Aritmética: Ivino Aestro de

INSTITUCION EDUCATIVA
Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico
Pgina 1
Aritmtica
Componemos y descomponemos Nmeros
Actividad 1
1. Represento con material base diez.
Hay 3 decenas
y 4 unidades
D U
3 4
30 + 4
Treinta y cuatro
2. Usa material base diez y completa.
a) Hay 2 decenas
y 5 unidades
D U
2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Siempre los Primeros!
Pgina 2
b)
Hay 1 decena
y 2 unidades.
D U
c) Hay 4 decenas
y 1 unidad.
D U
d) Hay 5 decenas
y 0 unidades.
D U

Pgina 3
Actividad 2
Pinta el recuadro que tiene el nmero representado.
81 18 75 57 64 46
Representa con material base diez los siguientes nmeros y realiza la

descomposicin como el ejemplo:
54 54 = 50 + 4 cincuenta y cuatro
70 = +

Pgina 4
9 = +
28 = +
61 = +
15 = +
0
42 = +

Pgina 5
Ubica los siguientes nmeros en el tablero de valor posicional: 36 11 5 83 90

8 27.
D U D U D U D U D U D U D U
Aritmtica
El Anterior y el Posterior de un Nmero Menor
que 100
Pepe seala en la recta numrica el anterior y posterior de 50.
1 +1
Para hallar el anterior,
de un nmero se le
47 48 49 5 51 52 53 resta 1 y para hallar el
0 posterior se le suma 1.
Anterior Posterior
Responde:
a) Cul es el posterior de 50? _______________
b) Cul es el anterior de 50? _______________
c) Cul es el posterior de 49? _______________
Observa las rectas numricas y completa los cuadros.

Pgina 6
1 +1
Anterior Nmero Posterior
82
84
83
808
79
78
1
1 +1
41
43
42
394
38
37
0
1 +1
70
72
71
686
67
66
9
Actividad 1
Escribe el nmero anterior y posterior.
70 69 85
49 80 32
99 10 59
Actividad 2
El cumpleaos de Rosa es el 29 de marzo. Observa el calendario y responde.
MARZO
L M M J V S D

Pgina 7
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
a) Qu fecha es el da anterior a su cumpleaos? ______________________
b) Qu fecha es el da posterior a su cumpleaos? ______________________
c) Cmo se puede obtener el anterior y el posterior de un nmero?
_________________________________________________________________
Aritmtica
Lectura y Escritura de Nmeros hasta 99
1. Observa cmo se escriben literalmente los nmeros de los nios que participan en
la maratn.
Paty escribe as el nmero de sus amigos:
18 Dieciocho Los nmeros hasta 30

se escriben con una
25 Veinticinco sola palabra.
Cincuenta y ocho
76 Ochenta y uno
Pgina 8
58
81
Setenta y seis
2. Cuenta y escribe con cifras y letras los nmeros correspondientes.

Pgina 9
Actividad 1
Lee y escribe el numeral:
Setenta y cinco Once
Ochenta y siete Veintids
Doce Diez
Treinta y cuatro Noventa y uno
Diecinueve Veintinueve
Cincuenta y tres
Quince
Veintisis
Treinta y dos
Cuarenta y cinco
Cien
Actividad 2
Escribe el nombre de cada nmero:
87
24

Pgina 10
58
35
28
14
94
78
61
18
21
Aritmtica
Comparamos Nmeros Menores que 100
Observa el material base 10 y completa el tablero posicional.
D U

Pgina 11
Para comparar nmeros, coteja las decenas. Si son iguales compara

las unidades. Usamos para comparar los signos > (mayor que), <
(menor que) o = (igual)
Ahora responde:
a) Cul es el nmero menor? __________________________
b) Cul es el nmero mayor? __________________________
c) Cules son los signos que se usan para comparar los nmeros?
_________________________________________________________________
Actividad 1
Compara los nmeros con los signos >, < o =.
a) 58 20 d) 40 + 3 38 + 5
e)
b) 68 86
f) 29 + 6 40 3
c) 39 42
g) 20 + 34 40 + 12
85 79
2 Grado de Primaria Somos
30 los
20 Primeros
19 9
Pgina 12
h)
Actividad 2
Escribe el nmero que cumpla la expresin:
> 86 <
21 < =
47 = 29 >
> 95 < 15
Actividad 3
Ordena los siguientes nmeros del menor al mayor (creciente).
a) 85 23 81 20 56 13

