas e informacin precisa para su
materializacin prctica.
Es indudable que para poder expresar ideas es preciso conocer la gramtica del lenguaje grfico. El
dibujo tcnico debe, pues contemplar dos aspectos diferentes pero interrelacionados:
- Comprensin y representacin de objetos dados.
- Conocimiento de la generacin, representacin y principales propiedades de las formas geomtricas,
de las que se podrn obtener nuevas por combinacin entre ellas.
Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto
es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen
creaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma,
tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador.
Los tres fundamentos del lenguaje grfico:
Lo que llamamos el lenguaje grfico es la combinacin de tres modos fundamentales de lenguajes;
ellos estn ligados a la condicin intrnsecamente comunicacional del grafismo y del diseo. La
comunicacin humana tiene su vehculo fundador en el Lenguaje, que es su modo especfico de
construir y transmitir significados. Pero los lenguajes grfico, gestual, cromtico, etc. son extensiones
visuales derivadas del Lenguaje por excelencia: el habla.

Tres lenguajes y un sublenguaje ambivalente

El lenguaje grfico rene y combina tres lenguajes bsicos ligados a la Forma: son la Imagen, el Signo
y el Esquema. Ellos corresponden 1) a la forma de las cosas del entorno, 2) a la forma de las
notaciones y 3) a la forma de las estructuras que subyacen a las realidades invisibles.

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El cuarto lenguaje grfico no es formal pero es subsidiario de la forma. Es el Color, pura sensacin
ptica que existe por la forma que lo contiene: las hojas son verdes y ese color se sustenta en la forma
de las hojas. El Color es un sublenguaje ambivalente, y siempre est supeditado a la forma. En primer
lugar, el color es lenguaje icnico, es decir realista: una naranja en color naranja es ms real que una
naranja en blanco y negro. En segundo lugar tambin es color esquemtico, es decir plano, y funciona
como signo: no es decisivo que la forma del semforo sea circular (podra ser cuadrada). Lo decisivo
es que sea rojo, naranja y verde, alternativamente. As funciona como cdigo, y por eso ahora el color
es signo: significa por s mismo.

Dos modos de expresin, dos modos de percepcin:

La diferencia entre dibujo y escrito es evidente. Salta a la vista sin necesidad de una mnima
intervencin intelectual. Basta con abrir una revista para distinguir sin ms las imgenes y los textos,
es decir: lo que hay que mirar y lo que hay que leer. Lo que un nio entiende y lo que no hasta que sea
alfabetizado.
Tambin hay muchos modos de producir imgenes. Desde dibujarlas a mano alzada, negro sobre
blanco, hasta pintarlas; desde las ilustraciones y los grabados hasta las fotografas y las imgenes
obtenidas por medios digitales. Pero aqu, la intervencin del utillaje tcnico, la cmara fotogrfica o el
ordenador, complica la cuestin de las palabras y sus significados. Entonces, mientras la mente
creativa se vuelca en los contenidos, los medios toman a su cargo el procedimiento (tcnico y toda su
jerga) y con ello se altera el sentido del graphein.
As vemos que en el caso de la fotografa se da la paradoja de que el sufijo grafa viene de la
escritura, como hemos dicho, pero lo que este medio produce son imgenes, cuya naturaleza icnica
la liga al dibujo y no a la escritura. La misma paradoja se da en el medio informtico, el cual da nombre
al procedimiento y al producto: infografa, que significa escritura informtica. Sin embargo, la
computadora como mquina de escribir tiene poco alcance comparado con el uso proyectual que se
da a ese medio en todas las disciplinas del diseo.
En efecto, la inclusin del instrumental tcnico y su vocabulario est modificando el sentido de unas
palabras que proceden de grafismo y cuya raz, tan vinculada a la naturaleza manual del trazo
originario, est en las antpodas de nuestras tcnicas.

El Esquema: eslabn entre la imagen y el texto

Pero queda un vaco entre grafismo (dibujo, diseo) y grafa (escritura). Ese vaco lo llena el trmino
grafo, que ha dado lugar a la teora de los grafos. As, el concepto no se toma como prefijo
(grafologa) ni tampoco como sufijo (cartgrafo), sino que se toma en su sentido primigenio de trazo y
trazado. Pero en el repertorio de los grafos esos no son los trazos de la escritura ni los trazos del
dibujo figurativo. Hay otra realidad, y otra necesidad del lenguaje grfico: una realidad que no se puede
visualizar sino por medio de esquemas y esquematizaciones. Porque tales realidades no se
manifiestan de modo visible, ni se pueden describir con palabras: son los estados y los fenmenos
complejos, los procesos intangibles, los conceptos abstractos y las modelizaciones de acciones
empleadas en estrategia.
Para expresar visualmente esta realidad distinta, el trazo adquiere entonces un sentido lgico, intuitivo
(no figurativo) y una plasmacin abstracta que se sita entre la imagen y el signo. Ms abstracta que la
imagen y menos que el escrito. Ese trazado que llamamos esquema procede de la articulacin
expresiva de los grafos simples. Los esquemas se construyen con grafos como las palabras se

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construyen con letras. Los esquemas no encajan en el grafismo figurativo ni en la escritura, y han dado
lugar a otro lenguaje: el que conocemos por la grfica. O sea, los grficos, los diagramas y los
esquemas en toda su amplsima y compleja variedad.

1.2 TIPOS DE DIBUJOS. CROQUIS.

Croquis

Es una representacin que esboza una imagen o una idea,

se confecciona preferentemente a mano alzada o copiado
de un modelo, es previo a la ejecucin del dibujo definitivo
o de alguna obra de arte. Generalmente no suele ser muy
exacto y a veces solo es legible para el autor. Tambin
puede ser considerado un bosquejo inicial o un ejercicio de
observacin y tcnica previo a la realizacin de una obra.
Algunos croquis son de modelos de animales, paisajes,
montaas, mares, ros o regiones geogrficas.

Diagrama

Dibujos que muestran las relaciones de funcionamiento entre dos o ms entidades; estas ltimas
pueden ser fsicas, como piezas y personas o como planeamientos, implementos, etctera. Las formas
geomtricas que se emplean para representar a las entidades pueden no tener ninguna relacin con
las figuras reales de las entidades fsicas. El lugar que ocupan en el dibujo las diferentes entidades
pueden no tener ninguna relacin con la posicin que en el espacio ocupan las entidades reales
cuando estas son fsicas: diagramas elctricos, electrnicos, hidrulicos, los dibujos para caminos
crticos.

Esquema

Representacin, bajo una forma convencional, de una cosa

inmaterial o las relaciones de la misma. Representacin
simblica de los elementos de una mquina o instalacin.

