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ANTEPROYECTO
COEFICIENTE DE ADVERSIDAD Y RESILIENCIA SOCIAL EN
DISCENTES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA DE COLEGIOS
DE LATACUNGA
Autores:
EDUARDO VIEIRA MIRANDA
MARA CRISTINA VILLEGAS JAIMES
Tutor:
ENDER ENRIQUE CARRASQUERO CARRASQUERO, Ph.D.
LATACUNGA
2015
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TTULO DEL PROYECTO
Coefiente de Adversidad y Resiliencia Social en Discentes de Educacin
Bsica y Media de Colegios de Latacunga.
2. UNIDAD RESPONSABLE
4. COLABORADORES CIENTFICO
Tutor:
ENDER CARRASQUERO CARRASQUERO,Ph.D.
5. REAS DE INFLUENCIA
6. LNEA DE INVESTIGACIN
Psicologa Positiva
7. SUBLINEA DE INVESTIGACIN
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8. PROGRAMA DE INVESTIGACIN
9. GRUPO DE INVESTIGACIN
(No aplica)
11. ANTECEDENTES
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cuales se han insertado en la temtica correspondiente de las variables de
estudio.
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resiliencia fue definida como el anlisis categrico y continuo del individuo
mismo, del amigo del participante y de grados relativos de ajuste post
evento.
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especficos, como fueron (a) Correlacionar CA y estilo explicativo, y (b)
Determinar si CA es predictor de desempeo en vendedores.
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la dimensin control est impactando el locus de la causalidad del control
de manera muy fuerte, como evidencia se soporta en la nocin de los
muchos atributos de los eventos de causa interna, lo anterior
desencadenan e incrementan la percepcin del control.
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existentes, recomendando la vocacin al estudio de esta variable, ya que
representa un campo frtil para desarrollar.
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Por lo tanto, los sistemas con alta capacidad de adaptacin son
capaces de volver a s mismos sin descensos significativos en las funciones
esenciales en relacin con la productividad, relaciones sociales y la
prosperidad econmica. Una consecuencia de la prdida de capacidad de
recuperacin, por lo tanto la capacidad de adaptacin, es la prdida de
oportunidades, opciones limitadas durante los perodos de reorganizacin
y renovacin, la incapacidad del sistema para hacer las cosas diferentes.
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Para Cacioppo (2010), las personas que tienen diversos intereses,
habilidades y recursos, pueden trabajar juntos, siendo ms probable que el
grupo en su conjunto pudiese responder de forma adaptativa a los
problemas imprevistos. Las funciones de cada persona sirven, en
circunstancias tan adversas no se puede definir a priori por el conocimiento
o habilidades de los individuos en s.
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fracaso. Por otra parte, los programas que tratan de evitar o reducir dichos
conflictos pueden ser propensos a reforzar situaciones de desigualdad de
poder que conduce a una mayor vulnerabilidad en ciertos sectores de la
poblacin
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complementariedad, dando forma al igual que sentido a un particular
modelo de desarrollo.
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que infringen contra la estabilidad de los sistemas mundiales, bien sea
econmico, tecnolgico, ecolgico, cultural y social, aunado al factor
poltico, atentando contra la sostenibilidad del siglo XXI, cambios que
pudiesen conducir a un colapso si no se le presta la atencin merecida.
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De acuerdo con Negri (2005), plantea que para ser ms eficientes
los sistemas sociales deben globalizarse, los cuales mientras ganan en
eficiencia pierden en diversidad, versatilidad, y sobre todo van
perdiendo la posibilidad cierta de poder recuperarse despus de un
colapso.
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Por otra parte para Albal (2007), el territorio ha de ser
considerado como un todo aglutinador de los diferentes recursos
existentes donde se debe tratar de implementar estrategias de calidad
e innovacin para valorizar estos recursos. Esta idea de territorio brinda
la posibilidad de concebir a las zonas rurales como sistemas integrados
por unos agentes, unos recursos y unos procesos resultantes de las
interrelaciones entre ellos.
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resuelven de manera eficaz, sino que tambin aprenden de ello, se
hacen fuertes cada vez que enfrentan cambios saliendo transformados,
tanto individualmente o como grupo.
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grupos pueden significar ser ms o menos resistentes a un desastre.
Los grupos Sociales vulnerables, tales como ancianos, nios, o
econmicamente desfavorecidos, pueden tener menos recursos
disponibles para hacer frente al desastre.
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El coeficiente de adversidad est compuesto segn Stoltz (2003), por los
factores Control (es un predictor significativo de la salud fsica, la energa, de
la perspectiva, de la tenacidad, de la perseverancia, de la innovacin, de la
competitividad y de la solucin de problema), Propiedad (se define como el
grado de tomar iniciativa para mejorar situaciones difciles, sin importar la
causa, la manera de cmo asume la responsabilidad personal de poder
cambiar una situacin dada en trminos altamente constructivos y prcticos),
Alcance (determina el grado al cual el individuo o la organizacin permite que
la adversidad trascienda en un rea de la vida, el trabajo y sta pueda afectar
en el futuro otras reas bien sea de la vida o el trabajo, sin importar la causa o
el origen) y Duracin (determina la percepcin personal del individuo acerca del
tiempo que la situacin adversa durar, o el aguantar), cuya sumatoria de
valores indica el CA.
