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Renilson de Jesus Monteiro 1

UTILIZANDO O GEOGEBRA NO ENSINO DE MATEMTICA

Com o avano das tecnologias, a educao tambm tem evoludo e com isso, novas
tcnicas e equipamentos esto chegando s salas de aula e levando a muitas mudanas na
relao aluno-professor e no processo de ensino-aprendizagem. O conhecimento de tais
recursos tecnolgicos e a forma de como utiliz-los fator primordial neste processo de
inovao.
Torna-se necessrio ao professor estar sempre atento para conhecer as novidades que a
tecnologia oferece para a educao e analisar at onde realmente trar benefcios, ou seja,
avaliar a correta aplicao pedaggica.
Tais inovaes com o uso do computador no campo educacional levam a uma nova
vertente: o uso da tecnologia no como mquina de ensinar, mas como uma nova mdia
para a educao. O computador passa a ser uma ferramenta de complementao e
aperfeioamento na qualidade do ensino, criando novos ambientes de aprendizagem e
facilitando o processo de desenvolvimento intelectual do aluno.
Nesse trabalho vamos mostrar como utilizar o Geogebra para fazer um estudo de
grficos e equaes nos nveis fundamental, mdio e superior. Mostraremos como efetuar os
primeiros passos e posteriormente sero propostas algumas atividades de investigao de
acordo com o nvel escolar.
O Geogebra um software educativo gratuito e multiplataforma de matemtica
dinmica, para todos os nveis de ensino, que junta Geometria, lgebra, Tabela, Grficos,
Estatstica e Clculo em um s pacote fcil de usar.
Atualmente, o Geogebra usado em 190 pases, traduzido para 55 idiomas, so mais
de 300000 downloads mensais, 62 Institutos Geogebra em 44 pases para dar suporte para o
seu uso. Alm disso, recebeu diversos prmios de software educacional na Europa e nos EUA,
e foi instalado em milhes de laptops em vrios pases ao redor do mundo.

Desenvolvido em 2002, pelo Austraco Ph.D. Markus Hohenwarter, professor e

1
Acadmico do 8 semestre do curso de licenciatura do IFBA - Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia da Bahia. renilsonmonteiro@yahoo.com,br
pesquisador na rea de Informtica aplicada Educao Matemtica, o Geogebra j tem uma
grande aceitabilidade no espao educativo e considerado um forte aliado para o ensino da
Matemtica.

CONSTRUINDO OS PRIMEIROS PASSOS

A imagem abaixo mostra a interface do Geogebra, Ao abrir o programa, voc


visualizar essa tela contendo uma janela de lgebra, uma janela grfica, uma barra de
ferramentas e uma barra de menu, como mostra a imagem. As funes de cada um desses
dispositivos sero especificadas mais adiante. O software oferece ainda a opo de inserir o
plano cartesiano e a malha quadriculada na rea de trabalho, o que ajuda na visualizao e
construo de objetos relacionados com o plano cartesiano.

Cada ferramenta do Geogebra possui uma lista de opes conforme mostrado nas
imagens abaixo.
Cada opo permite a construo ou edio de um objeto.
Clicando com o mouse sobre a ferramenta e posteriormente na janela grfica,
possvel criar o objeto desejado ou fazer algumas alteraes em objetos existentes na tela.
Nesse trabalho enfatizaremos as aes referentes a construo e anlise de grficos e
resolues de equaes do primeiro grau. Algumas aes sero abordadas com mais detalhes
no decorrer das atividades.
Um dispositivo importantssimo do geogebra o campo de entrada. Utilizando o
campo de entrada podemos construir vrios objetos. Basta digitar a opo desejada e seguir as
orientaes. Alm disso podemos construir grficos de diversas funes, calcular as razes, a
derivada, a integral entres outras aes.
A imagem abaixo mostra como construir um grfico no campo de entrada. Basta
digitar a funo desejada no campo de entrada como mostra a seta , se houver dvidas de
como escrever a funo no campo de entrada, clique no icone ajuda que est situado no canto
inferior direito da tela como mostra a seta . em seguida escohla a opo funes
matemtica que est indicada pela seta .
Aps clicar na opo funes matemticas ser exibida uma lista de funes como
mostra a seta . As funes j esto na forma que devem ser utilizada no campo de entrada do
geogebra.

