Sandra Regina Sales
Professora do Departamento Educao e
Sociedade do Instituto Multidisciplinar
(DES/IM) e do Programa de Ps-Gradua-
o em Educao, Contextos Contempo-
rneos e Demandas Populares (PPGEduc)
da Universidade Federal Rural do Rio de
janeiro (UFRRJ). pesquisadora nos cam-
pos da Educao de Jovens e Adultos, Mdia
e Educao e Polticas de Ao Afirmativa
no Ensino Superior. Desenvolve o projeto
Que educao para que cidado? Discursos
influentes na Educao de Jovens e Adultos
no Brasil (1995-2013). Organizou com Jane
Paiva o Dossi de Educao de Jovens e Adul-
tos (AAPE, 2013) e o Dossi de Educao
de Jovens e Adultos II (AAPE, 2014) e tem
publicado artigos em revistas e captulos de
livros nas reas de pesquisa nas quais atua.
E-mail: sandrasales@ufrrj.br
Fernando Csar Ferreira Gouva
Professor do Departamento de Teoria e
Educao e Relaes tnico-Raciais
Planejamento de Ensino do Instituto de
Educao (DTPE/IE) e Professor do Pro-
grama de Ps-Graduao em Educao,
Caro leitor, no d para deixar de ler este livro, que nos Contextos Contemporneos e Demandas
leva a refletir sobre uma das temticas mais importantes Educao e Relaes tnico-Raciais Populares (PPGEduc) da Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ).
na Educao Brasileira: a questo das relaes tnico-
Atua na rea de Histria da Educao.
raciais e das polticas pblicas voltadas para solucionar
Entre dilogos contemporneos e polticas pblicas Autor de diversos artigos e livros sobre
os impasses nesse campo. De forma fundamental, essa
a Histria das Instituies Educacionais
obra assim o faz, inclusive, dialogando com algumas
dos anos 1940 a 1960, como A Formao
reflexes elaboradas em outros pases. Por detrs de suas e a atuao dos professores ontem e hoje:
argumentaes, polemiza com os que criticam as aes uma viso histrica a partir dos projetos
afirmativas, reiterando a positividade dos resultados societrios, prticas escolares e resistncias
dessas. No somente lembra-nos das barreiras sofridas por polticas no campo da educao brasileira
negros e ndios no acesso educao sistemtica, como tambm denuncia em colaborao com Flvio Ancio An-
o eurocentrismo, o colonialismo, o branqueamento, realidades presentes drade (EDUR, 2013) e A Capes de Ansio
em nossos currculos formais, vividos e/ou ocultos. O texto desse livro no Teixeira (1951-1964): a trajetria de uma
quer trocar uma centralidade cultural por outra, mas permitir a todas as pesquisa (Quartet; Faperj, 2013) em par-
F.C.F. Gouva, L.F. Oliveira, S.R. Sales (Orgs.)
culturas, em especial, as negras, poderem se expressar sem esteretipos, ceria com Ana Waleska Mendona e Te-
discriminaes e preconceitos nas escolas brasileiras. Nessa perspectiva, resa Cavalcanti.
incita a discusso dos currculos e das prticas docentes, demandando o E-mail: gouveafcf@uol.com.br
fortalecimento do ensino de Histria da frica e da histria e cultura afro-
brasileiras, assim como dos estudos sobre as relaes tnico-raciais em Luiz Fernandes de Oliveira
nossas escolas e universidades. Verifica como a teoria funciona na prtica Professor Adjunto I do Departamento de
educacional, em interao dialgica com outras prxis sociais. Contudo, Educao do Campo, Movimentos Sociais
insta para a urgente necessidade de investir na formao continuada e na e Diversidade e do Programa de Ps-Gra-
contratao de professores, voltados para esses temas, do mesmo modo duao em Educao, Contextos Contem-
renovar os referenciais tericos e pedaggicos dos currculos. Enfim, leitor, porneos e Demandas Populares (PPGE-
no se furte de saborear este instigante livro. Leia-o, imediatamente! duc) da Universidade Federal Rural do
Rio de Janeiro (UFRRJ). Coordenador do
VENDA PROIBIDA
Prof. Dr. Silvio de Almeida Carvalho Filho Grupo de Pesquisa em Polticas Pblicas,
Fernando Csar Ferreira Gouva
Instituto de Histria UFRJ / Movimentos Sociais e Culturas GPMC
Luiz Fernandes de Oliveira e membro da Direo Nacional da Asso-
Laboratrio de Estudos Africanos (LEFRICA)
Sandra Regina Sales (Orgs.) ciao Brasileira de Ensino de Cincias
Sociais ABECS. Autor do livro didtico
aprovado no PNLD/MEC 2015 Sociologia
para jovens do sculo XXI.
E-mail: axeluiz@gmail.com