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30/08/2016

TEMPO BIOLGICO X TEMPO SOCIAL

O PARADIGMA DO
DESENVOLVIMENTO AO LONGO Chronos Kairs
DA VIDA
Ana Maria Justo UFES 2016

Envelhecimento tem suas caractersticas marcadas no corpo fsico.

Sentir-se velho est mais associado s caractersticas subjetivas,


envolvendo papis sociais.

PAUL BALTES E O PARADIGMA LIFESPAN PARADIGMA LIFESPAN

1939 2006 O desenvolvimento um processo de adaptao do organismo


Alemo, vive parte da vida nos que ocorre ao longo de toda a vida.
EUA.
Influncias:
Processo contnuo, multidimensional e multidirecional de
Teoria piagetiana
mudanas orquestradas por influncias gentico-biolgicas e
Psicologia Cultural socioculturais de natureza normativa e no normativa, marcado
Schaie e o estudo da inteligncia por ganhos e perdas concorrentes e por interatividade entre o
na vida adulta.
1990
indivduo e a cultura (Neri, 2006).

Atualmente, o paradigma Lifespan a corrente dominante na psicologia do envelhecimento

PARADIGMA LIFESPAN PARADIGMA LIFESPAN

O desenvolvimento um processo contnuo. O desenvolvimento um processo multidimensional e


multidirecional.

Multidimensional: envolve aspectos genticos, biolgicos,


ambientais, socioculturais e psicolgicos.

Multidirecional: abrange crescimento, manuteno e regulao.

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PARADIGMA LIFESPAN
Relembrando.... Conceito de Norma:
PARADIGMA LIFESPAN
So regras estabelecidas pelos grupos para regularizar o comportamento dos seus
A Trplice Influncia:
membros.
Influncias de natureza normativa
Tratam-se de crenas compartilhadas sobre como os indivduos devem agir em Graduadas por idade, ou ontogenticos: causadas pela interao entre
determinadas situaes. organismo e o ambiente.
1. Fatores normativos
Expectativas sociais. graduados por idade
Dois conjuntos se destacam:
2. Fatores normativos graduados por histria 1. processo biolgico (crescimento, maturao, diminuio da plasticidade
As normas sociais englobam um conjunto de regras e prescries relativas maneira
3. Fatores no normativos e da resilincia biolgica)
de perceber, de pensar, de sentir e agir (Leyens e Yzerbyt, 1997).
2. processo social (tarefas socialmente atribudas, aquisio de
Normas descritivas: o que as pessoas fazem competncias ligadas s expectativas sociais da idade).
O que so normas?
Normas injuntivas: o que as pessoas devem fazer

Quanto maior a ambiguidade, maior ser a procura pela norma social.

PARADIGMA LIFESPAN PARADIGMA LIFESPAN

Influncias no normativas
Influncias de natureza normativa
No dependem da ontogenia, no dependem do tempo histrico, so
imprevisveis, geram incertezas e desafios, impem sobrecargas, grande
potencial estressor.
Graduadas por Histria: eventos macrossociais experienciados ao
mesmo tempo por todos os componentes de uma coorte. Podem ser de ordem biolgica ou social.
Revelam um tempo histrico, ou poca. Interrompem a sequncia e o curso de vida esperado. -> Incontrolabilidade.
Covariam em classe, gnero e etnia. Seus efeitos a longo prazo variam de acordo com o sentido atribudo pelo
indivduo, as ateraes identitrias e funcionais.

Ex: migrao, rev. industrial, cenrio poltico-econmico Ex: Viuvez, acidentes, doenas, perda de emprego, etc...

PARADIGMA LIFESPAN PARADIGMA LIFESPAN

Esses trs tipos de influncia (normativas graduadas por idade, normativas GANHOS E PERDAS
graduadas por histria e no normativas) atuam de forma concorrente na acompanham o processo natural de
construo de regularidades e diferenas na trajetria de vida. desenvolvimento humano

Plasticidade comportamental:Alocao de
recursos nos diferentes momentos da vida.

Ganhos e perdas evolutivas so resultado da


interao dos recursos da pessoa e recursos do
ambiente, em processo de interdependncia
mtua.
Na infncia inicial e na velhice avanada os processos gentico-biolgicos Teoria SOC: Modelo universal e relativista.
graduados por idade tm maior fora na regulao do desenvolvimento.

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TEORIA SOC TEORIA SOC

SELEO: mecanismos que direcionam as interaes pessoa-ambiente e OTIMIZAO: Manuteno de recursos interno e externo para otimizar
fornecem diversidade no foco de escolhas de onde haver maior funcionamento.
investimento de tempo e esforo, recursos internos e externos.
Ampliao das reservas pessoais para que elas permaneam funcionando.
Limitao de recursos (tempo, energia)
Reorganizao de metas, objetivos pessoais. EX: Praticar, treinar, exercitar.
Seleo Eletiva X Seleo Baseada em Perdas

EX: Comportamentos que maximizam a sade e o potencial do


funcionamento fsico recebem maior prioridade ao longo do curso de vida

TEORIA SOC TEORIA DA SELETIVIDADE SCIO-EMOCIONAL

COMPENSAO: Respostas s perdas. Alteraes de natureza adaptativa (Carstensten, 1991).

Aplicao de recursos para a manuteno de determinado Reduo da amplitude da rede de relaes -> redistribuio ativa dos
nvel de funcionamento. recursos scio-emocionais.
Envolvimento seletivo, com relacionamentos sociais prximos que ofeream
experincias emocionais significativas.
Pode incluir aspectos tecnolgicos e psicolgicos.
Seletividade emocional, menor sensibilidade expressiva.
Tendncia a prestar ateno e evocar mais contedos positivos que
negativos.

PRINCPIOS DO ENVELHECIMENTO
O QUE A SABEDORIA?
INTELECTUAL
inteligncia fluda ou hardware Orquestrao do desenvolvimento humano em busca de No h uma relao direta
tarefas verbais, mnemnicas, espaciais e topolgicas
excelncia, tanto em termos individuais como coletivos. entre ser idoso e ter
- declina com a idade sabedoria!
No pode ser medida por testes de inteligncia.

inteligncia cristalizada ou software um saber prtico.

formao de conceitos, interao com experincias


1 Conhecimento sobre os temas da existncia
2- Conhecimento sobre o manejo das questes existenciais
Forte influncia do conhecimento de si, 3- Capacidade de considerar o contexto
autoimagem, crenas sobre a origem do prprio
comportamento, metas pessoais, emoes. 4- Relativismo de valores
5- Capacidade de lidar com as incertezas

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DESCONTINUIDADE ENTRE A VELHICE


INICIAL E A VELHICE AVANADA

Na velhice avanada, os efeitos da desorganizao


do organismo tornam-se cada vez mais provveis.

Vivemos em um contexto no qual as sociedades no


esto preparadas para compensar as perdas
decorrentes do processo de envelhecimento.

A compensao depende significativamente de


recursos ambientais!