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INSTITUTO FEDERAL DO CEAR-IFCE

CAMPUS FORTALEZA
D EPA R TA M EN TO D E A R T ES E T UR ISM O
CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PROGRAMA DE UNIDADE DIDTICA PUD


DISCIPLINA: Historia da Arte IV Arte Contempornea
Cdigo: LLA.019

Carga Horria: 80h/a


Nmero de Crditos: 04
Cdigo pr-requisito: LLA.012

Semestre: 4

Nvel: LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS


EMENTA
Abordagem histrica e terica das Artes Visuais, do ponto de vista do contexto
social, das caractersticas, das principais obras e artistas, abrangendo a primeira
metade do sculo XX (Vanguardas Europeias e Russas) e a segunda metade
(Vanguardas dos Anos Sessenta) at nossos dias, com aplicaes prtico-
pedaggicas e reflexivas.
OBJETIVO

Construir um conhecimento crtico sobre o pensamento moderno e contemporneo,


com base no estudo Vlido somente com
bibliogrfico assinatura e carimbo
e iconogrfico do IFCE
das Artes Visuais, do sculo XX aos
dias atuais, com aplicaes prtico-pedaggicas e reflexivas, levando em conta as
condies materiais, ideias e emoes, personalidades influentes e fatos marcantes
da Histria da Arte.

PROGRAMA
Unidade I (10h/a) Introduo
Metodologia da Disciplina;
Metodologia de Trabalho Cientfico;
Recapitulao de conceitos de Histria da Arte;
Aspectos conceituais de moderno e contemporneo.

Unidade II (35h/a) Primeira Metade do Sculo XX


Cubismo e Futurismo;
Fauvismo e Expressionismo;
Suprematismo, Construtivismo e Neoplasticismo;
Dadasmo e Surrealismo.
Aplicaes prtico-pedaggicas e reflexivas

Unidade IV (35 h/a) Arte Contempornea


Pop Art;
Minimalismo;
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Situacionismo e Fluxus;
Conceitualismo.
Aplicaes prtico-pedaggicas e reflexivas

METODOLOGIA DE ENSINO

A disciplina se desenvolver atravs de aulas expositivas, seminrios e atividades


prticas, incluindo leitura de textos e de obras de arte, debates, trabalhos de
pesquisa, agenda cultural, roteiro de visitas a exposies e palestras.

AVALIAO

A avaliao ser processual, quantitativa e qualitativa, levar em conta o


aproveitamento dos contedos, o interesse e a motivao, a assiduidade e a
pontualidade. Sero atribudas duas mdias aritmticas: a primeira como resultado
da somatria da nota do Seminrio I mais a nota de avaliao qualitativa; a segunda
referente nota do Seminrio II mais o fichamento de texto. Cada Seminrio dever
constar de uma pesquisa entre oito e dez laudas, formatado conforme os critrios da
ABNT; um CD com o roteiro da apresentao expositiva; um plano de aula e cpias
de um texto sntese (uma lauda) para ser distribudo com os alunos da disciplina em
questo. Vlido somente com assinatura e carimbo do IFCE
BIBLIOGRAFIA BSICA
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 1992.

BECKETT, Wendy; WRIGHT, Patrcia. Historia da Pintura. Traduo por Mario Vilela.
Consultoria da edio brasileira por Carlos Alberto Dias. So Paulo: tica, 2006;

BOURRIAUD, Nicolas. Esttica relacional. So Paulo, SP: Martins Fontes, 2009.

CAUQUELIN, Anne. Arte contempornea: uma introduo. So Paulo, SP: Martins


Fontes, 2005.

GOMBRICH, Ernst Hans Josef. A Historia da Arte. Traduo por lvaro Cabral.
16.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.

JANSON, Horst Waldemar; JANSON, Anthony F. Iniciao Historia da Arte.


Traduo por Jefferson Luiz Camargo. 2.ed. So Paulo: Martins Fontes, 1996.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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COHEN, Renato. Performance como linguagem: criao de um tempo-espao de


experimentao. 2.ed. So Paulo, SP: Perspectiva, 2004.

COTTINGTON, David. Cubismo. So Paulo, SP: Cosac & Naify, 2004. 80 p.

FER, Briony; BATCHELOR, David; WOOD, Paul. Realismo, racionalismo,


surrealismo: a arte no entre-guerras. So Paulo, SP: Cosac & Naify, 1998.

GOLDBERG, RoseLee. A Arte da performance: do futurismo ao presente. So Paulo,


SP: Martins Fontes, 2006.

GULLAR, Ferreira. Etapas da arte contempornea: do cubismo arte neoconcreta.


Rio de Janeiro, RJ: Revan, 1999.

GULLAR, Ferreira. Argumentao contra a morte da arte. 8.ed. Rio de Janeiro, RJ:
Vlido somente com assinatura e carimbo do IFCE
Revan, 2005.

HONNEF, Klaus. Andy Warhol 1928-1987: a comercializao da arte. Kln


(Alemanha): Taschen, 2005.

NAVES, Rodrigo. A Forma difcil: ensaios sobre arte brasileira. So Paulo, SP: tica,
2001.

BEHR, Shulamith. Expressionismo. So Paulo, SP: Cosac & Naify, 2001. 80 p.

WOOD, Paul. Arte conceitual. So Paulo, SP: Cosac & Naify, 2002. 80 p.

Coordenador do Curso Setor Pedaggico

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