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Tambin estn:

Dibujo arquitectnico: El dibujo arquitectnico abarca una gama de representaciones grficas

con las cuales realizamos los planos para la construccin de edificios, casas, quintas,
autopistas, iglesias, fbricas y puentes entre otros. Se dibuja el proyecto con instrumentos
precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones, donde aparecen los planos de
planta, fachadas, secciones, perspectivas, fundaciones, columnas, detalles y otros.
Dibujo mecnico: El dibujo mecnico se emplea en la representacin de piezas o partes de
mquinas, maquinarias, vehculos como gras y motos, aviones, helicpteros y mquinas
industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una mquina formada por un
conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un slo elemento,
plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones grficas para
su colocacin, y armar un todo, son llamados planos de montaje.
Dibujo elctrico: Este tipo de dibujo se refiere a la representacin grfica de instalaciones
elctricas en una industria, oficina o vivienda o en cualquier estructura arquitectnica que
requiera de electricidad. Mediante la simbologa correspondiente se representan acometidas,
caja de contador, tablero principal, lnea de circuitos, interruptores, toma corrientes, salidas de
lmparas entre otros.
Dibujo electrnico: Se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a diversos
aparatos que en la actualidad constituyen un adelanto tecnolgico como las computadoras,
amplificadores, transmisores, relojes, televisores, radios y otros.
Dibujo geolgico: El dibujo geolgico se emplea en geografa y en geologa, en l se
representan las diversas capas de la tierra empleando una simbologa y da a conocer los
minerales contenidos en cada capa. Se usa mucho en minera y en exploraciones de
yacimientos petrolferos.
Dibujo topogrfico: El dibujo topogrfico nos representa grficamente las caractersticas de
una determinada extensin de terreno, mediante signos convencionalmente establecidos. Nos
muestra los accidentes naturales y artificiales, cotas o medidas, curvas horizontales o curvas
de nivel.
Dibujo urbanstico: Este tipo de dibujo se emplea en la organizacin de ciudades: en la
ubicacin de centros urbanos, zonas industriales, bulevares, calles, avenidas, jardines,
autopistas, zonas recreativas entre otros. Se dibujan anteproyectos, proyectos, planos de
conjunto, planos de pormenor.

Segn UNE 1166-1 :1996. Documentacin tcnica de productos. Vocabulario. Parte 1 : Trminos
relativos con los dibujos tcnicos : Generalidades y tipos de dibujo (ISO 10209-1 :1992),
DIBUJO TCNICO o DIBUJO como informacin tcnica, recogida sobre un soporte adecuado,
presentada grficamente de acuerdo con las normas y generalmente a escala.
Atendiendo al proceso de diseo y ejecucin, se pueden clasificar en:

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 DIBUJO DE PROYECTO Y DE
ANTEPROYECTO

Son dibujos que contienen los primeros trabajos de

diseo y clculos de la oficina de proyectos. Este tipo
de dibujo se hace sin definir la forma real de los
elementos.

DIBUJO DE SUBCONJUNTO

Representa varias piezas de un mecanismo en su forma, posicin y

escala.

DIBUJO GENERAL DE CONJUNTO

Representa el mecanismo al completo con todas sus piezas

ensambladas para su funcionamiento.

DIBUJO DE DESPIECE

Representa una pieza individual perfectamente definida sin ningn tipo de ambigedad.

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 DIBUJO DE EJECUCIN

Dibujo obtenido a partir de los datos de diseo del dibujo de proyecto y que
define cada una de las piezas sin indeterminacin de formas, medidas y
caractersticas complementarias para su fabricacin.

DIBUJO DE FABRICACIN (de operacin, de ensamblaje y de

verificacin)

Dibujo realizado a partir del dibujo de ejecucin reflejando todos los datos
para fabricar y verificar la pieza. Puede ser a su vez:

Dibujo de operacin, define las operaciones a realizar en una determinada mquina o en un

conjunto de ellas.
Dibujo de ensamblaje, representa las piezas en el orden de montaje y sirve para mostrar el
proceso de ensamblaje de diferentes elementos
Dibujo de verificacin, destinado al control del calidad de la pieza.

1.3 ELEMENTOS DE UN DIBUJO.

Es de gran importancia para el dibujante desarrollar el dibujo, pues las ideas y diseos iniciales son
hechos a mano antes de que se hagan dibujos precisos con instrumentos.

Los principales instrumentos en el dibujo son: Mesa y Maquinas de dibujo (Tablero), Regla T,
Escuadras de 30, 45, y 60, papel de dibujo; Comps, Escala, Goma de borrar.

MESA TABLERO: Es donde se realiza la representacin grfica, tiene que ser de una
superficie completamente lisa, puede ser de madera o de lmina, plstico o algn otro material
liso. La mesa tiene unos sostenes que permiten la inclinacin de la misma parta mayor
comodidad. Es importante la iluminacin pues debe quedar de derecha a izquierda y del frente
hacia atrs para no producir sombras. Tambin puede ser un tablero de trabajo independiente y
el borde de trabajo debe ser recto y se puede comprobar con una regla de acero.

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 REGLA T: Es una regla con una cabeza en uno de los extremos. Cuando se utiliza debe
mantenerse la cabeza del instrumento en forma firme contra el canto del tablero para
asegurarse de que las lneas que se dibujen sean paralelas, asimismo sirve de apoyo a las,
escuadras para trazar ngulo. De ser de madera hay que asegurarse de que su hoja quede
perfectamente recta.
ESCUADRAS: Las ms comunes que se usan son de 60, 30 y la de 45, estas se usan junto
con la regla T o regla paralela cuando se dibujan lneas verticales o inclinadas. Tambin son
llamados cartabones y se hacen de celuloide transparente o de otros materiales plsticos.
LA ESCALA O ESCALMETRO: Las escalas estn referidas normalmente al metro, siendo la
ms usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan para medir, es
muy importante que los dibujantes sean precisos con la escala. La escala empleada debe
indicarse en la tira o cuadro para l titulo. Los escalmetros son reglas mtricas graduadas en
centmetros y milmetros. Tiene forma piramidal y cuenta con dos escalas diferentes.
EL COMPS: Este instrumento sirve para dibujar circunferencias y arcos. Consta de dos
brazos, en uno se encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo como
centro el brazo con la punta. El comps provisto de muelle con tornillo de ajuste central se usa
cada vez ms; por la rigidez con que mantiene su abertura. Para los arcos y circunferencias
grandes los dibujantes utilizan el comps de barra. En algunos de ellos la parte inferior de un
brazo es desprendible y s proporciona dos accesorios: Uno para la mina y otro para dibujar a
tinta.
LPICES DE DIBUJO: Para dibujar es necesario utilizar lpices con minas especiales, esto se
grada por nmeros y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lpiz duro pinta lneas ms
suaves que un lpiz blando a igualdad de presin. Es el instrumento bsico para la
representacin.
PLANTILLAS: Se usan para dibujar formas estndares cuadrados, hexagonales, triangulares y
elpticos. Estas se usan para ahorrar tiempo y para mayor exactitud en el dibujo.
PLANTILLAS PARA BORRAR: Estas son piezas metlicas delgadas que tienen varias
aberturas que permiten borrar detalles pequeos sin tocar lo que ha de quedar en el dibujo.
Para borrar se utilizan gomas, las ms recomendables son los llamados goma lpiz que existen
en el mercado actual.
CURVAS IRREGULARES: Los contornos de estas se basan en varias combinaciones de
elipse, espirales y otras curvas matemticas. Estas se utilizan para dibujar lneas curvas en la
que su radio de curvatura no es constante, estas son llamadas tambin pistola de curva o
curvgrafo.
AFILADOR: Despus de haber cortado la madera de un lpiz con una navaja o sacapuntas
mecnico, se debe afinar la barra de grafito del lpiz y darle una larga punta cnica.
GOMA DE BORRAR: La goma de borrar blanda o de artista, que llaman de leche y de Nysn,
es til para limpiar el papel o la tela de los marcos y suciedades dejados por los dedos que
perjudican el aspecto del dibujo terminado. Tambin existe la borra pulverizada que es para
ulteriores desmanes con el sudor el grafito dejado sin intencin.
TINTA PARA DIBUJO: La tinta para dibujo es un polvo de carbn finamente dividido, en
suspensin, con un agregado de goma natural o sinttica para impedir que la mezcla se corra
fcilmente con el agua.

