Trabajo de verano lengua 1o ESO

TRABAJO VERANO LENGUA
1 ESO Curso 2016/17
NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________ CURSO: _____
1ER TRIMESTRE: Unidades 1, 2 y 3 (Oxford).

2 TRIMESTRE: Unidades 4, 5, 7 y 8 (Oxford).
3er TRIMESTRE: Unidades 6, 9 y 10 (Oxford).
En septiembre se evaluarn los siguientes contextos, segn los porcentajes que se

indican:
Prueba escrita del bloque de conocimiento de la lengua (ortografa, gramtica, literatura):
50%.
Lectura. Evaluacin de lectura comprensiva (texto y preguntas sobre el mismo): 15%.
Expresin escrita. Produccin de un texto de la/s tipologa/s estudiadas en el/los

trimestre/s a recuperar: 15%.
Cuaderno del alumnado. Entrega de las actividades propuestas en la plataforma, segn

las pautas establecidas durante el curso (contenido y nombre completos, limpio, grapado
o en funda plstica, actividades de ampliacin al final del cuaderno): 20%.
El da establecido para la prueba escrita se realizarn tambin las actividades de lectura y

expresin escrita. El cuaderno deber entregarse al profesorado al inicio de la prueba.
TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 1

1 ESO Curso 2016/17
1er TRIMESTRE
UNIDAD 1
1. En qu idioma habla cada uno de los chicos/as?
Ainhoa:
Laureano:
Roser:
Lola:
Carles:
2. Mira este vdeo y subraya las afirmaciones correctas.

http://inicia.oupe.es/le1e0129
a) La noticia afecta solo a una Comunidad Autnoma / toda Espaa.

b) El vdeo se ha grabado en Barcelona / Santiago de Compostela / Madrid.
c) Los alumnos se saludan por medio de la comunicacin verbal y no verbal / la
comunicacin verbal / la comunicacin no verbal.
d) Las presentadoras hablan en gallego / castellano / gallego y castellano.
e) Los alumnos responden en castellano / gallego / gallego y castellano.
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3. Completa estas oraciones con las palabras que faltan.

a) La capacidad de los seres humanos para comunicarse mediante palabras se denomina
.
b) El cdigo verbal empleado por una comunidad de hablantes para comunicarse entre ellos
es la o el .
c) Al uso que cada hablante hace de una lengua se denomina
.
d) La permite que los hablantes utilicen una lengua correctamente.
4. Indica cules de estas comunidades autnomas son bilinges:

Islas Baleares
Extremadura
Galicia
Comunidad Valenciana
Castilla y Len
Islas Canarias
Catalua
Comunidad de Madrid
Pas Vasco
Andaluca
5. Sita en el mapa de Espaa las lenguas oficiales:

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6. Completa estas oraciones con la opcin correcta.

a. Las lenguas que tienen rasgos comunes a causa de su origen
constituyen
(lenguas cooficiales / una familia lingstica / un Estatuto de autonoma).
b. La Comunidad de (Extremadura / Valencia / Canarias) es
bilinge.
c. Las lenguas peninsulares que existan antes de la llegada del latn se denominan
(romances / romnicas / prerromanas).
d. La nica lengua peninsular que no es romnica es el (euskera
o vasco / castellano / gallego).
e. El canario es una variedad geogrfica del ... (castellano/ andaluz /
cataln).
f. El espaol es la lengua oficial en .. (Venezuela / California /
Alemania).
g. El andaluz es un dialecto del castellano ... (meridional / septentrional /
americano).
7. Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.

a. Las lenguas romnicas derivan del latn.
b. El vasco o euskera proviene del latn.
c. El castellano procede del cataln.
d. El cataln procede del castellano.
e. El castellano y el cataln vienen del latn.
f. En Norteamrica no se habla espaol.
8. Ordena las siguientes oraciones que hablan de la situacin lingstica de las diferentes
lenguas de Espaa.
a) de lengua romnica. proceden del latn. Las lenguas romnicas El gallego es un ejemplo
b) en sus distintas zonas geogrficas. son las diversas maneras de hablar una lengua Los
dialectos
c) El castellano es la lengua oficiales la reconocida por las leyes de un Estado. de todo el
Estado espaol. Una lengua oficial
d) El cataln, el vasco, el valenciano y el gallego en sus respectivas comunidades
autnomas. son lenguas cooficiales con el castellano que comparte con dialectos
meridionales El espaol de Amrica tiene rasgos lingsticos especiales, como el seseo
y el yesmo.
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e) se encontraban los vascones, Entre los pueblos que habitaban la Pennsula Ibrica cuyo
origen se desconoce. Que hablaban una lengua prerromana
f) La fragmentacin del latn el latn se extiende por la mayor parte del territorio peninsular.
fue el origen de las lenguas romnicas. A partir de la llegada de los romanos
9. Qu lengua o lenguas son oficiales en cada comunidad o ciudad autnoma?
Galicia
Pas Vasco
Comunidad Valenciana
Andaluca
Extremadura
Canarias
Islas Baleares
Ceuta y Melilla
Navarra
Catalua
10. Fjate en la imagen y contesta las preguntas:
a. Quin es el emisor? (Sonia / scar / Mam / Whatsapp)

b. Quin es el receptor? . (Sonia / scar / Mam / Whatsapp)

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c. Cul es el mensaje?
....
(El texto que aparece bajo el nombre y el emoticiono. / El emoticono / El texto que
aparece bajo el nombre. / Las personas que hablan: Sonia y la madre)
d. Cul es el canal por el que se transmite?
(La voz / El telfono mvil / El papel / No se especifica)
e. Qu cdigo se utiliza?
(La lengua espaola / El ingls. / El cdigo de Whatsapp. / Internet)
f. Cul es el contexto en el que se emite el mensaje?

(Una situacin cotidiana entre una madre y una hija, hoy en da. / Una celebracin
especial entre enamorados. / Un hecho que se sale de lo ordinario. / No se especifica ni
se puede deducir)
11. Indica si en la situacin anterior el emisor y el receptor pueden intercambiar los papeles. En
caso negativo, explica por qu; en casi afirmativo, pon un ejemplo.

12. Escribe una carta a un amigo personal donde le expliques cmo ha sido tu primera semana
en el nuevo curso. Sigue las siguientes indicaciones:
Comienza por la fecha y el lugar desde donde escribes la carta.

Emplea una frmula de saludo para empezar el texto.
Selecciona tres o cuatro sucesos que quieras contar sobre tu primera semana de
curso, y emplea un prrafo para hablar de cada una de ellas.
Utiliza un tono distendido, segn la confianza que tengas con el amigo al que escribes.
Termina la carta con una despedida.
Incluye, si es necesario, una postdata donde incluyas algn comentario que se te ha
olvidado incluir en la carta.

