ESCUELA NORMAL SUPERIOR NTRA SRA DE FTIMA

TIC. PFC 2017

EXMEN FINAL

Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad

Nombres y Apellidos Alexandra Caro y Ali del Villar

Institucin Educativa INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO AGRICOLA JUAN DOMINGUEZ ROMERO SEDE
CASCARON

Ciudad, Departamento CASCARON ATLANTICO

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Resumen de la Unidad Esta unidad hace referencia a las regiones de Colombia y sus caractersticas.

rea SOCIALES

Temas principales Ubicacin y cultura.

Por qu?Fundamentos de la Unidad

Estndares Curriculares Identifico y describo caractersticas de las diferentes regiones naturales del mundo
(desiertos, polos, selva hmeda tropical, ocanos)
Identifico y describo algunas de las caractersticas humanas (sociales, culturales) de las
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diferentes regiones naturales del mundo

Objetivos de Aprendizaje
Identificar y describir las caractersticas propias de las regiones naturales de Colombia.
Indagar sobre las costumbres y creencias de los diversos grupos humanos que habitan en
cada regin.
El estudiante valora y reconoce la importancia de la diversidad cultural y tnica de nuestras
regiones.

Resultados/Productos de Reconocimiento de las regiones naturales de Colombia,describir la cultura de cada regin,

aprendizaje respetar la etnia de los dems.

Quin? - Direccin de la Unidad

Grado 4to

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisito Concepto de regin natural

Conocimiento del uso de los mapas y de las diversas culturas, utilizacin de las
herramientas TIC.

Contexto Social La institucion Educativa Tecnica Agricola Juan Dominguez Romero Sede Cascarn es una
institucin ubicada en el departamento del Atlntico, especficamente en la vereda cascarn
perteneciente al municipio de Malambo, es de carcter mixto, maneja dos jornadas; matinal y
vespertina, est conformada por los grados de transicin y bsica primaria. los estudiantes
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provienen en su mayora del la vereda cascarn, fincas y corregimiento de caracol. Se encuentran

en un estrato social 1 y 2, sus edades oscilan entre los 8 y 13 aos, Las estudiantes desarrollan
diversas habilidades entre ellas la creatividad,trabajo en equipo.

Lugar Salon de clases

Tiempo aproximado 3 secciones

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de Las metodologas utilizadas van encaminadas a mejorar el proceso de aprendizaje de las
aprendizaje estudiantes, utilizando diversos recursos.

Se trabajar con una metodologa activa pues se tendr en cuenta la participacin de los
estudiantes.
Se desarrollan ciertas habilidades como el anlisis, seleccin,evaluacin
Intercambiar experiencias y opiniones de sus compaeros, construyen procesos de
reflexin sobre lo que realizan y de qu manera lo hacen.
Desarrollan la autonoma, las actitudes cooperativas, capacidad de autoevaluacin

Metodologa flexible ya que hay que tener en cuenta que las experiencias se llevan a cabo
de acuerdo con las necesidades de las secretaras de educacin, las condiciones de
vulnerabilidad de la poblacin,etc.

Metodologa activa pues es interactiva, promueve el dilogo, es creativo, fomenta la

conciencia grupal, es formativa, promueve el pensamiento crtico, se fundamenta en el
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compromiso.

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)

Actividades de los Actividades del docente Herramientas didcticas

estudiantes

Los estudiantes El docente har una explicacin http://www.puzzleout.com/es/id/fe1928dd/

Sesin 1 realizarn un previa acerca del uso de esta rompecabezas del mapa de colombia.
rompecabezas en el herramienta.
20mn programa Al finalizar esta actividad las
PUZZLEOUT, en el estudiantes debern responder las
cual debern estar siguientes preguntas
ubicadas en grupos Conoces este mapa ?
de 5. Cmo puedes describir este
pas?
Nuestro pas se encuentra
dividido en 6 partes llamadas
regiones naturales, sabes cuales
son estas regiones ?
en cual vives?
conoces la cultura de tu regin?
Qu aspectos consideras
importantes ?
Cul es tu lugar favorito?
Qu aspectos conoces de otras
regiones?
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En esta seccin Se explicar acerca de las https://youtu.be/O2mn1lkzBSI video de las regiones