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 BORRONA: es una almohadilla rellena con goma pulverizada, que se utiliza para colocar en el
papel una pelcula como de polvo que impide que este se ensucie cuando se deslicen las
reglas.

Elementos del dibujo:

El punto no tiene definicin desde la geometra. Pero en las artes plsticas, es uno de los
elementos principales de la composicin. Es el elemento ms sencillo y esencial, puesto que
todo intento grfico, por minsculo que ste sea, inicia con el punto como una huella dejada por
un lpiz, crayn, plumn, pincel, o cualquier otro material que estemos utilizando sobre una
superficie o plano. Es importante resaltar la naturaleza dinmica del punto, puesto que nos
brinda grandes posibilidades a la hora de expresarnos, ya que combinado con otros puntos
puede conformar una comunicacin visual, puede dar la sensacin de diversas texturas, de luz
o de sombra, segn sus dimensiones, tamaos o intensidad.

LA LNEA
Un punto en movimiento da como resultado la lnea, un trazo. As, una lnea est formada por
una sucesin de puntos.
La lnea es otro elemento fundamental, bsico, puesto que se encarga de escribir una forma.
La lnea tiene ms que una sola dimensin. La lnea puede ser recta o curva. Segn la
direccin que tenga la lnea, ser de diferentes tipos y diferentes posiciones: horizontal, vertical,
inclinada o diagonal, quebrada, curva, ondulada, entre otras.

EL VOLUMEN
Con ayuda de la lnea, se crean volmenes y se construyen espacios. El volumen permite
nombrar el espacio que ocupa un objeto en el espacio
Hace alusin a la magnitud fsica que expresa la extensin de un cuerpo en tres dimensiones
(largo, ancho y alto).

LA FORMA
Cuando hablamos de la lnea y de cmo sta configura contornos, estamos hablando de
superficies, planos, es decir, de formas.
Existen muchos tipos de formas que podemos clasificar en cuatro grandes grupos: regulares
(formas geomtricas) e irregulares, artificiales y naturales.

LA TEXTURA
La textura es otro elemento importante de las artes plsticas y corresponde a la caracterstica
que tiene cada superficie, ya sea real o sugerida. Esta sensacin es real cuando podemos
tocarla y sentirla; sugerida, cuando se trata de una "textura visual", ya que apreciamos lo que
"parece" y as la sentimos visualmente.
Las texturas son, entre otras: lisa, rugosa, blanda, dura, spera, suave, e influyen en nuestra
percepcin al observar determinada composicin.

El ESPACIO

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El espacio ya fue definido por Aristteles, como aquello que es implicado por los cuerpos, o
sea, el lugar que ocupan stos, su lmite inmvil, siendo la suma de los espacios ocupados por
los cuerpos, el espacio total, eliminando el concepto de vaco. Todo espacio contena un
cuerpo. Fue una de las categoras Kantianas a priori junto con el tiempo, que daban forma a la
materia sensible. Newton nos acerc el concepto de espacio como sustancia inmaterial, inmvil
e infinita donde los objetos materiales flotaban.

LA DISTRIBUCION
Distribucin es la accin y efecto de distribuir (dividir algo entre varias personas, dar a algo el
destino conveniente, entregar una mercanca). El trmino, que procede del latn distributivo, es
muy habitual en el comercio para nombrar al reparto de productos.
La distribucin, en este caso, es el proceso que consiste en hacer llegar fsicamente el
producto al consumidor. Para que la distribucin sea exitosa, el producto debe estar a
disposicin del potencial comprador en el momento y en el lugar indicado. Por ejemplo: la
distribucin de una bebida refrescante debe reforzarse durante el verano ya que aumenta su
demanda. En dicha temporada, la bebida tiene que llegar a los centros tursticos y a los
destinos de veraneo, entre otros lugares de concentracin masiva de gente.

El EQUILIBRIO
Se denomina equilibrio (trmino proveniente del vocablo latino: aequilibrium) al estado de
reposo de un cuerpo o su capacidad de orientarse en el espacio, afectado por la tensin o
presin generada entre fuerzas que se compensan mutuamente. De esta manera podemos
mantenernos erguidos y quietos, o caminar y realizar diversos movimientos, sin caernos o
desestabilizarnos. Los seres vivos poseen al equilibrio entre sus capacidades, aunque algunos
lo tienen ms desarrollado que otros.

LA PERSPECTIVA
Arte de representar en un plano un cuerpo en el espacio.
De objetos que desde un punto determinado se presentan a la vista, esp. Cuando estn lejanos
o producen una impresin de distancia. Con que nos representamos acontecimientos o estados
ms o menos lejanos. Contingencia que puede preverse en el curso de algn negocio.
Apariencia o representacin engaosa de las cosas. Obra o representacin ejecutada con este
arte. Parte de la geometra descriptiva que estudia los mtodos de representar las formas del
espacio sobre un plano. Perspectiva caballera: La que representa los objetos en el plano como
si se vieran a vista de pjaro. El cuadro es perpendicular a dos dimensiones del objeto.
Perspectiva lineal Representacin que presenta los objetos vistos desde un nico punto de
observacin. Perspectiva paralela Perspectiva lineal con el punto de vista en el infinito.

LA SIMETRIA
Simetra es un concepto de la geometra que se refiere a que cuando un cuerpo es cortado a la
mitad las dos partes resultantes son exactamente iguales, es decir son simtricas.

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 1.4 ESCALAS.

La escala es una relacin entre la medida del dibujo y la medida del objeto real, o sea, escala =
dibujo / realidad.
La representacin mediante escalas obliga a realizar continuamente operaciones matemticas
(multiplicaciones o divisiones). Dado que esta tarea puede ser tediosa, se utilizan las escalas
grficas.

La escala grfica
Es una regla graduada de tal manera que al ponerla directamente sobre el dibujo, se obtiene la
medida real. La ms conocida es el escalmetro.

El escalmetro: El escalmetro es una regla especial de forma

triangular.
Est construido de tal forma que, en cada una de sus tres aristas
posee grabadas dos escalas diferentes por cada cara.
El uso del escalmetro me permite tomar y representar medidas en
diferentes escalas de una forma muy cmoda, rpida y segura.
Cuando se dispone de un dibujo realizado a una escala que no est
normalizada, o bien no disponemos de un escalmetro para la escala
del dibujo, en este caso ser necesario construir la escala grfica.
La escala grfica la podemos crear nosotros mismos. Supongamos que debemos crear una escala
grfica para E=3:2. Dado que E=D:R (medida del Dibujo partido por la medida del objeto Real),
tenemos que la escala anterior la podramos poner como E=1,5:1
Finndonos en este dato, vemos que se trata de una escala de ampliacin y significa que por 1
(mm, cm, m, etc) del objeto real, tenemos 1,5 (mm, cm, m, etc) en el dibujo.
La construccin de la escala se realiza de la siguiente manera (enlace): Construccin de la escala
grfica E=3:2.