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UNIDAD 2
1. Escribe los artculos que faltan.

a. Luis fue alma de la fiesta.
b. En la excavacin encontraron hachas de primeros pobladores
de las que hablaban los documentos.
c. Debemos luchar contra hambre en el mundo.
d. agua est sucia, no la bebas.
e. Se han encontrado armas de caza antiguas en el desvn de la casa.
f. hada madrina le concedi su deseo.
g. El profesor pidi que hallsemos rea del tringulo.
h. Adoro _ habas guisadas con jamn.
2. Completa con las formas de los artculos determinados e indeterminados que

correspondan.
a. / diario c. / estrella e. / judos

b. / libertades d. / noche f. / piscinas
3. Clasifica los sustantivos de las siguientes oraciones en la columna que corresponda.

a. Messi, Cristiano, Casillas, Ribry, han sido los futbolistas galardonados.
b. Mis amigos Miguel y Juan han ganado el primer premio del concurso.
c. Algunos pases de la Unin Europea son: Espaa, Irlanda,
Portugal, Francia, Italia, etc.
d. Eduardo hace trucos de magia con cartas.
e. El seleccionador espaol, Del Bosque, ha convocado a Nolito.
SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS

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4. Clasifica los siguientes sustantivos en la columna que corresponda.

cromo nariz sangre espejo arena harina nieve carta libro
azcar cuchara leche mantequilla billete dolor vaso
vestido humo lentejas agua telfono piel
SUSTANTIVOS INCONTABLES SUSTANTIVOS CONTABLES
5. Escribe tres ejemplos de sustantivos concretos y tres de sustantivos abstractos.
Sustantivos concretos: ______________ / ________________ / _______________
Sustantivos abstractos: ______________ / ________________ / _______________
6. Escribe el nombre individual que corresponde a cada uno de estos nombres colectivos.
a. alameda: f. semana:
b. bandada: g. alfabeto:
c. ejrcito: h. hemeroteca:
d. biblioteca: i. ramo:
e. muchedumbre: j. vajilla :
7. Encuentra el error, subryalo y corrgelo:

a. jardines: sustantivo comn, colectivo, incontable
b. amigo: sustantivo comn, abstracto, individual
c. tiempo: sustantivo propio, abstracto, incontable.
d. Lucas: propio, colectivo, concreto.

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8. Copia las palabras en la tabla y agrega las tildes que faltan.
feliz recoger csped hogar tucan fosforos anden ultima dificil

devulveselo silaba lloron vendemelo agil corazones facilmente
canapes joven adulto estabamos fenix carnaval cuentanoslo
Con tilde
Agudas Sin tilde
Con tilde
Llanas Sin tilde
Esdrjulas
Sobresdrjulas
9. Lee el siguiente texto de Gabriel Garca Mrquez y seala cules son sus
elementos narrativos:
El criado llega aterrorizado a casa de su amo.

Seor dice he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho una seal de
amenaza. El amo le da un caballo y dinero, y le dice:
Huye a Samarra.
El criado huye. Esa tarde, temprano, el seor se encuentra la Muerte en el mercado.
Esta maana le hiciste a mi criado una seal de amenaza dice.
No era de amenaza responde la Muerte sino de sorpresa. Porque lo vea
ah, tan lejos de Samarra, y esta misma tarde tengo que recogerlo all.
Gabriel GARCA MRQUEZ
Cmo se cuenta un cuento, Ollero & Ramos Editores
A) En qu lugar y tiempo se ambienta la historia?

B) Quin es el protagonista?
C) Qu le sucede? Cmo se resuelve la historia?
D) Seala qu partes del relato se corresponden con la presentacin, con el nudo y el
desenlace.
E) Indica cul de qu tipo es el narrador que se emplea.
F) Explica brevemente por qu el cuento de Gabriel Garca Mrquez es un texto
narrativo.

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10. Lee el siguiente fragmento del Diario de Greg y responde a las preguntas que se proponen:
JUEVES
El comienzo de mis vacaciones de verano no fue precisamente
genial []. El segundo da, Rodrick me despert de madrugada.
Me dijo que me haba pasado el verano durmiendo y que por fin
era la hora de levantarse para ir a clase. Podra parecer algo
demasiado estpido como para engaar a nadie, pero Rodrick
se haba vestido para ir a clase y haba cambiado la hora del
despertador. []
Yo me vest como si tal cosa y baj las escaleras para hacerme el
desayuno, igual que cada maana cuando toca ir al cole. Creo que
hice demasiado ruido, porque lo siguiente que recuerdo es a pap
levantado, gritndome por estar comiendo cereales a las 03:00 de
la madrugada.
Jeff KINNEY
Diario de Greg, RBA
A) Qu indica el da que aparece en la parte superior?
B) Quin cuenta la historia? Qu persona gramatical emplea?
C) De qu habla el personaje?
D) Adems de contar lo que le sucede, crees que el personaje expresa tambin sus
emociones, sentimientos, opiniones?
E) Cmo se expresan las opiniones de los otros personajes? Lo hace el propio
protagonista o se expresan los personajes directamente?
F) Cmo se denominan este tipo de textos, en los que el protagonista relata lo que
le sucede cada da?
11. Escribe brevemente la ancdota de Greg (http://inicia.oupe.es/le1e0213) como si fuera

una pgina de tu diario personal. Sigue estos consejos:
Cuenta, por orden cronolgico, todo aquello que te sucede.

Asocia a cada momento una emocin (sorpresa, confusin,
vergenza) y expresa todas las sensaciones que cada situacin
te produce.
Aunque lo importante es ser espontneo, procura cuidar el lenguaje.
Emplea la primera persona. Introduce comentarios u opiniones de otras
personas, pero desde tu punto de vista.

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UNIDAD 3
1. Coloca los adjetivos en el lugar correspondiente del texto. Presta atencin

concordancia que deben presentar con el sustantivo al que acompaan.

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4. Escribe los comparativos de:

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5. Crea comparativos a partir de las siguientes estructuras:
6. Completa la tabla ubicando cada adjetivo en la columna correcta:
7. Lee este anuncio de un piso en una web inmobiliaria y subraya todos los adjetivos que encuentres.
8. Localiza, entre los adjetivos que has localizado, ejemplos que correspondan a los siguientes casos:

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9. En cada una de las siguientes listas est uno de los tres adjetivos de una sola terminacin que aparecen
en el anuncio. Indica cul es en cada caso.
10. Observa el comportamiento de los siguientes adjetivos e indica si funcionan como explicativos o como
especificativos.
11. Recuerda las reglas de formacin y acentuacin de los diptongos, triptongos e hiatos y elige en cada
caso la opcin u opciones correctas.

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12. Copia en la tabla las siguientes palabras segn se trate de diptongos, triptongos o hiatos. Agrega las
tildes que faltan.
13. Lee el siguiente texto:

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14. A partir del texto, seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
15. Mira el siguiente fragmento de vdeo sobre la Cueva de Altamira y marca la respuesta correcta:

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2 TRIMESTRE
UNIDAD 4

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8. Lee el texto y escoge en cada caso la respuesta ms adecuada:

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9. Completa la afirmacin con la opcin que consideres correcta:
10. Qu tipo de lenguaje se emplea en este texto?
11. Indica a qu prrafos corresponde cada una de las partes del texto.

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12. Qu son los textos expositivos? Da ejemplos de cundo podemos emplearlos.
13. Qu dos tipos de textos expositivos podemos encontrar? En qu se diferencian?