Pgina 13
b) 37 95 32 90 38 84
Ordena los siguientes nmeros del mayor al menor (decreciente).
a) 15 28 12 45 25 40
b) 80 37 87 59 84 52
Aritmtica
Calculamos Adiciones y Sustracciones sin canje
Actividad 1
Observa: Venta de juguetes

Pgina 14
S/ 45 S/ 32 S/ 45 S/ 32 S/ 45 S/ 32
Juan quiere comprar el tren y el camin. Cunto dinero necesitar?
Rpta.: _____________________________________
Rosa eligi comprar el peluche y la mueca. Cunto dinero necesitar?
Rpta.: _____________________________________
Carlos desea comprar los patines, el robot y el camin. Cunto dinero necesitar
tener?

Rpta.: _____________________________________
Pgina 15
Si Jorge paga con S/ 50 y compra el robot. Cunto es su vuelto?
Rpta.: _____________________________________
Cunto ms cuesta el tren que el robot?
Rpta.: _____________________________________
Lalo quiere comprar el camin, pero solo tiene S/ 10. Cunto dinero le falta?

Rpta.: _____________________________________
Pgina 16
Actividad 2
Resuelve las adiciones aplicando la siguiente estrategia.
30 + 50 = ______
3 + 5 = ______
40 + 30 = __________ 80 30 = __________
30 + 20 = __________ 60 40 = __________
10 + 30 = __________ 70 10 = __________
40 + 40 = __________ 90 50 = __________
20 + 20 = __________ 50 40 = __________
50 + 30 = __________ 40 20 = __________
30 + 30 = __________ 60 30 = __________
20 + 40 = __________ 80 20 = __________
Aritmtica
Pgina 17
Calculamos Adiciones con canje
Pedro vendi la siguiente cantidad de frutas. l registr su venta en una tabla.
FRUTAS VENDIDAS
Frutas Manzanas Naranjas Papayas

Sbado 38 36 25
Domingo 46 35 18
1. Con los datos de la tabla de Pedro responderemos:
a) Cuntas manzanas vendi entre sbado y domingo?
Rpta.: _____________________________________
b) Cuntas frutas vendi el sbado?
Rpta.: _____________________________________

Pgina 18
c) Cuntas naranjas vendi en total?
Rpta.: _____________________________________
d) Cuntas frutas vendi el domingo?
Rpta.: _____________________________________
2. Calcula las sumas y verifica cambiando el orden de los sumandos:
a) 47 + 38

Pgina 19
b) 74 + 19
c) 62 + 9 + 17
d) 35 + 27 + 18
3. Encuentra el valor de cada recuadro:
5 6 + 2 + 3 9 + 7 +
8 6 4
Pgina 20
9 4 7 1 9 8 5
Aritmtica
Calculamos Sustracciones con canje
1. Lee atentamente y resuelve:
a) De las 80 ovejas que tena Jorge, vendi 47 Cuntas ovejas le quedaron?
Rpta.: _____________________________________
b) En el corral haban 91 gallinas. Si se venden 38. Cuntas gallinas quedaron?
Rpta.: _____________________________________
c) En la granja hay 53 pollitos y 39 patitos. Cuntos pollitos menos que pollitos

hay?

Rpta.: _____________________________________
Pgina 21
2. Ordena en forma vertical y efecta las siguientes restas:
82 69 91 87 70 43
9 5 69 72 36 64 58
3. Completa el valor de cada recuadro:

Pgina 22
8 4 1 9 7 2
3 7 9
3 9 2 6 2 8 1
Razonamiento Matemtico
Secuencias Numricas - I
Para completar una secuencia debemos observar lo siguiente:
1 Considerar si la secuencia aumenta o disminuye.

2 Definir el patrn o ley de formacin; es decir cunto aumenta o disminuye
Elsa recolecto chapitas y las puso sobre la mesa as:
Cuntas chapas recolect?
Elsa recolect __________ chapas.

