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EL NUMERO DEL COMPAERO

Ermitao

En la tenida de recepcin al segundo grado simblico, el V:. M:. somete la Estrella Flamgera a la consideracin
del futuro compaero masn con estas palabras: "Hermano Recipiendario, considerad atentamente la Estrella
misteriosa cuyos rayos luminosos llaman por primera vez vuestra mirada. En su centro resplandece la letra "G".
Es el gran smbolo del Compaero y, como todos los smbolos, puede ser interpretado de diversas maneras". Y
aade: "La Estrella Flamgera, lo mismo que la de los Reyes Magos de la leyenda, orienta al Compaero Masn
en su marcha hacia el ideal inicitico, brilla constantemente ante nuestros ojos, y hemos de dirigirnos hacia ella
constantemente. Las puntas de la Estrella aluden al nmero 5 que os habis ya encontrado bastantes veces a lo
largo de esta ceremonia. Es el nmero del Compaero y tendris que investigar sobre sus interpretaciones
simblicas".

Quisiramos, pues, plasmar en este trazado algunas consideraciones acerca del simbolismo del nmero cinco y
de la estrella pentagramtica con la cual se corresponde surgidas en el curso del trabajo de estudio que se nos
ha asignado como compaero. En cuanto al nmero cinco, hemos observado, por medio de su reduccin o
descomposicin en serie decreciente, que conduce al nmero seis. En efecto:

5 = 5+4+3+2+1 = 15 = 1+5 = 6

Asimismo, la reduccin del 6 lleva al ternario, puesto que:

6 = 6+5+4+3+2+1 = 21 = 2+1 = 3

y el ternario devuelve a su vez al senario, ya que:

3 = 3+2+1 = 6

de donde regresaramos al ternario y as sucesivamente de manera indefinida. Creemos que ello tiene algo que
ver con nuestra condicin de hombre y compaero masn, calidades ambas signadas por el nmero cinco
intermediario entre la unidad aritmtica que simboliza al Principio inmanifestado y la dcada que expresa el
reencuentro de la Unidad principial en el seno de la manifestacin desplegada en su indefinida totalidad. La
contemplacin de nuestra personalidad, cifrada por el nmero cinco -esa es nuestra edad-, permite que nos
descubramos como parte integrante del cosmos, y a ste, como a un fruto de la polarizacin de la Unidad,
simbolizada por el ternario. Esta es una enseanza interior del quinario idntica a la que el Aprendiz de tres aos
recibe al estudiar su propia condicin:

3 = 3+2+1 = 6,

6 = 6+5+4+3+2+1 = 21 = 2+1 = 3

Tambin cabe ver en este trnsito continuado del seis al tres y del tres al seis la expresin de una limitacin, la
misma que es inherente a todo lo que pertenece al orden cosmognico y que, por su propia naturaleza, an no
est reabsorbido en la Unidad: tanto el cinco como el tres emanan del uno, pero sin embargo, no es posible la
vuelta a la unidad desde el tres o desde el cinco 'autnomamente', si puede decirse as. Se requiere una gracia,
que no es otra que la permite el paso del cinco al siete, nmero este que devuelve a la unidad:

7 = 7+6+5+4+3+2+1 = 28 = 2+8 = 10 = 1+0 = 1


El compaero masn que alcanza la maestra simbolizada por el nmero siete, alcanza la conciencia permanente
de la Unidad:

7 = 1 = 1 = 1...

La meditacin sobre el trazado de la estrella de cinco puntas a partir de una circunferencia aporta una
perspectiva geomtrica anloga. Dicho trazado se inicia a partir del punto medio del radio de una circunferencia,
punto que se corresponde con la ubicacin del masn al inicio de la segunda etapa de su recorrido por los
Pequeos Misterios en pos del centro de su ser, el cual est situado simblicamente en el centro de la
circunferencia, esto es, en el lugar en que se cortan el eje del devenir horizontal con el rayo divino vertical. El
punto mencionado define un mdulo cuyo duplo, el radio, divide a la circunferencia en 6 sectores de 60, lo que
de nuevo evoca la idea del senario y del ternario; pero se requiere el concurso del punto ms elevado del
dimetro vertical con respecto al radio horizontal que contiene al punto de partida para que el compaero
pueda reubicarse y advertir la correspondencia entre su personalidad verdadera y la del todo manifestado,
ambas englobadas en la Unidad. La unin de ambos puntos mediante el comps y el "abatimiento" de la
sumidad de la circunferencia -imagen del "polo norte" csmico- sobre el eje horizontal define una nueva
posicin y un nuevo mdulo, que es precisamente el segmento ureo del radio.

Observando la relacin entre la longitud de dicho segmento y la


del radio de la circunferencia, las cuales se hallan en proporcin
urea, el compaero comprende que el Todo reunido en la
Unidad es al cosmos que le envuelve como dicho cosmos es a l.
Ello es una enseanza idntica a la de la Tabla de Esmeralda: "Lo
que est abajo es como lo que est arriba, y lo que est arriba es
como lo que est abajo, para que se obren los milagros de una
sola cosa". Por otra parte, la distancia que media entre el nuevo
punto sealado sobre el eje horizontal y el punto ms alto de la
circunferencia es igual a la longitud de la cuerda que divide a la
circunferencia en cinco partes iguales permitiendo la inscripcin
de la estrella pentagramtica, cuyo centro, por haberse trazado
inscrita, coincide con el del crculo. Esta es una imagen ms del
propsito que gua el trabajo del compaero masn: adquirir, por la gracia divina, el conocimiento interior de
que su corazn reside en el Corazn del Mundo y ste mora en aqul. He dicho.

Nota
El grabado pertenece a la obra de Robert Lawlor Geometra Sagrada, Ed. Debate, 1993.

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