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UNIDAD 5
1. Escribe el trmino que corresponde a cada definicin.
a. La parte del verbo que aporta el significado se llama ..
b. Expresa la actitud del hablante ante lo que dice y va asociado al morfema de tiempo
..
c. La coincidencia entre el nmero y la persona del ncleo del sujeto y el ncleo del
predicado se llama ..
d. Las formas verbales formadas por un verbo auxiliar y un participio invariable se llaman
..
e. El modo que expresa certeza, realidad, actualidad es el ..
f. El conjunto de todas las formas de la conjugacin de un verbo se llama
..
g. La parte que aporta la informacin gramatical en una forma verbal compuestas es el verbo
..
2. Indica en las siguientes formas no personales si se trata de infinitivo, gerundio o participio.
dormir cerrado
llamando pronunciando
presentado poner
registrar haber dividido
3. Indica si las formas verbales subrayadas tienen una forma personal o no personal.
-Y yo le juro a usted, seor camarero, que s se halla aqu. Se qued a dormir, pero su cama
no le pareci suficientemente cmoda, razn por la cual fue a presentarnos una queja. Aqu
est de nuevo, entre mis hombres. Y aqu estoy yo tambin, para registrar su habitacin en
busca de unas cuantas pulgas. Renaudin!grit, llamando a uno de sus subordinados
mientras sealaba al camarero-. Agarre a ese hombre y tele las manos a la espalda. Ahora,
caballeros, subamos. Wilkie COLLINS
Una cama terriblemente extraa, Cuentos policiacos, Oxford
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.......
4. Lee con atencin el siguiente texto literario y conjuga los verbos que aparecen en infinitivo
con las formas verbales adecuadas para que tenga sentido.
Y al final su paciencia .. (VERSE) recompensada. ..
(SER) una noche esplndida y sin lluvia; el aire .. (ESTAR) helado; las calles
.. (ESTAR) tan limpias como el suelo de una sala de baile, el viento no
.. (SACUDIR) las farolas, que .. (TRAZAR) un dibujo
regular de luces y sombras en el suelo. A las diez, cuando las tiendas ya ..
(ESTAR) cerradas, el callejn .. (ENCONTRARSE) muy solitario y, pese a
la grave reverberacin que .. (PRODUCIR) Londres a todo su alrededor,
.. (HABER) un gran silencio.
Robert Louis STEVENSON

El extrao caso del doctor Jekyll y el seor Hyde, Teide
5. Indica qu tiempo o tiempos verbales aparecen en el texto de Robert Louis Stevenson.
Presente de indicativo
Pretrito perfecto simple
Pretrito imperfecto
Pretrito pluscuamperfecto
Pretrito anterior
Condicional simple

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6. Lee las siguiente oraciones y clasifica las formas verbales de indicativo subrayadas:
a. Juro que se qued en su cuarto estudiando todo el da.

b. El que guarda, halla.
c. Me pareci que Jaime no se encontraba en muy buen estado.
d. El agua est fra, grit el cliente del hotel por el pasillo mientras los otros clientes
aplaudan.
e. Mientras me sealaba la direccin, vi que se produca un accidente.

f. Fue todo muy rpido; haba humo por todos lados; entonces descubr que un
coche arda en el aparcamiento.
PRESENTE PRETRITO PRETRITO PERFECTO

IMPERFECTO
7. Analiza los siguientes tiempos verbales.
a. Agarre:
b. Haya venido:
c. Seramos:
d. Subieron:
e. Cerrar:
f. Haban preferido:
g. Subamos:

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h. Dudara:
i. Durmierais:
8. Clasifica en infinitivo, gerundio o participio las siguientes formas verbales. Pon atencin, ya
que en la lista se incluyen formas personales conjugadas.
dormir llamando bostezas presentar durmiendo Resuelto
resuelvo vivir cerrado lloramos dejado Ir
pronunciando puesto yendo vamos habiendo dividido
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
9. Clasifica los siguientes verbos segn el modelo.
haya sonredo viviesen hubieron somos pedira

acabado
haba supuesto pudo ven haba dicho ha habido

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VERBO PERSON NMER TIEMPO MODO CONJUGACI

A O N
Pensamos 1 persona plural presente indicativo 1. conjugacin
1./3. singular Pretrito perfecto Subjuntiv 3. conjugacin

persona o

1. plural presente indicativo 2. conjugacin

persona

1./3. singular condicional indicativo 3. conjugacin

persona

3. singular Pretrito perfecto indicativo 2. conjugacin

persona simple

2. singular presente imperativ 3. conjugacin

persona o

1./3. singular Pretrito indicativo 3. conjugacin

persona pluscuamperfect

o

3. plural Pretrito anterior indicativo 1. conjugacin

persona

3. singular Pretrito perfecto indicativo 2. conjugacin

persona compuesto

3. plural Pretrito subjuntivo 3. conjugacin

persona imperfecto

3. singular Pretrito indicativo 2. conjugacin

persona pluscuamperfect

o


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10. Escribe los tiempos que se indican.
Participio simple de Estudiar. ..
Futuro compuesto 3 persona singular Cortar. ..
Imperativo 2 persona Insistir. ..
Pretrito perfecto de subjuntivo 1persona singular

..
Vender.
Condicional compuesto 2 persona plural Entender. ..
Pretrito imperfecto de indicativo 1 persona plural

..
Leer.
Infinitivo compuesto de Subir. ..
Presente de subjuntivo 3 persona plural Llamar. ..
11. Localiza ocho formas de verbos en imperfecto de indicativo en la sopa de letras.
E R S P T R E W Q A S D F G H D G H N B
E A B E S T U D I A B A N G I H G F A
P T B Z V B N M H C E D E Y G V G H F E
P G I X C V S O A B A N T J I F J D D
I B A D D F G H M B T A R Y K D D K S D
N N M A E R T Y H I T S R H K I A L A F
T H O A Q S D F G A Y D D K L A S O Q G
A Y S E E R T Y I M H F T E O N E P W H
B M W E R T Y U D O M I N A B A S I E J
A U P R O B A B A S J F T L O I T U R K
N I O A S D F G H J N G U T I R A Y T I
W K L E R C A M I N A B A S U T E T Y Y
R L I H J U K K L N M H Y Y U R R S T

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12. Completa la tabla con el pretrito perfecto simple de indicativo, el presente de indicativo y el
de subjuntivo del verbo hacer.
Pretrito perfecto Presente de Presente de

simple de indicativo indicativo subjuntivo
Yo .. .. ..
T .. .. ..
l / Ella .. .. ..
Nosotros / as .. .. ..
Vosotros / as .. .. ..
Ellos / as .. .. ..
13. Indica cul de las siguientes palabras est mal escrita:
a. Deber/Autobs/Habilidad/Carnboro: ....
b. Amavle/Cable/Infinitivo/Provocar: ....
c. Biblioteca/Bino/Vehculo/Botella: ....
d. Cambiar/Serbir/Bceps/Belleza: ....
14. Coloca cada grupo en el lugar que le corresponde para formar palabras:
Escri-/Prohi-/Su- -co/-ba/-bacoa -enciano/-idar/-le Indicat-/Act-/Agresi-
-BIR BAR- VAL- -IVO

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15. Lee el siguiente texto y elige la opcin correcta en cada caso.

Ladrones de libros
Cmo no voy a manifestar mi indignacin con la actitud de quienes estn contribuyendo

a cargarse nuestra industria editorial, hasta 2008, una de las ms potentes del mundo.
Porque no solo hunden a los que hacemos un esfuerzo laboral sobreaadido y nos privamos
de fines de semana y horas de sueo para escribir un libro, sino al resto de los que viven del
sector (editores, distribuidores, libreros, diseadores grficos, traductores...) lo que implica
la prdida de centenares de miles de puestos de trabajo. Ya s que los ladrones no son los
nicos culpables, tambin la cada del consumo y la disparatada carga fiscal del IVA de los
libros digitales.
Estoy indignada, cmo no iba a estarlo, con la inconsciente lectora que vino a contarme
que haba ledo todas mis novelas, pero que no compraba la ltima porque estaba esperando
a que sus hijos se la bajaran con un programa que tienen de libros gratis. Ms indignada
an estoy con el insolente y majadero que me argument que estaba en contra de la
propiedad intelectual y por lo tanto reivindicaba su derecho a leer libros gratis, porque
bastante se haban enriquecido ya los grandes editores. Es ms, aadi, tena que darme
con un canto en los dientes y estar orgullosa de que mis libros fueran pirateados, ya que en
su aberrante opinin, era seal de que interesaba a los lectores. La persona referida en
primer lugar necesita educacin, porque al decirle que sus hijos estaban robando
impunemente mis libros se sinti un poco abochornada. El segundo, adems de educacin,
necesita que le disuadan, es decir, una ley que sancione por robar la propiedad ajena. Como
sucede en otros pases europeos donde el pirateo ha disminuido notablemente desde que
se han tomado las medidas oportunas.
Maribel PRECIADO
Tiempo, http://www.tiempodehoy.com/
a. Qu opina Maribel Preciado sobre piratear libros?
Debemos ser ms comprensivos con los lectores y el pirateo de libros.

