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TRANSFORMACION
RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL
Sistema de Gestin
de la Calidad
Lectiva Total
DURACION
MAXIMA Dieciocho meses
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE EN Prctica 24 meses
MESES Seis meses
NIVEL DE
TECNOLOGO
FORMACIN
Los Sistemas Integrados de Gestin son considerados un factor
de xito en la competitividad de las empresas actualmente porque
aumentan la eficiencia, eficacia y efectividad de los procesos, la
satisfaccin del cliente, adems permiten un desarrollo industrial
sustentado en la proteccin ambiental respetando la normatividad
vigente, velando por la seguridad industrial y un mejoramiento de
la calidad de vida.
Este Programa de Formacin responde de forma pertinente y
eficaz a los requerimientos actuales de desempeo del sector
productivo colombiano, que est comprendiendo la necesidad de
implementar sistemas de gestin que les permita demostrar su
compromiso frente a la calidad de sus productos, al medio
ambiente y a la seguridad industrial y salud ocupacional de sus
JUSTIFICACION empleados
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240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la
naturaleza en los contextos laboral y social
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Identificar las actividades que se llevan a cabo en una organizacin y agruparlas por
procesos.
Aplicar conceptos y fundamentos del enfoque por procesos para la definicin de
los procesos del sistema de gestin
Conocer los tipos de procesos de las organizaciones.
Identificar los procesos del sistema integrado de gestin de la organizacin.
Utilizar diagramas de flujo en la definicin e identificacin de procesos del SIG
Clasificar los procesos de la organizacin segn corresponda ( estratgicos,
misionales, de apoyo y de evaluacin)
Determinar procesos que respondan a la planeacin estratgica y polticas de la
organizacin(poltica ambiental, poltica de la calidad, poltica de seguridad industrial,
poltica de la calidad o poltica integrada)
Definir procesos del SIG que agreguen valor a la organizacin.
Identificar las interrelaciones de los procesos
Determinar actividades para los procesos del SIG teniendo en cuenta el ciclo P-H-V-A
y los lineamientos organizacionales
Definir las entradas, salidas y recursos de los procesos del sistema de gestin
Identificar los clientes y proveedores internos de los procesos definidos para el SIG
Identificar los peligros y riesgos de salud ocupacional y seguridad industrial en los
procesos del SIG.
Identificar los aspectos e impactos ambientales de los procesos del SIG
Determinar los objetivos de los procesos de los sistemas de gestin
Determinar actividades de control y seguimiento a los procesos segn lineamientos de
la organizacin
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4. CRITERIOS DE EVALUACION
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Identifica los documentos del SIG, teniendo en cuenta la estructura documental, los
requerimientos normativos y los lineamientos de la organizacin
Elabora procedimientos documentados exigidos por las normas vigentes (ISO 9001,
ISO 14001, OHSAS 18001) en forma manual y/o apoyada en el software de
documentacin disponible de acuerdo con lineamientos de la organizacin.
Elabora el manual del SIG, de acuerdo con las normas vigentes (ISO 9001, ISO
14001, OHSAS 18001) y la cultura organizacional.
Elabora la documentacin del Sistema integrado de gestin cumpliendo con normas
de redaccin y ortografa.
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4. CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica la normatividad y legislacin vigente aplicable a la organizacin de acuerdo
con sus procesos, productos y servicios
Interpreta los requisitos del sistema de gestin, de acuerdo con las normas tcnicas y
a la naturaleza de la organizacin.
Recopila la legislacin aplicable a la organizacin de acuerdo con los procedimientos
establecidos para la identificacin y actualizacin de los requisitos legales.
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3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
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4. CRITERIOS DE EVALUACION
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4.CRITERIOS DE EVALUACION
Planifica las actividades para el seguimiento y medicin teniendo en cuenta el
desempeo de los procesos del SIG y las partes interesadas
Utiliza las tcnicas de muestro segn las necesidades de la organizacin y el SIG
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laboral.
Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo
ocupacional
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado
del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza
del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y
psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de
acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su
criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo
laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn
las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los
eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el
desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental,
y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su
desempeo laboral.
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de
aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de
formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de
formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.
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Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin
segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como
aprendiz del SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo
del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva
en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y
productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y
productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y
psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo.
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Experiencia Laboral:
Competencias:
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Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
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Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin
educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a
los niveles establecidos en esta norma.
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CONTROL DE CAMBIOS
Responsable
Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha
(cargo)
Se ajustaron resultados de
aprendizaje, denominacin Andrea Garavito
del programa, duracin Instructora
estimada para el logro del Delia Marn
aprendizaje, justificacin, Instructora
Actualizacin de
perfil del instructor, Etna Snchez
programas de la Red 23/04/2010
conocimientos de Cesar Pedraza A
de Produccin
conceptos y principios, Asesor metodolgico
conocimientos de procesos de Diseo
y criterios de evaluacin Hernando Oviedo
de las competencias Asesor de diseo
tcnicas
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