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UNOPAR

VIRTUAL

DE PERCURSO

CURSO DE Comentado [LCSCC1]:


Conferir esta com as primeiras que enviei

GRADUAO EM
ARTES VISUAIS LICENCIATURA
INGRESSANTES A PARTIR DE 2014/1
UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARAN
SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado
Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos
Pr-Reitor: Prof. Mrio Jungbeck
Coordenao do Curso de Graduao em Artes Visuais -
Licenciatura em Artes Visuais: Profa Laura Clia Sant'Ana
Cabral Cava

UNOPAR Londrina
SEPC- Sistema de Ensino Presencial Conectado
Rua Tiet, 1208 Vila Nova
86025- 230 Londrina- PR
Tel: (43) 3371 7461 / 3371-7444
Fax: (43) 3371-7459
e-mail: laura@unopar.br
SUMRIO

APRESENTAO ............................................................................................................................................................... 6

OBJETIVO........................................................................................................................................................................ 7
OBJETIVOS ESPECFICOS ..........................................................................................................................7
ATUAO PROFISSIONAL ....................................................................................................................... 7
PERFIL DO EGRESSO ............................................................................................................................. 8
ESTRUTURA DO CURSO ...............................................................................................................................................8
SUA SEMANA DE CURSO ............................................................................................................................ 9
PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ..................................................................................................................12
BIBLIOTECA DIGITAL ...............................................................................................................................13
ORGANIZAO DO CURSO ...........................................................................................................................................14
MATRIZ CURRICULAR ....................................................................................................................................................17
EMENTAS ......................................................................................................................................................................17
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

1 semestre ...........................................................................................................................................15
2 semestre ........................................................................................................................................15
3 semestre .........................................................................................................................................15
4 semestre ........................................................................................................................................15
5 semestre ........................................................................................................................................16
6 semestre ........................................................................................................................................16
7 semestre ............................................................................................................................................16
SISTEMA DE AVALIAO .................................................................................................................................................22
REGRAS DE APROVAO ................................................................................................................................................................23
ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO .....................................................................................................................23

ESTGIO CURRICULAR NO OBRIGATRIO ..............................................................................................................................24

PROJETO DE ENSINO ... ......................................................................................................................26


ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATRIAS .............................................................................................29

AVALIAO INSTITUCIONAL ............................................................................................................................................29

Guia de Percurso - Artes Visuais 3


CARO ALUNO,

Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. com grande satisfao que apresentamos
o Guia de Percurso do Curso de Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais, na modalidade a distncia.
Temos como objetivo atender a voc que deseja uma formao de qualidade, assim desenvolvemos uma
proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e prticas para sua formao. Para isso
apresentamos as informaes sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades
entre os encontros presenciais, nossas relaes virtuais e o conhecimento que delas deve resultar.
O Curso de Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais fundamenta-se em bases tericas e cientficas,
exigidas na maioria das situaes pelo mercado de trabalho e prov ao aluno instrumental suficiente para
acompanhar as mudanas que ocorrem atualmente. Para tanto, fornecemos formao humanstica e viso
global, propiciando slida formao para atuar como docente na rea, desenvolver atividades especficas da
prtica profissional, alm de desenvolver, no mbito acadmico, competncias para compreender e
desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar.
Iniciando a sua trajetria necessrio que voc compreenda a organizao do seu curso, seus espaos
presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaos virtuais, pelos quais seu estudo e seus
compromissos acadmicos sero cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do
curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessria esperamos que voc possa obter dicas importantes
para um processo acadmico de qualidade.
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Orgulhamo-nos de sua presena e participao na UNOPAR e esperamos construir juntos com voc um
excelente curso superior.

Abraos.
A coordenao.

GUIA DE PERCURSO ARTES VISUAIS 4


CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

[...] o trabalho de arte passa pela mente, pelo corao, pelos olhos, pela garganta, pelas mos; e
pensa e recorda e sente e observa e escuta e fala e experimenta e no recusa nenhum momento
essencial do processo potico.
Bosi (2001, p. 71).

Guia de Percurso - Artes Visuais 5


APRESENTAO

A UNOPAR, conta com uma histria de sucesso no Ensino Superior presencial e tambm na modalidade a
distncia - EAD, modalidade esta que voc escolheu e agora faz parte da nossa histria. A UNOPAR oferta assim o
Curso de Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais, Modalidade a Distncia.
Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades
sncronas e assncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satlite, aula
atividade para o trabalho em grupo e seminrios e tambm com atividades no presenciais que voc ir realizar
em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formao.
Voc poder participar, ainda, das atividades de pesquisa e extenso, realizadas em conjunto com os docentes
das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior.
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Os docentes com os quais voc desenvolver seu processo de ensino e aprendizagem so altamente qualificados
e preparam os materiais didticos e os contedos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos
plos de apoio presencial e a mediao pedaggica a distncia, atravs do Ambiente Virtual de Aprendizagem
AVA,os docentes compem a equipe multidisciplinar que ir acompanh-lo e auxili-lo em seu percurso.
Estudar a distncia tem como princpio o estudo autnomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo,
com leituras e com pesquisas de materiais didticos e contedos das disciplinas. Para tanto, a UNOPAR disponibiliza
a voc a Biblioteca Digital, com espaos pedaggicos para
Pesquisas
bibliogrficas do material didtico, das teleaulas, de livros digitais, de
peridicos e todo acervo da bibliografia bsica e complementar. CONCEITO
Alm disso, na biblioteca fsica nos polos de apoio presencial,
voc pode consultar a bibliografia definida em seu curso, segundo
Modalidade ead
os critrios de acesso disponibilizados para sua utilizao. Segundo o MEC - Ministrio da Educao e
Cultura, educao a distncia caracterizada
O curso, embora na modalidade EAD, tem tambm momentos por um processo de ensino e aprendizagem
presenciais, como j destacamos anteriormente, por meio das realizado com mediao docente e a utilizao de
teleaulas e das aulas atividade, possibilitando, a voc aluno, recursos didticos sistematicamente organizados,
interatividade ao vivo com o professor, tutores e os colegas, apresentados em diferentes suportes tecnolgicos
e muito importante que voc participe, esclarecendo suas de informao e comunicao, os quais podem ser
dvidas e colaborando com suas opinies sobre os contedos das utilizados de forma isolada ou combinadamente,
disciplinas e suas experincias de vida, enriquecendo o processo sem a freqncia obrigatria de alunos e
formativo de forma colaborativa. professores, nos termos do art. 47, 3, da Lei de
Diretrizes e Bases.
importante neste momento esclarecer que a modalidade
Os cursos a distncia so projetados para alcanar
EAD oferecida pela UNOPAR a voc, cumpre a legislao vigente, os alunos dispersos geograficamente, oferecendo
que prope a integralizao da carga horria obrigatria por meio uma maior flexibilidade de horrio e atendendo
do uso da tecnologia para a realizao de mediaes didtico- aos diversos ritmos de aprendizagem.
pedaggicas e a realizao de atividades presenciais obrigatrias.
Da mesma forma que na modalidade presencial, ocorrem na EAD,
os registros acadmicos dos histricos escolares, e ao final do
curso a devida diplomao de sua formao.

Guia de Percurso - Artes Visuais 6


OBJETIVO DO CURSO
Formar profissionais habilitados para a docncia em Artes Visuais na Educao Bsica, promovendo a formao
terica e prtica com vistas formao do profissional participativo na sociedade, capazes de atuar como
mediadores, incentivadores, visando o desenvolvimento da percepo, da reflexo e do potencial criativo
dentro das especificidades do pensamento visual. Um profissional capaz de tomar decises e refletir sobre sua
prtica e ao pedaggica, orientando-se em valores polticos e ticos, estimulando-os ao auto
aperfeioamento de modo a contribuir para a melhoria da Educao.

OBJETIVOS ESPECFICOS

O desenvolvimento de seu curso tem como objetivos especficos:

Entender a linguagem artstica como prtica social da capacidade humana de articulao de


significados coletivos nos aspectos filosficos, psicolgicos, epistemolgicos, histricos, semiticos e
antropolgicos;
Interagir com as manifestaes culturais da sociedade na qual se situa, demonstrando
sensibilidade e excelncia na criao, transmisso e recepo do fenmeno visual;
Dominar formas de linguagens artsticas e compreender a forma de ser, pensar e agir de quem
as produz, de acordo com a situao sociocultural;
Desenvolver iniciao cientfica em Artes Visuais, objetivando a criao, a compreenso, a difuso e
o desenvolvimento da cultura visual;
Atuar nos diferentes espaos culturais, especialmente em articulao com instituies de ensino
de Arte;
Formar a c o n c e p o t e r i c a d a s Artes Visuais e as metodologias de ensino das Artes
Visuais, habilitando-o para o desenvolvimento e utilizao desses conhecimentos na prtica de estgio e
na sala de aula;
Ler e analisar textos imagticos, dentre eles as obras de arte;
Articular as diversas linguagens artsticas, bem como, realizar um trabalho intertextual e
interdisciplinar;
Conhecer a histria da arte de diferentes pocas e contextos;
Realizar criaes visuais e sua divulgao como manifestao do potencial artstico, objetivando o
aprimoramento da sensibilidade esttica dos diversos atores sociais;
Participar de processos de construo de conhecimentos artsticos, de experincias estticas,
habilidades e valores em interao com a realidade e com os demais indivduos, no qual so colocadas em
uso capacidades pessoais;
Desenvolver a sensibilidade, a reflexo, o potencial criativo e o esprito crtico;
Articular os campos conceituais da Arte: produo artstica, apreciao esttica e
contextualizao histrica, no ensino das artes visuais;
Articular os contedos de artes visuais de forma interdisciplinar e com as diferentes linguagens
artsticas;
Atuar como docentes de instituies de Ensino pblico e privado da educao bsica, como
tambm no ensino superior.