Podemos bajarnos gratis los libros de internet porque es un bien comn.
Debemos descargarnos los libros digitales sin piratearlos.
Debemos respetar la propiedad intelectual de los escritores y rechazar el
pirateo.
b. Qu argumentos se proporcionan para defender que no se debe piratear libros?

Seala la opcin falsa.
Se arruinan los editores.

Se hunden los escritores.
Se venden baratos los libros.
Se pierden miles de puestos de trabajo.
c. Qu factores contribuyen al hundimiento de la industria editorial espaola?
El pirateo de libros.
La reduccin de las ventas.

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La excesiva carga fiscal de los libros digitales.

Todas las opciones son correctas.
d. Qu propone la autora del texto para reducir el pirateo en la conclusin de su texto?
Educar a quien no sabe que est robando.

Promulgar una ley disuasoria que sancione con ms dureza el
pirateo por robar propiedad ajena.
Las dos son correctas.
e. Cul es la tesis que defiende la autora del texto? Elige la opcin que mejor la defina.
El pirateo es un mal imposible de erradicar.

El pirateo de libros es un delito que debe ser perseguido con
ms dureza.
La culpa del pirateo es de las falta de educacin.
El pirateo es una falta de respeto hacia la industria editorial.
f. A qu tipologa textural pertenece el texto de Nativel Preciado?
Es un texto argumentativo, porque defiende unas ideas u opiniones con

argumentos.
Es un texto periodstico informativo, porque informa objetivamente sobre un tema
de actualidad: la piratera.
Es un texto acadmico, ya que trata sobre un tema especializado.
Es un texto jurdico, porque argumenta la necesidad de promulgar una ley.
g. Enumera los argumentos que presenta Maribel Preciado en su texto.

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16. Expn tu opinin argumentada sobre la tesis planteada por la autora.

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UNIDAD 7
1. Lee cada una de las siguientes noticias y di a qu seccin pertenecen. Puedes leer las
noticias completas en los enlaces.
Levntate y anda, rata

Cientficos europeos toman el control en tiempo real de las patas de ratas
parapljicas.
Consiguen que caminen ms de 25 minutos sorteando obstculos sin ningn
fallo.
Perros parapljicos corren tras un trasplante de clulas de su nariz.
El vdeo es asombroso. Una rata parapljica, con la mdula espinal completamente partida
en dos, camina con pasmosa fluidez por una cinta de correr e incluso salta obstculos.
Erguida sobre sus patas traseras gracias a un arns que funciona como una madre que ayuda
a caminar a su nio, es capaz de dar ms de 1.000 pasos durante 25 minutos, sin fallos, pese
a tener cortada la mdula, el cable que conecta el cerebro con las patas. La contrasea para
ver el vdeo antes de su publicacin oficial era ilustrativa: Usain Bolt, como el corredor ms
rpido del mundo.
www.elpais.com
a. Seccin:..
Los manifestantes de Hong Kong se pertrechan para una larga protesta

Decenas de miles de personas organizan suministros y refugios para resistir en la
calle.
Los manifestantes prodemocracia concentrados en Hong Kong se preparan para una larga
estancia en las calles. En un punto muerto en su enfrentamiento con el ejecutivo autnomo
y el poder central, aseguran que no cedern hasta que se escuchen sus demandas. Y
amenazan con llevar an mas lejos sus acciones: el prximo paso, aseguran, ser ocupar
los edificios gubernamentales.
www.elpais.com
b. Seccin:..
Un pedacito de medalla
Impecable trabajo defensivo de las espaolas para acceder directamente a
cuartos.
El viernes se medirn al ganador del Bielorrusia-China.
Sancho Lyttle, autora de 17 puntos, 14 rebotes y cuatro robos, la mejor de la
tarde.
El sistema de competicin esconda un atajo hacia las medallas y ah se aferr Espaa con
una determinacin que supera cualquiera de sus otras virtudes. Un grupo trabajadsimo,
1 ESO Curso 2016/17
solidario y, como les gusta autodenominarse, "guerrero". Un equipo moldeado por Lucas
Mondelo que ya est en cuartos del Mundial de Turqua, a las puertas de la gloria, de igualar
ese bronce de 2010 y, libre de las murallas infranqueables que suponen Australia y EEUU,
con un sueo muy real de colarse en la gran final.
www.elmundo.es
c. Seccin:..
Juan Trejo se alza con el Premio Tusquets de Novela

La mquina del porvenir confirma al autor barcelons que debut en 2008.
A pesar de que su primera novela El fin de la Guerra Fra (2008) tuvo una excelente acogida
crtica, el nombre y la vala narrativa de Juan Trejo (Barcelona, 1970) era hasta ahora muy
poco considerado. Acaso su buen hacer en revistas literarias como Quimera, de la que fue
codirector entre 2006 y 2009, o antes de la mtica Lateral, de la que form parte de su consejo
de redaccin, era lo destacado por algunos enterados del mundillo literario.
Pero resulta que tras ese discreto profesor de escritura creativa en la Escuela de Escritura
del Ateneu barcelons y el Aula Escola Europea, se esconda un narrador de fuste. Esa
confirmacin llega con el X Premio Tusquets Editores de Novela 2014, fallado por
Almudena Grandes, Juan Gabriel Vsquez, Gins Snchez -ganador de la pasada
edicin-, Juan Cerezo y Juan Mars como presidente del jurado, por el manuscrito de La
mquina del porvenir.
www.elmundo.es
d. Seccin:..
Naomi Campbell salta de las pasarelas a la televisin para protagonizar Empire
La nueva serie se estrenar en Fox en 2015

Primero fueron dos episodios en La hora de Bill Cosby en 1988. Luego, otra aparicin en
El prncipe de Bel Air dos aos ms tarde. Despus de esta pequea incursin en la
televisin, Naomi Campbell decidi optar por el mundo de la pasarela. Ahora, 26 aos
despus de su debut en la pequea pantalla, Campbell regresa con un papel protagonista
en Empire, la nueva serie de Fox.
www.abc.es
e. Seccin:..
Linde cree que la economa espaola crecer ya a final de ao un 2%

El gobernador del Banco de Espaa advierte de que hay que seguir haciendo ajustes
para cumplir con el dficit pblico.
El gobernador del Banco de Espaa, Luis Mara Linde, ha afirmado que la economa
espaola crecer este ao a un ritmo interanual del 2%, frente al 1,3% previsto por el
Gobierno en las previsiones macroeconmicas contenidas en los Presupuestos Generales
del Estado. Esta mejora de las previsiones es fruto del tirn de la demadna nacional "que
1 ESO Curso 2016/17
est desempeando un papel determinante en esta fase de recuperacin gracias sobre todo
a la normalizacin de las condiciones financieras".
www.abc.es
f. Seccin:..
g. Escribe cada subseccin en la seccin correspondiente:
Gadgets Ftbol Mercados frica Series Teatro Castilla-La Mancha Moda
Internacional Televisin
Deportes Cultura
Economa Espaa
Tecnologa Estilo
h. Cul es tu seccin favorita? Escribe una noticia para esa seccin. La noticia puede ser
real o inventada.