Tipos de escalas:
Dependiendo de las medidas del objeto a representar y el tamao del dibujo, tenemos tres tipos de
escalas:
Natural (E=1). Las dimensiones del objeto real y el dibujado, coinciden.
De reduccin (E<1). Las dimensiones del objeto son demasiado grandes para poder dibujarlas
en un plano o una lmina. Las dimensiones reales hay que reducirlas para que el objeto pueda
ser representado. Las piezas de un coche, el plano de una casa o bien el mapa de una ciudad,
hay que reducirlas para representarlas en un plano.
De ampliacin (E>1). Las dimensiones del objeto son demasiado pequeas y conviene ampliar
el dibujo. Piezas pequeas como las que pudieran darse en relojera, son excesivamente
pequeas. Habra que ampliarlas.

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 Escalas normalizadas
Aunque se puede utilizar cualquier tipo de escala para que la representacin del objeto en el
plano sea la correcta (por ejemplo utilizando la escala E= 3:2), conviene utilizar las escalas que
vienen determinadas en la norma UNE 1 026 83 (1) 2R.
Estas escalas normalizadas son:

Cambio de escala

Cuando existe un dibujo realizado a una escala, por ejemplo

E=1:2 (escala 1) y es necesario realizarlo a otra escala, por
ejemplo E=3:2 (escala 2), las operaciones a seguir son:
1. Se multiplica el inverso de la escala 1 por la escala 2.
Obtenemos la escala de transformacin (Et).
2. Multiplicamos todas las medidas del dibujo 1 (realizado a la escala 1) por la escala de
transformacin. Obtenemos las medidas del dibujo 2 (realizado a la escala 2).

1.5 REPRESENTACIN POR VISTAS (NORMAS ISO, DIN, UNE Y ASA).

Las Normas de representacin son las que indican en el Dibujo los tipos de lneas, el formato, el tipo
de texto, etc. En general la forma de representar el dibujo. Las Normas de dimensiones se refieren a la
acotacin, si la pieza tiene tolerancia (dimensional o geomtrica), cules son sus dimensiones.
Las Normas de designacin se refieren a la forma de nombrar a los elementos y concierne
principalmente a los elementos normalizados (chavetas, tuercas, tornillos, arandelas, pasadores, etc.)
ORGANISMOS DE NORMALIZACIN. Muchos pases han creado sus Organismos de Normalizacin,
pero se tiende a la adopcin de las Normas Internacionales ISO. Normalmente las empresas adaptan
las normas generales a las necesidades de su fabricacin.

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Pas Abreviatura de la Norma Organismo

Internacional ISO Organizacin Internacional de Normalizacin

Espaa UNE Instituto de Racionalizacin y Normalizacin

Alemania DIN Comit de Normas Alemn

Francia NF Asociacin Francesa de Normas

Italia UNI Ente Nacional Italiano de Normalizacin

En la mayora de lo sitios las normas mas utilizadas son la UNE y la DIN que claramente estn
comprendidas en la norma ISO. Tanto los elementos Normalizados, como los comerciales no se
suelen representar en el despiece. Sin embargo en el plano de Conjunto se deben de representar para
su completa comprensin de disposicin.

NORMAS ISO

ISO (Internacional Organizacin for Standarization) es una institucin que busca unificar los sistemas
existentes para beneficio de la tecnologa universal. Slo las normas ISO 9001, ISO 9002 e ISO 9003
corresponder a los requisitos de aseguramiento de la calidad. El resto son normas gua.
Las normas ISO se revisan ms o menos cada cinco aos y entonces se reafirman, se modifican o se
desechan. Las normas ISO de dibujo tcnico relativas a las tolerancias geomtricas permiten definir
Elementos de referencias y zonas de tolerancia dentro de las que se deben encontrar la geometra
Afectada por tolerancia. La definicin funcional de las piezas conduce a resolver problemas no
Abordados por las normas ISO, por ejemplo determinar los radios de acuerdo de redondeos Cncavos
o establecer referencias sobre superficies no identificadas por las normas ISO. Las normas ms tiles
para los propsitos del dibujo son las que corresponden a smbolos grficos, smbolos literales,
designacin de referencias, abreviaturas, cdigos de colores y diagramas.

NORMAS DIN

DIN desde 1917 era la abreviatura de Deutsche Industrie Normen (Normas Industriales Alemanas).
DIN designa los trabajos de la comisin alemana de normas, relacin de hoja de normas, contiene
todas las normas existentes y los proyectos de normas.

En cuanto a su significado, DIN desde 1917 era la abreviatura de Deutsche Industrie Normen de la
industria Alemana, las normas DIN es el instituto Alemn de Estandarizacin son especificaciones que
hay que tener en cuenta para el cumplimiento de ciertos procedimientos u operaciones. En este caso
en partculas ofrece los estndares tcnicos para la racionalizacin, el control de calidad, la seguridad
y la proteccin del medio a fin de cooperar con la industria manufacturera, el comercio, los sectores de
servicios, las organizaciones del consumidor y el gobierno.
En la actualidad la mayora de las normas especialmente en Europa se basa en las normas de
estandarizacin DIN. Esta norma es conocida en Alemania como el cuerpo de estndares nacional.

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Sus principios son paralelos a la humanidad DIN, son las redactadas y emitidas por los diferentes
organismos nacionales de normalizacin, y en concordancia con las recomendaciones de las normas
internacionales y regionales pertinentes.
Para la elaboracin de los formatos: medidas del formato bruto, del formato final y de los mrgenes, se
utiliza la norma DIN A o serie DIN A.
La serie DIN A establece que todos los formatos deben ser:

Semejantes.
Medidos en milmetros.
De forma rectangular.
Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raz de dos.
DIN designa los trabajos de la comisin alemana de normas, relacin de hoja de normas, contiene
todas las normas existentes y los proyectos.
En la industria se utiliza para trazar letras, nmeros, la plantilla llamada normografo es una franja
plstica con letras y nmeros perforados que rigen las normas DIN16 y DIN17.

NORMAS ASA

El sistema americano utilizado en los Estados Unidos y en todos los pases bajo su influencia
industrial, se encuentra regido por la American Estndar Association (ASA). Su principal caracterstica
consiste en que sus dimensiones estn dadas en pulgadas y se basan en un modulo A de 8.5x 11,
del cual se parte para hallar los dems formatos.
Tablas y grficos, regidos bajo normalizacin ASA, se enumeran separadamente, en su generalidad la
palabra figura hace referencia a un grfico, en el caso de emplear fotografas u otros materiales
visuales, tambin se enumeran separadamente. Cada tabla y cada grfico deben estar perfectamente
rotulados, con un titulo descriptivo que acompae al nmero en la parte superior. En la parte inferior se
debe citar la fuente de la tabla o grafico; lo ideal es q las tablas y grficos resulten inteligibles por s
mismos, es decir, no dar uso al texto que se describe. Toda tabla o grafico debe contar con al menos
una alusin en el texto, normalmente la ilusin se presenta entre parntesis.
Las normas de estilo ASA son ampliamente utilizadas en publicaciones acadmicas y en requisitos
que se exigen a los trabajos de los estudiantes en universidades. Emplear algn tipo de norma es
importante para evitar el plagio, adems, se desarrolla la capacidad de escribir siguiendo pautas
profesionales ms exigentes.

