Actitudes que nos hacen docentes ms empticos

Quiero empezar este artculo hacindote una pregunta sencilla: Te consideras un docente
emptico? Depende, me dirs. Me refiero a si escuchas con atencin lo que tienen que decirle tus
alumnos, lees su comunicacin gestual y eres capaz de descifrar cmo se sienten, das validez a sus
emociones y les ayudas a expresarlas sin daarse o daar a los dems.

Si te implicas en todas estas acciones y participas afectivamente de la realidad emocional de tus

alumnos, no es necesario que contines leyendo. Sin embargo, si crees que podras hacerlo
todava mejor y quieres, te espero unas lneas ms abajo!

1. Pregunta antes de afirmar

Este es el primero de los trucos que puedes aplicar desde hoy para que la comunicacin en el aula
cambie. Por lo general, todas las personas solemos imponer nuestra postura y obviamos que
existan otras realidades. As que, te propongo cambiar el comn otra vez te has dejado los
deberes en casa por le ha sucedido algo a tus deberes?.

De esta manera, estars fomentando el dilogo y mostrando inters por lo que ha sucedido. As, te
ser ms fcil que tus alumnos se sientan cmodos para expresarse contigo, y compartir sus
problemas y preocupaciones.

empatia

2. Empieza tus conversaciones interesndote por el otro

Qu sencillo es y cunto nos cuesta a veces! Te propongo un reto: Prueba a empezar hoy las
conversaciones con tus alumnos un hola, cmo ests hoy?. Estars dando un primer paso para
que esa persona se abra y te explique cmo se siente. Por un rato, evita hablar sobre ti y cntrate
en escuchar, aprenders mucho.

3. Conoce a tus alumnos

Proponte descubrir cosas que desconoces sobre tus alumnos: Qu hacen al salir de la escuela, qu
les gustara aprender en clase, qu opinan sobre un tema concreto, etctera. Todo lo que
descubras te resultar de gran ayuda para tus clases, podrs emplearlo para motivarlos y
centrarlos en la tarea.

4. Adis prejuicios y etiquetas

Conoce a tus alumnos por primera vez. Suena loco, verdad? Dales la oportunidad de verles hoy
sin los filtros que t mismo te has impuesto con el paso del tiempo: Ral es un trasto, Mara es
muy buena alumna o a Juan no se le dan bien las matemticas.

5. Piensa en positivo

empatia2Ponte las gafas de la felicidad! Durante un rato, presta atencin solo las cosas que hacen
bien tus alumnos y destierra lo malo. Hazles saber lo mucho que valoras el esfuerzo que dedican
en aprender y cunto han aprendido desde el inicio del curso. No te permitas ningn
pensamientos negativos y si por un momento te aborda un problema, transfrmalo en una
oportunidad!

Puedes practicar este cambio de actitud con la sencilla dinmica de El semforo de la felicidad.
Te la explico a continuacin!

Al final de la semana, durante la asamblea semanal o la clase de tutora, da a tus alumnos unos
folios en blanco con caras que expresen diferentes emociones: alegra, miedo, tristeza y enfado.
Pdeles que coloreen aquella que describa mejor su estado de nimo a lo largo de la semana y que
coloquen ese folio, de forma annima, en una bolsa o cajita.

Toma todos los folios y, delante de ellos, haz el recuento de los resultados. Apunta cada semana
en un pster cuntas caritas ha habido de cada tipo y juntos comparad esta semana con la
anterior: qu cambios ha habido?, hay ms caritas alegres? o hay muchas caritas enfadadas
esta vez?

Preguntaros por qu ha habido estas variaciones y t, docente, da paso al dilogo. Permite que los
alumnos expresen libremente cmo se han sentido, por qu estn alegres o por qu no lo estn.
Escucha y mustrate emptico con los consejos que has ledo anteriormente.