1 ESO Curso 2016/17
2. Coloca las letras ll y y en los lugares que corresponda.
Al __egar hoy a clase, nos enteramos de la noticia y nos ca__ como un jarro de agua fra:
no tenamos el apo__o de los ma__ores para el pro__ecto que queramos __evar adelante.
Haba __egado la hora de admitir que sin su a__uda no __egaramos muy lejos. Estbamos,
pues, ante una importante dis_untiva. Ya era ma__o y tenamos que suspender
los ensa__os o ha__ar rpidamente una solucin.
Ama__a y Re__es reaccionaron pronto y convocaron una reunin la hora
del desa__uno. Ca__etano intervino con voz desma__ada subra__ando que lo mejor era
abandonarlo todo. Pero Amaya se levant como un ra_o y tom la palabra: dijo que
continuaba cre__endo en nuestra idea y se comprometi a lograr el apoyo de todos antes
de que conclu__era la semana. Con sus palabras Amaya haba conseguido ahu__entar el
desnimo.

1 ESO Curso 2016/17
UNIDAD 8
1. Inventa un titular para las siguientes noticias de las que te proporcionamos las entradillas:
a. Noticia 1:
El Ayuntamiento del pueblo ingls Clacton-on-Sea ha borrado un mural de Banksy sin

saber que era del cotizado artista tras recibir una queja de que era racista, confirm hoy
este consistorio. El equipo de limpieza del municipio limpi la pared en la que de forma
annima Banksy haba pintado cinco palomas sobre lo que parece un cable elctrico con
carteles contra la inmigracin dirigidos a un pjaro africano mucho ms extico.
Titular:
b. Noticia 2:
Los/as fans de Crepsculo estn de enhorabuena. La saga basada en los amoros del
vampiro Edward y la joven Bella regresar con material nuevo en forma de cinco
cortometrajes que vern la luz a travs de Facebook.
Titular:
c. Noticia 3:
No es un encuentro de astrofsicos, como pens en un primer momento el Premio Nobel

de Literatura Jean Marie Le Clzio cuando acept visitar Cosmopotica. Se trata de un
festival internacional de poesa, que este ao celebra su undcima edicin y que llena las
calles de Crdoba de versos y actividades. Lecturas de poemas en autobuses urbanos
o torneos de poetas a ritmo de rap son algunas de las sorprendentes actuaciones que
se pueden encontrar los cordobeses en esta edicin del festival, que cuenta con la
presencia del recientemente preseleccionado a los premios Oscar, David Trueba, as
como de dos premios Nobel de Literatura.
Titular:
d. Noticia 4:
La palabra selfie se ha introducido de lleno en el da a da de muchos ciudadanos. Es

tal el uso del anglicismo que a muchos ha llegado a provocar hartazgo. Facebook,
Instagram y Twitter han servido de caldo de cultivo de un trmino que es conocido por
pequeos y mayores y que cada da ms personas incluyen en su vocabulario de a pie.
Concienciada de la extensin y la popularidad de la palabra, la Fundacin del Espaol
Urgente (Fundu), ha querido iniciar una campaa de adaptacin apostando por
la adecuacin del trmino al espaol como selfi y en plural selfis dejando atrs
la tan extendida selfie.
1 ESO Curso 2016/17
Titular:
e. Noticia 5.
La pelcula espaola Magical Girl, de Carlos Vermut (Madrid, 1980), ha ganado hoy la
Concha de Oro en la 62 edicin del Festival Internacional de Cine de San Sebastin. No
ha sido la nica alegra para el joven realizador, cuyo trabajo al frente de esta produccin
le ha valido para alzarse con la Concha de Plata como mejor director.
Titular:
f. Noticia 6:
Jess Calleja ha convencido a David Bisbal para participar en uno de sus programas,
nada menos que en el Himalaya. El cantante almeriense dej ayer en las redes sociales
una foto en la que posa junto al aventurero con la silueta del Everest, de 8.884 metros,
como teln de fondo. Aunque Bisbal ha mostrado en ms de una ocasin unas notables
aptitudes deportivas, lo ms probable es que su incursin en Nepal se limite a una buena
caminata por los alrededores de la mayor altura del planeta.
Titular:
2. Mira ahora los titulares reales en los enlaces. Se parecen a los tuyos?
a. Noticia 1: http://inicia.oupe.es/le1e0820
b. Noticia 2: http://inicia.oupe.es/le1e0821
c. Noticia 3: http://inicia.oupe.es/le1e0822
d. Noticia 4: http://inicia.oupe.es/le1e0823
e. Noticia 5: http://inicia.oupe.es/le1e0824
f. Noticia 6: http://inicia.oupe.es/le1e0825
3. Escucha los 30 primeros segundos de las siguientes noticias de radio. Crea ahora el titular y
la entradilla.
Noticia 1: http://inicia.oupe.es/le1e0826
Titular:

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Entradilla:
Titular:
Entradilla:
Titular:
Entradilla:
4. Di si los siguientes titulares son reales (R) o ficticios (F): R F
a. Localizan una cabra que circulaba en ciclomotor en Tenerife.
b. Fabrican un ordenador capaz de ir a trabajar por ti.
c. La polica rumana multa a cuatro espaoles por colarse de noche en el

castillo de Drcula.
d. Un futbolista juega cuatro partidos seguidos y despus corre una maratn.
e. Abre en un bunker nuclear de Suiza el primer hotel de cero estrellas.
f. Joven rabe es capaz de memorizar un libro de 200 pginas en cinco

minutos.
g. Sobrevive al atropello de un coche y un tren el mismo da.
5. En los siguientes enlaces puedes leer las noticias de los titulares reales:
a. Titular 1: http://inicia.oupe.es/le1e0829
b. Titular 2: http://inicia.oupe.es/le1e0830

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c. Titular 3: http://inicia.oupe.es/le1e0831
Titular 4: http://inicia.oupe.es/le1e0832
6. Completa el texto con las letras s o x.
Mi amigo Gustavo ha pasado mucho tiempo en el e__tranjero y hoy por fin viene a
vernos. Por lo que nos ha contado, lo ha pasado e__tupendamente y su libro ha sido un
__ito rotundo. Como de costumbre, E__peranza ha puesto una e__cusa para no verle.
En la familia, la verdad, e__timamos muchsimo a Gustavo, pues siempre ha sido un
amigo e__celente y en todos los sitios por los que va causa e__pectacin es una
persona muy e__pontnea y ayuda a todo el que lo necesita. Le hemos organizado una
excursin a la montaa, donde hemos e__tablecido un campamento para e__plorar la
zona. Las ocasiones que tenemos para verle son muy e__casas y hay que
aprovecharlas al mximo.
7. Escribe la letra que falta en las palabras de la lista y clasifcalas en la columna adecuada.
__abanicar __ucha _igo __abitacin
__abuela __ipermercado __idrulico __albail
Palabras sin h Palabras con h

1 ESO Curso 2016/17
3er TRIMESTRE
UNIDAD 6
1. Ordena las oraciones para obtener dos definiciones relativas a los adverbios.
a. es el circunstancia palabra adverbio que invariable una expresa una
b. las equivalen adverbiales son a construcciones locuciones que adverbios
2. Localiza las clases de adverbios en la siguiente sopa de letras.
A R D E T G M J I N
C O D U D A O X W E
S A N M E T D R U G
I I N C V Y O B Z A
F U E T C D U R A C
K N O T I E M P O I
M S A R N D W S I
H O U L U G A R O N
U T E W Q P D A R
A F I R M A C I N
3. Coloca los adverbios en la columna que corresponda.
Acaso Dentro S Fuera Muy As Nunca
Mal Poco Tampoco Apenas Tambin Ayer Probablemente
Tiempo Lugar Cantidad Modo Afirmacin Negacin Duda

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4. Elige en cada caso la respuesta correcta.
a. El adverbio es una palabra:
Variable.
Invariable.
Corta.
Con morfema de gnero.
b. Los adverbios pueden acompaar a:
Un verbo.
Un adverbio.
Un adjetivo.
Todas las respuestas son correctas.
c. Las palabras terminadas en -mente son:
Adjetivos.
Adverbios.
Locuciones conjuntivas.
Preposiciones.
d. Quizs es un adverbio de:
Modo.
Afirmacin.
Negacin.
Duda.
e. Ya es un adverbio de:
Tiempo.
Lugar.
Cantidad.
Afirmacin.
f. Nunca es un adverbio de:
Tiempo.
Lugar.
Cantidad.