NORMAS UNE

La asociacin espaola de normalizacin y certificacin (AENOR) se ocupa de la normalizacin y

certificacin de las actividades en todos los sectores industriales y de servicios. Sus objetivos son, por
un lado, elaborar normas tcnicas en colaboracin con las partes implicadas en cada actividad que se
normalice, y por otro lado, certificar empresas, productos y servicios.
Las normas UNE (Una Norma Espaola) son un conjunto unificado de normas tecnolgicas creadas
por los Comits Tcnicos de Normalizacin (CTN), de los que forman parte todas las entidades y
agentes implicados e interesados en los trabajos del comit. Por regla general, estos comits suelen
estar formados por AENOR, fabricantes, consumidores y usuarios, administracin, laboratorios y
centros de investigacin, asociaciones y colegios profesionales y agentes sociales.

14
Una norma UNE es una especificacin tcnica de aplicacin repetitiva o continuada cuya observancia
no es obligatoria, establecida con participacin de todas las partes interesadas, que aprueba AENOR,
organismo reconocido a nivel nacional e internacional por su actividad normativa (Ley 21/1992, de 16
de Julio, de Industria).
La elaboracin de una norma UNE, incluida la adopcin de normas europeas, se lleva a cabo en el
seno de los CTN a travs de las siguientes fases:
Trabajos preliminares: recopilacin de documentacin, discusin sobre el contenido...) previos a la
toma en consideracin de una nueva iniciativa.
Elaboracin del proyecto de norma: incluye todas aquellas actividades que se desarrollan por el
Comit hasta la aprobacin de un documento como proyecto de norma, buscando siempre el
consenso de todas las partes.
Informacin pblica en el BOE: anuncio mediante la referencia de su ttulo en el Boletn Oficial del
Estado, de la existencia del proyecto de norma para que cualquier persona, fsica o jurdica, pueda
remitir las observaciones al mismo que estime oportunas.
Elaboracin de la propuesta de norma: una vez superada la fase anterior, y recibidas en AENOR las
posibles observaciones al proyecto, el CTN procede al estudio de las mismas y aprobacin de la
propuesta de norma final, para su consideracin y adopcin por AENOR.
Registro, edicin y difusin de la norma UNE: publicacin de la norma UNE por AENOR, notificacin al
BOE, promocin y comercializacin, a travs de los servicios comerciales de AENOR.
Es importante precisar que tras la creacin de las normas, stas tienen un perodo de seis meses de
prueba en la que son revisadas pblicamente para despus ser redactadas definitivamente por la
comisin bajo las siglas UNE. Por supuesto, todo el proceso tambin contempla actualizaciones
peridicas.
Las normas se numeran siguiendo una clasificacin decimal. El cdigo que designa una norma est
estructurado de la siguiente manera:

A: Comit Tcnico de Normalizacin del que depende la norma.

B: Nmero de norma emitida por dicho comit, complementado cuando se trata de una revisin R, una
modificacin M o un complemento C.
C: Ao de edicin de la norma.

1.6 SELECCIN DE LAS VISTAS.

En la norma UNE 1-032-82 se especifica claramente que La vista ms caracterstica del objeto
debe elegirse como vista de frente o vista principal. Esta vista representar al objeto en su
posicin de trabajo, y en caso de que pueda ser utilizable en cualquier posicin, se representar en la
posicin de mecanizado o montaje.

En ocasiones, el concepto anterior puede no ser suficiente para elegir el alzado de una pieza, en estos
casos se tendr en cuenta los principios siguientes:

1) Conseguir el mejor aprovechamiento de la superficie del dibujo.

2) Que el alzado elegido, presente el menor nmero posible de aristas ocultas.

15
 3) Y que nos permita la obtencin del resto de vistas, planta y perfiles, lo ms simplificadas
posibles.

Siguiendo las especificaciones anteriores, en la pieza de la figura 1, adoptaremos como alzado la vista
A, ya que nos permitir apreciar la inclinacin del tabique a y la forma en L del elemento b, que son los
elementos ms significativos de la pieza. Eleccin del alzado

En ocasiones, una incorrecta eleccin del alzado, nos conducir a aumentar el nmero de vistas
necesarias; es el caso de la pieza de la figura 2, donde el alzado correcto sera la vista A, ya que sera
suficiente con esta vista y la representacin de la planta, para que la pieza quedase correctamente
definida; de elegir la vista B, adems de la planta necesitaramos representar una vista lateral.

Eleccin de las vistas necesarias

Para la eleccin de las vistas de un objeto, seguiremos el criterio de que estas deben ser, las mnimas,
suficientes y adecuadas, para que la pieza quede total y correctamente definida. Seguiremos
igualmente criterios de simplicidad y claridad, eligiendo vistas en las que se eviten la representacin de
aristas ocultas. En general, y salvo en piezas muy complejas, bastar con la representacin del alzado
planta y una vista lateral. En piezas simples bastar con una o dos vistas. Cuando sea indiferente la
eleccin de la vista de perfil, se optar por la vista lateral izquierda, que como es sabido se representa
a la derecha del alzado.

Cuando una pieza pueda ser representada por su alzado y la planta o por el alzado y una vista de
perfil, se optar por aquella solucin que facilite la interpretacin de la pieza, y de ser indiferente
aquella que conlleve el menor nmero de aristas ocultas.

En los casos de piezas representadas por una sola vista, esta suele estar complementada con
indicaciones especiales que permiten la total y correcta definicin de la pieza:

En piezas de revolucin se incluye el smbolo del dimetro (figura 1).

En piezas prismticas o troncopiramidales, se incluye el smbolo del cuadrado y/o la cruz de
San Andrs (figura 2).
En piezas de espesor uniforme, basta con hacer dicha especificacin en lugar bien visible
(figura 3).eleccion de las vistas necesarias

16
Vistas espaciales

Con el objeto de conseguir representaciones ms claras y simplificadas, ahorrando a su vez tiempo de

ejecucin, pueden realizarse una serie de representaciones especiales de las vistas de un objeto. A
continuacin detallamos los casos ms significativos:

Vistas de piezas simtricas: En los casos de piezas con uno o varios ejes de simetra, puede
representarse dicha pieza mediante una fraccin de su vista (figuras 1 y 2). La traza del plano
de simetra que limita el contorno de la vista, se marca en cada uno de sus extremos con dos
pequeos trazos finos paralelos, perpendiculares al eje. Tambin se pueden prolongar las
arista de la pieza, ligeramente ms all de la traza del plano de simetra, en cuyo caso, no se
indicarn los trazos paralelos en los extremos del eje (figura 3).

Vistas cambiadas de posicin: Cuando por motivos excepcionales, una vista no ocupe su
posicin segn el mtodo adoptado, se indicar la direccin de observacin mediante una
flecha y una letra mayscula; la flecha ser de mayor tamao que las de acotacin y la letra
mayor que las cifras de cota. En la vista cambiada de posicin se indicar dicha letra, o bien la
indicacin de Visto por .. (figuras 4 y 5).