ATUAO PROFISSIONAL
A rea de atuao do docente de Artes Visuais so em instituies pblicas ou privadas de ensino das Artes Visuais
na Educao Bsica, (por meio de concurso pblico ou teste de seleo), atuar como docente no Ensino Superior,
pblico ou privado, desde que tenha outras titulaes e (por meio de concurso pblico ou teste de seleo), atuar
como agente cultural em instituies informais: Atelier (neste poder atuar tambm como artista plstico ou
visual), Ongs, Associaes e outros, exercendo a funo de instrutor, orientador, professor, monitor e outros. Em
espaos de formao no formal, como escolas de arte, museus, atelis, academias e galerias de arte dentre outros,
(alm de artista plstico ou visual), exercendo a funo de monitor, curador e outros, desde que tenha formao na
rea e (por meio de concurso pblico, concurso interno, teste de seleo ou indicao). Em editoras e em rgos
pblicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didticos para o ensino presencial e a distncia.
Em empresas que demandem sua formao especfica e em instituies que desenvolvem pesquisas educacionais.
Tambm pode atuar de forma autnoma, em empresa prpria ou prestando consultoria. Atuar em setores pblicos
como: Secretarias de Educao Municipal ou Estadual exercendo a funo de Assessor Pedaggico de Arte ou Apoio
Pedaggico de Arte (dar assessoria pedaggica e/ou ministrar cursos de Arte a professores), por meio de concurso
pblico ou concurso interno desde que seja um professor concursado da Rede Municipal ou Estadual, ou por
indicao, etc. Ser tutor eletrnico ou de sala, no Curso de Artes Visuais EaD, desde que tenha a formao
(graduao e especializao na rea) e passe por uma seleo, dentre outros.
Guia de Percurso - Artes Visuais 7
PERFIL DO EGRESSO

De acordo com o Projeto Pedaggico Institucional, o perfil desejado do egresso deve basear-se nos referenciais
tericos e prticos e nas competncias e habilidades de sua formao acadmica. Desse modo o egresso deve
estar capacitado para o exerccio profissional pautado em valores humanos ticos e sociais..
O concluinte do Curso de Artes Visuais - Licenciatura em Artes CONCEITO
Visuais da UNOPAR, considerando-se as disciplinas formalmente
cursadas, atividades complementares realizadas, a participao
e o cumprimento do estgio, obter o perfil profissional de recursos MultiMiditicos
professor, compatvel com a proposta das Diretrizes Curriculares da Tele aula via satlite, Webaulas,
Comisso de Especialistas de Ensino. Ambiente virtual de aprendizagem
O Curso de Artes Visuais Licenciatura forma o docente em Artes Colaborar, Biblioteca digital,
Visuais para atuar na Educao Bsica. Segundo a proposta Laboratrios virtuais; material
sistematizada pela Comisso de Especialistas de Ensino de Artes impresso.
Visuais da SESu/MEC, "devem formar profissionais habilitados para
a produo, a pesquisa, a crtica e o ensino das Artes Visuais" e sua
formao deve contemplar "o desenvolvimento da percepo, da aVa aMbiente Virtual
reflexo e do potencial criativo, dentro da especificidade do
de aprendizageM
pensamento visual". Alm da docncia, o licenciado poder
Ambiente tecnolgico na Internet. Nele possvel
elaborar e analisar materiais didticos como: livros, textos, vdeos,
entrar em contato com os contedos, web aula e
programas computacionais, ambientes virtuais de aprendizagem, pelo frum e chat ter uma interao com colegas e
entre outros. Realizar, ainda, pesquisas em Ensino das Artes Visuais, orientadores (professores e tutores) durante todo
coordenar e supervisionar equipes de trabalho. Em suas atividades, o processo de ensino e aprendizagem.
prima pelo desenvolvimento do educando, incluindo sua formao assim que, atravs desse ambiente, os alunos
tica, a construo de sua autonomia intelectual e de seu constroem o conhecimento e so acompanhados
pensamento crtico. Tal perfil considera, portanto, que o pelos docentes por meio de fruns, web aulas e
profissional das Artes Visuais trabalha com um modo de percepo mensagens. Tais aes, realizadas no Ambiente
e conhecimento especfico, qual seja, o visual, certamente em virtual, criam uma rede colaborativa em que
interao com outras formas de percepo e conhecimento, como por meio da interatividade so ultrapassadas as
limitaes da distncia fsica, aproximando alunos,
o verbal e o sonoro. Essa especificidade, por si s, j esclarece a
docentes e tutores, em um processo de ensino de
peculiaridade do campo de formao do egresso diante de outras aprendizagem autnomo e cooperativo,
linguagens artsticas. o que torna estudar a distncia uma experincia
diferenciada.
as reas do conhecimento;
ESTRUTURA DO CURSO e competncia para o exerccio da Para acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem
voc deve ter login e senha, que voc pode obter
Ofertamos o Curso de Curso de Artes Visuais - Licenciatura em na pgina www.unoparead.com.br, ir no Mural do
Artes Visuais, com durao de 3 (trs) anos e meio, organizados em aluno em Gerao e Alterao de
7 (sete) semestres.
A estrutura do Curso de Graduao em Arte Visuais -
Licenciatura em Artes Visuais da UNOPAR, apia-se no Sistema de
Ensino Presencial Conectado, com recursos multimiditicos, pelos
quais se promove a interao, comunicao, troca de idias e
experincias entre os sujeitos envolvidos, tendo como foco a sua
formao. Senha tendo em mos seu nmero de matrcula.
As informaes e orientaes para uso
Para garantir a comunicao entre alunos, professores e
do ambiente de aprendizagem so disponibilizadas
tutores, o desenho do curso prope o seu desenvolvimento nas para os alunos no cone tutoriais na 1 pgina do
modalidades a distncia e presencial, tendo como base uma Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar.
metodologia interativa e problematizadora.
Esta metodologia caracteriza-se pela articulao entre
conceitos e situaes problema, levantamento de hipteses,
orientaes e proposies de planejamento de situaes
experimentais para testagem de hipteses atravs do
desenvolvimento compartilhado e que culminem em atividades e
projetos interdisciplinares.
Guia de Percurso - Artes Visuais 8
No decorrer de sua semana, o desenvolvimento das disciplinas
ocorrer conforme cronograma apresentado em seu ambiente virtual
Colaborar, no cone Iniciando o semestre.
Para sua organizao de tempo e prazos a serem cumpridos para
a entrega das atividades, necessrio que voc aluno, tenha
disciplina e administre seu tempo e tambm tenha
responsabilidade no cumprimento das atividades propostas.
Para o cumprimento das atividades Web do seu curso, a UNOPAR disponibiliza um Ambiente Virtual
de Aprendizagem, o Colaborar. Para acesso ao Ambiente voc ter login e senha especficos, atravs dos
quais ter o acesso aos materiais das teleaulas e de apoio, para as web aulas, para participar do frum de
discusso das disciplinas com os professores, tutores, e seus colegas do curso, para os chats agendados pelos
docentes, participar da sala de tutor e tirar suas dvidas com os tutores a distncia, e ainda orientaes que se
fizerem necessrias.
O mesmo login, possibilita o seu acesso Biblioteca Digital, onde so disponibilizadas as teleaulas,
bibliografia bsica e complementar do curso, sugestes de leituras complementares, entre outras opes
importantes para apoiar voc em seus estudos.