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Afirmacin.
5. Localiza en las siguientes oraciones los adverbios y subryalos.
a. Prximamente vencer su seguro combinado del hogar.

b. He venido aqu a hablar de mi libro.
c. El orden es muy importante en una casa.
d. Tu sitio favorito no tiene que estar lejos.
e. Pngame un kebab para llevar ahora.
f. Los motores de gasolina han reducido bastante su consumo.
g. Picassa crea automticamente una copia privada en Google+.
h. Quiz reutilizar productos usados sea un favor al medioambiente y tambin un ahorro.
Copia ahora los adverbios en la tabla segn su tipo.
Cantidad
Lugar
Modo
Afirmacin
Tiempo
Duda
Negacin
6. Rellena los huecos de las oraciones con las siguientes locuciones adverbiales.
a bulto de par en como si a duras a pies en

par nada penas juntillas profundidad
a. Han hecho las paces ....
b. Siempre se ha fiado de sus promesas ....
c. Ha calculado .... la cantidad de sillas que haba que poner en
la sala.

1 ESO Curso 2016/17
d. No dejes las ventanas abiertas .... porque entra mucha
corriente.
e. Suele analizar sus emociones .... para mejorar personalmente.
f. Tuvimos que trepar .... por rbol para rescatar al gato.
7. Completa las definiciones:
a. Las preposiciones y las conjunciones se emplean para ..
o..
b. .. son grupos de palabras que adquieren conjuntamente
.. y .. de las ...
c. Las preposiciones .. y .. unidas al artculo forman las
.. al y del.
8. Busca todas las preposiciones en esta sopa de letras.
H A C I A X S E G U N F
A A I R S B M B S I N U
S P D U R A N T E O U S
T Q E V B J K K V I A O
A D S I C O N T R A P B
V E P Y E Z V P R N R
E S C O N C D O T T L E
R D O S T U N R H E N J
S E P A R A X T R A S T
U P T M E D I A N T E R
S Q W E R T Y M B O I D
9. Subraya las preposiciones y las locuciones preposicionales que encuentres en estas

oraciones.
a. Encontrars la solucin al final del camino.
b. Me gustara que se situara alrededor de la cabina.

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c. Lo han trado para ti.
d. Veo lejos de aqu la casa del parque.
e. Durante cinco aos, nos hemos visto a diario.
f. Hasta diciembre no iremos a esquiar.
g. Han hecho la foto a fin de que lo reconocieran en el aeropuerto.
h. Es muy luminoso segn la agencia de alquiler.

i. Completa el crucigrama con las diferentes clases de conjunciones.
Verticales Horizontales
1. Indica el motivo de algo. 1. Sealan restriccin
2. Expresa una eleccin. 2. Expresan consecuencia
3. Expresa un obstculo insuperable. 3. Sealan una condicin
4. Indica suma o adicin.
j. Localiza las conjunciones en la siguiente lista de palabras.
y yo casa si luego ms
como aunque felizmente mas conque as
e a pero hacia ver hallar
o rpido u sino porque qu

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10. Copia donde corresponda las conjunciones que has localizado en la actividad anterior.
Copulativas
Disyuntivas
Adversativas
Concesivas
Ilativas
Causales
Condicionales
11. Escribe las conjunciones que aparecen en las siguientes oraciones.

Conjuncin
a. He tratado con muchas personas en la vida y estoy satisfecho. .
b. Voy a estudiar informtica o turismo. .
c. Volvi la cabeza y apoy su mano en el hombro. .
d. No era verde sino azul. .
e. Han llegado puntuales conque dales las llaves ahora mismo. .
f. No he llevado la cuenta pero estimo que deber de ser unos .
cincuenta.
g. Si no se lo contaban, no podran ayudarles. .

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h. Sern unas seis u ocho personas en la clase de ingls. .
i. Aunque me lo dijeron, no les cre. .
j. No quiero entretenerte porque ya es demasiado tarde. .
12. Relaciona los dos elementos de cada oracin con la conjuncin que le convenga, y escribe
las oraciones resultantes.
porque o luego ni pero como sino y conque cuando si
Cientficos europeos toman el

consiguen que caminen ms de 25
control de las patas de ratas
parapljicas minutos.
El peridico titulaba: Facebook te

con ms cuidado.
seguir manipulando
Presentamos la nueva coleccin de

todava es primavera.
otoo
Podrs ir de excursin tus padres te firman la autorizacin.
No quiero carne pescado.
ha perdido una gran cantidad de

El equipo ha perdido el encuentro
balones.

1 ESO Curso 2016/17
UNIDAD 9
1. Selecciona qu caractersticas son propias de textos literarios:
a. Transmitir informacin
b. Expresar sentimientos
c. Objetividad
d. Subjetividad
e. Necesidad de comunicacin social y personal
f. Los protagonistas son seres reales
g. Los protagonistas son seres ficticios
h. Los textos literarios pueden estar acompaados de
msica
2. Relaciona las definiciones con el concepto adecuado.
Un narrador cuenta una historia ficticia protagonizada Lrica

por determinados personajes.
El yo potico expresa los sentimientos, sensaciones y Narracin
emociones del autor mediante el lenguaje potico.
Se representa un conflicto entre personajes que hablan Drama
y actan ante un pblico sin la mediacin de un narrador.
El discurso ms habitual es el dilogo.
3. Responde verdadero o falso:
V F
a. La poesa lrica se escribe siempre en verso.
b. La narracin puede estar escrita en verso o en prosa.
c. El teatro solo puede estar escrito en prosa.
d. El teatro que no se representa no es teatro.
e. Lo fundamental del gnero didctico es que pretende transmitir una

enseanza.

1 ESO Curso 2016/17
f. Los textos literarios se clasifican en gnero dramtico, narrativo o didctico.
g. Un manual de instrucciones es un texto literario.
h. El teatro suele emplear el dilogo.
i. La literatura existe a partir de la invencin de la escritura.
j. Los primeros textos literarios son de autores annimos y colectivos.
4. Clasifica los siguientes textos segn su gnero literario:
Texto 1:
Al examinar mis cuadernos de notas sobre los ms de setenta casos en
los que, durante los ltimos ocho aos, estudi los mtodos de mi amigo
Sherlock Holmes, he encontrado muchos de carcter trgico, algunos cmicos,
otros simplemente extraos, pero ninguno sin inters. Y es que trabajando
como l trabajaba, ms por amor a su arte que para enriquecerse, evitaba
participar en cualquier investigacin que no tuviera un carcter peculiar e
incluso fantstico. Pero, entre todo ese abanico de casos, no recuerdo ninguno
que presentase caractersticas ms extraordinarias que el referente a una
renombrada familia de Surrey, los Roylott de Stoke Moran.
Arthur CONAN DOYLE

La aventura de la banda moteada, En Cuentos policiacos, Oxford
Gnero:..
Texto 2:
HOMENAJE A MI PROPIA ALMA
()
Mi alma es un paisaje con murallas.
Mi alma es un jardn ensangrentado.
Mi alma es un desierto entre la niebla.