Vistas de detalle: Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas
normales, podr dibujarse un vista parcial de dicho detalle. En la vista de detalle, se indicar la
letra mayscula identificativa de la direccin desde la que se ve dicha vista, y se limitar
mediante una lnea fina a mano alzada. La visual que la origin se identificar mediante una
flecha y una letra mayscula como en el apartado anterior (figuras 6). En otras ocasiones, el
problema resulta ser las pequeas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su
correcta interpretacin y acotacin. En este caso se podr realizar una vista de detalle

17
 ampliada convenientemente. La zona ampliada, se identificar mediante un crculo de lnea fina
y una letra mayscula; en la vista ampliada se indicar la letra de identificacin y la escala
utilizada (figuras 7).

Vistas locales: En elementos simtricos, se permite realizar vistas locales en lugar de una
vista completa. Para la representacin de estas vistas se seguir el mtodo del tercer diedro,
independientemente del mtodo general de representacin adoptado. Estas vistas locales se
dibujan con lnea gruesa, y unidas a la vista principal por una lnea fina de trazo y punto (figuras
8 y 9).

Vistas giradas: Tienen como objetivo, el evitar la representacin de elementos de objetos, que
en vista normal no apareceran con su verdadera forma. Suele presentarse en piezas con
nervios o brazos que forman ngulos distintos de 90 respecto a las direcciones principales de
los ejes. Se representar una vista en posicin real, y la otra eliminando el ngulo de
inclinacin del detalle (figuras 10 y 11).

Vistas desarrolladas: En piezas obtenidas por doblado o curvado, se hace necesario

representar el contorno primitivo de dicha pieza, antes de su conformacin, para apreciar su
forma y dimensiones antes del proceso de doblado. Dicha representacin se realizar con lnea
fina de trazo y doble punto (figura 12).

18
 Vistas auxiliares oblicuas: En ocasiones se presentan elementos en piezas, que resultan
oblicuos respecto a los planos de proyeccin. Con el objeto de evitar la proyeccin deformada
de esos elementos, se procede a realizar su proyeccin sobre planos auxiliares oblicuos. Dicha
proyeccin se limitar a la zona oblicua, de esta forma dicho elemento quedar definido por
una vista normal y completa y otra parcial (figuras 13). En ocasiones determinados elementos
de una pieza resultan oblicuos respecto a todos los planos de proyeccin, en estos casos habr
de realizarse dos cambios de planos, para obtener la verdadera magnitud de dicho elemento,
estas vistas se denominan vistas auxiliares dobles. Si partes interiores de una pieza ocupan
posiciones especiales oblicuas, respecto a los planos de proyeccin, se podr realizar un corte
auxiliar oblicuo, que se proyectar paralelo al plano de corte y abatido. En este corte las partes
exteriores vistas de la pieza no se representan, y solo se dibuja el contorno del corte y las
aristas que aparecen como consecuencia del mismo (figura 14).

Representaciones convencionales: Con el objeto de clarificar y simplificar las

representaciones, se conviene realizar ciertos tipos de representaciones que se alejan de las
reglas por las que se rige el sistema. Aunque son muchos los casos posibles, los tres
indicados, son suficientemente representativos de este tipo de convencionalismo (figuras 15, 16
y 17), en ellos se indican las vista reales y las preferibles.

Intersecciones ficticias: En ocasiones las intersecciones de superficies, no se produce de

forma clara, es el caso de los redondeos, chaflanes, piezas obtenidas por doblado o

19
 intersecciones de cilindros de igual o distinto dimetro. En estos casos las lneas de
interseccin se representarn mediante una lnea fina que no toque los contornos de la piezas.
Los tres ejemplos siguientes muestran claramente la mecnica de este tipo de intersecciones
(figuras 18, 19 y 20).

1.7 CRITERIOS DE SELECCIN (ELEMENTOS DE UN DIBUJO).

La Lnea

Que es la que determina y delinea la forma o figura

La Sombra

Que es la que llena y da volumen a las figuras o formas

Bellas Artes seran aquellas artes que tendran por objeto expresar la belleza. Siempre se
plantean las mismas preguntas al iniciar este tema. Qu son las bellas artes? Qu es una
obra de arte?

Entendemos que son un lenguaje, una forma de comunicar de los artistas sus emociones,
sensaciones y sentimientos al resto de los mortales.

Los artistas crean su obra que es el soporte en el cual plasman su mensaje. Pues bien,
cuando la obrar ene un mnimo de calidad es cuando decimos que es una obra de arte. El
problema a veces se plantea en reconocer esa calidad. Si su calidad es muy alta, hablamos
de una obra maestra. Dentro de las bellas artes habitualmente se consideran la arquitectura,
escultura, pintura y msica, entre otros

TEMAS DE LAS BELLAS ARTES

Los temas usuales tratados en las bellas artes como motivos de trabajo y practica y de
maneara especial en el dibujo y la pintura son el bodegn y el paisajE

EL BODEGN

Es un tema o figura que representa cosas. Tambin se le llama naturaleza muerta. El

bodegn es el arte que tiene por objeto la exaltacin de la belleza en las cosas. Entendiendo

20
la hermosura en los seres inanimados, nos ser ms fcil comprender el valor de los seres
con vida, de los animales y en especial del hombre El arte, en su variedad de temas nos lleva
al conocimiento de la grandeza del ser humano, al cual debemos admiracin, especial respeto
y consideracin

EL PAISAJE

El paisaje es la modalidad del dibujo artstico que representa una vista panormica de la
naturaleza, es el dibujo que nos permite apreciar y contemplar un determinado lugar con casi
todo su detalle, es uno de los temas ms hermosos porque sensibiliza al ser humano para
entender la naturaleza.

LINEA DE HORIZONT Esta es una lnea imaginaria que se encuentra situada justo a la altura
de los ojos del observador. Un ejemplo sencillo seria si estuviramos mirando el mar, sera la
lnea que une el cielo con el mar. Sobre la lnea de horizonte tambin se sitan los puntos de
fuga. Esto lo veremos ms adelante.

En la imagen de abajo la lnea azul es la lnea de horizonte, y usted es el la persona de azul

(el observador). Como puede ver la lnea de horizonte se encuentra a la altura de los ojos del
observador

PUNTOS DE FUGA

Como mencionamos anteriormente, los puntos de fuga se encuentran situados en la lnea de

horizonte. Podemos tener uno o dos puntos de fuga. Esto va a depender del punto de vista del
observador. En algunos casos podemos tener hasta tres puntos de fuga.

PLANO DEL CUADRO

Este es el rea que define los lmites de nuestro dibujo. Es decir, como si fuera una especie
de marco en donde encuadramos nuestro dibujo. Por lo general, los puntos de fuga quedan
por fuera de nuestro plano de encuadre.

PUNTO DE VISTA

Es el punto desde donde estamos mirando lo que vamos a dibujar. El punto de vista debe
situarse a una distancia adecuada, desde donde podemos observar claramente nuestro
objetivo. Es decir, a una distancia suficientemente alejada para abarcar todo nuestro objetivo,
pero a la vez lo suficientemente cerca para captar detalles.

1.8 VISTAS PARTICULARES. VISTAS AUXILIARES.

Hay ocasiones en que se tienen que variar la regla general que determina las posiciones relativas de
las vistas: alzado, planta perfil, etc., por otras especiales, para que as podamos interpretar por
completo la pieza. A estas vistas se les llama vistas auxiliares o vistas particulares. Dado que estas

21
piezas no quedan definidas con las vistas de alzado, planta y perfil, se debe definir la direccin de
observacin que va a definir esas vistas especiales. Se indica con una flecha y una letra mayscula (la
flecha mayor que la cota, y la letra mayor que los nmeros de cota).