Aops digitar a funo no campo de entrada tecle ENTER no teclado do seu


computador e o grfico da funo ir aparecer na janela de visualizao como mostra a
imagem abaixo.
Perceba que os objetos esto descritos na janela de lgebra do lado esquerdo da tela.
Clicando com o mouse sobre o ponto que est em azul podemos ocutar o objeto na janela de
visualizao. Os objetos que esto com o ponto em braco no aparecem na janela de
vizualizao. Se desejar mostrar um objeto na tela basta clicar novamente no ponto que ficar
aluz e o objeto ser exibido na tela.

UTILIZANDO O GEOGEBRA NO NVEL FUNDAMENTAL

No ensino fundamental h uma dificuldade muito grande para ensinar os conceitos de


pares ordenados e resolues de equaes utilizando apenas livros, lousa e pincel. Em ambus
os contedosno no h uma visualizao do que realmente acontece. Na maioria das vezes se
trabahla apenas com nmeros e quando o professor tenta desenhar o grfico, certo que o
desenho no fica perfeito. Alm do mais, ele espera que o aluno imagine uma determinada
variao, trajetria ou forma de um determinado objeto.
No sentido de suprir essas necessidades, Segue algumas atividades utilizando o
Geogebra cujo passo a passo o levar a percepo da construo de conceitos que envolvem
tais contedos.
ATIVIDADE 1: PARES ORDENADOS
Como j foi dito, podemos exibir o eixo cartesiano numerado e uma malha
quadriculada de unidade de medida igual a 1. Isso facilita a percepo do plano e ajuda a
enterder e construir pares ordenados na tela do programa.
Para iniciar observe a equao + = 5 ou = 5. Em uma folha de papel calcule o
valor de para = 2, = 1, = 0, = 1, = 2, = 3, = 4, = 5. Para cada valor de
obtem-se um valor para . Logo teremos um par ordenado (, ) que determina um ponto
no plano cartesiano.
Observe a imagem abaixo e siga as instrues.

No campo de entrada do Geogebra escreva os pontos encotrados na forma (, )como


mostra a seta e tecle ENTER para exibir o ponto. Faa isso para cada par ordenado que
voc encontrou. Os pontos devem aparecer na janela de visualizao como mostra a seta .
Clique com o mouse na ferramenta reta entre dois pontos como mostra a seta . Em seguida
clique em dois dos pontos que esto na janela de visualizao, um de cada vez.
Analise os resultados encontrados, o que representa a reta crida sobre os pontos? O que ocorre
com as coordenadas dos pontos onde a reta intercecta os eixos e ? At que ponto (, ) vai
essa reta? Onde ela comea e onde ela termina? Para cada valor de x temos quantos valores
para y?
Com essa atividade o professor pode provocar uma rica discusso sobre pares
ordenados fazendo com que os alunos j comecem a perceber alguns conceitos de funo.

ATIVIDADE 2: EQUAO DA RETA

Considerando ainda a equao = 5. Insira a equao no campo de entrada do


Geogebra e tecle ENTER. Reflita sobre o resultado e sobre o que voc fez na atividade 1.

ATIVIDADE 3: EUQES DO 1 GRAU

Ao tratar desse assunto no ensino mdio, a maioria dos professores define uma
equao do 1 grau, ensina como encontrar o valor de e em alguns casos nem se quer trata
da reta que essa equao define. J vimos que a equao + com define uma
reta. Na equao 2 + 1 = 2 por exemplo, = 2. Dessa forma, resolver a equao nada mais
que encontrar o valor de que substituindo na equao obtenha = 2. Utilizando os
1
princpios da igualdade possivel perceber que = 2. Mais o que representa isso

graficamente?
Insira a equao = 2 + 1 no campo de entrada do Geogebra e tecle ENTER.
Observe que a reta uma unio dos pares ordenados (, ) substituindo valores de na
equao. Encontre o par ordenado (, 2) que resolve a equao. Insira o par ordenado no
campo de entrada do Geogebra e tecle ENTER. Compare o resultado com a imagem abaixo.
1
Conclui-se que a soluo da equao 2 + 1 = 2 = 2. O professor pode explorar

mais ainda a atividade mostrando que dada uma funo = 2 + 1, para cada para cada
valor de temos um e para cada cada par ordenado temos uma equao do primeiro grau da
forma 2 + 1 = cujo valor de a soluo da equo.