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latentes, lo que permite inferir que estos cuatro sistemas cuando
interactan entre s, por lo menos uno permanece de forma cerrada,
pudindose mantener aislado cuando los dems interactan, perdiendo
as oportunidades de sobresalir a los diferentes factores de adversidad
presentes.
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o Valorar la capacidad de adaptacin de la resiliencia social en
Discentes de Educacin Bsica y Media de Colegios de Latacunga
Captulo 3. Metodologa.
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(2003), Carrasquero (2007), Maguire, Hagan (2007), Takeuchi (2007),
Matteucci (2004), Gunderson y Holling (2002), Bunell (2002), entre otros.
Por ello, el mismo vale como aporte terico en primer lugar porque
no hay evidencia de estudios o planteamientos en Venezuela sobre las
categoras resiliencia social, por lo tanto representa un aporte al
conocimiento, en los centros educativos, a las organizaciones,
comunidades, entre otros.
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diferenciacin, y la orquestacin de la experiencia humana para quecomo
colectivo, puede lograr ms de lo que por esfuerzos en solitario se logra.
Cabe destacar que para esta investigacin se tom como base los
Colegio de la Ciudad de Latacunga, por la realidad poltica que se vive
referente al riesgo que pudiesen corren estas instituciones en un contexto
que es inestable y de incertidumbre donde la adversidad se infiere que
podra estar presente en mayor medida por contexto poltico venezolano.
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17. OBJETIVOS
p.1.Definicin Nminal
Coeficiente de Adversidad
Resiliencia Social
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p.2.Definicin Conceptual
Coeficiente de Adversidad
Resiliencia Social
Segn Maguire y Hagan (2007), explican la capacidad de adaptacin
social de mltiples facetas; la resiliencia de una sociedad a los desastres
no se debe pensar como una capacidad discreta, incluso relativamente algo
sencillo, comunidades que contienen mltiples grupos sociales, y estos
grupos difieren de manera significativa.
p.3.Definicin Operacional
Ver cuadro Operacional
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de Colegios de
Latacunga
Determinar los Capacidad de
aspectos clave adaptacin
de la resiliencia Participacin de la
social en comunidad
Aspectos
Discentes de Empoderamiento de la Encuesta
Claves
Educacin comunidad
Bsica y Media Bienestar
de Colegios de Eficacia colectiva
Latacunga
Valorar la Institucin
capacidad de Familia
adaptacin de la
Resiliencia Social
Personal
resiliencia social Cultura
Capacidad de
en Discentes de Comunidad Encuesta
Adaptacin
Educacin Gobierno
Bsica y Media Escuela
de Colegios de
Latacunga
Determinar las
Propiedades de Transformabilidad
la resiliencia Latitud
social de la Propiedades Recuperacin
resiliencia social de la Creatividad Encuesta
en Discentes de resiliencia
Educacin social
Bsica y Media
de Colegios de
Latacunga
Disear una Propuesta para desarrollar el Coeficiente de Adversidad en Discentes de Educacin Bsica y Media de
Colegios de Latacunga
Fuente: Carrasquero, Vieira, Villegas (2014)
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Para la medicin de las variables se realizar a travs de test de AQ para
coeficiente de adversidad Carrasquero (2007) y el cuestionario RS
diseado por Prieto (2012).
v.1. PRIMARIAS
v.2. SECUNDARIAS
PRELIMINARES
Resumen ejecutivo
Abstract
ndice
Agradecimiento
Dedicatoria
Tablas y grficos
Introduccin
CAPTULO 1. GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIN/ PROBLEMA
1. Planteamiento del problema
2. Formulacin del problema
3. Objetivos de la investigacin
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3.1. Objetivo general
3.2. Objetivo especifico
4. Justificacin de la investigacin
5. Delimitacin de la investigacin
CAPTULO 2. MARCO TERICO
1. Antecedentes de la investigacin
2. Bases tericas
3. Definicin operacional de la(s) variable(s)
CAPTULO 3. MARCO METODOLGICO
1. Tipo de investigacin
2. Diseo de la investigacin
3. Poblacin
4. Muestra
5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
6. Validez y confiabilidad del instrumento
6.1. Validez
6.2. Confiabilidad
7. Anlisis de los resultados
8. Tratamiento estadstico de los datos
9. Procedimiento de la investigacin.
CAPTULO 4. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN
1. Presentacin y anlisis de los resultados
2. Discusin de los resultados
CAPTULO 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1. Conclusiones
2. Recomendaciones
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21. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cacioppo (2010) Build Your Social Resilience. Center for Cognitive and
Social Neuroscience. University of Chicago.
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Ruesga, Carrasquero (2010) Coeficiente de Adversidad y Estrs en
personal de emergencia de Hospitales Tipo IV. Universidad Privada Dr.
Rafael Belloso Chacn.
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23. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
Autor::___________________________________ _______________________________________________
Nombre del Director del Proyecto
Autor:____________________________________
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