Pgina 23
Completa la cantidad de chapas.
3 6 9
De cunto en cuanto cont Elsa? _________________________________________
Se ha realizado una secuencia? Por qu?
_____________________________________________________________________
Cul es el patrn? _____________________________________________________

Actividad 1
Descubre el patrn o ley de formacin de cada secuencia.
1) 11 17 23 29 ?
Patrn:
Qu nmero falta en la secuencia?:
2) 3 3 3 3 ?
9 7 5 3
Patrn:
3) 1 2 3 ? 5
2 Grado de Primaria 6 6 6 6
Somos los Primeros
Pgina 24
Patrn:
4) 2 2 ? 1 1
7 4 8 5
Patrn:
Actividad 2
Lee la historia y averigua.
Carlos vendi 45 vasos de chicha el

lunes, 50 el martes, 55 el mircoles y
60 el jueves. De continuar as,
cuntos vasos de chicha vender el
domingo?
Observa y completa el siguiente cuadro con los datos de la historia.
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Pgina 25
45 50 55
+5 +5
Responde:
Cuntos vasos de chicha vender el domingo?
______________________________________________________________
Cmo puede saberlo?
__________________________________________________________________
Rosa ahorrar 10 soles cada da. Si al empezar a

ahorrar tiene 26 y ahorra durante 10 das.
Cunto dinero tendr el 10 da?
Aydate con el siguiente cuadro.
1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5 Da 6 Da 7 Da 8 Da 9 Da 10 Da

Pgina 26
Cunto dinero tendr el 10 da?
______________________________________________________________
Cmo puede saberlo?
__________________________________________________________________
Actividad 3
Para tu cuaderno.
Crea 5 secuencias
diferentes y escribe el
patrn que seguiste.
Secuencias Numricas II
Series Constantes
Una serie es constante cuando el patrn no vara,

siempre es el mismo.
Actividad 1

Pgina 27
Qu nmero continua en la serie numrica? Luego escribe si es una sucesin

creciente o decreciente
a) 144
b) 146
c) 148
d) 150
Es una sucesin:
Patrn:
a) 65
b) 70
c) 60
d) 69
Es una sucesin:
Patrn:
a) 52
b) 51
41 45 49 57 c) 53
d) 54
Es una sucesin:
Patrn:
a) 18
Pgina 28
b) 20
2 4 8 1 c) 24
6
d) 32
Es una sucesin:
Patrn:
a) 52
b) 51
70 64 58 46 c) 53
d) 54
Es una sucesin:
Patrn:
Actividad 2: Observa la siguiente secuencia
38 42 46 50
Qu podemos hacer para encontrar el nmero que sigue?
a) Restar 4 al 50
b) Sumar 2 al 50
c) Sumar 4 al 50
Pgina 29
d) N.A.
Qu nmero sigue en la secuencia?
41 38 35
Marca tu respuesta
a) 32
b) 30
c) 31
d) N.A.
Qu numero falta en el recuadro?
24 30 33 36
Marca tu respuesta
a) 28
b) 27
c) 26
d) N.A.
Actividad 3
En este juego los nmeros de los casilleros forman una secuencia. Observa.
4
1
5
2
5
Pgina 30
Qu haras para saber cul es el nmero del casillero que est pisando el nio?
a) Suma 1 al 25
b) Restar 10 al 25
c) Sumar 10 al 25
d) N.A.
Observa la siguiente secuencia de nmeros
29 22 15
Qu haras para encontrar el nmero que sigue en la secuencia?
a) Restarle 5 al 15
b) Aumentarle 7 al 15
c) Restarle 7 al 15
d) N.A.
Secuencias Numricas III
Series Variables
Son series variables cuando el patrn cambia.