Sesin 2 esperamos que las caractersticas propias de las de colombia.
estudiantes regiones naturales de nuestro pas
30 mn desarrollen su colombia tales como la ubicacin
conocimiento, realicen geogrfica, clima, vegetacin,
las preguntas clases de suelo, economa,
necesarias, para diversidad cultural, etc. teniendo
profundizar su en cuenta estas condiciones se
aprendizaje, diferencian seis regiones
solucionen hiptesis Amaznica, Andina,Caribe, Insular,
acerca de las Pacfica y Orinoqua.
regiones naturales de se hablar sobre la importancia
colombia cultural de cada regin con el fin
de promover el sentido de
pertenencia.

Para guiar la explicacin el

docente se apoyar de un video
hecho en Movie maker desde su
cuenta de youtube, proyectado
desde un videobeam.

Desarrollarn Para reforzar los aprendizajes https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/310

Sesin 3 actividades como adquiridos el docente presentar 5348/las_regiones_y_su_cultura.htm
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ubicar las frases en la actividades desde herramientas
regin correcta ,sopa como EDUCAPLAY, para ello
de letras, unir con explicar cmo utilizarlas
lneas la regin con su debidamente por grupos para
cultura desde el realizar dicha actividad.
programa al final quedar como tarea
EDUCAPLAY investigar sobre una regin del
pas y realizar un mapa conceptual
utilizando las herramientas
conocidas.
ubica las frases en la regin correcta.
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/310
5841/las_regiones_de_colombia.htm sopa de letras
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/310
5841/las_regiones_de_colombia.htm
une con lineas.

se realizar un debido
.
acompaamiento a los grupos
supervisando que trabajen de
manera eficaz.

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Colocar trabajo de investigacin en casa para fortalecer lo aprendido, o sugerir paginas o libros donde encontrar
informacin.

Evaluacin

Resumen de la evaluacin
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ITEM A EVALUAR INDICADOR

Disposicin Durante el proceso de enseanza - aprendizaje se

establecieron normas que ayudaron al buen
desarrollo de la experiencia y adems prevaleci
la armona, seguridad y el respeto.

Participacin Participaron activamente de la experiencia de

clase, teniendo en cuenta los distintos momentos.

Interaccin Demostraron responsabilidad ante las tareas

asignadas individualmente dentro de su grupo de
trabajo con respecto al uso de las herramientas .se
evidenci la cooperacin.

Resolucin de conflicto Se brind un espacio para que los estudiantes

pudieran expresar sus ideas y dudas acerca del
tema dado con ayuda del docente se lograron
solucionar.
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Organizacin del espacio y tiempo
Se hizo buen manejo del tiempo y espacio entre
cada actividad gracias al constante
acompaamiento por parte de la docente, adems
los estudiantes pudieron resolver todas las
actividades asignadas.

Uso de materiales didcticos Fu necesario explicar paso a paso sobre la

utilizacin de estas herramientas y
afortunadamente lograron manejarlos de forma
adecuada.

Plan de Evaluacin

Antes de iniciar Realizar una actividad que genere inters en las estudiantes para as ,por medio de las preguntas
poder evaluar sus conocimientos previos, teniendo en cuenta el orden y el trabajo en equipo.

Durante la unidad Realizar explicaciones concisas, que dejen bien planteados los conceptos acerca de la temtica ,
adems esto se mostrar con ejemplos claros y con diversas imgenes a travs de las
herramientas utilizadas por la docente

Finalizar la unidad Se realizarn actividades evaluativas supervisadas por el docente utilizando herramientas
tecnolgicas.

Materiales y Recursos TIC

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hardware

computadores portatiles, videobeam

software

Educaplay, Puzzleout, Movie Maker.

Materiales impresos Rubrica

Recursos en lnea http://www.puzzleout.com/es/id/fe1928dd/

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3105348/las_regiones_y_su_cultura.htm

Otros recursos Movie Maker

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