UTILIZANDO O GEOGEBRA NO NVEL MDIO

No ensino mdio a necessidade de trabalhar com perramentas que possibilitem a


visualizao e manipulacao aumenta. Os contedos so mais complexos e a quantidade de
informaes muito grande. Na maioria das vezes so coisas abstratas que o aluno tenta
formalizar um ideal do que seja. Um dos contedos que pouco bordado geometricamente
nas escolas a resoluo de sistemas de equao do primeiro garu. Nesse caso o professor
ensina os mtodos para encontar os valores de x e de y que satifazem as igualdades e finda as
discusses acerca do contedo.
No estudo de funo a situao mais complexa e necessita de mais cuidado ainda. As
vezes o professor passa horas tentado explicar o comportamento de grficos fazendo inmeros
desenhos e dando muitos exemplos. Os alunos acabam dizendo que entenderam mais os
resultados das avaliaes so bem contraditrios a essa realidade. Uma vez que o nvel de
desempenho dos alunos em matemtica pssimo nas provas realizadas nas escolas.

ATIVIDADE 1: SISTEMA DE EQUAO DO 1 GRAU

Nessa atividade vamos mostrar o significado geomtrico de cada equao e tentar


perceber o que representa os valores de e que resolvem o sistema.
Para isso, considere o sistema de equaes do promeiro garu:
+ =1
{
2 + = 2
Sabemos que resolver o sistema de equaes acima algebricaente nada mais que
encontrar o valor de e que resolve as duas equaes simultaneamente.
Utilizando um dos mtodos conhecidos, resolva o sistema de equao do primeiro
grau. Guarde os valores (, ) que voc encontru.
Em seguida isole o de cada equao encontrando duas funes da forma:
= + 1 e = 2 + 2
Utilizado o campo de entrada do geogebra, insira a primeira funo e tecle ENTER no
teclado do seu computador, faa o mesmo com a segunda funo. Observe que os grficos das
funes foram gerados na janela de vizualizao do software. Clique com o mouse na
ferramenta indicada pela seta v na imagem abaixo.

Ao clicar na ferramenta, sero exibidas algumas opes como mostra a imegm abaixo.
Clique na opo interseo de dois objetos como indica a seta u na imagem abaixo.
Em seguida clique nas duas retas, uma de cada vez e perceba que aparecer o ponto de
interseo entre as retas conforme indica a seta u na imagem abaixo. Com o mouse sobre o
ponto de interseo das retas, clique com o boto direito do computador para exibir as opes,
posteriormente clique na opo propriedades como indica a seta w na imagem abaixo.

