PLANIFICANDO: Pensar la Enseanza y Tomar Decisiones-

Diseo Curricular de Santa Cruz

Pareja Pedaggica N 5

Espacio Curricular: Prctica III. Integracin de Didctica. Primero Desempeos en la

Enseanza .

Apellidos: Rodrguez, Cecilia Zunilda del Valle

Sinfield, Carolina.

Legajos: (1-33350602)
( 1-29986164/13).

Lugar y Fecha: El Calafate- 12 de Junio de 2017.

Direcciones: Av. Libertador N 1522

Celulares: 02966-15273924
02966- 15724847.

Email: tacanitas2013@gmail.com
carosinfield@gmail.com

CONSIGNA:

Debern Planificar segn el ejemplo que propone la Provincia de Crdoba, pero

ajustando y adecuando dichas propuestas en funcin al Diseo Curricular de la
Provincia de Santa Cruz.

Es un trabajo creativo e innovador por parte de uds., que demandar un esfuerzo

intelectual de ejercitacin.

Encontrarn en los materiales de estudios los siguientes elementos:

1. Organizadores de contenidos de campos de experiencia
2. Organizadores grficos de contenidos
3. Secuencias didcticas
4. Planificaciones de Proyectos
5. Planificaciones de Unidades Didcticas
 6. Los elementos de una planificacin deben ser los que se desprenden del DC
Provincia de Santa Cruz.
7. Indicar semejanzas y diferencias entre ambos Diseos Curriculares.

Todos estos elementos son a modo de ejemplo de los cuales Uds., debern
resignificar y modificar haciendo una rplica desde la perspectiva y prescripcin del
Diseo Curricular de la Provincia de Santa Cruz.
Lo que implica
No utilizar el mismo contenido, ms bien elegir otro.
No realizar el mismo proyecto, sino inventar otro.
Y de cada rea de la cual seleccionen el contenido debern realizar el organizador de
contenidos y organizador grfico de contenidos.
Luego planificar segn corresponda. Es decir elegirn a gusto si lo harn por proyecto,
por unidad didctica o por otra alternativa que a uds., se les ocurra. Deben justificar o
fundamentar cada una de las propuestas realizadas.
El espacio de trabajo ser el GoogleDrive. Debern abrir un nuevo documento. Lo
titularon segn el nmero de pareja pedaggica. Ejemplo: Pareja Pedaggica 1
No se olviden de invitar a las profesoras que haremos el seguimiento,
acompaamiento, orientacin en proceso evaluando formativamente la actividad.

Proyecto: RECICLO EN MSICA

Destinatarios: Sala de 5 aos.

Tiempo de 15 das ( 2 veces por semana)
duracin:

Aprendizajes
y Contenidos:

Actividades: 1)Se proyecta un captulo del programa Buena banda, titulado La

basura a la basura el mismo se emite en el Canal Paka-Paka. En l
se desarrolla un dilogo entre un grupo de amigos sobre la
importancia de no contaminar el medio ambiente y reutilizar la
basura.
-Se realizan preguntas disparadoras sobre el video.
- Que estn haciendo los chicos con la basura?
-Qu le pas al pajarito Didi? por qu?
-En qu lugar debemos tirar la basura?
Sondeando sus conocimientos previos les preguntaremos tambin:
-Que hacen en sus casas con la basura?
 -La separan en diferentes tachos de basura?
-Le dan algn uso?
-Qu les parece a Uds. para que sirve reciclar?
Ya con esta introduccin echa, les mostraremos usos de la basura
cuando se recicla, por ejemplo Compost.
Por qu se clasifica y cual es la forma de hacerlo.
2)Se realiza un juego que consta de dos equipos de reciclaje uno
que se encarga de los desechos secos y otro de los desechos
mojados, deben llevarlos a su respectivo contenedor.

Recursos Video La basura a la basura del programa Buena Banda, canal

Paka-Paka.
https://youtu.be/z2cgi69Q5Zw?list=PL94756559BCB616F8

Evaluacin