CONCEITO
aVa aMbiente Virtual de

aprendizageM
Ambiente tecnolgico na Internet. Nele
SUA SEMANA DE CURSO possvel entrar em contato com os contedos,
web aula e pelo frum e chat ter uma
interao com colegas e orientadores
Semanalmente, voc possui momentos presenciais, nos (professores e tutores) durante todo o processo
quais ocorrem as teleaulas e aula atividade. Para tanto voc de ensino e aprendizagem.
deve assisti-las no polo de apoio no qual voc est assim que, atravs desse ambiente, os
matriculado. A frequncia obrigatria, e voc deve ter no alunos constroem o conhecimento e so
mnimo 50% de presena em cada uma das disciplinas. Estes acompanhados pelos docentes por meio de
encontros presenciais so momentos de aprendizagem fruns, web aulas e mensagens. Tais aes,
compostos por aulas ao vivo com os professores das realizadas no Ambiente virtual, criam uma
disciplinas, transmitidas via satlite nos quais, em tempo real, rede colaborativa em que por meio da
interatividade so ultrapassadas as
voc poder comunicar-se com os professores por meio de chat
limitaes da distncia fsica, aproximando
e voz. Portanto, no deixe de participar! alunos, docentes e tutores, em um processo
Nos demais dias da semana, ocorrem os momentos no de ensino de aprendizagem autnomo e
presenciais, que devem ser realizados no Ambiente Virtual de cooperativo, o que torna estudar a distncia
Aprendizagem Colaborar . Tais momentos so compostos uma experincia diferenciada.
por atividades web como as webaulas, avaliaes virtuais, Para acessar o Ambiente Virtual de
produes textuais, livros digitais, frum de discusso e sistema Aprendizagem voc deve ter login e senha,
de mensagens. que voc pode obter na pgina
www.unoparead.com.br, ir no Mural do aluno
No Ambiente Virtual de Aprendizagem, voc ter o em Gerao e Alterao de Senha tendo em
acompanhamento por meio da mediao pedaggica mos seu nmero de matrcula.
tutorial a distncia. As interaes sero efetivadas As informaes e orientaes para uso do
intensivamente pela web, na sala do tutor e no frum da ambiente de aprendizagem so
disciplina. disponibilizadas para os alunos no cone
A Webaula constitui-se de um hipertexto, elaborado pelo tutoriais na 1 pgina do Ambiente Virtual de
professor especialista cujo objetivo o de ampliar, aprofundar Aprendizagem Colaborar.
os conhecimentos, e um rico instrumento pedaggico que
utiliza recursos ampliados, dialgicos e interativos para
potencializar a construo do conhecimento. Leia as webaulas,
participe de suas atividades, navegue por ela e faa de seu
processo educativo um caminho repleto de descobertas e
aprofundamentos.
Guia de Percurso - Artes Visuais 9
A leitura atenta e participao na webaula so fundamentais para a realizao das avaliaes virtuais
previstas na disciplina, como tambm a participao nos fruns de discusso.
As avaliaes virtuais so em nmero de duas para cada disciplina e devem ser realizadas, com consulta aos
materiais.
A leitura atenta e participao na webaula so fundamentais para a realizao das avaliaes virtuais
previstas na disciplina, como tambm a participao nos fruns de discusso.
As avaliaes virtuais so em nmero de duas para
cada disciplina e devem ser realizadas, com consulta CONCEITO
aos materiais didticos disponibilizados a voc. Assim Portflio
para realiz-las com o aproveitamento suficiente para Caro Aluno: entende-se por portflio o
sua aprovao, orientamos que voc tenha o tempo conjunto das Produes Textuais inseridas no
necessrio e tambm tenha mo os materiais Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, das
didticos para a consulta. Evite realizar essas prticas pedaggicas, dos trabalhos
atividades sem a dedicao adequada, pois elas so interdisciplinares e das diversas atividades do
obrigatrias e voc poder reprovar na disciplina se curso.
no obtiver o conceito mnimo suficiente exigido. ORIENTAES
Dedique-se.
IMPORTANTES
Voc deve participar semanalmente do frum de
discusso da disciplina que ocorre no Ambiente Algumas recomendaes:
Virtual de Aprendizagem Colaborar. Por meio dele, Procure um bom local para se concentrar
voc poder interagir e discutir com seus colegas de sem distraes;
turma, que esto em polos distintos, distribudos pelo Leia as orientaes com muita ateno, elas
Brasil, para socializao do saber e enriquecimento sero sua bssola durante as atividades;
dos conhecimentos. Fique atento aos prazos para cumprimento
das tarefas;
Consulte semanalmente sua agenda e seu
Determine seus objetivos com prazos
cronograma de atividades para que voc no deixe de
determinados;
realizar o que foi programado no curso, perdendo o
Estabelea um tempo mnimo dirio para
prazo estabelecido pelos professores. Fique Atento.
estudos de acordo com seu ritmo e
No ambiente Colaborar voc ter um repositrio disponibilidade;
de atividades, propostas e obrigatrias de seu curso, Leia os textos procurando pelos pontos-
chamado de portflio, cujas orientaes so chave, destaque-os e depois faa uma sntese;
disponibilizadas com prazo definido e divulgados para Elucide suas dvidas antes de seguir em
que voc possa realiz-las a contento. Apesar do frente, para garantir a sua correta assimilao;
prazo definido antecipadamente, no deixe para a Use dicionrios;
ltima hora a realizao de tais atividades. Procure Pesquise continuamente em livros, revistas,
realiz-las um pouco a cada semana e assim voc artigos, Internet, mantendo uma viso
poder contar com o acompanhamento realizado atualizada sobre o
pelos tutores e professores, por meio da mediao contedo que est estudando. Isso enriquecer
pedaggica a distncia. Organize-se. seu processo de aprendizagem, trazendo novos
conceitos e linguagens.
OBSERVAES:
Os tpicos acima so desejveis a qualquer
curso, mas, em termos de EAD, por sua
especificidade, tornam-se essenciais.
Lembre-se que em seus estudos voc no est
sozinho, os professores e tutores esto
disposio para ajud-lo durante todo o
processo. Alm disso, voc conta com a
oportunidade de interagir com seus colegas de
curso.

Guia de Percurso - Artes Visuais 10


Essas atividades citadas so compostas por produes textuais interdisciplinares, individuais e em
grupo e so avaliadas e conceituadas por meio de critrios estabelecidos pelos professores. So
atividades relacionadas aos contedos trabalhados no conjunto de materiais didticos, como teleaula,
webaula, material didtico impresso, e bibliografia bsica indicada e disponvel na biblioteca fsica e
digital. Tem ainda por objetivo estabelecer a relao entre a teoria e a prtica, e a aplicao dos
contedos realidade local e regional dos alunos participantes do curso.
Sempre que precisar, na sala de tutor, voc encontrar orientaes para apoio s atividades de
pesquisa na realizao das atividades propostas, assim no deixe de participar semanalmente.
Ao incio de cada semestre voc recebe gratuitamente o material didtico impresso, composto de um
livro texto para cada disciplina. Tal material pedaggico foi especialmente desenvolvido pelo professor da
disciplina, para oferecer a voc aprofundamento do contedo, assim como o acompanhamento tanto da
teleaula como da webaula. Lembre-se que estudar a distncia exige que voc administre seu tempo.
Assim, voc deve organizar a leitura do material didtico impresso, por semana. Lembre-se de ler
durante a semana o livro texto de cada disciplina. Seu contedo fundamental para a realizao das
atividades programadas, para sua participao e compreenso da teleaula e da web aula alm de ser
componente obrigatrio das provas presenciais.
A bibliografia do curso pode ser consultada na biblioteca digital via ambiente virtual e tambm na
biblioteca fsica do seu polo e so excelente fonte de pesquisa e suporte para a realizao das atividades
do seu curso.
Por meio do sistema de mensagem, voc poder manter uma comunicao com o tutor a distncia,
com o tutor presencial, com os docentes e com a coordenao de seu curso, para tirar dvidas
pertinentes.

