TCNICAS DE

LECTURA
 SUBRAYADO
Que Es?
Es destacar mediante
un trazo las frases
esenciales y palabras
claves de un texto.
Por qu Conviene
Subrayar?
Porque llegamos con rapidez a
la comprensin de la estructura
y organizacin de un texto.
Favorece el inters por captar lo
esencial de cada prrafo.
Es condicin indispensable para
confeccionar esquemas y
resmenes.
Favorece la asimilacin y
desarrolla la capacidad de
anlisis y sntesis
 SUBRAYADO

Qu debemos Cmo detectamos

subrayar?
La idea principal, que
puede estar al principio,
en medio o al final de un
prrafo
Palabras tcnicas o
especficas algn dato
relevante, que permita
una mejor comprensin.
las ideas principales?
Son las que dan
coherencia y continuidad
a la idea central del texto.
Son las ideas generales.
En torno a ellas son las
que giran las ideas
secundarias.

Para comprobar que

hemos subrayado
correctamente podemos
hacernos preguntas
sobre el contenido
CMO SE DEBE SUBRAYAR?
Mejor con lpiz que con bolgrafo. Slo
los libros propios.
Utilizar lpices de colores. Un color
para destacar las ideas principales y
otro distinto para las ideas
secundarias.
S utilizamos un lpiz de un nico
color podemos diferenciar el
subrayado con distintos tipos de
lneas.
CUANDO SUBRAYAR?
Nunca en la primera lectura.
Cuando conocemos el significado de
todas las palabras en s mismas y en el
contexto en que se encuentran
expresadas.
 ESQUEMA
Que Es?
Es la expresin
grfica del subrayado
que contiene de
forma sintetizada las
ideas principales, las
ideas secundarias y
los detalles del texto.
Por qu es importante
realizar un esquema?
Porque permite que de un
slo vistazo obtengamos una
clara idea general del tema.
seleccionar y profundizar en
los contenidos bsicos y
analicemos para fijarlos
mejor en nuestra mente.
CMO REALIZAR UN ESQUEMA?
Elaborar una lectura comprensiva
y realizar correctamente el
subrayado para jerarquizar bien
los conceptos.
Emplear palabras claves o frases
muy cortas sin ningn tipo de
detalles y de forma breve.
Usa tu propio lenguaje
expresiones, repasando los ttulos
y subttulos del texto.
El encabezamiento del esquema
debe expresar de forma clara la
idea principal.
Elige el tipo de esquema que vas a
realizar.
ESQUEMAS

Idea secundaria
Idea principal 1
Idea secundaria Detalles

Titulo
Idea principal 2
o
Idea General

Idea secundaria Detalles

Idea principal 3
Idea secundaria
 RESUMEN

Luego del subrayado y de Que Es?

realizar un esquema con las Es extraer de un
ideas mas destacadas de su texto las ideas
contenido se puede hacer principales de cada
un resumen. prrafo (lo general),
todo aquello que nos
En Que interesa saber y
Consiste queremos aprender.

En la reduccin de un texto Es extraer de un texto

respetando su sentido y todo aquello que nos
empleando servilmente interesa saber y
las palabras del autor. queremos aprender.
COMO HACER UN RESUMEN?
Ordenar por escrito los datos
de forma breve y objetiva.
Tener muy claro cual es la idea
general del texto, las ideas
principales y las ideas
secundarias.
Tener siempre a la vista El
Esquema.
Ayuda a tener una clara visin
de conjunto del tema y a fijar
los conocimientos.
 SNTESIS
Al igual que el resumen, la
sntesis trata de exponer
brevemente las ideas
principales de un texto.
En Que
Consiste
En reducir a trminos breves y
precisos lo esencial de una
materia, supone condensar en
texto en menos palabras
utilizando un lenguaje propio
( y no el del libro).
Que Es?
Es la transformacin de lo
ledo en frases
comprendidas y
asimiladas, poniendo en
juego el pensamiento
reflexivo, la elaboracin
personal y el uso del
lenguaje propio.
Por lo que se
considera como una
de las actividades
culminantes de
trabajo intelectual.
COMO HACER UNA SNTESIS?
Ser objetivo (respetar las ideas
principales)
Tener muy claro cual es la idea
general del texto, las ideas
principales y las ideas
secundarias.
Enriquece, ampla y compltalo
con lecturas relacionadas segn
el tema y con tus propias
palabras.
Adoptar otros criterios, como
por ejemplo, pasar de lo
particular a lo general o
viceversa.
Ayuda a tener una clara visin de
conjunto del tema y a fijar los
conocimientos.