Pgina 31
Completa la secuencia y escribe el patrn
57 60 66 75
Patrn:
45 35 27 21
Patrn:
78 83 81 86
Patrn:
9 9 9 9
3 4 6 9
Patrn:
Encuentra el nmero que sigue en la secuencia
48 43 41 36
A) 32 B) 31 C) 34 D) 33 E) 35

Pgina 32
A) 12 B) 11 C) 14 D) 13 E) 15
1 3 9 8
1
A) 12 B) 32 C) 15 D) 27 E) 18
98 96 93 89 84 ?
A) 70 B) 78 C) 82 D) 80 E) 77
13 13 12 12 12 ?
8 3 9 6 4
A) 121 B) 122 C) 123 D) 125 E) N.A.
107 109 112 116 121 ?
A) 126 B) 127 C) 128 D) 125 E) N.A.
Secuencias Numricas IV

Pgina 33
Series Variables
Encuentra el nmero que sigue en la secuencia.
91 94 99 10
2
57 60 64 69
11 11 12 13
2 7 4 3
13 13 13 13
0 5 3 8
90 84 79 75
80 72 66 62
Encuentra el nmero que sigue en la secuencia.

Pgina 34
A) 20 B) 19 C) 21 D) 30 E) N.A.
35 40 50 65 85 ?
A) 115 B) 100 C) 110 D) 120 E) N.A
2 2 2 2 1 ?
8 7 5 2 8
A) 17 B) 15 C) 13 6 D) 11 E) N.A.
A) 101
8 8 9 9 B) 104
2 6 1 7 C) 103
D) N.A
A) 94
B) 96
6 7 7 8 C) 98
8 2 8 6 D) N.A.
6
A) 75
3 4 5 6 B) 80
5 0 0 5 C) 85
D) 70
Geometra
Pgina 35
Introduccin a la Geometra
Elementos bsicos de la Geometra
PUNTO
Genera
PARALELAS
RECTAS Relaciones
PERPENDICULARES
ELEMENTOS Determinan
Esto es
BSICOS
RAYO Forman NGULOS
Determinan Forman
SEGMENTO POLGONOS
Concepto:
La Geometra es una ciencia que estudia las propiedades y medidas de

los cuerpos geomtricos.
Actividades
1) Coloca una (V) si el enunciado es verdadero o una (F) si es falso.
La Geometra se origin en Egipto. ( )
El Padre de la Geometra es Pitgoras ( )

La Geometra es una ciencia que estudia la velocidad de los cuerpos ( )
Pgina 36
La Geometra alcanz su mximo esplendor en Grecia. ( )
2) Completa:
La Geometra es una ciencia que estudia las ___________________________ y
______________________ de los cuerpos geomtricos.
Los que ms destacaron en la geometra fueron: _______________________,
______________________ y ________________________.
Etimolgicamente: Geo = _______________ y metron = ________________.
3) Marca la alternativa correcta.

Elemento bsico de la Geometra que carece de dimensiones, solo tiene posicin
a) Punto
b) Recta
c) Curva

Pgina 37
Geometra
El punto
Se denota as : A
Se lee : punto A
Actividades
1. En el plano R, nombra los puntos que se encuentren en su interior:
a) _______________________
b) _______________________
c) _______________________
d) _______________________
e) _______________________
2. En el siguiente plano dibuja 5 puntos y escribe su notacin su notacin
a) _______________________
b) _______________________
c) _______________________
d) _______________________
Pgina 38
e) _______________________
Geometra
La Recta
Un hilo bien tenso nos da la idea de RECTA.
Se denota :
Se lee : recta PQ
1. Traza las figuras:
2. Completa:

Pgina 39
La recta es una lnea que se extiende ________________________________ en sus
dos _____________________. Es decir no tiene _________________________ ni
tiene ______________________.
3. Indica la notacin de cada recta y como se lee:
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
4. Es un ejemplo de lnea recta:
a) el borde de una regla

Pgina 40
b) el borde superior de un vaso

c) el borde de una pelota
5. Completa. Por dos puntos solo es posible pasar__________
a) una curva
b) infinitas rectas
c) una recta
Geometra
Rectas Paralelas
Observa:
Dos rectas son

paralelas si es que
al prolongarlas no
se cortan.
ACTIVIDADES
Encierra de color verde las rectas que son paralelas.

Pgina 41
Geometra
Rectas Perpendiculares
Se escribe: RS PQ
Se lee: RS es perpendicular a PQ
ACTIVIDADES

Pgina 42
Encierra de color rojo las rectas que son perpendiculares.
Geometra
El Segmento
Se denota: FG
Se lee: "El segmento FG"
ACTIVIDADES
Encierra de color azul solo los que son segmentos.