Guia de Percurso - Artes Visuais 11


ALUNO
PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS O seu papel nesse sistema , sem dvida, o mais importante,
pois voc o grande responsvel pela aprendizagem. A principal
Alm de voc, fazem parte do Sistema de meta aprender, ou seja empenhar-se em compreender,
Ensino Presencial Conectado, a modalidade de pesquisar, aplicar e construir o conhecimento.
educao a distancia ofertada pela UNOPAR, Um aluno que opta por estudar a distncia exercita a sua
profissionais especficos, organizados em uma autonomia, administrando seu tempo para a realizao das
equipe multidisciplinar capacitados e atividades propostas no curso, uma vez que ele o centro do
qualificados, que promovem, acompanham e processo de ensino e aprendizagem. O aluno tem a
orientam a voc aluno em seu percurso. Dentre oportunidade de explorar e reconhecer seus pontos fortes, suas
esses profissionais destacamos os mais prximos limitaes; interagir com seus pares, bem como o dever de
a voc. cumprir com as atividades planejadas. Essa forma de contrato

Professores especialistas - responsveis por ministrar as teleaulas; selecionar, planejar e desenvolver o


contedo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula-atividade; acompanhar a aula-atividade e
participar no planejamento, na organizao e na orientao das atividades de estgio e Trabalho de Concluso de
Curso quando houver. Voc ter contato com o docente por meio das teleaulas ao vivo, e aulas atividade, que
ocorrem semanalmente no plo de apoio presencial, por meio das webaulas, nos fruns de discusso, e
mensagens, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, em que voc ir realizar as
atividades previstas em seu curso.
Tutor a distncia - Profissional com formao na rea do curso, que acompanha o processo de ensino e
aprendizagem do aluno como mediador e responsvel pela aproximao e articulao entre os alunos, tutores de
sala e professores especialistas. Desempenha papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando o
processo de construo da aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse Tutor tem como funo, orientar os
alunos, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, na realizao das atividades, prestando
esclarecimentos das dvidas e procedimentos, orientando os estudos, buscando dirimir as dvidas dos alunos.
Voc ter contato com seu tutor a distncia, no ambiente virtual de aprendizagem, na sala do tutor, espao no
qual o tutor estar a disposio para orient-lo e responder suas dvidas. Alm disso pelo sistema de mensagens
voc receber e poder enviar mensagens ao seu tutor a distancia.
A mediao Pedaggica a distncia tambm pode ser realizada por um professor, que alm de acompanh-lo em
seu processo de ensino e aprendizagem, poder desenvolver as atividades de pesquisa e extenso previstas pela
coordenao em seu curso.
Tutor Presencial - Profissional com formao na rea do curso, que acompanha presencialmente, no polo de
apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Atua como mediador para o processo de ensino
e aprendizagem encaminhando dvidas, sugestes, comentrios e a participao dos alunos durante as teleaulas e
aulas atividade. tambm responsvel pelo registro da frequncia dos alunos, a aplicao das provas, e o
acompanhamento das atividades de prticas pedaggicas, estgio e trabalho de concluso do curso, sempre que
houver. Suas aes devem motivar os alunos a progredir no curso, como tambm estimular a responsabilidade,
comprometimento, disciplina e organizao da sala de aula. O tutor presencial tambm participa dos fruns das
disciplinas junto com os docentes responsveis pelas disciplinas, professores que realizam a mediao a distncia,
tutores a distncia e alunos.

Guia de Percurso - Artes Visuais 12


BIBLIOTECA DIGITAL

A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliogrficos ao aluno para colaborar com o
processo educacional do ensino presencial Conectado, com a finalidade de prover informaes a qualquer hora,
com acesso de qualquer lugar. Os objetivos da Biblioteca digital so:
Disponibilizar os documentos sob a forma digital;
Oferecer suporte informacional equipe de EAD (alunos, professores especialistas, tutores, conteudistas) e
responder prontamente as suas necessidades informacionais;
Implementar a mediao da informao entre a biblioteca digital e os seus usurios finais;
Oferecer uma forma alternativa de preservao e armazenamento dos objetos digitais;
Garantir o armazenamento e recuperao de todas as verses dos materiais produzidos no mbito dos cursos
de EAD oferecidos pela instituio.

O acesso Biblioteca digital d-se pelo site da UNOPAR Virtual, possibilitando ao aluno de EAD o uso dos
objetos digitais como, por exemplo, aulas, vdeos, livros eletrnicos, artigos de peridicos, entre outros. Lembre-
se que voc precisa ter seu login e senha para acessar.


CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS




Guia de Percurso - Artes Visuais 13
ORGANIZAO DO CURSO

O Curso de Curso de Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais tem durao de 3 (trs) anos e meio,
organizados em 7 (sete) semestres.
No primeiro e segundo semestres temos o ncleo bsico de formao docente. Trata-se de um momento
em que os alunos dos cursos de Licenciatura, ofertados pelo Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR,
estudam juntos disciplinas direcionadas para formao docente.
As disciplinas previstas para o primeiro e segundo semestres abordam temas relacionados organizao do
trabalho pedaggico e ao processo de ensino e aprendizagem na educao bsica. So disciplinas fundamentais
para a formao do licenciado. Ao realizar o Estgio Curricular Obrigatrio que ocorre a partir do quarto semestre
do curso, o aluno ter a oportunidade de utilizar os conhecimentos adquiridos no ncleo bsico para compreender
a prtica docente no contexto escolar.
Entre o terceiro e stimo semestres temos as disciplinas especficas para a formao do profissional da rea
de Artes Visuais. Nesses semestres concentram-se as disciplinas que abordam contedos especficos da
rea de Artes Visuais.
A carga horria do curso est assim distribuda:
1) Presena semanal do aluno nas teleaulas e aulas-atividades;
2) Web aulas e atividades web que so realizadas pelo aluno conforme programao agendada;
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

3) Atividades de autoestudo realizadas, pelo aluno, conforme programao agendada;


O aluno tambm dever cumprir:
- 400 (quatrocentas) horas de Estgio Curricular Obrigatrio;
- 200 (duzentas) horas de Atividades Complementares Obrigatrias (ACO), constitudas de atividades acadmico-
cientfico-culturais.
- 400 (quatrocentas) horas de Prtica a se realizar desde o incio do curso, nos Seminrios, cujos contedos a
serem abordados pressupem relacionamento prximo com o sistema de educao escolar.
Ao concluir o curso o aluno receber a certificao de Licenciado em Artes Visuais.

Guia de Percurso - Artes Visuais 14


MATRIZ CURRICULAR

MATRIZ CURRICULAR 2013/1 DO CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

1 SEMESTRE
FORMAO DOCENTE
Educao a Distncia 20
Sociedade, Educao e Cultura 60
Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS 60
Educao Inclusiva 60
*Seminrio da Prtica I 40
Carga Horria Total 240
(*) Disciplina Prtica

2 SEMESTRE
FORMAO DOCENTE
Filosofia da educao e pensamento pedaggico 120
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Organizao do Trabalho Pedaggico 60


Psicologia da Educao e da Aprendizagem 60
*Seminrio da Prtica II 60
Carga Horria Total 300
(*) Disciplina Prtica

3 SEMESTRE
FUNDAMENTOS DO ENSINO DE ARTE
Histria da Arte I 60
Histria da Arte II 60
Arte Brasileira 80
Leitura da Imagem 80
*Seminrio da Prtica III 60
Carga Horria Total 340
(*) Disciplina Prtica

4 SEMESTRE METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE


Metodologias do Ensino da Arte 80
Desenho 80
Pintura 80
Estgio Curricular Supervisionado I 100
*Seminrio da Prtica IV 60
60
Carga Horria Total 400
(*) Disciplina Prtica

Guia de Percurso - Artes Visuais 15


5 SEMESTRE
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE II
Escultura 80
Cermica 80
Gravura 80
Estgio Curricular Obrigatrio II 150
*Seminrio da Prtica V 0
60
Carga Horria Total 450
(*) Disciplina Prtica

6 SEMESTRE
CULTURA, ARTE E ESTTICA
Cultura Brasileira e Interculturalidade 80
Pesquisa em Arte 60
Arte e Educao No Formal 60
Esttica 60
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Estgio Curricular Obrigatrio III 150


*Seminrio da Prtica VI 60
Carga Horria Total 470
(*) Disciplina Prtica

7 SEMESTRE
MSICA, ARTE E TECNOLOGIAS
Arte e Novas Tecnologias 80
Educao Musical 60
Artes Cnicas 60
Metodologia Cientfica 60
Projeto de Ensino em Artes Visuais 80
*Seminrio da Prtica VII: Tpicos Especiais 60
Carga Horria Total 400
(*) Disciplina Prtica

QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORRIA


Atividades Acadmicas Curriculares 1.800
Atividades Prticas 400
Estgio Curricular Obrigatrio 400
Atividades Complementares Obrigatrias - ACO 200
Carga Horria Total 2.800

Guia de Percurso - Artes Visuais 16


EMENTAS DA MATRIZ 2014/1
CURSO SUPERIOR EM ARTES VISUAIS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

1 SEMESTRE
FORMAO DOCENTE I

Educao a Distncia
Fundamentos de EaD. Organizao de sistemas de EaD: processo de comunicao, processo de tutoria,
avaliao. Relao dos sujeitos da prtica pedaggica no contexto de EaD. Ambientes virtuais de aprendizagem.
Apropriao do Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Sociedade, Educao e Cultura


Diversidade cultural e interaes humanas. Enfoques tericos da Sociologia da Educao. A importncia da
Sociologia da Educao na formao do educador. Educao e cultura. Educao e trabalho. Educao e Direitos
humanos. Relaes tnico-raciais. Desenvolvimento sustentvel e polticas de educao ambiental.

Lngua Brasileira de Sinais


Concepes de surdez e cultura surda. Fundamentos histrico-filosficos da educao de surdos. Conceitos
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

bsicos e caractersticas da Lngua de Sinais. Traduo e interpretao de LIBRAS.