Mi alma es una orquesta de topacios.
Mi alma es una rueda sin reposo.

Mi alma son mis labios que se abren.
Mi alma es una torre en una playa.

Mi alma es un rebao de suplicios.
1 ESO Curso 2016/17
Mi alma es una nube que se aleja.

Mi alma es mi dolor, mo por siempre.
Mi alma es un naranjo azul que arde.

Mi alma es una paloma enajenada.
Mi alma es una barca que regresa.

Mi alma es un collar de vidrio y llanto.
Juan EDUARDO CIRLOT

Obra potica, Ctedra
Gnero:..
Texto 3:
Despedida de Hctor y Andrmaca
Cuando atraves la gran ciudad y lleg a las puertas
Esceas, por donde se dispona a salir a la llanura,
all le sali al paso corriendo su esposa, rica en regalos,
Andrmaca, la hija del magnnimo Eetin ()
De este era hija la esposa de Hctor, de broncneo casco.
Le sali entonces al paso, y con ella se acerc la sirvienta,
llevando en su regazo al delicado nio, todava sin habla,
el preciado Hetrida, semejante al bello astro ()
Este sonri mirando al nio en silencio,
y Andrmaca se detuvo cerca, derramando lgrimas:
le asi la mano, lo llam con todos sus nombres y le dijo:
Desdichado! Tu furia te perder. Ni siquiera te apiadas
de tu tierno nio ni de m, infortunada, que pronto viuda
de ti quedar.
HOMERO
Ilada, Ctedra
Gnero:..
Texto 4:
Escena sptima
RITA.- Venga cario, vamos a baarnos.
ANITA.- Yo no.
RITA.- Cmo que no?, si vienes al mar y no te baas es como si no vinieras,
el mar quiere acariciarte, no oyes cmo nos llama?

1 ESO Curso 2016/17
ANITA.- Yo no me bao.
RITA.- Pero por qu?
ANITA.- Porque no quiero mojarme el pelo.
RITA.- Pero Anita, (Ta Rita se levanta) el mar nos est llamando, no
escuchas? Vamos cario, cogeremos un cangrejo para Sergio y una estrella y
un coral para prenderlo en tu pelo.
ANITA.- No, yo no me bao.
RITA.- Pero Anita, por qu no te quieres lavar el pelo?
ANITA.- Porque no.
RITA.- No quieres contrmelo?
ANITA.- No.
RITA.- Vamos a hacer una cosa, si yo te cuento un secreto, me lo cuentas t
a m?
ANITA.- Vale.
Toms GAVIRO PONCE
Pelillos a la mar, Assitej J-Espaa
Gnero:..
Texto 5:
En efecto, en el planeta del principito haba, como en todos los planetas,
hierbas buenas y hierbas malas. Como resultado de buenas semillas de buenas
hierbas y de malas semillas de malas hierbas. Pero las semillas son invisibles.
Duermen en el secreto de la tierra hasta que a una de ellas se le ocurre
despertarse. Entonces se estira y, tmidamente al comienzo, crece hacia el sol
una encantadora briznilla inofensiva. Si se trata de una planta mala, debe
arrancarse la planta inmediatamente, en cuanto se ha podido reconocerla.
Haba, pues, semillas terribles en el planeta del principito. Eran las semillas de
los baobabs. El suelo del planeta est infestado. Y si un baobab no se arranca
a tiempo, ya no es posible desembarazarse de l. Invade todo el planeta. Lo
perfora con sus races. Y si el planeta es demasiado pequeo y los baobabs
son demasiado numerosos, lo hacen estallar.
Antoine DE SAINT-EXUPERY
El principito, Ultramar-Emec
Gnero:..

1 ESO Curso 2016/17
Texto 6:
(Empieza a clarear el da.)
MUCHACHA 1: (Entrando)
Despierte la novia
la maana de la boda;
ruede la ronda
y en cada balcn una corona.
VOCES:
Despierte la novia!
CRIADA: (Moviendo algazara)
Que despierte
con el ramo verde
del amor florido. Que despierte
por el tronco y la rama
de los laureles!
MUCHACHA 2: (Entrando)
Que despierte
con el largo pelo,
camisa de nieve,
botas de charol y plata
y jazmines en la frente.
Federico GARCA LORCA

Bodas de Sangre, Ctedra
Gnero:..
Texto 7:
Jack levant la cabeza para mirarlo a los ojos.
Seguro? repiti. Pero si ni siquiera s dnde estoy. Este es un
sitio muy extrao
Shail esboz una media sonrisa.
Este lugar es Limbhad. Fue construido por nuestros antepasados, hace
mucho, mucho tiempo. Kirtash y los suyos no lo conocen. Es un refugio secreto.
Y cmo sabes que no os encontrarn?
Shail se levant con gesto serio.
Tenemos nuestros medios. No estamos tan indefensos como parece.
Es solo que dud antes de decir, en voz baja: Es solo que Kirtash nos

1 ESO Curso 2016/17
supera a todos. Me gustara saber quin es l realmente aadi como para

s mismo.
Jack se recost contra el respaldo de su asiento, un cmodo silln, y cerr
los ojos.
Ests muy plido dijo Shail. Debes tratar de recuperar fuerzas
Pero Jack neg con la cabeza.
Se supone que mis padres han muerto porque haban huido de un lugar
dijo con lentitud. Qu lugar es ese?
Shail no respondi. Se qued mirndolo, dudoso.
Qu lugar es ese? insisti Jack.
Se llama Idhn dijo Shail por fin, en voz baja.
Jack parpade, perplejo.
Nunca lo he odo nombrar
Laura GALLEGO GARCA

Memorias de Idhn I: La Resistencia , Ediciones SM, 2004
Gnero:..
Texto 8:
Slo queda una vela encendida en medio de la tarta

y se quiere consumir
Ya se van los invitados,
t y yo nos miramos sin saber bien qu decir
Nada que descubra lo que siento,
que este da fue perfecto y parezco tan feliz
Nada como que hace mucho tiempo que me cuesta sonrer
Quiero vivir, quiero gritar,

quiero sentir el universo sobre m
Quiero correr en libertad,
quiero encontrar mi sitio.
AMARAL
El universo sobre m
Gnero:..
Texto 9:
Conde Nio, por amores La reina estaba labrando,

es nio y pas a la mar; la hija durmiendo est:
va a dar agua a su caballo -Levantaos, Albania,
la maana de San Juan. de vuestro dulce folgar,
Mientras el caballo bebe sentiris cantar hermoso
1 ESO Curso 2016/17
l canta dulce cantar; la sirenita del mar.

todas las aves del cielo -No es la sirenita, madre,
se paraban a escuchar; la de tan bello cantar,
caminante que camina si no es el Conde Nio
olvida su caminar, que por m quiere finar.

navegante que navega Quin le pudiese valer
la nave vuelve hacia all. en su tan triste penar!
Romance del Conde Nio

Gnero:..
Texto 10:
Me gusta pensar en ti sin nombre ni apellido. Mujer slo, como la nube es

la nube. Corriendo t en el aire azul, con tu cabello rubio ondeando sobre tu
carne blanca y violeta; junto al agua, bajo los pjaros verdes. Mujer slo, sin
seas del ahora, como la rosa es la rosa.
Juan Ramn JIMNEZ
Sin nombre, Ctedra
Gnero:..
5. Reescribe un cuento popular o inventa uno nuevo sobre un valor universal (amistad, justicia,
libertad, solidaridad, ingenio, etc.).

