El pei (proyecto educativo institucional): es un contrato que liga y

compromete a los miembros de una comunidad educativa entre s,

mediante una finalidad en comn.
Este contrato es de produccin propia, singular y especfica de cada
institucin y sus miembros.

El pei, es un contrato que liga y compromete a los miembros de una

comunidad educativa entre s, mediante una finalidad en comn.
Dicho contrato es elaborado por todos los miembros de la comunidad
y es de produccin propia, singular y especifica.

Ines Aguerrondo: se debe pensar al pei, como un consenso entre los

miembros de la institucin educativa, los cuales efectuaron un estudio
de datos e informacin proporcionados por la institucin y que reflejan
las necesidades y expectativas vigentes.
Post estudio de la los e informacin se elabora un documento en el
cual se escriben una serie de lineamientos de accin vinculados entre
si para fomentar el cambio institucional.

Su funcin: es una herramienta que sintetiza de manera notoria, una

propuesta de accin para alcanzar un objetivo anhelado.
Su funcin bsicamente es orientar y brindar coherencia en la vida
institucional.

Idea clave: constituye una referencia donde encontrar el sentido y las

justificaciones de las decisiones que se deben tomar en una escuela,
por tal motivo debe ser abierta y permitir su revisin .

Ins Aguerrondo: el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI),

debe de surgir con un consenso entre los miembros de la institucin
educativa, basado en un anlisis de datos e informacin provisto en
dicha institucin, los cuales deben de responder a las necesidades y
expectativas vigentes. Este anlisis debe de arrojar como resultado la
redaccin de un documento, el cual debe contener un conjunto de
labores afines para mejorar el cambio institucional.

Ins Aguerrondo: el PEI se lo debe pensar como un consenso entre

los miembros de una comunidad educativa, que surge mediante un
estudio de datos e informacin proporcionado por la propia
comunidad.
La informacin proporcionada responde a las necesidades y
expectativas de dicha comunidad, que a posterior del estudio se
confeccionara un documento en donde este plasmado una serie de
acciones vinculadas entres si para fomentar el cambio en la
comunidad educativa.

Idea clave: constituye una referencia donde encontrar el sentido y las

justificaciones de las decisiones que continuamente deben tomarse en
la escuela, de modo que el mismo debe ser abierto y susceptible de
ser revisado.

Funcin de PEI
Es una herramienta que manera notoria sintetiza una propuesta de
accin para alcanzar el objetivo perseguido. Su funcin orientar y
brindar coherencia en la vida institucional.

Funcin de PEI
Es un instrumento que sintetiza de madera evidente un propuesta de
accin, para logara alcanzar un objetivo. Se puede decir que su
funcin es orientar y brindar coherencia en la escuela.

Pie: proyecto educativo institucional es un contrato que compromete y

liga a los miembros de una comunidad educativa, mediante una
finalidad en comn, es de produccin propia, singular y especfica de
cada una de las escuelas y sus miembros.

Ines Aguerrondo: se lo debe pensar a pei, con un consenso que

surge entre los miembros de una escuela, basado en el estudio de
datos e informacin proporcionados por ella misma, que responden a
las necesidades y expectativas vigentes.
Luego del estudio se elabora un documento, el cual contiene una serie
de acciones afines, que permitirn un cambio institucional.
Funcin del pei: es una herramienta que sintetiza de manera notoria un plan de accin para
alcanzar el objetivo previsto. Bsicamente permite orientar y brindar coherencia en la vida
institucional.

Idea clave: es una gua en la cual se encuentra el sentido y las justificaciones de las decisiones
que se deben tomar en una escuela, por tal motivo de ser abierto y permitir su revisin.

Caractersticas del pei:

Una respuesta: porque supone una anticipacin de accin, es decir se trata de

comunicar un intento de avance decidido y controlado.
Una respuesta: porque supone una anticipacin de accin, es decir se trata de comunicar una
avance decidido y controlado.
Un respuesta: es una accin de anticipacin, es decir se trata de comunicar un avance decidido
y controlado.
Una respuesta: porque supone un accin de anticipacin, es decir se trata de comunicar una
avance decidido y controlado.
Un respuesta: se predetente una accin de anticipacin, la idea es comunicar un avance
decidido y controlado.