Educao Inclusiva
A Educao inclusiva nos aspectos histricos, filosficos, sociais e psicolgicos. Caracterizao dos vrios
grupos de indivduos com deficincias e necessidades educacionais especiais. Educao inclusiva: polticas e suas
implicaes organizacionais e pedaggicas.

Seminrio da Prtica I
A concepo de interdisciplinaridade. A relao entre diferentes cincias para compreenso da complexidade
do fenmeno educativo.
2 SEMESTRE
FORMAO DOCENTE II

Filosofia da educao e pensamento pedaggico

Reflexo e prtica filosfica. Campos de estudo da Filosofia. Educao, cultura, valores e ideologia. As correntes
filosficas contemporneas e a educao. tica e educao. A historicidade do processo educacional. A
organizao do sistema escolar, as prticas educativas e as teorias pedaggicas no contexto histrico da sociedade
brasileira. A Organizao da Educao Bsica na legislao brasileira. Aspectos administrativos. Professor:
formao e atuao. As novas Diretrizes Nacionais para o ensino de temas especficos.

Organizao do trabalho Pedaggico


Tendncias pedaggicas. Elementos do processo de ensino e aprendizagem. O processo de ensino:
planejamento, organizao, execuo e avaliao do processo de ensino e aprendizagem.

Psicologia da Educao e da Aprendizagem


Psicologia e formao humana: desenvolvimento e aprendizagem. Teorias psicolgicas. Psicologia e educao
escolar.

Guia de Percurso - Artes Visuais 17


Seminrio da Prtica II
Temticas emergentes na rea da educao, principalmente aquelas relacionadas educao ambiental, direitos
humanos e cidadania e cultura afro-brasileira, africana e indgena.
3 SEMESTRE
FUNDAMENTOS DO ENSINO DE ARTE

Histria da Arte I

Reflexo e estudo da teoria sobre a arte, buscando compreender as diferentes leituras sobre arte como
produo cultural. As representaes e manifestaes artsticas da humanidade considerando os ciclos
histricos da arte antiga e clssica.

Histria da Arte II

Reflexo e estudo da teoria sobre a arte, buscando compreender as diferentes leituras sobre arte como
produo cultural. As representaes e manifestaes artsticas da humanidade considerando os ciclos
histricos da arte moderna contempornea.

Arte Brasileira
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Estudo da trajetria cultural da arte. As representaes e manifestaes artsticas da humanidade: as artes


visuais; alm de outras categorias artsticas, como as artes cnicas, a dana e a msica.

Leitura de Imagem

Estudo dos sistemas de signos. Linguagem verbal e no verbal e sua aplicao na leitura e interpretao
da imagem artstica e literria. Leitura de imagem formal, informal, interpretativa e contextualizada.

Seminrio da Prtica III

Momento pedaggico interdisciplinar de contextualizao de contedos tericos e prticos vivenciados


nas disciplinas cursadas ao longo do mdulo tendo como base os Termos de Referncias.
Desenvolvimento de projetos e aes ligadas a Prtica Pedaggica. Estudo e anlise da histria da arte no
Brasil e no Mundo e suas relaes com as prticas voltadas para o ensino da arte na educao bsica.
4 SEMESTRE

5 SEMESTRE
4 SEMESTRE
METODOLOGIA DO ENSINO DAS ARTE I
Lngua Latina
Metodologia do Ensino da Arte
Tendncias do Ensino da Arte no Brasil. A histria do Ensino da Arte no Brasil. Estudo e anlise dos
pressupostos conceituais e metodolgicos dos Parmetros Curriculares Nacionais. Referencial Curricular
para a Educao Infantil: Arte. 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental. Aspectos metodolgicos do ensino
das artes visuais na Educao Infantil e Ensino Fundamental. Registro e processos avaliativos. Didtica e
metodologias do Ensino de Arte

Desenho
Conceitos de Desenho. Desenho de observao de objetos slidos e formas orgnicas. Desenho
Estrutural. Estudos e prticas de fatores representativos no desenho: proporo, volume, luz e sombra, textura e
perspectiva. Estudo do desenho da figura humana. Tcnicas de representao. Estruturas e
organizao no espao bidimensional. A figura no contexto do desenho contemporneo. Grafismo da
criana na Educao infantil e no Ensino Fundamental. Guia de Percurso - Artes Visuais 18
Pintura

Gneros da Arte Pictrica. Pintura e os perodos histricos. Experimentao e pesquisa de tcnicas


pictricas. Insero da pintura no cotidiano escolar da educao bsica.

Seminrio da Prtica IV

Temticas atuais em Educao. Oficinas Pedaggicas. Momento pedaggico interdisciplinar de contextualizao


de contedos tericos e prticos vivenciados nas disciplinas cursadas ao longo do mdulo tendo como base os
Termos de Referncias. Desenvolvimento de projetos e aes ligadas a Prtica Pedaggica. Estudo e anlise das
prticas bidimensionais voltadas para o ensino da arte na educao bsica.

Estgio Curricular Obrigatrio I

Teoria e Prtica de Ensino de arte. Observao, diagnstico e interveno na escola. Proposio educativa em Artes
Visuais para os anos inicias do ensino fundamental. Socializao das vivncias atravs de seminrio pblico de
integrao universidade/escola.

5 SEMESTRE
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE II

Escultura

Gneros da escultura. A escultura e os perodos histricos. Influncias scio-histrico-culturais na


escultura. Projetos visuais integrados. Expresso tridimensional. Formas de reproduo com gesso, argila
pastosa e argila lquida. Tcnicas Bsicas de Escultura: Formas de reproduo e materiais diversificados.
Tcnicas para sala de aula.

Cermica

A histria da cermica, reflexes sobre as transformaes atravs do tempo. Origem da argila;


classificao e propriedades da argila. Matrias-primas, pastas e cermica. Cermica artstica, popular e
utilitria. Ferramentas; tcnicas de construo. Tcnicas decorativas; alto e baixo-relevo; revestimento;
engobe e esmalte; texturas; queima. Aspectos metodolgicos da cermica na Educao Bsica.

Gravura

Histria da gravura. Conceituao e experimentao dos processos e tcnicas. Monotipia, xilogravura,


metal, serigrafia. Especificidade de papis e tinta.

Seminrio da Prtica V

Momento pedaggico interdisciplinar de contextualizao de contedos tericos e prticos vivenciados


nas disciplinas cursadas ao longo do mdulo tendo como base os Termos de Referncias.
Desenvolvimento de projetos e aes ligadas a Prtica Pedaggica. Prticas Tridimensionais para o
ensino da arte na educao bsica.
Estgio Curricular Obrigatrio II

Teoria e Prtica de Ensino de arte. Observao, diagnstico e interveno na escola. Proposio educativa em Artes
Visuais para os anos finais do ensino fundamental. Socializao das vivncias atravs de seminrio pblico de
integrao universidade/escola.

Guia de Percurso - ARTES VISUAIS 19


6 SEMESTRE
CULTURA, ARTE E ESTTICA

Esttica

Etimologias, conceitos e caractersticas de esttica, arte, potica. Esttica e potica: diferenas conceituais
e operativas historicamente estabelecidas. Categorias estticas: o belo, o feio, o trgico e o sublime. O
artista, a arte e a esttica como disciplina filosfica. A subjetividade e a objetividade artsticas
relativamente ao artista criador e ao expectador. Experincias estticas e juzos estticos. Correntes
artsticas do sculo XX. Correntes estticas do sculo XX: a fenomenologia, a crtica da cultura da escola
de Frankfurt, o estruturalismo e o ps-modernismo. Esttica e tica: aproximaes e distanciamentos
histricos e conceituais.

Cultura Brasileira e Interculturalidade

Breve panorama do pensamento esttico e cultura popular brasileira. Identidade cultural do povo
Brasileiro. A identidade cultural do Brasil: razes locais e influncias externas. Anlise de manifestaes
artsticas e expresses culturais. Arte e artesanato

Pesquisa em Arte

Definio e especificidades da Pesquisa Cientfica no campo das Artes Visuais. A pesquisa em arte e
sobre arte com estudo e aplicao de diferentes metodologias. Elaborao de projetos de pesquisa em arte.

Arte e Educao No Formal

Arte e espaos culturais: museus, centros de cultura, escolas de arte, galerias; Interao entre os espaos
de educao formal e no-formal; conceitos de exposio, curadoria, monitoria e conservao de bens
culturais relacionados s prticas pedaggicas de sala de aula.

Seminrio da Prtica VI

Momento pedaggico interdisciplinar de contextualizao de contedos tericos e prticos vivenciados


nas disciplinas cursadas ao longo do mdulo tendo como base os Termos de Referncias.
Desenvolvimento de projetos e aes ligadas a Prtica Pedaggica. Os diferentes espaos de Arte e
Cultura e suas relaes com o ensino da educao bsica.

