CICLO 2017-1 Mdulo: I

Unidad: 4 Semana: 7

EJECUCIN DEL PROYECTO DE TESIS

Estadsticas Validantes

Dr. Walter Mendizbal Anticona

 Investigaciones descriptivas de relacin entre dos
variables
En caso tuvisemos como problema de
investigacin:

Cul es la influencia de la agresividad de la

televisin peruana en el desarrollo de actos
delincuenciales en jvenes del AA.HH. Los
Barracones del Callao en el 2013?
 OBJETIVO E HIPTESIS

Ob: Determinar la influencia de la agresividad de la

televisin peruana en el desarrollo de actos
delincuenciales en jvenes del AA.HH. Los
Barracones del Callao en el 2013.

Hi: La influencia de la agresividad de la televisin peruana,

es NEGATIVA, al desarrollar actos delincuenciales en
jvenes del AA.HH. Los Barracones del Callao en el
2013.
 Qu hacer?

Se tienen en cuenta las dos variables:

VI: Agresividad de la televisin peruana
VD: Desarrollo de actos delicuenciales.

POBLACIN: 2000 Jvenes de 18 aos,

MUESTRA: 200.
 Cmo recoger datos?
Teniendo 2 variables, de igual manera se deben
tener dos instrumentos de recoleccin de datos, en
nuestro caso:

Para la VI Agresividad: La Tcnica de la observacin

(de los programas de televisin a fin que tener en
cuenta el nivel de violencia de sus programas
juveniles).

Para la VD Desarrollo de actos delictuales: La

Tcnica de la encuesta, (para preguntar a los jvenes
de la muestra, sobre sus tendencias para delinquir).
Cuadro de la observacin ( VI) de 10 programas televisivos midiendo 2
indicadores: 1. Alto nivel de golpes 2. Alto nivel de insultos

Categora Categ SI NO TOTAL

-
Indicador
ora-
Indica
dor
Golpes Golpes 9 1 10

Insultos Insulto 9 1 10
s
TOTAL TOTAL 18 2 20
 GRFICO DE LAV.I.

9
8
7
6
5
SI
4 NO
3
2
1
0
Golpes Insultos
 CUADRO PORCENTUAL DE LA VI

Categora- SI % NO % TOTAL %
Indicador

Cometi 90 % 10 % 100 %
actos

Cometer 90 % 10 % 100 %
ms
agresivos.

TOTAL 90 % 10 % 100 %
 Cuadro de encuesta VD: Aplicada a los jvenes en estudio. 2 Indicadores: 1. Cometi actos
delictivos guiados por la TV; 2. Va a seguir cometiendo actos delictivos ms grandes, se ven
mejores los ms villanos.

Categora- SI NO TOTAL
Indicador

Cometi 185 15 200

Cometer 184 16 200

ms
agresivos

TOTAL 369 31 400

 GRFICO DE VD

200 185 184

180
160
140
120
100 SI
80 NO
60
40
15 16
20
0
Cometi cometer
 CUADRO PORCENTUAL DE LA VD

Categora- SI % NO % TOTAL %
Indicador

Cometi 93% 17% 100%

Cometer 92% 18% 100%

ms
agresivos

TOTAL 93% 17% 100%

 COHERENCIA ENTRE:
PROBLEMA Cul es la influencia de la agresividad
de la televisin peruana en el desarrollo
de actos delincuenciales en jvenes del
AA.HH. Los Barracones del Callao en
el 2010?
OBJETIVO Determinar la influencia de la agresividad
de la televisin peruana en el desarrollo de
actos delincuenciales en jvenes del
AA.HH. Los Barracones del Callao en el
2010.
HIPTESIS La influencia de la agresividad de la
televisin peruana, es NEGATIVA, al
desarrollar actos delincuenciales en
jvenes del AA.HH. Los Barracones del
Callao en el 2010.

CONCLUSIN Se confirma la hiptesis, la agresividad de

la televisin peruana, es NEGATIVA, al
 ESTADSTICA INFERENCIAL
La estadstica inferencial, es cuando de los datos
estadsticos obtenidos de una muestra se infiere o se deduce
una observacin, la cul se generaliza sobre la poblacin en
total. Para determinar la confiabilidad de la inferencia de los
datos estadsticos de una muestra, se hace necesario comprobar
la misma para poder asegurar que lo que se observa en una
muestra se observar tambin en la poblacin.
Por lo tanto, esto requiere utilizar tcnicas, cmputos y
anlisis estadsticos ms avanzados con los datos estadsticos
obtenidos de la muestra, para as confirmar la veracidad de las
inferencias que se haga sobre la respectiva poblacin a que
corresponde la muestra.
Generalmente el anlisis estadstico inferencial se lleva
cabo para mostrar relaciones de causa y efecto, as como para
probar hiptesis y teoras cientficas.
 Validez de los datos

Para qu se aplica?

Estadstica Descriptiva. Se refiere a aquella parte del

estudio que incluye la obtencin, organizacin,
presentacin y descripcin de la informacin numrica.
Estadstica Inferencial. Es una tcnica de la cual se
obtienen generalizaciones o se toman decisiones con
base a informacin parcial o incompleta obtenida
mediante tcnicas descriptivas.
 Dnde se aplica
Recordando:
Poblacin. Conjunto de todas las posibles observaciones. Sinnimo
de Conjunto Universal se le define como la totalidad de todas las
posibles mediciones observables, bajo consideracin en una
situacin dada por determinado problema, circunstancias diferentes
implican situaciones diferentes. Las Poblaciones se clasifican en
funcin a su cardinalidad (cuantificacin). Poblacin Finita. Es
aquella que incluye un nmero limitado de medidas y
observaciones. Poblacin Infinita. Es aquella que por incluir un gran
nmero de medidas y observaciones no es posible determinar la
cantidad de stas. En lo general, las caractersticas medibles de una
poblacin son denominadas Parmetros.

Muestra. Es un conjunto de observaciones o medidas tomadas a

partir de una poblacin dada, es decir, es un subconjunto de la
poblacin. Desde luego, la cardinalidad de la muestra depende de la
cardinalidad de la poblacin. Las muestras deben ser
representativas para evitar un sesgo u error.
 t de student
La distribucin t de student fue descubierta por
William S. Gosset en 1908. Gosset era un estadstico
empleado por la compaa de cerveza Guinness con
quien tena un contrato que estipulaba que no poda
usar su nombre en sus publicaciones. l recurri al
sobrenombre de Student que es como ahora
conocemos el tipo de estadstica que desarroll.

Lo interesante del caso es que su trabajo estaba

enfocado al control de calidad de la cerveza.
 Cmo se aplica

Ejemplo: La compaa Philips produce focos. El Gerente

de la Compaa dice que sus focos duran 3000 das,
entonces, la competencia va a varios supermercados de
Metro y Plaza Vea y compra15 focos para probar esa
afirmacin. Los focos de la muestra duran en promedio
2900 das con una desviacin estndar de 50 das.
Generalmente se aplica para grupos pequeos y en
cuasi experimentos.
 Otras pruebas conocidas

Xi cuadrada o chi cuadrada: al igual que la t de

Student, se basa en desviaciones Standar;
pero, trabaja con poblaciones grandes.

PEARSON: Son utilizadas para probar hiptesis

correlacionales de variables cuantitativas.
SPEARMAN: Son utilizadas para probar hiptesis
correlacionales de variables cualitativas.
GRACIAS