1 ESO Curso 2016/17

1 ESO Curso 2016/17
UNIDAD 10
1. Localiza en el siguiente crucigrama las palabras que designan estas definiciones:
1. Relatos fantsticos que pretenden dar una explicacin del origen del mundo, de los seres
vivos o de sus comportamientos.
2. Relatos sobre sucesos, lugares o personajes reales a los que se aaden elementos
fantsticos o maravillosos.
3. Relatos ficticios, en prosa o verso, que tienen la finalidad de transmitir una enseanza
prctica, denominada moraleja.
4. Relatos breves, protagonizados por pocos personajes, en los que se presenta una sola
accin en torno a la cual gira el argumento y que se desarrolla con rapidez.
5. Narraciones extensas en las que pueden plantearse varios temas y conflictos y en las que,
en general, intervienen muchos personajes.
4

1 ESO Curso 2016/17
2. Relaciona los autores con el subgnero narrativo que corresponda.
Miguel de Cervantes Gustavo Adolfo Bcquer Ovidio Flix Mara de Samaniego

Jorge Luis Borges Jean de La Fontaine Edgard Allan Poe
Cuento
Leyenda
Mito
Fbula
Novela
3. Lee la siguiente fbula y di cul crees que es la moraleja:
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa, alarm a los habitantes
tres o cuatro veces gritando:
-El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus preocupaciones. Mas el
lobo, un da de tantos, s lleg de verdad. El joven pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba
lleno de terror:
-Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las ovejas.
Pero ya nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el
lobo, viendo que no haba razn para temer mal alguno, hiri y destroz a su antojo todo el
rebao.
Esopo
El joven y el lobo

1 ESO Curso 2016/17
4. Relaciona cada expresin metafrica del lenguaje cotidiano con uno de los siguientes
significados:
Hacerse respetar Sin dudarlo
Con optimismo En el centro del conflicto
Realizar acciones para salir airoso de una

Disparatado
situacin difcil
Guardar silencio Alerta en un apuro
Nadie Sufrir un desastre
a. Al director no le qued ms remedio que ensear los colmillos.
b. Este lo ve todo de color de rosa.
c. Aquella conversacin entre el alumno y el profesor se convirti en un dilogo para

besugos.
d. Los polticos corruptos que han sido detenidos se han cado con todo el equipo.
e. Para llegar a fin de mes, las familias tienen que hacer equilibrios.

1 ESO Curso 2016/17
f. El juez ha intervenido a ojos cerrados en aquella operacin antidroga.
g. El diputado se sinti en el ojo del huracn mientras dur la investigacin.
h. El acusado mantuvo el pico cerrado durante todo el juicio.
i. Su secretaria estaba al quite en todas sus intervenciones pblicas.
j. Esa redaccin sobre los bosques tropicales la va a hacer Rita la cantaora.
5. Asocia los versos de Antonio Machado resaltados en negrita con el recurso que
corresponda (metfora/hiprbole/personificacin).
a) Ya sientes la savia nueva? Metfora

Cuida, arbolillo, Hiprbole
que nadie lo sepa. Personificacin
b) Le tiembla al cantar la voz. Metfora

Ya no le silban sus coplas, Hiprbole
que silba su corazn.
Personificacin
c) Despacito y buena letra:

1 ESO Curso 2016/17
el hacer las cosas bien Metfora

importa ms que el hacerlas. Hiprbole
Personificacin
d) El aire por donde pasas, Metfora

nia, se incendia, Hiprbole
y a la altura de tus ojos Personificacin
relampaguea.
e) Gurdeme Santa Mara

Metfora
de la nube negra,
Hiprbole
de la niebla fra;
Personificacin
de la tormenta amorosa
me guarde ms todava.
6. Une cada adjetivo con el animal con el que se le relaciona en el lenguaje figurado:
Listo Tortuga
Lento Perro verde
Presumido Ratn colorado
Pegajoso Pavo real
Cobarde Lirn
Dormiln Gallina
Raro Lapa
7. Elige una leyenda, un mito o una fbula que te guste y convirtelo en un cmic que ocupe al
menos una pgina. No olvides indicar el ttulo.

Trabajo de verano lengua 1o ESO

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TRABAJO VERANO LENGUA

1 ESO Curso 2016/17

NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________________________ CURSO: _____

1ER TRIMESTRE: Unidades 1, 2 y 3 (Oxford).

En septiembre se evaluarn los siguientes contextos, segn los porcentajes que se

Lectura. Evaluacin de lectura comprensiva (texto y preguntas sobre el mismo): 15%.

Expresin escrita. Produccin de un texto de la/s tipologa/s estudiadas en el/los

Cuaderno del alumnado. Entrega de las actividades propuestas en la plataforma, segn

El da establecido para la prueba escrita se realizarn tambin las actividades de lectura y

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 1

2. Mira este vdeo y subraya las afirmaciones correctas.

a) La noticia afecta solo a una Comunidad Autnoma / toda Espaa.

3. Completa estas oraciones con las palabras que faltan.

4. Indica cules de estas comunidades autnomas son bilinges:

5. Sita en el mapa de Espaa las lenguas oficiales:

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 3

6. Completa estas oraciones con la opcin correcta.

7. Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.

9. Qu lengua o lenguas son oficiales en cada comunidad o ciudad autnoma?

10. Fjate en la imagen y contesta las preguntas:

a. Quin es el emisor? (Sonia / scar / Mam / Whatsapp)

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 5

Comienza por la fecha y el lugar desde donde escribes la carta.

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 6

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 7

1. Escribe los artculos que faltan.

2. Completa con las formas de los artculos determinados e indeterminados que

a. / diario c. / estrella e. / judos

3. Clasifica los sustantivos de las siguientes oraciones en la columna que corresponda.

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 8

4. Clasifica los siguientes sustantivos en la columna que corresponda.

SUSTANTIVOS INCONTABLES SUSTANTIVOS CONTABLES

5. Escribe tres ejemplos de sustantivos concretos y tres de sustantivos abstractos.

Sustantivos concretos: ______________ / ________________ / _______________

Sustantivos abstractos: ______________ / ________________ / _______________

7. Encuentra el error, subryalo y corrgelo:

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 9

8. Copia las palabras en la tabla y agrega las tildes que faltan.

feliz recoger csped hogar tucan fosforos anden ultima dificil

El criado llega aterrorizado a casa de su amo.

Gabriel GARCA MRQUEZ

Cmo se cuenta un cuento, Ollero & Ramos Editores

A) En qu lugar y tiempo se ambienta la historia?

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 10

11. Escribe brevemente la ancdota de Greg (http://inicia.oupe.es/le1e0213) como si fuera

Cuenta, por orden cronolgico, todo aquello que te sucede.

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 11

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1. Coloca los adjetivos en el lugar correspondiente del texto. Presta atencin

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 13

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 14

4. Escribe los comparativos de:

TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 15

5. Crea comparativos a partir de las siguientes estructuras:

6. Completa la tabla ubicando cada adjetivo en la columna correcta:

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13. Lee el siguiente texto:

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TRABAJO VERANO 1 ESO Material fotocopiable Oxford 19

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NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________________ CURSO: _

Sustantivos concretos: / / _

Sustantivos abstractos: / / _