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DISCIPLINA:___________________________________________________________
ALUNO(A):___________________________________________________________
1.Em cada um dos pares a seguir, as duas palavras tm a mesma terminao ( indicada pelos
destaques) e j esto adequadamente acentuadas. Compare-as e responda aos itens de a a d
1 coluna 2 coluna
Guaran espada
Perer quermesse
Carimb carimbo
Armazm mensagem
Guri txi
Resolver reprter
Infantil intil
a) Quanto posio da slaba tnica, qual a diferena entre as duas palavras de cada par?
b) Quanto, em par, a oxtona recebe acento, o que acontece com a paroxtona da mesma
terminao?
c) Quanto, em par, a oxtona no recebe acento, o que acontece com a paroxtona de
mesma terminao?
2. Transcreva e acentue, as paroxtonas de cada grupo de palavras:
a) urubus, virus, ficus, bonus _________________________________________
b) sacis, biquinis, Oasis, ianomamis ____________________________________
c) barril, volatil, indestrutivel, pensil ____________________________________
d) isopor, cancer, poquer, carater _-____________________________________
Boitata, latex, bonus, vez, ves, semem, item, nectar, incrivel, desagua,
Cortex, funil, tenis, (a) fabrica, Iris, eficacia, atomico, beno, ambiguo,
5. Em cada grupo h, porm, uma intrusa . Identifique-a, transcreva-a e explique por que ela
no pertence ao grupo.
A) fsseis B) Guapor C) nctar
Difceis Anhangaba almscar
Jqueis Mossor carter
Decibis Par teres
Boa Sorte!
Felizes os que tm fome e sede
de justia, porque sero saciados. (Mt. 5.6)