Vistas auxiliares simples

A partir de la pieza (izquierda) que nos dan como ejemplo, podemos ver
que posee planos oblicuos con respecto al plano de proyeccin
horizontal y al plano de proyeccin vertical.

En estas dos vistas, vemos los planos deformados.

Representacin Real

Segn lo anterior, la representacin real de esta pieza sera:

Pero como se puede ver, tanto el alzado como la planta no dan suficiente informacin vlida sobre el
plano oblicuo.

Representacin convencional

Tendremos que elegir una nueva disposicin de observador para poder ver el plano oblicuo. Elegimos
la posicin Z como nueva disposicin del observador. Se proyecta en la parte inferior del perfil,
siguiendo la direccin de la flecha, obteniendo la vista Z con mayor claridad e informacin.

Vistas auxiliares mltiples

22
 Se trata de vistas utilizando planos auxiliares a otros auxiliares, dando
como resultado la proyeccin mltiple de una pieza. Como puede
observarse en la imagen de prueba, si realizamos una proyeccin
ortogonal real, las tres vistas (alzado, plano y perfil), quedaran
deformadas. Por lo tanto la representacin real no dara informacin vlida
de la pieza, por lo que habra que mirar la pieza desde una posicin de
observacin distinta.

Representacin convencional

En este caso utilizamos una posicin del observador perpendicular a la cara oblicua a los planos
horizontales y verticales, visto por Y. Aprovechamos esta vista para representar un corte parcial.

La vista X, no sera necesaria tratarla como vista auxiliar ya que se trata de un plano paralelo al plano
vertical de proyeccin, pero para simplificar esta vista, se utiliza la vista X.

Cuando tenemos la necesidad de representar una pieza con partes oblicuas (inclinadas)
debemos utilizar las vistas auxiliares para poder ver esos planos en verdadera forma y
magnitud.
Las vistas auxiliares nos ayudan en la representacin de formas complicadas, contenidas en
planos oblicuos a los de proyeccin.
La representacin real no aporta una buena informacin y se convierte en una imagen difcil de
entender, por lo que es ms conveniente una representacin convencional mediante las vistas
auxiliares.
En ocasiones necesitaremos ms de una vista auxiliar para dejar definida una pieza (vistas
auxiliares mltiples).

23
 1.9 CORTES Y SECCIONES.

Nos podemos encontrar con piezas complicadas que tienen unas zonas interiores difciles de
representar. Para poder representar estas piezas, aparecen los cortes y las secciones. Los cortes y
secciones se realizan para conseguir mayor claridad en la representacin de las piezas que tienen
zonas ocultas.

Proceso para la realizacin de un corte

Para la realizacin de un corte, primero es preciso que hagamos pasar un plano de corte por la parte
de la pieza que seseamos descubir, bien sea un agujero, un hueco, etc. Seguidamente retiramos
mentalmente la parte de la pieza que est situada entre el plano de corte y el observador.

Realizamos las proyecciones de la parte no eliminada de la pieza, como si

se tratase de una pieza normal, con la excepcin de que la superficie de
pieza por donde pasa el plano de corte, debe estar rayada a 45. Dado que
el corte es imaginario, la vista que no est representada en corte (en
nuestro caso la planta) se representa entera, como si no hubiese corte. El
rayado tendr la misma direccin en todas las zonas de la pieza por donde
pase el plano de corte.

Representacin de un corte

Como podemos observar las lneas ocultas (representadas con lnea de trazos) correspondientes al
alzado han sido eliminadas, consiguiendo por tanto un plano mucho ms limpio y claro, siguiendo el
principal criterio del dibujo industrial que debe ser la claridad y facilidad de la interpretacin.

24
El plano de corte se representa con una lnea de eje (lnea y punto), resaltado con dos trazos gruesos
al final y con dos flechas indicando la direccin de proyeccin del corte, adems de la utilizacin de
letras maysculas para identificar y denominar el corte. Si el plano de corte es evidente, no hara falta
representarlo.

Diferencia entre corte y seccin

Un corte se tendr que representar con todas las lneas de contorno que contiene la pieza, una vez
que eliminamos (imaginariamente) la parte que queda entre el plano de corte y el observador, mientras
que una seccin es la representacin del plano de la pieza por donde pasa el plano de corte.
Pensando en un aserrado, sera el trozo de pieza por donde pasase la sierra. Aprovechando el
ejemplo anterior, tenemos:

El corte A-A se ver la superficie de corte de la pieza y el contorno posterior de la pieza.

La seccin A-A, se ver nicamente la parte de la pieza por donde pasa el plano de corte.

Rayado

Hemos visto cmo los planos afectados por el corte o seccin se resaltan mediante un rayado fino y de
lneas paralelas, realizadas con 45 de inclinacin con respecto a los ejes de simetra (fig 2.2) o al
contorno principal de la pieza (fig 2.1).

La separacin entre las lneas de rayado depender de tamao de la pieza, pero nunca
deber ser inferior a 0,7 mm. ni superior a 3 mm. (fig 3).
Este rayado debe realizarse segn se indica en las normas UNE 1-032-82 o ISO 128.

Tipos de cortes:

Corte total: El corte total es el producido por un plano a lo largo de toda la pieza. Se elimina la
mitad de la pieza. Este tipo de corte es recomendable en dos ocasiones:
Semicorte: El semicorte, tambin llamado medio corte o corte a un cuarto, es el que se
produce a una pieza simtrica, quedando media vista en corte y la otra sin corte. Se elimina

25
 una cuarta parte. En este tipo de corte no se representarn aristas ocultas, con objeto de que la
representacin sea ms clara.
Corte por planos paralelos: Se realiza en piezas con elementos (a cortar) dispuestos de
forma paralela. Adopta un recorrido quebrado, pasando el plano de corte por los distintos
elementos que se quiere definir. El plano de corte se representa con una lnea de eje (lnea y
punto), resaltado con dos trazos gruesos al final de la lnea y en los cambios de plano. El corte
(alzado) se representa como si fuera un solo plano.
Corte por planos paralelos separados: Se trata de un corte parecido al anterior .El plano de
corte no es nico, sino que encontramos varios planos de cortes distintos y paralelos a los
planos de proyeccin. En la vista en corte (alzado) se representan como cortes distintos
separado por una lnea de eje (trazo punto) e indicado por las letras correspondientes.
Corte por planos sucesivos: Es anlogo al corte por planos sucesivos, pero se aplica, cuando
las formas interiores no estn alineadas de forma paralela, sino oblicua.
Corte por giro: Es anlogo al corte por planos sucesivos, pero se aplica, cuando las formas
interiores no estn alineadas de forma paralela, sino oblicua. Se dibuja como si las dos
superficies cortadas estuvieran en el mismo plano, de tal forma que uno de los dos gira hasta
coincidir con el otro. La vista del corte tiene una longitud distinta a la del cuerpo.
Corte parcial o Rotura: Si las formas interiores estn situadas en una parte pequea de la
pieza, no es necesario representar sta totalmente en corte. En este caso, bastar limitar el
corte a la zona, donde se hallan las formas interiores. Este tipo de corte se llama ROTURA o
CORTE PARCIAL. Se elimina un trozo de la pieza.