Estgio Curricular Obrigatrio III

Teoria e Prtica de Ensino de arte. Observao, diagnstico e interveno na escola. Proposio educativa em Artes
Visuais para o Ensino Mdio. Socializao das vivncias atravs de seminrio pblico de integrao
universidade/escola.

Guia de Percurso - ARTES VISUAIS 20


7 SEMESTRE
MSICA, ARTE E TECNOLOGIAS

Arte e Novas Tecnologias

Mdias eletrnicas no ensino da arte: linguagens, potencialidades como meio de informao e


comunicao. Procedimentos metodolgicos de ensino e aprendizagem a partir de meios eletrnicos.
Fotografia, arte grfica, videoarte. Mtodos e tcnicas de ensino da Arte e Novas Tecnologias.

Educao Musical

A msica como forma de expresso artstica; funes sociais da msica; objetivos e valores da educao
musical; propostas de educao musical; os instrumentos musicais; construo de instrumentos; o corpo
como instrumento musical; a msica e suas relaes com outras artes.

Artes Cnicas

Sensibilidade corporal. Desenvolvimento da percepo e imaginao criadoras. O jogo teatral: estrutura,


elementos, etapas evolutivas. Educao e teatro. Aproximaes entre as artes cnicas e as demais
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

linguagens das artes (visuais e musicais).

Metodologia Cientfica

Leitura, Interpretao e Produo de Textos. Estrutura e organizao de trabalhos acadmicos. Pesquisa Cientfica.
Projeto de Pesquisa.

Projeto de Ensino e Pesquisa em Artes Visuais

Capacidade de sistematizar e desenvolver um projeto de pesquisa. Articulao do projeto com as experincias de


pesquisa desenvolvidas ao longo do curso com as diversas disciplinas e prticas pedaggicas.

Seminrio da Prtica VII: Tpicos Especiais


Momento pedaggico interdisciplinar de contextualizao de contedos tericos e prticos vivenciados nas
disciplinas cursadas ao longo do mdulo tendo como base os Termos de Referncias. Desenvolvimento de projetos
e aes ligadas a Prtica Pedaggica. Apresentao e discusso de temas relacionados ao ensino das artes visuais e
suas conexes com as demais expresses artsticas.

7 SEMESTRE
ESTUDOS AVANADOS

Guia de Percurso - Artes visuais 21


SISTEMA DE AVALIAO
Manual e calendrio
Apresentamos a voc o sistema de avaliao da aprendizagem acadMicos
adotado na UNOPAR e em seu curso. muito importante que voc faa
Orientamos que voc leia atentamente
uma leitura atenta das regras acadmicas aqui destacadas.
o Manual acadmico, disponvel em
O sistema de avaliao adotado no Curso de Artes Visuais - Licenciatura seu Ambiente Virtual de Aprendizagem
em Artes Visuais compreende: Colaborar. Nele voc vai encontrar as
Prova por disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto demais regras acadmicas importantes
de competncias e habilidades, com peso 7 (sete) na mdia final. para seu percurso. Isso far com que voc
se sinta seguro quanto aos seus resultados
Avaliao das atividades web, realizadas no decorrer do semestre, por durante o processo de aprendizagem de seu
intermdio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, com peso 3 (trs) na curso. Esclarecemos que semestralmente o
mdia final. manual acadmico atualizado.
Avaliao do estgio e prticas pedaggicas, quando houver, composta Voc deve ter mo o calendrio acadmico
de atividades resultantes do acompanhamento das mesmas, realizadas do semestre, pois nele voc encontrar
no decorrer do curso, cujas produes textuais so disponibilizadas no datas importantes a serem observadas por
ambiente virtual, de acordo com regulamento prprio. voc, como as datas de matriculas de
solicitao de reviso de resultados
Projeto de Ensino, desenvolvido ao final do curso, de acordo com acadmicos e atividades como o encontro
regulamento prprio.
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

cientifico e congresso de extenso,


realizados na UNOPAR. Da mesma forma
As provas presenciais, realizadas individualmente, so compostas por que o manual acadmico, voc encontra o
2 (duas) questes dissertativas que correspondem a 50% (cinquenta por calendrio acadmico, disponibilizados no
cento) do valor da prova e por 10 questes objetivas que completam os Ambiente Virtual de Aprendizagem.
outros 50% (cinquenta por cento).
Lembre-se que em seu cronograma de atividades, disponvel em seu
ambiente virtual, voc encontra o perodo de realizao da prova presencial, de cada disciplina, como tambm
a data de divulgao do conceito obtido por voc.
Lembre-se, o aluno que no realizar a prova presencial automaticamente reprovado na disciplina. No caso
de ausncia justificada prova de primeira chamada, permitido ao aluno solicitar segunda chamada de prova,
que habitualmente ocorre na semana seguinte prova regular. Tal solicitao de segunda chamada deve ser feita
pelo aluno, no prazo de at dois dias da data em que foi realizada a prova de 1 chamada e pode ser feita no
plo de apoio ou pelo prprio aluno em seu ambiente virtual. Alertamos que o sbado considerado dia letivo,
portanto vlido na contagem do prazo estabelecido para a realizao da solicitao.
Caso o aluno obtenha conceito inferior a 50% ( cinquenta por cento) na prova presencial da disciplina, poder
realizar prova de recuperao da mesma, em data agendada pela coordenao e divulgada no cronograma de
atividades no ambiente virtual.
J as atividades web so compostas por duas avaliaes virtuais por disciplina, duas produes textuais
interdisciplinares no semestre, sendo uma individual e outra em grupo, e participao no Ambiente Virtual de
Aprendizagem, como os fruns das disciplinas.
O conjunto das produes textuais citadas acima, e as produes textuais decorrentes das prticas pedaggicas,
dos estgios e Projeto de Ensino, denominado portflio.

Guia de Percurso -Artes Visuais 22


REGRAS DE APROVAO

Considera-se aprovado na disciplina o aluno que:


I. Obtiver conceito S - Suficiente ou superior, resultante da soma da nota
da prova presencial, mais a nota das atividades web; CONCEITO
II. Cumprir as atividades web previstas para o semestre e o mnimo de
50% (cinqenta por cento) de participao nas teleaulas. aValiao de
O aluno reprovado na disciplina se, na prova presencial de aprendizageM
recuperao, obtiver aproveitamento inferior a 50%, devendo cumpri-la Mais que uma formalidade legal, a
novamente, em regime de dependncia. avaliao um aspecto importante do
O aluno que no participar de pelo menos 50% da teleaulas previstas processo de aprendizagem, pois o
momento para o estudante perceber
reprovado na disciplina.
como est seu desempenho. Para isso,
O aluno que no obtiver conceito mnimo suficiente (S) no conjunto fundamental que este, compartilhe
das atividades web previstas no semestre reprovado na disciplina. suas dvidas com os colegas e
Portanto voc deve realizar todas as atividades web das disciplinas apresente seus questionamentos,
e obter conceito mnimo suficiente em todas elas. recorrendo aos tutores e professores.
Isso far com que sinta seguro quanto
permitido ao aluno cursar at 3 (trs) disciplinas em regime de aos seus resultados durante o processo
dependncia. Isso quer dizer que se o aluno reprovar em mais disciplinas
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

de aprendizagem.
ele fica retido no semestre para cursar somente as disciplinas nas quais
foi reprovado.

BOLETIM CONCEITOS UTILIZADOS

O resultado da avaliao expresso por meio de conceitos,


Voc pode acompanhar sua frequncia assim estabelecidos:
nos encontros presenciais e o seu
desempenho nas atividades de EX - Excelente - equivalente entre 90% (noventa por cento)
avaliao durante todo o semestre, no a 100% (cem por cento);
Ambiente Virtual de Aprendizagem, MB - Muito Bom - equivalente entre 80% (oitenta por cento)
na sua rea acadmica, cone Boletim, a 89% (oitenta e nove por cento);
opo Lanamentos.
B - Bom - equivalente entre 70% (setenta por cento) a 79%
Ao final do semestre voc poder
(setenta e nove por cento);
acessar o seu Boletim onde constar o
seu conceito final em cada disciplina. S - Suficiente - equivalente entre 60% (sessenta por cento)
a 69% (sessenta e nove por cento); e
I - Insuficiente - at 59% (cinquenta e nove por cento).

PRODUES TEXTUAIS INTERDISCIPLINARES

As Produes Textuais Interdisciplinares so realizadas em cada semestre do curso. So atividades baseadas


na interdisciplinaridade de contedos. O objetivo de tais atividades promover a integrao dos contedos
desenvolvidos nas disciplinas, com foco no eixo integrador do semestre. Assim, durante o semestre, com as
devidas orientaes dos docentes, por meio dos fruns de discusso realizados nas disciplinas e juntamente
com o acompanhamento dos tutores a distncia, voc realizar duas produes textuais interdisciplinares, uma
individualmente e outra em grupo. Nessas atividades voc receber conceitos que sero computados para todas
as disciplinas do semestre.
Fique atento! No perca os prazos de postagem e busque orientaes por meio da sala do tutor, dos fruns
de discusso e com o tutor presencial.

