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El coaching est siendo aplicado cada vez ms en empresas y organizaciones de todo tipo. La
intervencin de un coach profesional, en grupos de trabajo o en trabajo personal sobre los
directivos, est transformndose rpidamente en una ventaja competitiva de la organizacin.
Razones por las cuales el coaching es importante para las empresas.
El concepto del coaching 80 s. tiene varios miles de aos. En sentido puro es el arte de la
mayutica, que empleaba por Scrates en la antigua ti Grecia. Scrates ayudaba a sus discpulos
hacindoles preguntas y permitindoles que encontraran la respuesta por s mismos.
La figura de Scrates es la ms referenciada cuando hablamos del origen del coaching. Lo cierto
es que as como l, los coaches ayudamos a que nuestros clientes examinen sus vidas para que
merezcan ser vividas. Para conseguirlo, nuestra metodologa se basa en el Arte de la Mayutica,
a travs del cual nuestro cliente encuentra su verdad o la verdad (dependiendo de la visin de
mundo propia del cliente), con una funcin prctica para su vida.
Tipos
Individual o personal: Est orientado a personas individuales con objetivos fuera del
mbito empresarial
Equipo: Ayuda a un grupos de personas a definir sus metas en torno a un propsito
comn.
Artstico: sirve para acompaar al artista, o a la persona que quiere potenciar su
expresin personal.
Deportivo: es un proceso de entrenamiento y un aprendizaje para que el deportista haga
emerger sus habilidades y capacidades, traducindolas en xitos deportivos.
Educativo: El coaching educativo no busca incrementar el aprendizaje sino destacar el
potencial de cada uno de los estudiantes.
Ejecutivo: Ayuda a los ejecutivos a desarrollar culturas corporativas basadas en valores
y beneficio econmico.
Empresarial: Mejorar y desarrollar habilidades en la vida, en los negocios, en sus
relaciones de manera que las personas sean ms felices, ms productivas y capaces de
alcanzar sus metas de una forma equilibrada
Poltico: est enfocado en la persona antes que en el perfil poltico porque cuando el
contexto cambia y la persona est inmvil, avanzar se convierte en una utopa.
Vida: Este tipo de coaching centra su atencin en el desarrollo de habilidades que
mejoren las reas personales
COACHING INTEGRATIVO
El Modelo de Coaching Integrativo incorpora los aportes de la programacin
neurolingstica, la psicologa positiva, esquemas de trabajo cognitivo-conductuales,
enfoques de epistemologa humanistas y los importantes aportes que realiza la
neurociencia, los cuales permiten integrar de manera plena a lo largo de un proceso de
facilitacin y acompaamiento, las diversas aristas que influyen en el desarrollo personal
y el alcance de metas especficas, como son las dimensiones cognitiva, emocional,
fisiolgica y energtica.
El coaching integrativo puede ser un apoyo en los procesos de negociacin, ya que este
ayudara a mantener un buen dilogo y a desarrollar aquellas habilidades
comunicacionales necesarias para lograr identificar intereses, lograr gestionarlos y
construir una estrategia que permita a las partes avanzar en el logro de aquello que
desean obtener.
RAPPORT Qu es?
El Rapport es una herramienta bsica dentro de la PNL, es un trmino anglosajn y no
tiene una traduccin, pero bsicamente es crear sintona, lograr una sinergia con la
persona que ests interactuando. Tiene como objetivo crear un ambiente agradable,
distorsiones y malos entendidos, logrando as una escucha activa por parte de ambas
partes.
El Rapport es una forma de influenciar a nuestro interlocutor, siempre en beneficio mutuo para
que la conversacin y el trato sea ms fluido y cmodo para las dos partes. Cuando estas
tratando con otra persona formis parte de un sistema, y la calidad del Rapport que se
cree influir en la comunicacin, tanto para bien como para mal. Puede dar pie a una sinergia
muy positiva que nos har sentir cmodos con la otra persona y que la conversacin sea fluida
e incluso los momentos de silencio sean cmodos. La comunicacin es como un baile y
el Rapport crea la sintona perfecta para que ninguno pise los pies al otro. Esto crea un estado
de comunicacin plena, de confianza.