Tipos de secciones:

Seccin abatida con desplazamiento: Este tipo de seccin las dibujaremos lo ms cercana
posible a la pieza. Las trazaremos con lnea llena gruesa y las podemos situar de distintas
formas: En la posicin de proyeccin normal, cerca de la vista y unida a sta mediante una
lnea de eje (trazo y punto) y En posicin diferente que la de la proyeccin, teniendo en este
caso que indicarla e identificarla, segn las normas establecidas.
Seccin abatida sin desplazamiento: Son representaciones de una parte determinada de la
pieza que dibujaremos sobre el mismo eje o zona originaria. Su contorno lo trazaremos con
lnea llena fina, as como el rayado de su superficie. No se usar ninguna indicacin ni
identificacin.
Secciones sucesivas: Este tipo de seccin podemos dibujarlas en la prolongacin de la pieza,
o bien separadas, dependiendo de ello de la configuracin del propio dibujo o de la mejor
comprensin del mismo. Cuando disponemos de una pieza como la de la figura, su
configuracin recomienda realizar varias secciones sucesivas, que se representarn segn las
opciones: Opcin 1. Secciones sucesivas separadas de la pieza. Opcin 2. En la prolongacin
de la pieza.
Secciones auxiliares: En esta figura podemos observar que con las vistas realizadas,
prcticamente queda definida la pieza a falta de unos pequeos detalles. Para aclarar estos
detalles recurriremos a las secciones auxiliares. La seccin obtenida la representaremos sobre
un plano paralelo al plano de corte. La seccin auxiliar debemos situarla lo ms prximo posible
a la vista, donde hemos indicado el recorrido de la misma.

26
 1.10 ACOTACIN.

En UNE 1039:1994 Dibujos Tcnicos. Acotacin. Principios generales, definiciones, mtodos de

ejecucin e indicaciones especiales. Se establece los principios generales de acotacin aplicables a
los dibujos tcnicos de todos los sectores (mecnica, electricidad, ingeniera civil, arquitectura, etc.)

La acotacin consiste en la consignacin mediante un convenio normalizado de signos y cifras de

informacin precisa sobre la pieza representada. Incluye, adems de informacin dimensional, otros
datos como puede ser acabados superficiales o tolerancias.

La acotacin de piezas puede realizarse de tres formas:

ACOTACIN RESPECTO A LA FUNCIN: Expresan directamente aquellas cotas que son

imprescindibles para el buen funcionamiento del elemento o mecanismo.

ACOTACIN RESPECTO A LA FABRICACION: Expresan directamente aquellas cotas que se

utilizan en la fabricacin.

ACOTACIN RESPECTO A LA VERIFICACION O CONTROL: Indican aquellas cotas que

necesitan ser comprobadas para la verificacin de las piezas una vez construidas.

Como criterio general de acotacin se establece que la acotacin de cualquier pieza se debe empezar
por las cotas funcionales (F), a continuacin se establecen el resto de las cotas para definir sin

27
indeterminacin la pieza (cotas no funcionales (NF) y por ltimo si se considera conveniente, se acotan
las auxiliares (AUX).

1.11 INTERSECCIONES. REPRESENTACIN Y ACOTACIN.

Las intersecciones son la recta con la que se cortan 2 planos. Existen algunos mtodos para
hallar dichas intersecciones. Aqu hablaremos de intersecciones como rectas, aunque una
interseccin entre 2 rectas distintas da como resultado 1 punto. Existen muchos tipos de
intersecciones debido al gran nmero de combinaciones que existen entre planos distintos.

Tipos de intersecciones:

1) Horizontal y oblicuo: Entre un plano horizontal y otro oblicuo se genera una

interseccin, una recta. Para hallarla basta con trazar la recta horizontal que pasa por
el plano horizontal.

2) Planos proyectantes: La interseccin entre los 2 tipos de planos proyectantes, el

horizontal y el vertical, coincide con la traza vertical del plano proyectante vertical y con
la traza horizontal del plano proyectante horizontal.

28
3) Horizontal y proyectante vertical: La resultante entre un plano horizontal y otro
proyectante vertical es una recta perpendicular al plano vertical y que pasa por el corte
entre las trazas verticales de ambos planos.

4) Dos planos oblicuos: La interseccin que se obtiene por dos planos oblicuos es una
recta. Dicha recta en sistema didrico (dibujo derecho) se obtiene a traves de dos
puntos. Estos dos puntos tienen 2 caractersticas: son los que se proyectan en los
planos de proyeccin y se obtienen a travs del corte entre las proyecciones de ambos
planos.

5) Plano que pasa por LT y plano paralelo a LT: Entre un plano que pasa por LT y otro
paralelo a LT se origina la recta de interseccin perpendicular al plano de perfil, es por
esto que para sacar dicha recta de interseccin se debe recurrir a un plano auxiliar, el
plano de perfil.

29
6) Plano que pasa por LT y proyectante vertical: La interseccin entre un plano que
pasa por LT y un plano proyectante vertical es una recta, para hayarla es preciso
apoyarse en un punto del plano que pasa por LT.

7) Dos proyectantes verticales: Entre dos planos proyectantes verticales, su

interseccin es una recta perpendicular al plano vertical que pasa por las proyecciones
verticales de ambos planos.

30
 CONCLUSIN

Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las
primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se
intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc.,
sino tambin sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras.

A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado,

dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero
intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando la
imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los objetos
lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones.

Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y
tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con
ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en
verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el
espectador.

El dibujo tcnico es la representacin grfica de un objeto o una idea prctica. Esta

representacin se gua por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma
exacta y clara, dimensiones, formas, caractersticas y la construccin de lo que se quiere
reproducir.

Para realizar el dibujo tcnico se requiere de instrumentos de precisin. Cuando no utilizamos

estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis.

31
 REFERENCIA BIBLIOGRFICA

Autor desconocido. DIBUJO TCNICO Y NORMALIZACIN. [Archivo PDF]. URL:

https://belenwiki-
epv.wikispaces.com/file/view/TEMA+1+DIBUJO+TECNICO+Y+NORMALIZACION.pdf

Valdez. G. (2011). DEFINICION DE CROQUIS, DIAGRAMA & ESQUEMA. [Pgina web]:

http://tareasdedibtec-6dhi5inf.blogspot.mx/2011/02/definicion-de-croquis-diagrama-
esquema.html
Costa Joan. (2011).LOS TRES FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE GRFICO. [Pgina web]:
http://www.diseno.uma.es/i_diseno/i_diseno_4/documento4.htm
Autor desconocido. DIBUJO TCNICO. ESCALAS. [Pgina web]:
https://ibiguridt.wordpress.com/temas/vistas/escalas/
Autor desconocido. VISTAS AUXILIARES. [Pgina web]:
https://ibiguridt.wordpress.com/temas/vistas/vistas-auxiliares/
Bartolom. (2015). ELECCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO, Y VISTAS ESPECIALES.
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https://ibiguridt.wordpress.com/temas/cortes-y-secciones/
Autor desconocido. INTERSECCIONES. [Pgina web]: http://diedrico.weebly.com/4-
intersecciones.html

32