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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE

PORTO SEGURO BAHIA.

ATRIBUIES DOS (AS) AUXILIARES DE CLASSE.

Os profissionais auxiliares de classe so responsveis pelo auxlio de educar e

cuidar das crianas, com o objetivo de subsidiar as prticas pedaggicas,

educativas, sociais, o respeito a toda e qualquer diversidade e o desenvolvimento

das crianas, sob orientao da equipe gestora e do (a) professor (a). As

atribuies tambm esto associadas ao atendimento das necessidades de

alimentao, higiene, bem-estar, proteo e segurana, de modo a facilitar que a

atuao docente seja direcionada com maior efetividade, para as atividades ligadas

aos aspectos de ensino-aprendizagem. Deste modo, pertinente ao auxiliar de

classe:

1- Se inteirar da Proposta Pedaggica da escola, bem como, do planejamento


semanal e dirio do (a) professor (a);
2- Atender as crianas em todos os horrios organizados pela escola (entrada,
sada, recreao e outros);
3- Atender as crianas em suas necessidades bsicas de higiene e alimentao,
por meio de uma relao que possibilite o exerccio da autonomia pessoal;
4- Participar das atividades desenvolvidas em sala de aula, ou fora dela, bem
como, propiciar brincadeiras e aprendizagens orientadas pelo (a) professor (a);
5- Zelar pela segurana e bem-estar das crianas;
6- Auxiliar os (as) professores (as) nas elaboraes de atividades e materiais
pedaggicos;
7- Atender as solicitaes da equipe gestora e dos (as) professores (as)
pertinentes ao trabalho pedaggico e nas solicitaes de assistncia s crianas;
8- Colaborar na execuo de atividades cvicas, sociais, culturais e trabalhos
curriculares da unidade escolar;
9- Manter o (a) professor (a), informado (a) sobre a conduta das crianas,
comunicando ocorrncias e eventuais enfermidades;
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE
PORTO SEGURO BAHIA.

10- Em caso de ausncia do (a) professor (a), encaminhar os pais ou


responsveis direo, para resoluo de dvida ou qualquer informao;
11- Eximir-se de passar orientaes aos pais sem autorizao da direo e/ou do
(a) professor (a);
12- Levar ao conhecimento da Direo qualquer incidente ou dificuldade ocorrida
em sala;
13- Participar das reunies pedaggicas e de grupos de estudos, promovidos
pela Unidade Educativa;
14- Promover um ambiente de respeito mtuo e cooperao entre as crianas e
demais profissionais da Unidade Educativa, zelando pelo bom relacionamento
interpessoal, baseado em tica e confiana;
15- Interessar-se em participar das formaes propostas pelo Departamento de
Educao Infantil;
16- Conhecer o processo de desenvolvimento da criana, mantendo-se
atualizado (a), atravs de leituras, encontros pedaggicos, formao continuada em
servio, seminrios e outros eventos;
17- Em casos espordicos, na ausncia do (a) professor (a) a sala ser
administrada pelo auxiliar de classe, com o planejamento organizado previamente;
18- Realizar outras atividades correlatas com a funo.

OBS: A Construo do planejamento, o registro das atividades no dirio de classe, o


registro do processo de desenvolvimento das crianas e a responsabilidade do
educando so atribuies do (a) professor (a). Sendo que, cabe ao auxiliar apoi-lo
(a) nas necessidades acima citadas.
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PORTO SEGURO BAHIA.

APOIO AO ALUNO COM DEFICINCIA NA CLASSE REGULAR- CUIDADOR (A).

Segundo a LDB n 9394/96 no seu 1 haver, quando necessrio, servios de


apoio especializado, na escola regular, para atender s peculiaridades da clientela
de educao especial. O Art. 2 da Conveno sobre os Direitos das Pessoas com
Deficincia (ONU/2006) prev:
1) A presena do cuidador (a), profissional que ser disponibilizado sempre
que identificada a necessidade individual do estudante, visando auxili-los
quanto acessibilidade, s comunicaes, ateno aos cuidados
pessoais de alimentao, higiene e locomoo.
2) O investimento em todas as potencialidades da criana com deficincia, com
o objetivo de prepar-la para enfrentar sozinha o mundo em que viver;
3) O favorecimento de todas as atividades que a ajudem a adquirir as
capacidades necessrias para se desenvolver como ser humano:
socializao, independncia, destreza, domnio do corpo, capacidade
perceptiva, linguagem, afetividade e capacidade de representao
mental.

OBS: A Construo do planejamento, o registro das atividades no dirio de classe, o


registro do processo de desenvolvimento das crianas e a responsabilidade do
educando com deficincia so atribuies do (a) professor (a). Sendo que, cabe ao
cuidador (a) apoi-lo (a) nas necessidades apresentadas. Lembramos que cuidar e
desenvolver todas as potencialidades da criana com deficincia dever de todos
(as).

FONTES:

http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/professor-auxiliar-acao-conjunto-
704078.shtml, acessado em 16/03/2015.

http://www.gestrado.org/pdf/51.pdf, acessado em 16/03/2015.

APLB SINDICATO. Plano de Carreira e Estatuto do Magistrio de Porto Seguro. Lei


Municipal n 992/12 de 04 de abril de 2012. Lei Municipal n 993/12 de 04 de abril de
2012, 1 edio, maio de 2012.

LDB, Nota Tcnica n 24/2013 MEC SECADI/DPEE.

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