NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Expresin Oral y Escrita

CICLO CLAVE
Tercer Cuatrimestre PD321

OBJETIVO (S) GENERALES (S) DE LA ASIGNATURA

Reconocer los elementos de la lectura comprensiva y la prctica de la comunicacin

oral, mediante su aplicacin como recurso para adquirir un mayor conocimiento de la
lengua y la cultura en lo referente a las competencias comunicativas, con la intencin de
responder con eficiencia a las demandas del entorno acadmico y profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS

I. LA LECTURA
1.1 Concepto de lectura
1.2 La motivacin de la lectura
1.3 La importancia de la lectura
1.3.1 Habilidades del buen lector
1.4 Tipos de lectura
1.4.1 Lectura de exploracin
1.4.2 Lectura de estudio
1.4.3 Lectura crtica
1.4.3.1 Indicadores para la lectura crtica
1.4.4 Lectura creativa
1.4.5 Lectura en voz alta
1.5 Comprensin y velocidad en la lectura
1.6 Denotacin
1.7 Connotacin
1.8 Qu es un texto
1.9 Tipos de texto
1.9.1 Narrativos
1.9.2 Descriptivos
1.9.3 Argumentativos
1.9.4 Cientficos
1.9.5 Literarios
1.9.6 Periodsticos
II.PROCESO DE COMPRENSIN LECTORA
2.1 La lectura como proceso intelectual
2.2 Decodificacin
2.3 Comprensin
2.4 Internalizacin
2.4.1 Anlisis
2.4.2 Sntesis
2.4.3 Valoracin
2.5 Post-lectura

III.ESTRATEGIAS DE LECTURA
3.1 Qu es una estrategia de lectura
3.2 Estrategias de contenido
3.3 Estrategias para determinar el valor comunicativo del texto
3.4 Estrategias para extraer informacin especfica

IV. LA COMUNICACIN ORAL

4.1 Principios de la comunicacin oral
4.2 Asertividad
4.3 Cualidades del comunicador oral
4.3.1 Inteligencia
4.3.2 Sensibilidad
4.3.3 Imaginacin
4.3.4 Memoria
4.3.5 Laxitud
4.3.6 Cultura
4.3.7 tica
4.4 Manifestaciones externas del emisor
4.4.1 Porte
4.4.2 Postura
4.4.3 Ademanes
4.4.4 Voz
4.4.5 Contacto visual
4.4.6 Gestos
4.4.7 Fisonoma
4.5 La persuasin
4.6 El comunicador eficaz
4.7 El discurso
4.7.1 Partes del discurso
4.7.2 Tipos de discurso
4.7.3 Organizacin espacio-temporal del discurso
4.7.4 Uso de apoyos visuales
4.7.5 Distribucin de espacios
4.7.6 Control del tiempo
4.8 El pblico
4.9 La improvisacin
4.10 Saber escuchar, la clave de la comunicacin
4.11 La conversacin
4.11.1 Caractersticas del buen conversador
4.12 Las emociones y el manejo de conflicto
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS
BAJO LA CONDUCCIN DEL DOCENTE: DE EVALUACIN Y
ACREDITACIN
Lectura comentada de textos
Elaboracin y anlisis de cuadros Primera evaluacin parcial
comparativos
Elaboracin de sntesis temtica Examen escrito 40%
Determinacin de la historia Reportes de lectura 25%
personal del alumno como lector Elaboracin de sntesis
Defensa de posturas asumidas por temticas 25%
el alumno en debates Participacin expositiva del
Participacin expositiva del alumno 10%
alumno 100%
Elaboracin de discurso temtico
Segunda evaluacin parcial

INDEPENDIENTES: Examen escrito 30%

Presentacin de
Elaboracin de resmenes discursos 20%
Elaboracin de discursos Reportes de lectura 20%
Elaboracin de controles de lectura Reporte de investigacin 30%
Investigacin bibliogrfica 100%
Investigacin en fuentes de
informacin electrnica Evaluacin final
Realizacin de reportes de lectura
Entrega de portafolio 50%
Elaboracin de pistas tipogrficas Exposiciones temticas 50%
Reconstruccin de poemas 100%