Guia de Percurso - Artes Visuais 23


ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO

Considera-se estgio as atividades eminentemente pedaggicas, previstas na matriz curricular do curso, tendo
como finalidade articular os estudos tericos e prticos.
O Estgio Curricular componente obrigatrio da formao do licenciado em Artes Visuais, de acordo com
as Diretrizes Curriculares da rea. Visa a assegurar aos graduandos experincia de exerccio profissional,
em ambientes escolares, que amplie e fortalea atitudes ticas, conhecimentos e competncias, conforme
previsto no projeto pedaggico do curso.
O estgio curricular realizado a partir do 4 Semestre do curso, na Educao Bsica (Anos Iniciais do Ensino
Fundamental 1 ao 5 ano - Anos Finais do Ensino Fundamental 6 ao 9 ano e Ensino Mdio).
No 4 Semestre do Curso a carga horria perfaz um total de 100 horas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
e deve ser realizado em turmas de 1 ao 5 ano. Neste momento os alunos realizam observao e diagnstico,
realizam entrevistas com professores regentes, analisam o projeto poltico pedaggico da escola, elaboram
proposta de interveno, execuo e avaliao nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, dente outras atividades.
As atividades propostas tm como objetivo conhecer a organizao dos espaos da educao escolar.
No 5 Semestre a carga horria perfaz um total de 150 horas nos anos finais do Ensino Fundamental e deve
ser realizado em turmas de 6 ao 9 ano. Os alunos realizam atividades de observao e diagnstico, analisam a
proposta do MEC para as sries finais do ensino fundamental e a proposta pedaggica da escola, analisam livros
didticos, elabora plano de aula e realizam a regncia, dentre outras atividades.
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

No 6 Semestre do Curso a carga horria perfaz um total de 150 horas e deve ser realizado em uma Escola que
oferta o Ensino Mdio. Dentre as atividades previstas para o estgio no 6 Semestre do Curso temos:
observao e diagnstico, analise da proposta do MEC para o Ensino Mdio e da proposta pedaggica da escola,
elaborao de plano de aula e regncia.

OBJETIVOS DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO

O objetivo geral do Estgio Curricular Obrigatrio do Curso de Artes Visuais assegurar ao aluno o exerccio da
experincia profissional, por meio da vivncia no ambiente escolar, consolidando os conhecimentos adquiridos
no curso e a articulao da teoria e da prtica.
Alm disso, podemos elencar como objetivos especficos do estgio:
Proporcionar a reflexo contextualizada, conferindo ao aluno condies para que se forme como autor de
sua prtica, por meio da vivncia institucional sistemtica, intencional, norteada pelo projeto pedaggico da
instituio formadora e da unidade campo de estgio;
Proceder ao estudo e interpretao da realidade educacional do campo de estgio;
Desenvolver atividades relativas docncia em espaos escolares, produzindo uma avaliao da experincia
e sua auto-avaliao;
Possibilitar a vivncia de situaes que demandem a aplicao de conhecimentos tericos e prticos em
atividades relacionadas docncia (Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1 ao 5 ano, Anos Finais do Ensino
Fundamental 6 ao 9 ano e Ensino Mdio; e
Vivenciar situaes de observao, acompanhamento e participao no planejamento, execuo e avaliao
do processo de ensino e aprendizagem.

CAMPO DE ESTGIO PARA O ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO

O Estgio Curricular Obrigatrio poder ser realizado em escolas que possuem Ensino Fundamental e
Ensino Mdio, da rede pblica ou privada, desde devidamente autorizadas pelos rgos competentes e
conveniados com a UNOPAR, e desde que apresentem condies para:

a. Planejamento e execuo do conjunto de atividades do Estgio Curricular Obrigatrio;


b. Aprofundamento dos conhecimentos terico-prticos do campo especfico de trabalho;
c. Orientao e acompanhamento por parte de profissional com qualificaes adequadas ao curso;
Guia de Percurso - Artes Visuais 24
d. Vivncia efetiva de situaes reais da vida e do trabalho num campo profissional; e
e. Avaliao.

TERMO DE COMPROMISSO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO

Para o estabelecimento de Termo de Compromisso LEMBRE-SE


de Estgio Curricular Obrigatrio considerado, pela
UNOPAR, em relao entidade concedente de estgio: Voc deve realizar o cadastro do campo de estgio e emitir o
a. Existencia de infraestrutura fsica, de material e de termo de compromisso do estgio, documento obrigatrio.
recursos humanos; Para tanto preciso que voc procure seu polo de apoio para
que esse realize junto com voc tais procedimentos.
b. Aceitao das condies de superviso e avaliao da
Universidade Norte do Paran; O termo de compromisso de estgio deve ser assumido
pelo aluno, pelo responsvel do compo de estgio pela
c. Anuncia e acatemento s normas dos estgios da coordenao do curso e Pr-reitoria Acadmica.
Instituio; e Ateno! o no envio do termo de compromisso devidamente
d. Existncia de instrumentos legais. preenchido e assinado Diviso de Convnios e Estgios
implica na reprovao do aluno por convnio. Assim no deixe
de realizar o procedimento adequado poca do estgio.
REDUO DE ESTGIO
Tambm obrigatrio ao aluno, o envio da documentao
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

pedaggica de estgio que so a ficha de acompanhamento do


Para os alunos que exeram atividades docentes, aluno, no campo de estgio, a ficha de acompanhamento da
devidamente comprovadas, de Artes Visuais em turmas regncia e a carta Aceite, todos assinados e carimbados pelos
do Ensino Fundamental e/ou Ensino Mdio, permitida responsveis do campo de estgio, tutor presencial e aluno.
a dispensa, conforme segue: Tais documentos devem ser inseridos de forma digital
no Ambiente Virtual pelo polo e sero verificados pelos
I - dispensa das atividades de Estgio no 4 Semestre professores e tutores.
regular e 3 semestre flex se comprovada a experincia de Assim, mantenha sua documentao adequada e as envie
no mnimo 4 anos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nos prazos para evitar sua reprovao.
(1 ano ao 5 ano) em instituies de educao bsica.

II - dispensa das atividades de Estgio no 5 Semestre


regular e 4 semestre flex se comprovada a experincia de
no mnimo 4 anos nos Anos Finais do Ensino Fundamental
(6ano ao 9 ano) em instituies de Educao Bsica.

III - dispensa das atividades de Estgio no 6 Semestre


regular e 5 semestre flex se comprovada a experincia de
no mnimo 4 anos no Ensino Mdio em instituies de
Educao Bsica

ESTGIO CURRICULAR NO OBRIGATRIO

Voc, como estudante universitrio, pode realizar o estgio curricular no obrigatrio. O Estgio Curricular
no obrigatrio tem como objetivo estimular o aluno a desenvolver atividades extracurriculares, para que possa
inter-relacionar os conhecimentos tericos e prticos adquiridos durante o curso e aplic-los na soluo de
problemas reais da profisso, proporcionando o desenvolvimento da anlise crtica e reflexiva para os problemas
socioeconmicos do pas.
Para tanto, necessrio que ocorra um termo de compromisso entre a UNOPAR e a instituio na qual ser
realizado o estgio.
Para o estabelecimento de termo de compromisso de estgio curricular, exigido pela UNOPAR, em relao
entidade concedente de estgio:
Existncia de infraestrutura fsica, de material e de recursos humanos;

Guia de Percurso - Artes Visuais 25


Aceitao das condies de superviso e avaliao da Universidade Norte do Paran;
Anuncia e acatamento s normas dos estgios da Universidade Norte do Paran; e
Existncia dos instrumentos legais.
Constituem campo de estgio curricular as entidades de direito privado, os rgos da administrao pblica, as
instituies de ensino e/ou pesquisa, e a comunidade em geral, desde que apresentem condies para:
Planejamento e execuo conjuntos das atividades de estgio;
Aprofundamento dos conhecimentos terico-prticos de campo especfico de trabalho;
Orientao e acompanhamento por parte de profissional com qualificaes adequadas ao curso;
CURSO DE ARTES VISUAIS- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Vivncia efetiva de situaes reais da vida e trabalho num campo profissional; e


Avaliao.

PROJETO DE ENSINO

As orientaes que se seguem tm o objetivo de orientar o desenvolvimento de seu projeto de ensino, um


dos instrumentos de avaliao final do curso.