Pgina 43
ST AB UN
Geometra
Operaciones con Segmentos
Ejemplos:
1) Calcular
A B C D
5 4 3

Pgina 44
AD 5 4 3
AD 12
2) Calcular
8
P R S
14
PR 14 8
PR 6
ACTIVIDADES
1. De la figura. Hallar
6
A B C
16
2. Hallar el segmento
P M Q
8 7

Pgina 45
3. Calcular el segmento
8
A B C
18
A 7 B 8 C 9 D
A 9 B C 10 D
30
6. De la figura mostrada. Hallar
A 2 B C D 4 E
6
7

Pgina 46
7. Si: = = 5, hallar:
A B C D
16
8. Si: = = 8, hallar:
A B C D
20
Geometra
El Rayo
Se denota: BC
Se lee: " rayo BC "

Pgina 47
2. Indica la notacin de cada rayo y como se lee:
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Geometra
El Plano
Una hoja de papel nos da la idea de PLANO
Se denota : T

Pgina 48
Se lee : " El plano T
1. Indica la notacin de cada plano y como se lee:
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
Notacin : _____________________
Se lee : _____________________
ACTIVIDADES
1. Qu figuras son estas?

Pgina 49
2. Dibuja cada figura dentro del rectngulo.
El punto N El rayo TS El segmento LM
3. Escribe como se lee:
a) N : _________________________________
b) HL : _________________________________
c) RS : _________________________________
d) VZ : _________________________________

Pgina 50
e) _________________________________
4. Traza la figura:
5. Relaciona de izquierda a derecha segn corresponda.
B
RAYO
.A
RECTA
SEGMENTO A B
PLANO A B
PUNTO A B
ACTIVIDADES
Encierra de rojo la respuesta correcta:
1. Cul de las siguientes figuras es una recta?

Pgina 51
2. Qu figura representa a un segmento?
3. Cmo se representa el punto Z?
.Z Z. Z es un . Puntito Z
4. Cmo se escribe " El segmento LS "
LS LS LS LS
5. Cmo se grfica a un rayo?


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Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

1. Represento con material base diez.

2. Usa material base diez y completa.

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Pinta el recuadro que tiene el nmero representado.

Representa con material base diez los siguientes nmeros y realiza la

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Ubica los siguientes nmeros en el tablero de valor posicional: 36 11 5 83 90

Pepe seala en la recta numrica el anterior y posterior de 50.

a) Cul es el posterior de 50? _______________

b) Cul es el anterior de 50? _______________

c) Cul es el posterior de 49? _______________

Observa las rectas numricas y completa los cuadros.

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Escribe el nmero anterior y posterior.

El cumpleaos de Rosa es el 29 de marzo. Observa el calendario y responde.

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

a) Qu fecha es el da anterior a su cumpleaos? ______________________

b) Qu fecha es el da posterior a su cumpleaos? ______________________

c) Cmo se puede obtener el anterior y el posterior de un nmero?

Paty escribe as el nmero de sus amigos:

18 Dieciocho Los nmeros hasta 30

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

2. Cuenta y escribe con cifras y letras los nmeros correspondientes.

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Lee y escribe el numeral:

Setenta y cinco Once

Ochenta y siete Veintids

Treinta y cuatro Noventa y uno

Escribe el nombre de cada nmero:

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Observa el material base 10 y completa el tablero posicional.

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Para comparar nmeros, coteja las decenas. Si son iguales compara

a) Cul es el nmero menor? __________________________

b) Cul es el nmero mayor? __________________________

Compara los nmeros con los signos >, < o =.

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Escribe el nmero que cumpla la expresin:

Ordena los siguientes nmeros del menor al mayor (creciente).

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Ordena los siguientes nmeros del mayor al menor (decreciente).

Observa: Venta de juguetes

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Juan quiere comprar el tren y el camin. Cunto dinero necesitar?

Rosa eligi comprar el peluche y la mueca. Cunto dinero necesitar?

2 Grado de Primaria Somos los Primeros

Divino Maestro de Pro Lgico Matemtico

Si Jorge paga con S/ 50 y compra el robot. Cunto es su vuelto?