Ao clicar na opo propriedade, ser exibida uma janela com as opes de formatao
dos objetos. Cique nas opes bsico, exibir rtulo e nome e valor como mostram as
setas k, t e w respectivamente na figura
Perceba na imagem abaixo, que as coordenadas do ponto de inteseco foram exibidas.
Compare as coordenadas (, ) do ponto de interseo das retas com os valores encontrados
na resoluo do sisttema de equao do primeiro grau. Reflita sobre os resultados. Com essa
atividade o professor pode mostrar que podemos resolver um sistema de equao utilizando o
geogebra com uma abordagem geomtrica que permite compreender os resultados da
resoluo do sistema.
No estudo das funes polinomiais do primeiro e segundo grasu muito dificil o aluno
perceber alguns conceitos com crescimento e decrescimento, pontos de mximo e de
mnimos, razes da funo e at mesmo a prpria contruo do grfico aparece como algo fora
da realidade do aluno.
Nessa atividade vamos construir alguns grficos e investigar o comportamento da
funo em determinados pontos, bem como fazer uma anlise de algumas funes e suas
caractersticas.
ATIVIDADE 2: CONTRUO DE FRFICOS DE FUNES POLINOMIAIS DO
PRIMEIRO GRAU
No campo de entrada do geogebra, insira as seguintes funes:
= 2 + 2, = 2 + 3, = 2 + 4, = 2 + 5. Os grficos sero exibidos na janela de
visualizao do software como mostra a imagem abaixo.
Observe os pontos onde os grficos intercectam o eixo y. Qual relao desses pontos
com os coeficientes lineares das funes?
Observe que para a funo = 2 + 2 j posssvel perceber que -1 a rz da
funo. Porm em alguns grficos isso no possvel porque a funo no corta o eixo x em
um ponto exato.
Observe que a imagem abaixo mostra como encontar o ponto de interseo entre o
grfico da funo = 2 + 5 e o eixo . Os passos foram descritos na atividade anterior.
Clicando com o boto direito, exiba as opes e escolha a opo propriedade em
seguida marque a opo nome e valor como j foi descrito anteriormente. As imagens
abaixo mosram como exibir as coordenadas de um ponto na tela do geogebra.

Depois de marcar as intersees clique com o botam direito sobre o ponto e escolha a
opo propriedades. Em seguida clinas opes exibir rtulo e nome e valor como mostra
a imagem abaixo
Observe na imagem abaixo que as coordenadas dos pontos de interseo das retas
= 2 + 2 e = 2 + 5 com o eixo foram exibidas em forma de pares ordenados.
Sabendo que a raz da equao = + o valor de tal que seja igual a zero, e que um
ponto que se encontra sobre o eixo tem coordenada = 0. Podemos perceber que a raz da
equao = 2 + 2 i -1 e a raz da equao = 2 + 5 -1,5.

Com essa atividade o professor pode propor vrias discusses e anlises sobre vrios
aspectos das funes polinomiais do primeiro grau e mostrar que podemos chegar a resultados
de forma mais simples, construtita e concreta.

UTILIZANDO O GEOGEBRA NO NVEL SUPEROR

No nvel superior podemos utilizar o geogebra de vrios formas, tanto para ensinar
como para investigar e tirar dvidas. Com o auxlo dessa ferramenta podemos encontrar
limites, derivadas, inetrais, mximos e mnimos. Vamos aqui apresentar alguns exemplos e no
final deixaremos uma atividade como desafio para o lieitor.

ATIVIDADE 1: ENCONTRANDO LIMITES


Estudantes do cluco diferencial e integral I sabem como dificil calcular os limites
de algumas funes. Em alguns casos no conseguimos construir os grficos e fica quase
impossvel imaginar para onde a funo est tendendo quando tende para zero por exemplo.
No campo de entrada do geogebra Insira a funo = e observe o grfico. Veja
que nesse caso possvel perceber facilmente que o limite da funo quando tente para
+ = + e quando tende para = 0.

No campo de entrada do geogebra escreva a palavra limite, sero exibidas algumas


opes. Escolha a opo Limite[ <Funo>, <Nmero> ]. No lugar de funo insira a
funo talcomo est descrita na janela de lgebra, nesse casso (). No lugar de nmero
coloque o valor para onde ir tender. Nesse caso coloque o numeral zero. Como descrito na
imagem abixo. Perceba que na janela de gebra aparece o numero na forma = 1. Nesse caso
o limete de () quando tende a 0.
Dessa mesma forma procede para derivadas, integrais, maxmos e mnimos.

ATIVIDADE 2: VARIAO DOS COEFICIENTES DE UMA PARBOLA.

No campo de entrada do geogebra, insira uma funo da forma () = 2 + + .


O grfico dessa funo uma parbola. Em seguida comece a inserir novas parbolas
variando o valor de a e perceba o que acontece com a parbola inicial quando a varia. Faa o
mesmo para b e c. descubra o que ocorre com uma parbola quando variamos cada
coeficiente. Reflita sobre o resultado e tente fazer mais alteraes nos frficos.