OBJETIVO

A elaborao do Projeto de Ensino tem como finalidade proporcionar uma reflexo que possa unir os saberes
do aluno s contribuies da cincia, promovendo o seu desenvolvimento intelectual e aprofundamento dos
contedos aliados s vivncias realizadas durante o curso.
O Projeto de Ensino pode contribuir para a sntese de ideias, experincias e informaes de diferentes disciplinas
e no diagnstico de situaes de ensino.
Desse modo, busca-se contribuir com o pensamento acadmico e a realidade estudada, para isso, prope- se
aos alunos a elaborao de um projeto direcionado para o ensino de Artes Visuais na Educao Bsica,
contemplando docncia e pesquisa.
O Projeto de Ensino condio para que o aluno receba o diploma de concluso de curso emitido pela UNOPAR.
Nesse sentido, o projeto de ensino avaliado por um tutor a distncia, que revisa e sugere mudanas durante
elaborao, assim como atribui um conceito de acordo com os critrios de avaliao estabelecidos, sendo este
acompanhado pelo professor especializado que o orienta no acompanhamento do acadmico.

QUANDO FAZER A ESCOLHA DO TEMA DO PROJETO DE ENSINO?

O Projeto de Ensino deve ser direcionado para o ensino de Artes Visuais na Educao Bsica, contemplando as
principais questes que perpassam o processo de ensino e aprendizagem, uma proposta de educao voltada
para a formao de competncias, que pretende uma aprendizagem mais ativa e participativa dos alunos.
VISUAIS

importante que no decorrer do curso o aluno pense sobre o tema que ir tratar em seu projeto, para
posteriormente especificar o fio condutor que far com que o projeto de ensino se efetive como um instrumento
para a construo de novos conhecimentos, no intuito de formar indivduos com uma viso mais global da
realidade.
Converse com seu tutor a distncia sobre o tema de seu interesse e analise a pertinncia do tema. O tema deve
estar estreitamente vinculado ao ensino e a aprendizagem de Artes Visuais na Educao Bsica, mantendo
relao com temticas como: O ensino de Artes Visuais na educao bsica, abordando os seguintes aspectos:
Leitura e e releitura de obras de Artes Visuais; Metodologia do ensino de Artes Visuais, O uso de tecnologias na
educao bsica, no ensino das Artes Visuais, O ensino multicultural na disciplina de Artes Visuais dentre outros
relacionados com a rea de ensino e pesquisa de Artes Visuais.

Guia de Percurso - Artes Visuais 26


COMO SELECIONAR O TEMA (IDEIA CENTRAL)?

O Projeto de Ensino deve ser identificado por um tema, que precisa ser bem definido, observando os objetivos
que se pretende alcanar, bem como suas experincias sobre o mesmo, especialmente quanto a:
- Relevncia da ideia: Tem importncia? Est no nvel de um Projeto direcionado para o ensino e a aprendizagem
de Artes Visuais na educao bsica? Contempla a docncia e a pesquisa? Est relacionado com as suas
experincias profissionais? Est relacionado com as temticas abordadas no curso? Contribui para o seu
crescimento profissional?
- Viabilidade da ideia: possvel de ser executada na educao bsica? Os limites esto bem definidos? Existe
bibliografia e outros materiais de fcil acesso para a escrita do projeto e execuo do mesmo?
Esses pontos, se bem refletidos, iro direcionar a elaborao do seu projeto.

QUAL O FORMATO DO PROJETO DE ENSINO?

O Projeto de Ensino dever ser desenvolvido seguindo as normas da ABNT.


As orientaes sero apresentadas em teleaulas, por um professor especializado. Tambm ser disponibilizado,
ao aluno, um Manual com orientaes para elaborao do Projeto.
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COMO SER AVALIADO O PROJETO DE ENSINO?

O Projeto de Ensino ser avaliado pelo tutor a distncia, sob superviso do professor orientador, de acordo
com os critrios de avaliao adotados no curso.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATRIAS

So atividades a serem cumpridas por voc, prezado aluno, no decorrer do curso, por meio da participao em
atividades promovidas pela UNOPAR ou por outras instituies de ensino. No curso de Artes Visuais a carga
horria a ser cumprida pelo aluno de 200 horas. Voc tem todo o perodo de integralizao do curso para
completar as horas exigidas, mas no deixe para a ltima hora, organize-se e v realizando as atividades, aos
poucos, em cada semestre. Assim no pesar para voc e voc poder acrescentar conhecimento no decorrer
de seu percurso educativo.
Estas 200 horas devero realizar com: 100 horas, ou seja, 50 % em cursos relacionados docncia em geral
e as outras 100 horas em cursos relacionados docncia em artes visuais com nfase na prtica artstica
como: desenho ou pintura ou modelagem ou cermica ou escultura ou colagem ou gravura ou fotografia ou
construes tridimensionais (sucatas) ou papel Mach ou Papietagem ou Mosaico ou Grafite ou Origami ou
Kirigami ou Arte no Computador ou Infografia ou outras modalidades artsticas, que podero ser trabalhadas
em sala de aula na Educao Bsica nas aulas de Artes Visuais e/ou Arte e/ou Educao Artstica e outros
desde que faam parte do (Componente Curricular Arte). Estes podero ser cursos isolados somando 100
horas ou contemplados juntos (duas, trs ou mais modalidades). Estes cursos podero ser ofertados por
instituies como: escolas, universidades, faculdades, atelis, SESC, SENAC, SENAI e outros, desde que ofertem
certificado com o CNPJ. Verificar nos cursos livres, pois alguns podero entrar como ACO prtica.
So consideradas Atividades Complementares Obrigatrias - ACO, para efeito de integralizao dos currculos
dos cursos de graduao, as seguintes atividades desenvolvidas pelos discentes:

Estgio Curricular No obrigatrio;


Monitoria Acadmica;
Programas de iniciao cientfica;
Projetos de ensino, pesquisa e extenso;
Participao em cursos, seminrios, simpsios, conferncias, palestras e encontros;
Programas pedaggicos especiais,

Guia de Percurso - Artes Visuais 28


Atividades desenvolvidas nos rgos Suplementares de vinculao dos cursos, desde que no caracterizadas
como inerentes s disciplinas da graduao e cumpridas em horrio no coincidente com o regular da matrcula
do discente;
Disciplina(s) ou semestre(s) cumprido(s) em outros cursos da UNOPAR, na condio de aluno especial, desde
que seja inerente ao curso e que haja concordncia do Colegiado de Curso respectivo; e
Outras atividades, desde que justificadas e consideradas pelo Colegiado de Curso, como de pertinncia para a
formao acadmica do discente.

As atividades mencionadas acima, quando desenvolvidas antes do ingresso do aluno no curso, no podem
ser consideradas para efeito de integralizao de carga horria de ACO.
Para o cmputo de ACO no curso os alunos vinculados ao Sistema de Ensino Presencial Conectado - SEPC,
modalidade distncia - EAD devem enviar Coordenao do Curso o pedido e documentao comprobatria
de participao em atividades para cmputo de carga horria de ACO, at o trmino do perodo letivo.
O cmputo de carga horria de ACO, quando referente a uma nica atividade, no pode ser superior a 50%
(cinquenta por cento) da carga horria exigida curricularmente para a modalidade.
O no cumprimento da carga horria prevista em atividades Complementares obrigatrias implica a no
integralizao curricular e portanto a no concluso do curso e a no participao do aluno no ato de colao
de grau.
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AVALIAO INSTITUCIONAL

Com o objetivo de verificar e assegurar a qualidade dos servios educacionais a voc aluno, da UNOPAR,
semestralmente voc deve participar, atravs do ambiente virtual, na rea acadmica, respondendo a avaliao
institucional. Ela tem funo, corretiva e qualitativa do processo, pois envolve todos os setores da instituio,
incluindo alunos, coordenadores, docentes e tutores.
Voc aluno poder avaliar o curso, material didtico utilizado, a tecnologia adotada, a infraestrutura dos
polos, a biblioteca digital e fsica, os docentes, os tutores e outros, enfim uma avaliao que fornece dados para
o acompanhamento do sistema e, se necessrio, possam ser adotadas aes de melhoria. Esta avaliao deve ser
respondida de forma criteriosa por voc, alm do mais uma forma de registrar sua opinio. Sua participao
muito importante. Queremos ouvi-lo!

Esperamos que tenha conhecido algumas das questes importantes de seu curso,
na UNOPAR. Outros procedimentos mais especficos sobre o seu dia a dia so
divulgados pela Coordenao de Curso para sua orientao. Assim fique atento
e lembre-se sempre de acessar o ambiente Colaborar para contatar seu tutor
a distncia pela sala do tutor. No deixe de participar dos fruns de discusso
das disciplinas, pois essa uma oportunidade rica em experincias e saberes.
No plo de apoio presencial, contate o seu tutor presencial, que o orientar
sobre as atividades programadas no curso e tambm sobre os servios e
equipes que estaro a sua disposio no polo,como: secretaria, coordenao
do polo, coordenao tcnico pedaggico, laboratrio de informtica,
biblioteca e outros, para que sua vida acadmica transcorra da melhor
maneira possvel.
Desejamos a Voc sucesso!

Estamos a sua disposio


Coordenao do Curso

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