Una respuesta: supone una accin de anticipacin, es decir se trata de comunicar un avance
decidido y controlado.

Un proceso: al hablar de proceso se reconoce que hay un margen de incertidumbre y

de modificaciones en la vida habitual de la escuela.
Un proceso: al hablar de proceso se reconoce que hay un margen de incertidumbre y de
modificaciones en la vida habitual de la escuela.
Un proceso. Al hablar de proceso se reconoce que hay un margen de incertidumbre y de
modificaciones en la vida habitual de la escuela.
Un proceso, es reconocer que hay un margen de incertidumbre y de modificacones en la vida
habitaul de la escuela.
Un proceso, es reconocer que hay un margen de incertidumbre y de modificaciones en la vida
habitual de la escuela.

Participativo: la participacin de los miembros como un elemento muy importante

para la gestin del pei, la misma debe ser real y no simblica. El director debe generar
y fomentar estos espacios de democracia.
La participacin de los miembros de la escuela, es un elemento muy importante en la gestin
del pei, pero a su dicha participacin debe ser real y simblica, es el director quien debe
fomentar y generar estos espacios de discusin.
La participacin de los miembros de la escuela, es un factor muy importante para gestin del
pei, por tal motivo esta debe ser real y simbolica, el director quien debe fomentar y permitir
estos espacio de debate y discusin.

Una propuesta integral: el pei centra su mira en el curriculum, se refiere a los objetivos
y respuestas globales que la escuela expresa en relacin con los procesos de
enseanza y aprendizaje, pero tambin a los planteos y propuestas en otros mbitos
de la gestin.

Un propuesta integral: el pei se centra en el curriculum, es decir se refiere a los

objetivos y respuestas globales que la escuela expresa en relacin con los proceso de
enseanza y aprendizaje, pero tambin a los planteos y propuestas en otros mbitos
de la gestin.

Un propuesta integral: el pei centra su mirada en el curriculum, mejor dicho en los

objetivos y respuesta globales que la escuela expresa en relacin con los proceso de
enseanza y aprendizaje, pero tambin a los planteos y propuestas en otros mbitos
de la gestin.

Un propuesta integral: el pei se centra en el currcilum, es decir en los objetivos y

respuesta globales que la escuela expresa en relacin con los procesos de enseanza y
aprendizaje, pero tambin en los planteos y propuestas en otros mbitos de la gestin.

Una propuesta integral: el pei se centra en el curriculum es decir en los objetivos y

respuesta globales que la escuela expresa en relacin con los proceso de enseanza y
aprendizaje, pero tambin en los planteos y propuestas en otros mbitos de la gestin.

Una respuesta al tipo de gestin administrativo: presupone la forma y finalidad del

gobierno de la escuela que se pretende desarrollar, el modo en que se organizan y
gestionan los servicios escolares y como se desarrollar la proyeccin externa de la
institucin.
Una respuesta al tipo de gestin administrativo: presupone la forma y finalidad del gobierno
que se pretende desarrollar en la escuela, es el modo en el que organizan y gestionan los
servicios escolares, como se concibe y desarrollar la proyeccin externa de la institucin.
Una respuesta al tipo de gestin administrativo. Presupone la forma y finalidad del gobierno
que se pretende desarrollar en la escuela, es el modo en el que organizan y gestin los
servicios escolares y el modo en el que se concibe y la proyeccin externa de la escuela.

Un marco general de referencia: un contrato que compromete y liga a todos los

miembros de la institucin con una finalidad en comn, para establecer normas que
rijan a los involucrados.
Un marco general de referencia: un contrato que compromete y liga a todos los miembros de
la institucin con una finalidad en comn, para establecer normas que rijan a los involucrados.
Elementos esenciales de un pei:
Los principios y convicciones que asume la institucin.
Propsitos y expectativas de logros.
Las formas organizativas que harn posibles los propsitos.
La oferta curricular de la institucin.
Las normas que regulan la vida interna de la escuela.

Elementos esenciales de un pei:

Los principios y convicciones que asume la institucin.
Los propsitos y expectativas de logros.
Las formas organizativas que harn posible los propsitos.
La oferta curricular de la institucin.
Las normas que regulan la vida interna de la escuela.
Elementos esenciales de un pei: